形形色色的人寫老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的形形色色的人寫老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
形形色色的人寫老師作文1
在我們的學校有一個手和長臂猿一樣長的老師，我們班好多同學都經常在他背後暗暗地叫他“魔鬼”老師，班級裡百分之八十的同學都不喜上他的數學課。
數學課對我們班大部分人來說簡直就是惡夢一般的存在，當“惡魔”老師走進教室時，班級裡的溫度彷彿一下子降了十多度，瞬間教室裡變得像冬天一般冷，班裡也便沒人敢再騰。接著他就像打開了固定程式似的開始說：“先理好東西再出去玩!”從來沒有人敢違抗他說話。然後，他就開始用他那雙鐳射一般的眼睛在班級裡進行“大掃蕩”那目光掃到他們身上，那些人都會不約而同打個寒戰。上課時，他在黑板上寫題目，有些同學就想趁這個空子講話，但是“魔鬼”老師腦袋後面彷彿還長了一對眼睛似的，而且這對眼睛還自帶透視，同學們在他背後做的一切小動作都逃不出他的法眼，而且他的耳朵彷彿比天線還要靈敏，不管是多麼小的聲音他都能聽到，所以我們上他的課就好像在煎熬一般，更令人崩潰的事是，他還經常拖課，每次只要是他的數學課，那麼就註定了課間會消失。
其實，大家都知道他這麼做，是想讓我們取得更好的成績，他還經常熬夜做影片給我們看。
這就是我們的雙面數學老師——鄭老師。
形形色色的人寫老師作文2
“丁零零。”上課鈴響了，張老師捧著一個綠色的紙盒神秘兮兮地走進教室。
“同學們，你們猜猜盒子裡面裝的是什麼?”同學們紛紛舉手回答。有的說是餅乾，有的說是糖果，有的說是玩具。張老師搖搖頭說：“都不是，這裡面裝的是未來舞蹈家、科學家、作家和畫家的照片，你們想看嗎?但有個規矩，看完後不許跟其他同學說。”大家異口同聲地說：“好!”
張老師首先要賀婉婷上去看，再是申師玫，兩個女孩看完後，偷偷地笑了。然後是劉淼、賀攬月。他們看了也是吃吃地笑。最後輪到我了，我希望將來能成為像楊紅纓阿姨、鄭淵潔叔叔那樣的作家，要是能看到他們的照片多好!我懷著好奇的心情往盒子裡一瞧。你猜我看見了什麼，我看見了一位“作家”的照片，但她他不是楊紅纓阿姨、鄭淵潔叔叔，這位“作家”長著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻樑，一張能說會道的小嘴，還有一雙調皮會說話的`眼睛。原來，盒-子裡放著一面鏡子，老師說的科學家、畫家、舞蹈家、作家就是我們自己啊!
張老師，我們一定努力學習，實現自己的理想，不辜負您對我們的期望。
形形色色的人寫老師作文3
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。
他的頭髮很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴裡的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎麼好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學下棋，先是一個同學死了一條“大龍”，接著另外一個同學也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學們聽到這個稱號，頓時鬨堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學們就要笑話我了。
我們的劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。
形形色色的人寫老師作文4
我有個老師姓黃，我和同學們都戲稱他為“老黃牛”。
“老黃牛”一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子，一口帶著煙漬的黃板牙，這就是“老黃牛”的形象。
“老黃牛”平時嘻嘻哈哈的，基本上每節課都會給我們講笑話，不但對我們笑，他自己也笑笑起來的聲音就像只牛在哞哞叫。這也是“老黃牛”的由來。但是如果有同學上課時調皮搗蛋，“老黃牛”便會對他的頭來一記“降龍十八掌”。
我是常常挨“老黃牛”打的。他只對我一個人“按摩”，每當我調皮時，他便走過來捏著我的肩膀的筋，一用力疼得我嗷嗷直叫:“老黃牛，饒了我吧，我再也不敢了!”他就這麼鬆了手，可到了明兒我又忘了昨天的痛苦，依舊調皮，一學期下來差不多被他捏了個100次都不止。
但是“老黃牛”也有一顆寶貴的童心，記得有一次外面下起了大雪，“老黃牛”把全班同學都分到了操場上，和我們一起打起了學長，我們的進攻物件當然是“老黃牛”了。我瞄準了他的頭用力一扔，可不想他正好彎下腰揉雪團，飛過他的頭頂，擊中了班主任。於是，“老黃牛”也和我們一起被罰站到教室前。
這就是我的老師“老黃牛”，你羨慕嗎?
形形色色的人寫老師作文5
小學中，我認識了許多形形色色的老師，他們幾乎都很嚴歷很平凡，但四年級的班主任——丁老師，卻是一位不一樣的平凡老師。
說她平凡，是很平凡。上課時板著臉，臉上那一顆痣也冒著冷氣。時不時冷眼相對或火冒三丈。
說她不一樣，確實不一樣，一到下課，她總是面帶微笑，要麼耐心和一些調皮的同學談話，要麼邊批改作業邊和一些同學聊天。
原本我以為丁老師的不一樣和平凡就這麼多。直到那次意外之後：三年級時的一次課間，我們正準備好自己的東西想去別班上作文課時，我無意中發現地上掉了一本精緻可愛的本子，我剛彎下腰去撿。恍惚間，只覺天旋地轉，差點摔倒在地，只好用手撐住地，才勉強站了起來。
一陣劇痛從手時襲來，我疼得受不了，眼淚在眼眶中打轉，喉嚨裡發出委屈的“嗚”聲，丁老師趕過來時。我正捂住手時，小聲抽泣著，她撫摸著我的頭，輕聲安慰：“別害怕，老師送你去醫院!”
也許正是因為老師的鼓勵，以至於我在醫院一次也沒哭，即使疼得睡不著也只是緊緊咬住嘴唇，不說話!過了半個月後，我正在家裡看書突然家中來了兩個“不速之客”：丁老師和韓老師。
丁老師還是如往常一樣，只是臉上的那顆痣卻微笑起來.....