【精選】考試的作文錦集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的考試的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
今天我來到了奶奶家，我一進門，哇！真是五顏六色，色彩斑斕啊！你猜這是怎莫回事，讓我在下面告訴你吧。
樹可真多啊！有杏樹、石榴樹、柿子樹、和櫻桃樹，秋天我就可以吃到許多水果了。[口水流下來了。]
月季花可真多啊！紅色的、白色的、橘紅色的、還有紫紅色的，一到春天香氣撲鼻。
草可真多啊！蒲公英、苦菜、遍地說不出名的小草，一到春天一片碧緑，可好看了！
你喜歡這裡嗎？說起學習，很多學生都非常討厭，不管成績的好壞，喜歡學習的人都不多，包括我。但只要想想認真學習給自己帶來的好處，你會改變主意的。
很多大人對學生說讀好書是為了找個好工作讓自己過上舒服的日子。是沒錯，但要看，不管這個工作有多麼好，不適合你，也做不好。如果這個工作很好而且適合你，但你不喜歡做，也不想做，做了也沒意思。只有自己適合的，想做的才是真的好工作。自己想做的事，便是自己的夢想。現在的我們努力學習，並非為了餬口，而是實現自己的夢想，我想做一個漫畫家或服裝設計師，看到自己的畫功又進步了，自己離夢想又進了一步，心裡就覺得自己的付出是值得的。即使遭人嘲笑，即使不斷跌倒，也想擁有夢，也想實現心中的夢想。這才是學習的意義。
學習中少不了作業。以我的估計，我從小學到現在所做的作業堆起來可以超過珠穆朗瑪峰，這絕不是幽默。在所有作業中我最痛恨的就是數學了，這些阿拉伯數字
每次都能成功地把我的頭繞暈，每次數學考試的成績都是我心中的結。也許經歷了很多次後這兩個紅色的數字就沒有任何威懾力了，但成績依然差，作業依然“叉”，總不能就這麼繼續吧。不過，什麼時候才能將學習上的攔路虎解決，就要看自己了。作業也是證明的方式。作業就如同開卷考試，可以翻任何資料，問任何人來完成的考試。在做作業時，不斷攻破難題，不斷思考，不斷查閱資料，只為了求出答案後，在考試時“下筆如有神”。作業是鞏固技巧的練習，記憶知識的方法，考試成功的保障。
考試是測試學生知識積累與學習情況的東西。也是學生從學校步入社會後命運的判決者。考上重點大學的人，在唐代被譽為進士。中國古代隋朝的科舉制是考試的祖先，它為統治者籠絡人才括寬了道路。但因為從明朝開始，科舉制開始拘限於四書五經與八股文中，只能成為抑殺知識分子們創新思想的殺手了。現在，考試雖能證明人的實力與才華，能幫助我們在人生的道路中走得更順暢，但形式過於呆板，不過是學生們一潭死水搬端坐在教室裡埋頭做題，將所有精力集中在那張佈滿題目的試卷裡，毫無趣味。
有學校就要上學，要上學就要學習，要學習就有作業，有作業就有考試，天經地義。在我們聽天由命，好好學習，做作業，考試的同時，也不要忘了它們的意義——做這些看似無關緊要的事，都是為了夢想。
考試的作文 篇2
今天，我們班舉行了期末考試，和平時不一樣的是，監考的老師是外面的。考試前媽媽要求我兩門功課都要上九十八分，考題很簡單。我很快就寫完了，但我沒有急著交卷，我仔細地從頭到尾檢查了一邊。我想：這次，我一定要得雙百分！果然不出所料，晚上，高老師打電話給我媽媽，告訴媽媽，我考了雙百。我和媽媽聽了都很高興！媽媽提醒我不能驕傲．要繼續努力。
考試的作文 篇3
考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著老師那張嚴峻的臉將要發揮它的作用了。 “叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學們，現在都像一隻只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動，隨時準備結束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，髮捲鈴響了，一張張試卷從我們的手裡傳過，拿到試卷的同學，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上籤上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書南亞。終於，我們在規定的時間內，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我並沒有因此而鬆懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進，而我的速度就相當於一隻豹子，比時間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶！總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了！ “叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信的將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會像我的肚子一樣不爭氣——也是有空。 “叮鈴鈴”，第二場考試來了，我們的命運之神也回來了，迎接我們的又將是智慧的考驗 157
考試的作文 篇4
漸漸地，“五一”假期即將就要結束了。我真希望我能考好，這是因為我考的好就會有獎勵，而考不好，就會有很大的處罰。
第一天，我緊張地來到校園裡。很快第一堂課過去了，我的心緊張著。很快上課鈴響了，一會兒，老師走進教室。可老師的手裡沒有拿著試卷，我這才放下了心。
第二天，最後一堂語文課時，老師拿這試卷，走進教室。這一下，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。老師開始報分數了。
前面90分以上的已經報完了，這一下，我急得就想哭了。突然，我的名字被老師報到了，我一聽我居然考了86分。過了一會，老師把分數報完了，就開始講試卷了。
考試的作文 篇5
隨著鈴聲響起，同學們一個個的走進了考場。這是一場期中考試，而對於這一次的期中考試，我早早的就朝著我的期中目標在奮鬥了。
當我走進了考場，坐在了座位上，在這一小段等待著老師發試卷的時刻，我的心裡忽的就緊張了起來。我能夠不緊張嗎？對於這一場期中考試，我準備了很久。在一個月前我就在便利貼上寫上了自己的期中考試目標，並且我還將這張便利貼貼在了我的課桌上最顯目的地方。每天當我看到我寫在便利貼上的考試目標的時候，我的心裡彷彿就湧出了一股動力，這讓我在學習上更加的努力，也更加的認真。
講臺上的老師開始發試卷了，我深呼吸了幾口，然後我在心裡鼓勵著自己，我要相信自己，我的努力不會白費的。
試卷發下來了，我將試卷攤開在課桌上，然後拿上自己的筆，接著就是正式進入到考試時間了。原本我緊張的心，卻在我見到了試卷後突然安定了下來。也就在這一刻，我的心裡突然湧滿了底氣。是的，之前一段時間，我每天的努力，以及我學進了大腦裡的知識，這些都讓我對自己充滿著信心。
考試的那一刻，我緊緊地握著我手中的筆，然後我在心裡對自己說，這次考試，你一定能夠實現自己的目標。
考試中的時間過得很快，等到交卷鈴聲響起的時候，我穩當當的放下了自己手中的筆。我對自己的這次考試的考試成績充滿著期待。
學校裡的閱卷老師的速度很快，不出兩天，同學們的試卷也就都看完了。等到出成績的時候，每個人的心裡又都緊張了起來，我也不列外。當我在班級的成績單裡看到了自己的名次的時候，我直接高興的蹦了起來。我實現了我的期中考試目標！
考試的作文 篇6
在我的記憶中，有一件事我特別後悔。
十二個星期前的星期一早上第一堂，語文老師抱著試卷，走進教室，嚴肅地說：“今天，我們進行一場考試。”說著，老師發下了試卷。
我們分別寫上班級、姓名，然後各自考試了。一路做下來，我覺得試卷並不那麼難。我看見有的同學在認認真真地寫試卷，有的同學趴在桌子上想，有的同學撓撓後腦勺，絞盡腦汁都想不出來……我做完了所有的題目，可還有一題卻怎麼也想不出來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……直到五分鐘，我才想了出來。這時，別的同學都開始交卷了，只有我和幾位同學還在座位上寫。我看見同桌的試卷還在桌上，他正要去交，我瞄了一下同桌這題的答案，發現跟我的不一樣。我想：他平時學習挺不錯的，我做的答案肯定錯了。於是我悄悄地剛剛做的答案改了，跟同桌的答案一樣，我才放心地交了試卷。
過了幾天，考試分數出來了，老師發下試卷，高興地說：“這次我們班最高分是徐若冰，九十八分。”
我上去拿回了試卷，一看，94分，這時我發現看來的答案是錯的，老師分析試卷的時候，我才知道我原來做的答案是對的。
我很後悔，心裡想：要是當初我不偷看同桌的`答案，寫我自己做出來的，我應該是全班最高分——加上這題的五分，九十九分。何況偷看別人的答案就是自己的不自信，是小偷，我真不該啊！
從此，無論考什麼，我都相信自己，再也不看別人的答案了。
考試的作文 篇7
一個人要有一個對手，然後馬不停蹄的和他比拼，就一定能超過你的對手。
――題記
一個多月前，我們考過了期中測試，我的考得分數不錯，語文：94分，數學97分，英語95分。我的臉上散發著勝利的喜悅，心中也是得意洋洋。是因為我覺得能進前十名。但是，再看下我的卻是21名，我的心一下又沮喪起來，我無力地依靠在椅子上，思考著我為什麼沒能進前十名？又過了一會兒，我又想誰是第一？我馬上看了看成績單，原來是楊天雨，數學100分，語文98分，英語100分。這時，我的心中有一股想超越他的想法……
我有了這個想法之後，每天我都努力學習，上課認真聽講，按質按量完成老師佈置的作業，回家還主動多做了很多題。終於，期末來了，我精心準備，迎接考試，希望能超過楊天雨。
老師改完卷，透過校信通將成績發給了家長，我點開手機一看成績單，我是第八名，我的心裡樂開了花。可是，這種歡樂只在我腦海裡停了一小會，我的心中又擔心起來，楊天雨會不會又比我考的高？我鼓起勇氣一看，原來楊天雨名次第十二名，我的心中一下子又高興起來。
楊天雨，你路過了我的考試，使我期末考試到了第八名，我想真心說一聲謝謝你。以後，讓我們一起努力，爭取在下次考試中取得更加優異的成績。
考試的作文 篇8
那是20××年，我10歲，父母把我接到他們打工的城市去唸書。梧州是個小城市，剛去的時候，我卻覺得它是最大最繁華的了，因為這是我頭一次見到城市，所以我那時的心情就像是在大山深處的孩子見到大海一樣，除了激動還是激動了。
我去那兒是念書的，由於我是農村戶口，又是外地的，來別的城市讀書必須得有人介紹，然後參加學校安排的摸底測試，當時我父母好不容易給我找了個介紹人，接著我就參加考試，記得那一天，父母的心情即興奮又焦急，把我送到學習，他們就在門口望著，眼神裡滿是期待。這樣的情景在我的人生裡出現過兩次，還有一次就是我參加高考的時候，我覺得這兩次，父母都是同樣的眼神，同樣心情和期待，唯有不同的是，高考那年，考場外等候的父母已經老去了很多。
那天，我被安排在老師的辦公室裡考試，和我一起靠的還有一位女孩子，我至今還記得她的樣子：一頭的黃髮，眼睛有點發藍，鼻子高挺，小櫻桃嘴，皮膚特別白，瘦瘦的，給人的感覺一點都不像中國的，很像西方的小孩，聽當時的老師說，她是江蘇的。總共要做2張卷，語文和數學，我在農村已經讀了好幾個一年級了，也讀了一個二年級，可是面對那些基本的題目時，我居然一個也不會做，就感覺自己從未學過這些一樣，我當時心裡特別著急，不知道該怎麼辦，心裡還想著丟下一天活的父母在外面等待我的樣子。我於是就一直瞄那個白女生的卷子，哪知道她也不會做，我瞬間還好受了許多，覺得終於有個和自己一樣的笨孩子了。考試時間到了，在我們旁邊走來走去的一位女老師，來批卷子，面部表情十分無奈，一目瞭然她在苦笑。
我當時特別像犯了錯誤的小孩，頭一直低著，在一個嚴肅的女老師面前不知所措，又時刻擔心著在外面等候我的父母信心滿滿的跑進來看我的佳紀。那老師姓汪，是學校的主任，五十多少歲，面部就是很嚴肅，就是像有透露了一股殺氣，這又使沒見過市面的我把頭低的更厲害。在我一旁的白女生卻淡定的很，在吃著棒棒糖。那老師開始對我進行提問了：你學了什麼？這些沒學過？.....她的問題不斷，我卻一聲不敢吭，她突然發怒了：你有沒有嘴巴啊？我還是保持一貫的習慣：怕生就低頭，委屈就不語。最後她沒轍了，開始好言相對，可我現在也不明白，當時就是不肯開口講話，她只好把問題轉到白女生身上了，我看那女生比我機靈：我不會！白女生老淡定了，那老師竊竊私語到：無語了。
正當我內心在做著強烈鬥爭的時候，我父母來到辦公室，我的一顆自責的心再也控制不住了，一個勁的用手捂著臉，像小女生受了天大的委屈一樣，跑了出去。我在門外靜靜等候他們，我知道那老師肯定會把我的考試成績和我父母說，我難以猜測他們聽後難受和失望的心情。
“他沒上二年級，而且農村老師也不咋教。”從辦公室裡傳來母親的這樣一句話，我現在終於明白，這句話說出來除了幾分無奈更多的還是望子成龍的心裡。我聽了那句話，心裡放鬆了不少，但是自責的心還是在和我鬥爭，我那時想：別讓我上吧，那樣我家裡還少負擔些，可沒等我想完，就聽到那老師毫無情感的語言：讓他下週一來報道.......伴隨著她的話音一落，父母就從辦公室裡走了出來，他們的表情沒有絲毫難受，就像往常一樣和我交談，我也瞬間跟個沒事的人一樣，我正要離開的時候，眼睛特意往辦公室裡看了一眼，白女生的家長還沒有來，她還是很淡定的做著，含著糖。
直到我上課的那一天，才知道，被我叫的白女生居然和我分到了一個班，當班主任念名字的時候我也知道了她的真名字.......之後，再也沒叫她白女生了。