一個快樂的人作文五年級
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的一個快樂的人作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個快樂的人作文五年級1
世界上有很多種人，高的矮的，胖的瘦的，開心的，傷心的，快樂的，悲傷的，如果你是一個快樂的人，你就會沒有煩惱，沒有悲傷。在我的身邊就有一位快樂的人。
在九寨溝的蘆葦灘邊，她跑著、跳著、笑著，身上的絲巾，變成了一對蝴蝶的翅膀，飛得很高很高，一陣陣涼風吹來，讓她的腳步更加歡快。一望無際的蘆葦，把她的笑聲傳得非常的遠。
在內蒙古的沙漠上，她坐在滑板上往下滑沙，就像一隻飛奔的野馬，向前衝去。那時，她笑得是多麼燦爛，多麼快樂。
“她”是誰，你們可能沒想到，她就是我的媽媽。
我覺得，一個真正快樂的人，不僅自己要快樂，還要去傳遞快樂。
媽媽做到了這一點。那是一次培優考試，可我沒考上，放學了，我以緊張的心情，面對了媽媽那燦爛的笑容，我的心“碰、碰、碰”，瘋狂地蹦跳著，到家後，我想不說也不行啊，還是硬著頭皮說吧。我走到媽媽面前，說：“我……我考試沒……考上……”本以為會挨一次“河東獅吼”，可沒想到，媽媽並沒有責怪我，而是讓我下次努力。我立刻感到神清氣爽，像扔掉了一塊非常沉重的石頭。媽媽改變了我，讓我樂觀面對事情，不要害怕，不要擔心，只要微微一笑，煩惱就揮之而去。是媽媽讓我相信，積極的心態，真的可以擊倒一切困難，也許這也是媽媽能保持快樂的原因。
媽媽總是帶著笑容，每一次見到她，她都是笑容滿面，如果哪一天她不笑了，我寧願相信人類滅亡了。我喜歡她笑，更喜歡和她一起笑，我不笑的時候，她會讓我笑。
我希望媽媽能永遠擁有一張笑臉，一張開心的、快樂的臉，和一顆可以感染別人的心，一直做一個快樂的人。
一個快樂的人作文五年級2
人有各種各樣的：有胖的、有瘦的、有高的、有矮的。人們的心情也有不相同的，有悲傷、有痛苦、有興奮。人是不一樣的，我覺得我就是一個快樂的人。
今天，老師說有個我愛科學作文比賽誰想參加，我立刻就報了名。回到家就撲入書海在作文書裡積累，我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過關，一篇過不了關就寫第二篇，直到自己滿意為止。
考試的時候終於到了，我突然緊張起來，在家裡那種鎮定再也找不到了。我心裡忐忑不安，心裡“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場，所以強裝鎮定。開始寫作文了，我凝神定氣，集中注意力，調動自己所有的細胞認真地寫起來。我認真地在作文紙上寫著，每一字每一句我都注入以來全部地情感，周圍的一切彷彿都不存在，我已經進入作文的世界，在這個世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動，我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經不翼而飛。終於寫完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場上泰然自若再也找不到。不知結果會如何，我著急地等待。
過了十幾天後，我以為這件事已經沒希望了我準備從頭再來。可這天老師說我愛科學的作文獎狀發下來了。我便去找看了幾個人的都沒我的，進入二等獎區第一個是彭吉吉只剩下一個了，我心想肯定沒有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬丈深淵，我慢慢地翻開最後一張獎狀上面寫著我的名字，我高興地幾乎跳了起來。回到家立刻把訊息告訴了大家，因為我也想他們分享我的快樂。
我就是這樣一個快樂的人。
一個快樂的人作文五年級3
生活中快樂的人無處不在，而我的媽媽就是一個快樂的人。
我的媽媽戴著一副眼鏡，看起來很有學問。你看，本來一張小嘴，笑著笑著就變成一張大嘴了。她皮膚白皙，體型微胖。媽媽的同事們都說媽媽是他們的“開心果”。因為，媽媽的肚子裡裝的全是鬼點子和笑話，可以隨時蹦出來，給大家帶來歡樂。
讓我來為大家講述她旅遊的故事吧。有一次我和媽媽去寧波旅遊，我們計劃登上東極島看海上日出。可是颱風“蘇拉”瘋狂肆虐，讓我們的計劃擱淺。
我失望至極，一張苦瓜臉拉得很長，我對媽媽說：“看來，這次旅行將會是最無聊的一次旅行了！沒能去到我們的目的地，實在是太可惜了！”
可媽媽的臉上露出了笑容，她說：“沒關係，只要最後一天玩好就行。”
最後一天媽媽安排我們去了鳳凰山主題公園，在那裡我們在水世界中戲水；在過山車上享受刺激的感覺；還有海盜船，小高空彈跳……我玩得不亦樂乎，我開心地笑了。這全部是媽媽的功勞。
還有一次因為生病，我沒能參加學校的春遊，我非常沮喪。這時，媽媽微笑著對我說：“沒關係，不就是個春遊沒去嗎？等你病好了，咱們去歡樂谷玩！”我一聽馬上從病床上跳了下來，什麼病痛全都忘記了。家人一個個都笑了，我也開心地笑了，全家都充滿著我們的笑聲。
我媽媽真是個快樂的人。我傷心時，她逗我笑；我哭泣時，媽媽給我講笑話；我痛苦時，她用笑來安慰我。你們覺得我媽媽是個快樂的人嗎？她是否把快樂傳遞給別人了呢？我們身邊還有許許多多快樂的人，需要你們去發現呢！趕快行動吧！
一個快樂的人作文五年級4
我們身邊有一群絕對快樂的人，而我身邊這位是我的好玩伴，也是我們大家的一個開心果。
他是一個胖胖的男生，那圓鼓了的肚子裡裝的盡是笑話和鬼點子。有一次我們大家一起去踢球走到半路時他停了下來對我們說要去拿點東西，於是飛一般的跑了回去，等我們去找他時，他以站在門口頭上頂了個“頭盔”，還帶上了護腕，手套，當我們發愣時他說到：“這樣才能保證身體的完整！”這時我們都暗暗地笑了。之後我們一路小跑，不知從哪裡冒出一皮球，正好滾到他的腳下，只見他縱身一躍，一個“華麗”的轉身，最後以一個“優美”的姿勢重重的摔在了地上，“哎喲！”一聲，身上的“武裝”全體“散架”，逗的我們捧腹大笑，他也慢慢的笑了。還有一次，我們去滑滑板時，他說我們比比看在滑板上打羽毛球怎樣？我當時覺得很荒唐，但又不知他這演的是哪一齣，於是就跟著去了，但到了球場上時，我發現球場竟是兩個小方格子，於是我便對此產生了質疑和，接著他拿出了兩個食指長的網拍，各一粒綠豆。他說：“這樣就能實現滑板羽毛球了。看我的發明多麼偉大”我當場就“失控”了。他呀，還是個樂觀的人，呈天基本每時每刻都在笑。吃飯笑，洗澡笑，甚至上廁所都在笑，並且，上天好像賜給他一個神奇的大腦，每次他能想到的事好點子，我們都想不到。真讓人羨慕、嫉妒，恨呀。
他的名字叫做李龍君，他每天不只自己樂呵呵的，他跑到風裡，風樂了，他跑到雨裡，雨也樂了。人們都快樂著他的快樂，他快樂著別人的歡笑。
一個快樂的人作文五年級5
我認識一位母親，她有幾個女兒，個個都是快樂的'小精靈，整天活蹦亂跳，不信？你瞧：
大女兒：
這回大女兒要參加一年兩次的奧數考試，進去出來都是又蹦又跳，還哼著小曲兒呢！原本以為能考出一個頂呱呱的成績，可回家一查，大女兒馬上像洩了氣的皮球似地軟下來了：一點也沒進步啊！白忙了一個暑假！她垂頭喪氣地走進書房，可十分鐘還沒過，她滿臉寫著興奮蹦著跳著跑到媽媽那兒，舉起手中做完的奧數題說：“看呀，我做出了一道試卷中的奧數題來了！”
二女兒：
二女兒上的是語文班，一整節課在門外十米遠的地方都可以聽到她的大笑聲，可臨近下課，她卻笑不出聲了，因為她組裡有個“口水人”，天天唾沫亂飛，說話太多把她們組拖輸了。課後佈置作業時，二女兒愁得小嘴直往下撇，還直抱怨“口水人”害全組挨罰，但你看看吧，她剛一出教室，不但不抱怨了，還跟“口水人”哥們似地勾肩搭背小跑進了數學教室。
三女兒：
有一次，三女兒和媽媽一起放學回家，在必經的公園裡，看到了許多蝴蝶。因為太小貪玩，她很想捉一隻，可她又偏要自己抓，撲來撲去，撲了好半天，還不小心打死了一隻，可她越抓越開心，越抓越起勁，最後，瞅準時機一拈白蝴蝶的翅膀，哈哈！終於抓到了！她高興得手舞足蹈，儘管她臉上佈滿了汗珠。
你可要問了：“這麼幾個小傢伙，都叫什麼呀？”嘻嘻，她們有一個共同的名字：談飄。對哦，媽媽只有一個女兒，而且是我哦！
一個快樂的人作文五年級6
快樂，圍繞著我的生活。快樂就像一個呼啦圈，為著我一圈一圈的轉著。因為，我是個快樂的人。
嘿！昨天，我拿到了我英語考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績考成了個“零雞蛋”。一翻開試卷，哦！上帝，我的成績是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂，想到：“雖然這只是一次小小的聽寫，但是我能考出個一百分已經是很不錯的了。
突然，我看到了我的“導演”——四年級的餘虹老師的身影，一看就知道她是帶我們去排練話劇——《昆蟲大會》的。我很高興，雖然我在這個話劇裡不是什麼主角，但是我一想到要排練，就會感到無比的快樂，因為我喜歡排練，我喜歡展現自己，我喜歡張揚個性。張揚自己的優點。
接著，餘虹老師帶著我們去找空間來排練，但結果找了好多地方都沒有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的老師用來排練了。雖然是這樣，但我認為，雖然別人排練了，我們沒有排練，但我照樣很開心，很快樂！
我是一個快樂的人，希望大家都是像我一樣快樂的人。
一個快樂的人作文五年級7
我的心中有個小太陽，有時它是紅的，有時它是藍的，有時它是粉紅色的，有時還是黑色的。這個小太陽代表我的心情。當我快樂時它是紅色、黃色或橙色的，當我不高興時它是暗淡無光的黑色。但我可以用紅色、黃色等好多顏色去消除黑色，消除煩惱。
我是一個女孩，一個快樂的女孩，我願意把所有快樂與大家分享，但從不把悲傷傾訴給大家。我把在學校發生的快樂事一字不差地講給家人分享，讓他們體會到我的樂趣，也讓他們瞭解我為何吃著吃著飯突然傻笑起來。我把課外讀物上的笑話全部講給家人聽，讓他們懂得我讀書時的歡樂，也讓他們知道我為什麼在教室裡有時交頭接耳。我先把快樂傳給家人，再傳給同學。每次講完我都會叮嚀一句：“一定要講給更多的人聽呀！”我希望全世界每一個角落都充滿歡聲笑語。
我之所以能講出那麼多好玩的事，是因為我也有一個快樂的同學——董元昊。我的笑話中一半是他編的。他的事要是講，幾天幾夜都講不完。比如說我們讀課文，他不好好讀，你猜他怎樣讀——他用方言讀。弄得前面後面的同學都不讀書了，一個個的傻笑。那天正好輪我管紀律，我都快氣爆炸了。我想想跟一個把“我”讀成“呃”的人做同桌多沒面子呀！
我是一個快樂的女孩，要快樂，就要永遠快樂。
一個快樂的人作文五年級8
我們班上的李夢可欣是一個笑口常開,胸襟開闊的人.
在一次同學們在一起聊天，劉步一言不發,於是李夢可欣就開始工作了,"劉步你怎麼一言不發呀?是不是在練習打坐啊?哎呀,你這樣子簡直太酷了,我好崇拜哦！“李夢可欣一翻三寸不爛之舌,劉步就笑了,最後被她滑稽的樣子逗得捧腹大笑。
還有一次,有兩位同學為了一點小事就吵了起來,就在他倆怒目相視時,她又走了進來,學著包公那樣,摸了摸"鬍鬚"說:"爾等有何冤屈,快快上報於我","哈哈``````"全班頓時鬨堂大笑,兩位同學也笑了,一場恩恩怨怨就煙消雲散了.
另外有一次,李夢可欣穿著雪白的襯衫挺著個小胸脯大搖大擺的在教室閒逛,突然一位同學不小心把墨水潑了她一身,那個同學一下子就呆了,就在他心裡忐忑不安時,李夢可欣卻笑嘻嘻地說:"你真牛,幫我設計了花襯衫呀!"
這就是李夢可欣,我們班的開心果。她把她的快樂感染給了班上的每一位同學.
" 哈哈``````"一想到她，我就不禁笑了。
一個快樂的人作文五年級9
他，是一個快樂的人，他總是把我們逗得哈哈大笑，給我們學習中增添了許多歡樂。
在第一次英語課時，他就跟我們說：“等到開家長會時，我一進來，你們就說熱烈歡迎我們班的體育老師。”說完還做了一副很神秘的表情。好像在說：想想看，為什麼要說我是體育老師？
我們先是一愣，然後盯著他思考著，為什麼他要說自己是體育老師呢？原來是他長得高高的，瘦瘦的，看起來就四肢很發達很擅長運動的樣子，當然就是體育老師的模樣了，我們哈哈大笑起來。
有一次，他對我們說“good morning！”。而我們卻調皮的在“good morning”後面加上“pe teacher”。他把一隻手放在額頭上，眼神裡充滿了無奈，彷彿在說“天啊！”這時，我們又哈哈大笑起來。
能和他在一起，我們真幸運，他用了很多有趣的故事把英語知識給我們串起來講，每次我們都能透過他的故事記得這些知識，課堂上我們經常被他逗的哈哈大笑，沒有人不喜歡上他的課。他不僅是我們的老師，更是我們的好朋友，他用一種幽默的方式帶給我們快樂、帶給我們知識。我們都很喜歡他。
這個人就是我們敬愛的英語老師——william老師。
一個快樂的人作文五年級10
梅花選擇在寒冬中開放，因為它知道只有冬日的寒冷才能展現出自己那獨特的一面；悠悠白雲選擇在藍天下輕舞，因為它知道只有藍天才能裝扮它的純明；水選擇大海，因為它知道只有大海才能給它翻騰的一瞬。所以，梅花回報寒冬堅忍；所以，白雲回報藍天潔白；所以，水回報大海壯觀。萬物有靈，故如此，人亦如此。明天，做一個快樂的人。生活中，有許許多多的人需要我們的幫助，用自己的雙手去暖化別人的心。當別人沮喪時，為他送上一句慰問；當別人喪失信心時，為他奉上一句鼓勵；當別人哭泣時，為他獻上一雙輕拍肩膀以做安慰的手於是，這個世界充滿和諧。幫助別人，也就是給予自己最大的快樂。明天，做一個快樂的人。可能，你時常會感到煩惱，不稱心的事，令人難以啟齒的事種種原因使得自己陷在困境中。而
一直都在思考，忽略了“快樂”這個詞的意思。失去快樂，得到愁苦；獲得快樂，得到幸福。今天，也許你為了某事而苦惱；今天也許你為了某事而傷心；今天也許你為了某事而哭泣今天，不再是你新的起點；明天，不再是今天，明天，是一個嶄新的起點，不要把今天的陰影帶到明天。從明天起，做一個快樂的人！
一個快樂的人作文五年級11
如果說起快樂的人，那一定是我的外婆。
我的外婆是個年過六十的老人。中等個頭，有點胖。和藹可親的臉上總是洋溢著快樂的笑容。
在家中，她就是一個“大管家”掌控著家中所有的生活瑣事。她興趣愛好很廣泛。她喜歡做美食，喜歡打毛衣，跳廣場舞……從早到晚忙個不停，但總是樂呵呵的。
她喜歡下廚，愛跟電視上學習，今天我回到家，外婆連忙端一盤菜說：“天天，快過來嚐嚐。”
“這是什麼菜?”我邊問邊夾著菜往嘴裡放。
“真好吃!很爽口。”
“哈哈!我剛到電視上學的---橙汁藕片。用粒粒橙和藕片一起做的一道涼拌菜。”原來飲料也可以跟蔬菜做一道美食。外婆真是個別出心裁的人啊!
她喜歡打毛衣，家中有很多她的作品。每當她的好友來家中，她都會展示給她的朋友。她還喜歡跳廣場舞，每一支舞都非常認真的去完成。如今最火的“小蘋果”已經跳的韻味十足了!
我外婆是個心態十分樂觀的人，凡事她總往好的方面想，臉上總是掛著慈祥的笑容，所以她當之無愧是一個快樂的人。
一個快樂的人作文五年級12
有人說，兒童是快樂的天使；有人說，快樂是兒童的專利。總之，快樂屬於兒童。你也許會說，每天都要做好多作業，一點也不快樂。那麼，我想對你說：快樂要靠你自己去尋找。
有一位伊朗小姑娘說：“我能在書的神奇世界裡旅行，跟大樹和清泉說話，真開心啊！”“在書的世界裡，我可以跟全世界的人交朋友……可以與全世界的小朋友一起玩耍。”不用說，著份讀書的快樂，很多同學都嘗試過。
一次，我去朋友家，突然聽到她大聲歡呼：“耶！耶！做出來了！做出來了！”原來是她想了好久好久的一道數學難題終於做出來了。當時，我也被她的快樂感染。哦，快樂是有感染力的。假如你生病了，有幾個同學來看你，你一定覺得很快樂。假如你和同學產生了誤會，你肯定會悶悶不樂；當誤會消除，你們言歸於好，那快樂是不言而喻的。是的，友誼能帶給你快樂。
當你幫助了別人，或者為集體做了好事時，我想你的心裡更是充滿了快樂。得到是一種快樂，給予也是一種快樂。收穫令你快樂，耕耘同樣令你快樂。無憂無慮是快樂的，排除煩惱、戰勝困難又何嘗不是快樂？
快樂是一種感覺，要靠你自己去捕捉，去體會。
一個快樂的人作文五年級13
俗話說笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；在我身邊就有一位“開心果”，他是一個熱心腸的人，喜歡樂於助人，他就是我的表叔。
他只要一笑，眉毛就會像個月亮眼睛眯成一條線，嘴巴張的大大的，腰都笑彎了，手抱著肚子，說：“哎喲，我的肚子都痛了。”看到那裡你必須也會大笑起來吧！
有一次我們玩躲貓貓，該表叔了，於是我趕緊躲在了院子門後面，表叔看到了我的腳，但並沒有去抓我，只是在旁邊等待，我等了半天他也沒來，於是我就挖蚯蚓，挖了好長一段時光，最後我等不了啦，走了出來，一不留意跟表叔撞到了，裝在盒子裡的蚯蚓都撒了出來，有一隻蚯蚓撒到了表叔身上，只聽他“啊”的一聲，大叫說“好笑嗎，快救我呀！”我走過去，一邊把蚯蚓拿走，一邊說：“這是蚯蚓，不會咬人，唉，沒讀書的人真不一樣！”蚯蚓被我放在了他手上，他又說自我要養蚯蚓，我看養不了半個月就被他弄死了。
我這個表叔很開朗，我問過他：“你為什麼這麼快樂？”他說快樂不快樂都是過，何必不快快樂樂的過呢？
我就應也持續快樂，像表叔一樣。
一個快樂的人作文五年級14
俗話說“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”如果你到我的朋友謝子瑞家裡去的話，你絕對會“返老還童”的，因為，他可是個名副其實的“樂天派”。不信？那就接著往下看吧：
謝子瑞，是我幼兒園的同學，論起相貌，那可真是“頭大身子小，耳大眼睛小。”有同學根據他的名字和相貌給他取了個外號名曰“蠍子隊”，大夥暗地裡都這麼叫他，可沒過多久，就被他知道了。
那是一個陽光明媚的午後，同學們都在午睡，老師讓同學把謝子瑞叫到辦公室去，那位同學找了半天，也沒看到謝子瑞，就小聲嘀咕“這蠍子到底爬到哪裡去了？”恰巧，謝子瑞就在他身後，可他並沒有發火，而是用平靜的語氣說：“遠在天邊，近在眼前，你可以叫細伢子，可不能叫我‘蠍子’啊！如果世界上的蠍子都像我這麼大，早把人類吃光了！”他的一番風趣幽默的話，把同學們說得哈哈大笑，那位喊他“蠍子”的同學也不好意思地笑了。
有一次，我和爸爸媽媽鬧了彆扭，心裡鬱悶得不得了，謝子瑞看見了，問我為什麼不開心，就跟他說了，他聽後，模仿著大人的語氣安慰我：“你的爸爸媽媽一把屎一把尿把你養大，多不容易啊，別生氣了！”他的搞怪表情一下把我逗樂了，我立馬就把煩悶拋到了九霄雲外，心情好起來。
謝子瑞不僅快樂，而且非常有愛心。有一次，他在電視上看到山區孩子讀書很艱難的報道，頓時被感動了，他說他一定要幫助貧困山區的孩子。後來，學校組織了一次捐款，他毫不猶豫地把自己的零花錢全部捐了出來。他真是一個助人為樂的人。
怎麼樣？我的朋友謝子瑞是不是一個快樂的人？他每天都樂呵呵的，好像永沒煩惱，臉上總是充滿了陽光，和他交朋友，你也會變得快樂的！
一個快樂的人作文五年級15
他是我們班最突出的“開心果”。
笑起來的他，眉毛高高的，眼睛眯成了一條細細的，彎彎的黑線，嘴角上揚，兩片嘴唇間露出白裡透黃的大門牙，臉上還會出現兩道標誌性的酒窩。
他就是張—楨—睿！
他的笑容很有感染力，你若不開心，他只要開個玩笑，你就會情不自禁地和他一起大笑。他的里語言生動，還十分詼諧，聽後，定會讓你開懷大笑。
他十分有趣。一次，他的頭被撞流血了，縫了三針。回到教室後，我發現他每天都會戴同一種款式不同顏色的帽子，無意間問起他，他指著帽子，十分自豪地說：“我這叫‘帽子每天不一樣’好嗎”？那神態好像帶著無盡的自豪。我“噗嗤”一聲笑了，這句話顯然是句玩笑話，可是又使我感到了他的堅強。
還有一次，我沒帶彩筆，急的好似熱鍋上的螞蟻，他很夠意思地借給了我，由於我畫的比較喜慶，用的紅色比較多，一不小心就使他的紅色“截肢了”，他做出一副非常生氣地樣子，嘟著嘴，眼睛瞪得大大地，望著一支手“拎”著的“殘疾筆”，又望望我，嘴巴張得可以吃掉一個人那麼大，充滿了驚訝，把我笑得肚子都疼了，不知過了多久，他才恢復“正常”……
他正是以這種快樂的心態，帶動著我們，感染著我們！