有關家風的作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的家風的作文8篇，希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要。北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風”。家風，如一陣清風，吹進了父母的教導，吹進了每個人的心。
歷史上，許多名人有著自己獨特的家風。就如紀曉嵐的家訓：“一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。”又如蘇洵的“：入則孝順父母，出則和睦鄉鄰。長上有問必答，在座定要抬身。不可虛言戲謔，不可斜側驕矜。莫呼長上表號，開口就要尊稱。飲食先讓長者，行路當隨後行。”從家風就能看出一個人的品質，而我家的家風，滋潤我的思想和品質。
家風，如海上明珠，照亮我航行的道路。父母就像我生活上的老師，教會我生活上方方面面的知識。嚴格的家風，使我擁有一個健康的品格，積極向上的人生態度，使我能成為一名對社會有用的人。家風，對我的影響深遠。
我家的家風，教育我要懂禮貌。父母總是教導我，遇到長輩要打招呼，受人幫助時要感謝對方，做錯事時要道歉，對他人的道謝要答謝。父母說，雖然這些很微不足道，但對調和及融洽人際關係會起到意想不到的作用，而且還能體現一個人的文明素養。所以他們從小教我要懂禮貌。
除了懂禮貌，還要勤儉節約。我的父母常說，勤儉節約是中華美德，也是對勞動者的尊重。朱元璋的四菜一湯，周總理廉潔從政的故事都是父母跟我提到的。大人物們都如此勤儉節約，作為普通人更應有這種意識和行為。每一樣物品都有自己的價值，不能隨便浪費。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節約也是歷史的真理。
家風，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，潛移默化地改變著每一個人。正是因為我家的家風，才讓我學會做人，健康成長。
家風的作文 篇2
家風就像是一個家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在牆上的名言警句，它是幾十年如一日，幾代人共同遵守的一個準則，已成為一種習慣的“動作，”而不需要任何外來的強制形成的一種風氣。善,則益終生，惡,則恨終生。
事實上,一個人可以沒有顯赫的背景，也可以沒有祖上的萬貫家財，但在通向成功的道路上，溯其源，一定有一個良好的家風如影隨形的伴隨著他，薰陶著他。作為我的父母、長輩對於養成好的家風有著舉足輕重的作用，作為孩子，耳濡目染，更容易在無形之中受到了潛移默化的影響。
小時候生活在農村，時常看到有潑婦罵街這一現象，更有甚者，竟把家裡的孩子叫過來助威，一塊罵，甚者大打出手。現在想想風氣是多麼的惡劣，也影響了這一家的名聲，這壞名聲便一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然是一個無形的概念，卻能讓子孫後代延續的更長，走的更遠。
一個家族的風氣對這個家族的成員來說是至關重要的。就說[華興資本] 創始人兼執行長包凡，出生於銀行世家，小時候，包凡就受過金融啟蒙，他祖父曾是浙江銀行高管，給他講過很多銀行家的故事，那些銀行大亨的傳奇深深的感
染了他。那個年代做銀行的高管要麼是擁有雄厚的背景，要麼是透過自己的努力，而包凡的祖父恰恰屬於後者,祖父的經歷深深的感召著包凡，如果沒有兒時的“積蓄”，包凡又怎麼能從摩根士丹利到瑞士信貸再到建立 [華興資本] 呢……
父親一直說：“勤乃發家之本，儉為致富良方”。當看到我們浪費糧食時，就拿《朱子家訓》中：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱 ”。小時候自然是不理解這麼博大精深的古文。在我家裡吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃乾淨碗裡的每一粒米。父親就是這麼做的，哪怕一粒花生米掉在地上，也會撿起來搓掉皮放進嘴裡。更談不上浪費了，我們家每天都是“光碟”哦！
記得小時候，母親常說，不管幹什麼一定要守信，這是基本的禮貌，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提前幾分鐘到達，久而久之，我也耳濡目染，學著母親，養成了守時的好習慣。
家風的作文 篇3
每個家庭都有一個家風，可以影響人們。我家的家風是樂於助人。
在大年初一當天，家家都開開心心的，只有我們的鄰居張爺爺家不時傳來叫罵聲和哭聲。於是，一向“愛管閒事”的我叫上爸爸媽媽，到鄰居家去看看。然後，和我“臭味相投”的爸爸媽媽便和我到鄰居家去看看。
我們叩了鄰居家的門，人家沒開，依舊在罵。我爸就推了門，門就開了。張奶奶回過身來看著我們，說：“哎呀，小黑寶，你們來的可不是時候，我家老頭子暈倒了！打了120都沒來！”爸媽便問是怎麼回事，小回姨（張奶奶的兒媳婦）就說：“爸本之身子骨就不大好，但今天偏要做飯。正巧，我在拖地，不小心把水桶打翻，爸來時就滑倒了。”張奶奶說：“不小心？！別裝了！你分明就是看我們不順眼，故意設的局，讓我們都死掉！我告訴你，老頭子要是有什麼三長兩短，我就是拼上我這條老命也要讓你生不如死！”說著，就要上去打小回姨。我媽把張奶奶一把拽住，說：“張奶奶，我知道你難受，但別動了氣，傷了身子骨，老爺子無論是死是活都不會想讓你有什麼不好的事。”我爸也在旁邊說：“是啊！而且小回也不一定是故意的，人都會犯錯。再說，既然已經這樣了，也只能等待救助了。”看著我爸媽你一言我一語的勸著張奶奶，我跑到小回姨旁邊，說：“小回姨，你也別生氣，張奶奶也是太著急了才會這樣說的，其實都是氣話！”正說著，救護車來了，把張爺爺抬到救護車上，開走了。
於是，張奶奶和小回姨互相道歉，重歸於好，並向我們這家“和事佬”道謝。
一個家的家風可以影響一個人，所以，養成良好的家風很重要，這樣可以對社會帶來益處。
家風的作文 篇4
俗話說：“家風嚴謹，子孫百世。”不錯的，一個家庭的家風如何，致使家庭素質如何，從而關鍵到是否能夠流傳繁衍多久。家風“嚴謹”，我們家估計是個反例把。但在我眼中，我們家的家風就是被貼上“嚴肅中又透露著輕鬆，雖然要求多卻又不令人窒息”的標籤。
電影小說中角色有著“好壞之分”，在家也不例外。媽媽是嚴肅又認真教育的代名詞，而爸爸則是在我們挨批後安慰，逗我們發笑的角色。這不，他們不又本色出演了嗎。
“看看，看看，你這次考幾分?前幾天海天天看電視來著，手機連吃飯的時候都不捨得放下。而且你自己看看你都半個牆壁高了，衣服被子還亂扔…”媽媽略帶幾分怒意的聲音響起，看著媽媽因生氣而亮晶晶的眼睛，估計著還有愈演愈烈的下場，只好默默低頭誠懇的挨批“那麼大了!犯錯誤還不回話?…。”媽媽似乎為我得沉默更加生氣，餘光瞄到媽媽的手掌即將落下，心下一緊，咬緊牙等著懲罰到來，緊張的小蟲一點一點侵蝕我的心，這似凌遲般的害怕啊……。可是，並沒有想象中的疼痛出現，抬頭眼到之處是爸爸站著我的身前，佯裝生氣得“罵”幾句我不乖不乖如何。嘿嘿，鬆了口氣，幸好爸爸出現了。媽媽仍在生氣當中，望著我僥倖的偷笑，她的臉就更臭了，“還是要有一個初中生的樣子!”說著，便又開始提要求——考試成績如何如何，收拾房間如何如何，獨立啊獨立啊什麼什麼的。我如一隻偷了腥的貓為著逃過這小小的一劫而偷笑著。怎麼樣，想必你們家也有這樣一個唱紅臉一個長黑臉的角色吧?
雖然爸爸總在媽媽的“酷刑”之下及時解救下我，雖然總是笑臉相迎，時常與我們玩笑打鬧，但他對我的學習乃是十分看重的。特別要求我要——“自主學習。”“自主學習”在他看來，便是“自己主動學習。”他認為我個人對學習的態度十分至關重要，分數在他看來，只要不持續的低分便也就夠了。因此啊，每當媽媽為我的分數而苦惱生氣，不給我好臉色看時，我爸就算是我的救命稻草吧，總能在這時逗我開心給予我安慰和關懷。
我就是在這偶爾充滿緊張卻又十分歡樂的家庭中成長。成長曆程中總是伴隨著媽媽的嚴厲以及爸爸的關懷，這樣的家庭這樣的爸爸媽媽讓我十分感激，他們讓我學到了比同齡人更加成熟的獨立，沒有他們的教育，就不會有今天這樣的我。他們更令我明白了感恩，明白了相處，明白了情感，明白了許許多多為人處世的道理。
實在是很喜歡這般恩威並重的“家風”。
家風的作文 篇5
“家風”是一種由父母（或祖輩）所提倡並能身體力行和言傳身教、用以約束和規範家庭成員的一種風尚和作風。我並非出生於書香門弟，我的父母受孔孟禮教影響，從小要求我們孝敬、誠實、忠厚、勤勞和為善，最憎恨的是忤逆，耍奸，欺騙，偷懶和作惡，如今我也是這樣要求兒子。
我從小生活在部隊大院，每天清晨伴隨著嘹亮的軍號醒來，接觸到的也多是些嚴肅的軍人，爸爸對我和哥哥就像對他的兵一樣要求很嚴，家裡訂了種種規矩，學習上的、生活上的…。讓人心煩。
和父母對我的期望相反，小時的我像男孩一樣調皮，爬樹翻牆、下河戲水無所不能，做了很多讓父母很頭疼的事情。部隊大院很大，種了大片的果樹，枇杷樹、桃樹、桔樹枝葉繁茂，到了結果的時節滿院飄香，但果子往往留不住，因為有我們這些“貪心”的小鬼。記得那是夏天的一箇中午，乘著家長午休，我們幾個好朋友偷偷溜出來游泳，游泳是件耗體力的事，等到上岸大家都覺得全身疲憊，口渴極了。於是有人提議去“摘”桃子吃，一群人就向桃林奔去。桃林的外圍是沒有大門的，只是有時會有戰士看守，因為讒癮上來，也顧不上了。大家小小心心的鑽進桃林，不敢發出一點聲音，都只是專心致志的盯著樹上那散發著誘人清香的彤紅的蜜桃。可是事與願違，一個年紀最小的妹妹突然發出一聲尖叫，順著她顫顫的小手望去，桃樹上的一隻蟲正在歡快的蠕動。等到大家反應過來四下逃竄時，兩個年輕計程車兵已經皺著眉頭站在我們面前。於是我永生難忘的場景出現了：幾個臉紅的像桃子似的孩子眼巴巴的被兩個穿綠軍裝的年輕士兵審問，而我給自己編了一個似乎很“實在”的理由：桃子是我從地上撿的。“摘”幾個桃子當然不算太大的錯，我們被訓了幾句然後就放回家了，但可悲的是被訓時恰巧我家鄰居經過，所以我的父母很“及時”的知道了這件事。在那個年代、那個環境這當然是一件很丟人的事，晚上我被父親狠狠的揍了並被禁足三天，天知道對於一個活蹦亂跳的孩子而言這意味著什麼，整整三天關在家裡，我都快瘋了，但三天的閉門思過我也牢牢記住了一個讓我受益三十年的道理：誠實、本分。
風氣是無影無形的，然而又是無處不在的'，風氣如同空氣一樣，質量是不同的，當然有好壞優劣之分，“近朱者赤、近墨者黑”這種說法不是沒有道理的，作為社會細胞的家庭也是如此，大凡出人才的家庭必有好的家風，不好的家風必然導至家庭的不幸。
美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風範。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著後代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
家風，無影無形；家風，潛移默化；家風，伴我前行。
家風的作文 篇6
說起家風，我的姥姥應該是第一好的。因為我的姥姥很勤快，每一次我的姥姥打掃房間的時候都不會有一個汙點，擦地的時候如果有東西擦不掉，姥姥就會擦了一遍又一遍，一定會把這個東西擦掉。每一次姥姥起得都很早，大約在5點左右起床給我們做飯，當我一醒來，飯都做好了。有一次我不知怎麼起床起早了，我看到了姥姥怎樣做飯。我發現姥姥的每一個動作都很輕，好像生怕把我們給吵醒額。姥姥本來身體就不好，每一次姥姥都是從早忙到晚，身體就有點累了。為了不耽誤我的學習和姐姐的工作，讓我們早期吃上一頓熱乎的飯，就這樣從早到晚的忙碌著。
媽媽在姥姥的影響下也勤快了。每天白天在商店裡忙裡忙外一整天，晚上到家裡還要幹活、洗衣服，到星期六、星期日的時候要到家裡洗衣服。
每一次媽媽洗衣服的時候，先把深色的衣服放一起，把淺色的衣服放一起，到洗的時候，先洗淺衣服，哪髒多放一點洗衣粉，等把淺衣服洗完再洗深色的衣服。如果哪裡特別髒，就用力搓搓髒的地方，直到乾淨了為止。
媽媽和姥姥真不愧是我們勤勞的榜樣，在她們的帶動下，我也變成了一個勤快的人。希望這種勤勞的精神飄進每家每戶。
家風的作文 篇7
家是每一個人的避風港，每一個家都有不同的家風、家訓。我的家風、家訓是“守信誠實，謙虛孝敬”。
父親母親從小就教導我好好學習，做個好人，經常教育我們守信誠實，謙虛孝敬。
記得有一次是星期天，我跟母親說出去一會，由於玩的開心，天色漸晚都沒回家，母親急匆匆的出去把我找回來，又著急又生氣的說：“怎麼不守信譽？自己連點時間觀念都沒有，長大了還怎麼守信？”，之後，母親便語重心長地說：“新月，記住要守信，不然長大你到社會上會很麻煩的，沒人會跟你相處的”。從此，守信在我心中。
一次，我又犯了一個不可原諒的錯誤，我悄悄的拿了家裡的5元錢，買回了自己喜歡的玩具。母親發現後，就問我和哥哥，哥哥沒拿當然不會承認，當時我怕捱打也不敢說話。不過最後，我還是鼓起了勇氣，向母親承認了錯誤。沒想到的是母親原諒了我，並對我說了一句意味深長的話：“錢花了不要緊，如果因此失去了誠實，就沒人會相信你了”。從此，誠實在我心中。
謙虛，也是母親教育我們的重點之一。在一次測試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋的告訴了母親。母親和藹的對我說：“新月真棒！再接再厲，不過要記住A謙受益，滿招損@、自大一點就是臭”。從此，謙虛在我心中。
父親是我們一家之主，經常不在家。一回來就給我們講一些人生道理，教育我們要有孝心，要尊老愛幼。父親可是個大孝子，奶奶、爺爺在外地，他會經常性的去看他們。張北的外公、外婆年紀大了，他一回來就會幫助他們把需要的準備好、跟他們吃幾頓飯、嘮嘮嗑。老人們有時會因為小事吵起來，父親總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公、外婆看上去很沒道理，父親也沒有絲毫責怪他們的意思。父親總是說，沒有順，哪來的敬，何談孝？對長輩首先是順心，讓他們感到尊重，只要不是原則性的大問題，儘可能由著他們來。父親還常說，孝敬是無底線的，也就是說，對大人盡孝，沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
父親每次走的時候都會對我們說：“不要惹母親生氣，記住百孝順為先、孝敬無底線”。我牢記父親的話，從此，孝敬在我心中。
我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，共同做新時期“守信誠實，謙虛孝敬”、懂的感恩、回報社會和師長的優秀少年。
家風的作文 篇8
曾有人說過：“家庭是人生的第一所學校，人生的第一粒釦子從一開始就要扣好。”可見好的家風家教在孩子的成長過程中起著關鍵作用，是孩子終身的財富。那什麼是家風？我們家把它理解為是指一個家庭良好的日常生活習慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……
我和涵寶爸爸認為小學一二年級是孩子自覺性、好習慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學回家先完成作業，做作業時我們也自覺地不看電視，不玩手機，儘可能的不去打擾他，給孩子提供一個安靜舒適的學習環境。
同時在閒暇之餘，我們家始終堅持親子閱讀，共同學習，共同進步。孩子透過讀書，瞭解古今中外，瞭解大千世界，瞭解不同人物的經歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什麼》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關資料，尋找解答。
每次當孩子提出想出門找小夥伴玩耍或玩遊戲時，我們和孩子會提前約定好，什麼時間回家？玩多久？同時也告訴孩子守時守信的獎罰規則，言出必行，按時回家以後可以繼續找小朋友玩耍或玩遊戲，反之，取消玩遊戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴格遵守約定時間，讓孩子學會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的好習慣！
以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？週一要穿校服，佩戴紅領巾……結果孩子養成了依賴心理。現在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那麼他也就知道了這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。
傾聽孩子內心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。