【精選】家風的作文600字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的家風的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
家風的作文600字 篇1
我帶著夏日的炎熱，來到了鄉下奶奶家。在這裡，有著城裡人久違的美麗的農家風光。
奶奶的後門，有一座水泥澆築的小橋。小橋邊上，有一棵苦楝樹，枝頭綴滿了淡紫色的小花。走過小橋，放眼望去，眼前是一個個白色大棚，此起彼伏，連綿不斷。仔細一看，只見大棚的外面裹著透明的塑膠紙，裡面是用毛竹搭起的半圓形架子。爸爸考我道：“寧寧，你知道大棚是做什麼的嗎？”我毫不猶豫地回答：“大棚就是為了讓蔬菜成長有個溫暖的家。”
走進大棚，一股熱浪頓時撲面而來，明顯要比外面的氣溫高出許多。大棚裡種了不少蔬菜作物，其中最多的是茄子和辣椒。茄子和辣椒的模樣雖然有些相似，不過也有許多不同之處。比如，茄子的花是紫色的，結的果實紫得發亮，掛在樹上十分醒目。而辣椒的花小小的、白白的，一根根的果實像手指般大小。沒有成熟的果實是綠色的，在綠葉之中和人們玩起了“躲貓貓”，並不容易找到它們的身影。
初夏時節，正是各種各樣的農作物旺盛生長的時候。沿著鄉間的小路，許許多多不同的農作物映入眼簾。在玉米地裡，綠色的玉米就像是穿著綠色戰袍計程車兵，隊伍整齊，隨時準備趕赴戰場。在不遠處，水田的秧苗才長得跟韭菜那麼高，看上去就像是窈窕淑女，顯得有些弱不禁風。
我們來到池塘邊時，田野上正颳起一陣陣的大風，原本平靜得像一面鏡子的池塘，慢慢地泛起了層層漣漪。小小的池塘，其實是小動物們的天堂。小魚兒在水中歡快地游來游去，一隻只紅色的蜻蜓拖著輕巧的尾巴，就像是一架架小飛機在水面上自由飛翔。靈巧的翠鳥也是池塘的客人之一，它們不時站在池塘邊的蘆葦上盯著水面，不一會兒卻“嗖”地飛向池塘的對岸。
這就是我的家鄉，一個美麗的鄉村，它令人陶醉！
家風的作文600字 篇2
我家有一些好的家風，如持之以恆、尊老愛幼、勤儉節約、自立自強等。
我有一個堅持不懈、持之以恆的榜樣，那就是我的.爸爸。他每天早晨五點半準時起床練習毛筆字，而我總是接近七點時才起床，起床後也不會利用早晨寶貴的時間，就在茶几上玩玩具。早飯前，爸爸叫我去把練過字的毛邊紙擺整齊，看到爸爸寫了那麼多張紙，我心裡不禁有些慚愧。經過持之以恆的練習，爸爸已經寫了4萬多張紙了，他的字越來越遒勁有力了。爸爸教育我幹一件事就要堅持到底，絕不能半途而廢，只有堅持到底，才能遇到更好的自己。
媽媽是尊老愛幼的典範。每年過年，她都會給爺爺奶奶和外公外婆買棉襖、棉鞋、暖寶寶以及一些老人們需要的東西。他們收到媽媽的禮物，臉上都會露出笑容。每當我生病的時候，她總會立刻帶我去醫院就醫；每當我難過時，媽媽也會安慰我，給我無微不至的照顧和關愛。
勤儉節約和自立自強的，是我的外公外婆和爺爺奶奶。外公外婆是對自己簡樸節約，對兒孫慷慨大方的人。有一回，我去他們家吃飯，剩了很多飯，被外公發現了，外公說：“阿於，不要浪費，快把飯吃掉，每一粒糧食都來之不易。”有時候，外公外婆還把我們這些小孩吃不掉的飯，倒進自己的碗裡吃掉。除此之外，他們還去體育場附近的空地裡種菜，很多家常蔬菜，如白菜、蘿蔔、大蒜，都能自給自足。
爺爺奶奶住在山區，有時長期不下雨，他們只好喝井裡的水。井裡的水乾了，他們就到更低窪的地方去挑水。爺爺奶奶翻蜈蚣、剝麻、採藥材、種菜，一干起活來常常忘記了時間，有時甚至到下午四點多鐘才能吃上午飯。大伯、二伯和爸爸心疼極了，挨個勸爺爺奶奶不要再辛苦幹活了，多享點清福。可爺爺奶奶總是說：“我們又不是不能動，乾點活有利於身體健康。”
爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都是我學習的好榜樣。我一定要發揚他們的優點，傳承這些好的家風，在成長的道路上走好每一步，做一個有理想、有目標、有行動的小學生。
家風的作文600字 篇3
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家規、家訓、家風，俗話說的好：無規矩不成方圓，從孔融讓梨到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族之風。
孔融七歲的時候，正好他祖母六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親讓孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分得了自己應得的一份，唯獨給自己的那個是最小的。父親奇怪地問他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？孔融從容地笑道：書有高的和低的，人有老的小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！父親很是高興。
岳飛滿懷腔熱血卻無計可施，憤怒離開抗金前線，準備歸隱山林，侍奉老母。岳母得知岳飛的想法後很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重，不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字，然後敦促岳飛速回前線抗敵。從此，岳飛一直堅守著精忠報國的信念，成為中國歷史上偉大的英雄人物。
金溪平民方仲永，年少時天資過人；算是我們口中所說的天才。他五歲時，哭著問父親要書寫文具，當即就寫了一首詩。詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。於是有的人就花錢讓仲永題詩。但就這樣一個天才，被他父親埋沒了，他的父親沒有讓他接受後天的教育，因此，這樣一個曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。
國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞彙是對教育的最基本體現。良好的社會風氣，嚴格的家風家規，都對整個社會的發展起到了積極促進的作用。家風，是潛移默化的。