【精品】有趣的課堂作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
今天，我們上了一堂實驗課，這節課給我們帶來了無窮的快樂。
上課了，老師笑容滿面地走進教室，給我們提了一個問題：“空氣佔空間嗎？”這個問題把大家帶入了沉思。我想，空氣應該佔空間，但又沒什麼可以證明，只好坐視等待。過了一會兒，有一個同學舉手了，只見他理直氣壯地說：“空氣不佔空間，因為人在房間裡無論怎麼來回走動，都感到暢通無阻。”老師笑了笑叫他坐下，然後又連續叫了幾個同學，有的說佔空間，有的說不佔空間。就在這時，老師不緊不慢地說：“你們想要現成的答案，還是讓事實說話？”同學們異口同聲說：“讓事實說話！”
只見老師拿了一張紙和一隻玻璃杯問同學：“如果在杯子裡放上紙，再浸入水中，杯中的紙會溼嗎？”一石激起千層浪，同學們開始了一場唇槍舌戰。“事實勝於雄辯，此刻君子動手遠勝於動口，試試看唄！”有位高人發表意見。“好，請大家注意觀察”老師友情地提醒說。當老師把裝著紙的杯子快速倒扣在水中時，教室裡靜得連呼吸聲都聽得見，同學們個個聚精會神地注視著杯中的變化。過了一會兒，老師把玻璃杯從水中提起，並拿出杯中的紙讓同學們摸一摸，說說自己的發現。摸過的同學都說是“乾的、乾的！”我摸完後心中卻直納悶，紙為什麼會是乾的呢？正在我百思不得其解的時候，老師揭示了其中的奧妙“杯子放入水之前，裡面有空氣，放入水中後，四周及頂部被玻璃封住，下面又有水，在這種情況下，空氣出不來，水也進不去，紙當然就不會溼了呀！”
我們恍然大悟，多麼有意思的一堂課啊！從中既學到了知識，又品嚐到了探索的樂趣。知識就像浩瀚無邊的海洋，貴在我們不懈地去聚集滄海一粟！
有趣的課堂作文 篇2
20xx年3月3日的一個下午，我和媽媽急匆匆地趕到了公交車站。過了一會兒，車子就到了。我們做了差不多半個小時的公交車才到達目的地。
我們來到蕭山日報九樓，登記完就找了一個位置坐下。上課時間到了，老師開始給我們發製作玫瑰花的材料。發完材料，水晶老師開始用她那動聽的聲音給我們講解玫瑰花的製作過程。大家都聽得很認真，但是有個別同學沒按水晶老師講解的步驟來。
講解完畢，水晶老師讓大家按照她講解的步驟方法來做，我先把三個大正方形的紙折成小正方形，再把做花瓣的模板放在上面，右手按住剪下來，葉子也是把模板放在摺好的紙上剪下來。
接下來同學們開始製作葉子，把膠水塗在葉子的一週，把小鐵絲放在葉子的中間，拿出一片葉子放在圖有膠水的葉子上，第二片和第三片依次這樣做。就這樣，葉子完成了，放在一邊涼一涼膠水。緊接著就開始用玫瑰花的杆子卷花瓣，因為捲過的花瓣顯得自然些，生動些。再拿一張餐巾紙，按照老師說的大小剪下塗上膠水，包在玫瑰花的杆子鼓起的那一端。然後把12瓣花瓣依次粘在餐巾紙的周圍，最後把剪好的`花托放在花瓣的下面。
做完這些，我拿著手裡的玫瑰花走上講臺，水晶老師用綠色的膠帶把三片葉子纏在杆子上，就這樣玫瑰花完成了，一位老師還幫我們拍了照。
上完這節課，讓我感到手工製作的樂趣。希望下次有類似的活動，我還會參加。
有趣的課堂作文 篇3
今天，眾多老師都來聽曹老師的課，恰好這堂課是作文課，課前老師從包裡拿出了兩個大西瓜，讓同學幫著切好放在大方盤裡擱在了講桌下面。同學們議論紛紛，不知道老師的葫蘆裡賣的什麼藥。
上課鈴聲響了，老師首先讓我們進行課前快樂三分鐘口語訓練，然後讓我們四個人一組討論，是關於如何寫作文的，然後老師讓每組派出組長髮言，有的說喜歡寫動物的作文，有的說喜歡寫景物的作文，還有的說喜歡寫人和事的作文，更有趣的還有喜歡寫關於吃的作文，組長們發言熱情高漲，同學們聽得津津有味。這時，曹老師從桌子下拿出了西瓜，叫上來兩名同學，給同學們每人一大塊發了下去，等我們狼吞虎嚥的吃完西瓜，老師就說：這節課要寫的作文題目就是：夏天吃西瓜。老師轉身在黑板上工工整整地寫了這五個大字，然後微笑地向大家說：“剛才大家已經品嚐到西瓜的美味了，下面我們就要把夏天吃西瓜的感覺真實的寫出來，看誰寫的好。”
我們迅速地拿出紙筆，認真的寫起來了。教室裡很靜很靜，只聽見寫字的刷刷聲和窗外枝頭小鳥的叫聲。大約過了十多分鐘，一些同學就把作文寫完了，老師就讓他們念念自己的作文，有的同學寫的是西瓜的味道很好，有的同學寫的是夏天吃西瓜的感覺真是太爽了，還有王輝同學寫的更逗，念得腔調也很滑稽：西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米。把同學們和旁邊聽課的老師逗得哈哈大笑。下課鈴聲響了，可是我們都不願意下課，因為這堂作文課真是太有趣了。
有趣的課堂作文 篇4
星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關於我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續編故事。
柯老師剛剛講起這個故事，我們大家夥兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什麼高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家夥兒的“胃口"就馬上被吊了起來。
但是，等到柯老師講到一個“高潮”的時候，我們大家夥兒就馬上鬨堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好。”當講到這裡的時候，我們全班幾乎就沒有一個不爆笑的！
今天的這節語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰後合。寓教於樂，多麼有趣的語文課啊！
有趣的課堂作文 篇5
還記得那一節語文課，老師讓我們寫一篇作文。名字叫“看看誰的雞蛋硬，”還讓我們做個實驗，看看誰的保護讓雞蛋從高處落下不摔碎。
我們回家後拿來很多工具來製作，有同學拿吸管包住了雞蛋；有的同學用塑膠泡沫包住了雞蛋：還有的竟然把雞蛋放進了水瓶裡密封起來。看大家那麼的有把握，我的降落傘雞蛋不知道能不能贏？
終於我們等到了那節特殊的語文課，老師整好了隊，把我們帶到了操場上。我們迫不及待的想馬上開始，老師說明了規則，先從一樓向上拋，雞蛋落地不碎者贏可以參加下一輪的比賽。“預備，開始！”我們一起向上扔雞蛋，有的沒有扔出去，有的直接扔地上了，有的被摔碎，還有的空中掉了下來。總而言之雞蛋都碎的很慘。但我的降落傘雞蛋沒有碎，因為我的是精心製作的。
經過一輪輪比賽，終於到了總決賽。我和另一個用瓶子當雞蛋保護的同學比，因為是總決賽，我們都上了四樓。老師喊：“三、二、一。”我和另一個同學扔了下去。我有點擔心他能不能撐住，但是我的雞蛋碎了。
雖然這一節與眾不同的語文課我沒贏，但我是快樂的。