精彩的課堂作文400字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的精彩的課堂作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的課堂作文400字 篇1
今天的第三節課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終於給盼來了。
老師給我們整完隊後就讓我們自由活動了。我們幾個女生聚集在一起討論這節課該做什麼。經過一番討論，我們一致透過打籃球。
我們每人抱著一個籃球出來了，我們幾個運著球，到了幾棵果實累累的冬青樹下。
我們的第一個專案是“打果實”
先是陳可出馬。只見她雙手託著球往上一拋。誒，可惜只掉下一個果實。真是太讓人失望了。來，看我的。我拿著球往上用力一拋，樹葉唰唰的落了下來，果實卻沒見幾個。
不著急，好戲在後頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎麼樣。
又到我了，我先挑了棵果實多的樹。對準果實最多的地方用力拋了過去。只見果實唰唰的掉了下來。“挖塞，好厲害啊，帥呆了。”在一邊的.心怡叫了起來。我表面裝做不在意，其實心裡美滋滋的。
第二項是顛球，我們四人同時開始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。
第三項是男孩們喜歡的運球了，幾乎沒有什麼女生喜歡這項運動，而我們就不同了。我們幾個女生從起點到終點，在從終點到起點，馬不停蹄地來回運球，玩得可起勁了。
最後就是我最喜歡的花樣籃球了。由於技術不夠，我們只好選擇最簡單的動作。雖然是簡單的動作，但是我還是發揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。
精彩的課堂作文400字 篇2
“春天在哪裡呀，春天在哪裡呀，春天在小朋友的眼睛裡……”。歌聲傳出我們教室，我們進行著大自然啟示的“成果彙報會”，要求：我是XX，我們XX，我告訴為類XX。
首先，老師叫XX上去彙報成果，她大搖大擺地走上了講臺，說：“我是一隻小鳥，小鳥的家園已經被人類破壞了，我要告訴人類：我們小鳥也要一個溫暖如春的家。”說完，XX就坐回座位上。接著，老師叫了XX上講臺彙報成果，可她卻再三推辭，接著老師叫了我，讓我去講臺上彙報成果，我自信滿滿地走上了講臺說：“我是一頭奶牛，我們為人類提供了牛奶，我要告訴人類：不要傷害動物。”說完，我就回到座位上。
到了最後，老師再次叫了XX上去彙報成果，她上去了，到了講臺，說：“我是一隻飛蛾，我們會義無反顧地撲向火焰，我要告訴人類：為了尋找光明而獻身，是值得的!”
接著到了第二個環節：美文朗讀。首先老師叫了XXX選了一篇自己喜歡的文章上去朗讀，她讀得既動聽，又有感情，受到老師的誇獎。
我從大自然的啟示彙報會上，學到了無窮的智慧和啟迪，讓我們熱愛大自然吧!
精彩的課堂作文400字 篇3
生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進大自然，你會學到很多在教室中學不到的知識。
你看那五顏六色的花兒，它們在屬於自己的季節裡競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那裡，你可以看到生命的五彩繽紛！
你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那麼明天準是個好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……
你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體裡蘊藏著不為人知的力量。它們神情堅定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學會承受一切，那是一種頑強的精神；忍耐所有，那是一種恆久的意志。
是呀，這也是課堂。從它們那裡，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。
還有螞蟻，一種團結協作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什麼是真正的團結。
從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂，只不過是沒有在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學不到的東西！
這也是課堂，不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發現。