【實用】活動的作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動的作文 篇1
在我的記憶裡有著很多有趣的活動，伴我度過無憂無慮的童年，其中我印象最深的就是打雪仗。
五歲那年冬天，我和媽媽去姥姥家。恰巧，一年一度的打雪仗活動正如火如荼的舉行著，我和媽媽也耐不住寂寞躍躍欲試。我們來到東邊的山坡上，忽然一個雪球向我撲來，我以迅雷不及掩耳之勢一跳，雪球正好打在媽媽身上，我得意地哈哈大笑。突然，“砰”的一聲，我被摔了一個“狗啃泥”。我很生氣，決定要報復一下我的媽媽。我故意摔倒，媽媽趕忙跑來扶我，我用剛才的雪球奮力一扔，媽媽立馬嚐到雪球的滋味。
這時，一個小朋友向我扔了個雪球，我靈活一閃，雪球便打在別人的身上。我決心要報復一下他。於是，我等待著時機，趁他扔別人時，我拿起雪球猛地一扔，那位小朋友已經中彈了！
忽然，我感到全身涼涼的。怎麼回事？是李喬明。我惱羞成怒，撿了一個雪球奮力一扔，雪球卻落在我的臉上。原來，我把雪球往天上扔了！就這樣，打雪仗活動在大家的歡聲笑語中繼續著。打雪仗活動真有趣呀！
活動的作文 篇2
故事大會開始了，我的心情是既緊張又興奮。
我們圍坐成一個圈，我想站在中間講故事的那個人肯定更緊張吧！
前面的同學都講的特別好，吸引來了六年級的聽眾，可我還沒輪到我呢，這就讓我更緊張了！
有些同學膽子真小，明明已經準備好了，卻不敢上臺去講，甚至連站起來都不敢。我可不願意這樣，我好好準備過了，我一定會好好的講好這個故事的。
馬上就要輪到我了，可是我前面這個同學講的真是太棒了，她講的故事是《田螺姑娘》，大家給了她熱烈的掌聲，我想我一定可以比過他的，因為我的故事可精彩了。
可是，沒想到一上臺我就緊張了，結結巴巴話都說不好……終於鼓起勇氣，開始說話了，“今天……今天……我要……我……我要講的故事是……呃……呃……《梁山伯與祝英臺》……”
還沒等我講完這個話呢，就想起了一陣掌聲。只聽老師說：“天哪這個故事可真的是太有名了，我真是太期待了”。聽了老師這話，我更有信心了。
“從前有一位姓祝的人家，他們家有一個姑娘叫祝英臺，她喜歡讀書，所以就女扮男裝到了書院……”
越講我越輕鬆，越講我越自信，到最後，同學們給了我非常熱烈的掌聲，我真是太高興了。
其實講故事也並不難，就是在跟好朋友講故事是一樣的。下次講故事我會更努力，爭取帶更精彩的故事給我的朋友們。
活動的作文 篇3
逗拼嘍！逗拼嘍！我們學校舉行了一次有意義的逗拼比賽！
和煦的陽光撒遍大地，照在身上暖暖的，好像一位慈祥的老人在撫摸我們，耳邊彷彿聽見太陽公公在說：“大家加油！”我們手拿易拉罐，踏著歡快的步伐隨音樂入場，每個班都到指定的位置開始比賽。我們班拼的是向日葵，擺花莖，拼花瓣，我們聚精會神，一絲不苟，團結合作，不一會一朵巨大的向日葵栩栩如生的呈現出來，全班同學還站在我們的作品中間拍照留念，我們開心極了。拼完向日葵，我們去參觀其他班級的作品，有香蕉龍，有水果數字，有用各種材料拼出的豪言壯語，有果凍拼的天天向上……各種圖案看得我眼花繚亂，真是八仙過海各顯神通。
從比賽中我們享受了成功的喜悅，體會到了集體的重要，真是個有意義的逗拼活動！
活動的作文 篇4
如果有人問我：禮儀是什麼？我會回答：禮儀就是禮節和儀式的組合。週日，我來到光明小學，參加20xx年第一次小記者活動——禮儀講座。
孔子曰：“禮者，敬人也。”、“不學禮，無以立”……從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀是人際交往中適用的一種藝術，是對人尊重、友好的習慣做法。這次禮儀講座包括6個方面：形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。讓我們一起走進這文明的殿堂吧！
先講形象禮儀，形象禮儀指的是儀表、儀容和儀態。其中最重要的是儀態，儀態又有5種姿勢。就拿站姿來說吧，站立時，不能彎腰駝背，而是昂首挺胸；不要東張西望，而要目視前方。站立分八大要素：頭正、頸直、肩平、胸挺、腹收、臀緊、膝提和趾抓，如果要此要求做下來，相信同學們的站姿會越來越美。家校禮儀的原則是：尊重老師，尊重家長，尊重長輩，尊重同學。在和別人打招呼時，不僅是說話，還可以點頭致意，或微笑致意，還有揮手致意和欠身致意。你給家人端過水嗎？你是否知道標準的端水禮儀呢？端水時，不要把手指伸進杯內，不能打哈欠、噴嚏，也不能咳嗽，端杯子的高度與胸部齊，水杯在身體的一側。
在公共場合不能爆粗口，更不能亂丟垃圾，出行時排隊整齊，用餐時要等長輩先坐，與人道別時不應立即關上門，要留門三秒鐘。
透過這次禮儀講座，我學會了一些禮儀知識，掌握了基本的站姿、坐姿和行姿，有了很大的收穫。同學們，讓我們從現在做起，從自我做起，做一個懂禮貌、講禮儀的好孩子，為將來的成功奠定堅實的基礎！
活動的作文 篇5
你們知道嗎？現在我是班上鼎鼎大名的“影帝”，事情還要從那節作文課上說起。
星期三下午，彭老師給我們上了一節別開生面的創意寫作課。課堂上，彭老師舉行了一次非常有趣的活動，叫“你來表演我來猜”。
活動的規則是：請兩位同學上講臺去表演一個詞語，下面的同學來猜，猜中就給他所在的小組加分。全班同學分成3組進行比賽，得分最高的小組，可以獲得一份小驚喜呢！
聽了規則，同學們都很興奮，個個躍躍欲試，紛紛推薦“演員”上臺表演。最後，大家決定選兩位平時很會鬧，很會惹人發笑的“鬧騰小霸王”來當此重任。所以，我和王梓勳就這樣“脫穎而出”了。我們倆一站上去，同學們就笑了，眼裡充滿了期待。我想：這次活動這麼有趣，平時七分鬧的我可以蹦到九分鬧！
我們表演的第一個詞是“聞雞起舞”，我同王梓勳低聲討論後，我就跑到黑板邊，兩手合上放在耳邊，當作枕頭，眼睛閉上，做出一副睡覺的樣子。突然，王梓勳發出一聲怪異的公雞打鳴的聲音，我立刻起來，把手張開，舉過頭頂，左右揮動，手舞足蹈地跳起來。臺下的饒越洋一看，就大叫：“看，王梓勳把王王這個睡美人吵醒了！”同學們大笑起來，其口同聲地說：“聞雞起舞！”
有一個詞令我印象深刻，那就是“豬八戒背媳婦”。呃這個詞好像有點令人難為情，更可悲的是，王梓勳腿受傷了！這就意味著，我要當一頭豬！我勉為其難地表演起來，用手頂著鼻子往上翻，嘴裡大聲的學著豬叫了一聲，然後彎下腰，王梓勳一瘸一拐地爬上我的背。“哈-哈-哈”只見全班同學鬨堂大笑。有的伏在桌子上笑，有的還仰天大笑，特別是饒越洋把他那顆大金牙都露出來了！陳可藍都要笑死了！她的臉上的肌肉擠成一團，眼睛眯成一條縫，捂著肚子笑得東倒西歪。全班同學都在喊：“王王，你表演得太像了！”就連在我旁邊的王梓勳也笑道：“王王，你個豬！哈哈哈！”其實，我也覺得挺有趣的，於是我自己也笑了。最後是誰猜出這個詞語的，我也記不清了。
很快，詞語表演完了，老師宣佈第二組的同學獲勝，他們組的同學歡呼雀躍，其他兩組的同學有些失落，但仍舊對他們報以熱烈的掌聲，表示祝賀。
怎麼樣，這個活動有趣吧！就這樣，我從班級的“鬧騰小霸王”晉級為“影帝”了。我真要感謝彭老師，是她給我們上了這樣有趣的作文課，我一定會把這節課存在記憶裡。真希望以後多舉行這些有趣的活動！
活動的作文 篇6
熾熱暑假即將來臨，你會幹什麼呢？在家裡吹空調，還是吃著冰淇淋，足不出戶。
而我的暑假要和炎熱的天氣對抗，在中午時和我的幾個鐵哥們一起去打籃球。想想這個刺激而冒險的活動，我的心情已是激動萬分。
我們為這個戶外的活動還專門訂製了衣服。還有口號呢，是“無兄弟，不籃球”。我們每天在學校中也在打籃球。我們每天的日積月累，其實都在為六年級的畢業班的籃球賽在做著充分準備。
我們做的每一個動作，跳投、傳球、過人，一個個動作都在幫助我們有肌肉記憶。我們在昨天還聚過一次。在時代的燈光球場。我們分好隊伍，罰球，由我來投，唰，球網發出了清脆的響聲，球進了！每進一個球，隊員之間會相互慶祝。比賽開始了，我傳球給了李越，他剛拿到球，就將身體向上一躍，那標準又優美的動作，一個三分球，這個進球點燃了全場，大家高喊：“mvp”。對手發球展開進攻，對方投手“許自豪”，他投球總是充滿了自豪，胸有成竹，他不服氣了，也一投。上空滑過了一道醜陋的弧線，連球筐都沒碰著，“三不沾”。場外響起了一陣“噓”聲，太low了！……
這就是團隊之間的喜怒哀樂，我們期待著那刺激的籃球活動。
活動的作文 篇7
十一期間，我們來到了居庸關長城。遠遠望去，呵！好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！烽火臺一個連著一個，很像巨龍的鱗爪。想起那句“不到長城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長城頂端去！
來到長城腳下，我憋足了勁，想著自己體力很好，真想一路跑著登長城，沒想到沒爬多久，卻是又累又渴，一口氣喝了半瓶礦泉水。我小憩一會後繼續前行，沒過多久，我的.腿覺得沉重起來，好像不是長在自己身上一樣，越來越不聽我的使喚了。我想盡快爬到高處，可它就是不想往前邁。我剛開始的高興勁兒，這時早不知跑哪兒去了，剩下的盡是愁苦和放棄的念頭。我抬眼看了看周圍，人山人海，中間有很多年歲大的爺爺奶奶，好像也已腰痠背痛，但他們都在堅持呢。正因為堅持，有許多人已經穿過了一個又一個烽火臺，體驗著成功的快樂，他們才是真正的“好漢”！再想想自己，遇到這麼點困難，就想放棄，還做什麼“好漢”！於是我仰望著最高處的烽火臺，暗暗下決心：我一定要爬上去！我發奮的爬呀爬……我也在爬的途中學會了一種技巧，不要往上看，越往上看覺得終點離得越遠。所以，你想快點爬上去，你就得一直望著腳下的路。不一會兒，我抬頭一看我竟離終點只有一步之遙了，我用盡所有力氣一下跨上去，“耶！我
終於成功了！”我歡呼著、大喊著……我真是太高興了，第一次爬長城我就成功登上最高峰，站在烽火臺上，向遠方眺望，那鬱鬱蔥蔥的綠樹、蜿蜒起伏的長城，萬人攢動的景象盡收眼底，讓我久久不能忘懷！
活動的作文 篇8
12月17日，我們在天一廣場舉行了愛心義賣活動。雖然天氣寒冷，但仍擋不住我們火熱的心。
早在10點半，我就帶著滿袋的義賣品來到了義賣攤位替換前一批參加義賣的同學。
攤位上的義賣品琳琅滿目，令人目不暇接，猶如一條“五彩河”：一串串項鍊，一瓶瓶幸運星，一條條圍巾，一個個鑰匙扣，一支支蠟燭，一包包牛軋糖，一雙雙嬰兒毛線鞋，一束束紐扣花，一個個玩具公仔……每一樣物品都凝聚了同學和家長們近半個月努力的心血。
“走過路過，千萬不要錯過。”“純手工製作，快來買。”我和同學們馬上開始了大聲叫賣。可是，義賣品卻沒有賣出去多少。我們已有些灰心喪氣了。
一個老奶奶帶著一個大約五六歲的小女孩來到了我們攤位。“你們這個賣多少錢？”她指著一個髮箍問。“10元”。“琪琪，你喜歡這個嗎？奶奶給你買一個吧”“嗯”。這單成功了？原本“絕望”的我們終於打起了精神。可更令我出乎意料的是，那位老奶奶竟買了整整40元的東西，真是一位大大大好人，我們還送了她一張抽獎券。就這樣，我的第一筆“生意”做成了。看著手裡那薄薄的紙鈔，我心中不禁百感交集：賣出去的物品畢竟是我們花了大半個月的時間親手製成的啊……想到這，心中湧起了不捨，但更多的是興奮，因為這是我的“第一桶金”。
漸漸地，我們的生意“火”了起來。尤其是在沈璐到後――她做的髮飾幾乎被我們一搶而光。那些髮飾花花綠綠的，由各色布製成的花瓣形，加上珍珠的點綴，好一個精美的髮飾！而徐沁媽媽做的牛軋糖的味道也非常好，加上實惠的價格，吸引了不少顧客。
畢冉的“黑武士”很受歡迎，有許多人來詢問價格。其中一個小男孩饒有興趣：“多少錢？”“150元。”那昂貴的價格就像一盆冷水，潑在那個男孩頭上。我們都勸畢冉降低價格，而她卻咬住150元不放：“這個‘黑武士’單單買來的零件就要100多，再加上手工費……150元已經算便宜的了……再說了，獻愛心是不能討價還價的哦！”
雖然畢冉的“黑武士”沒能賣出，但我們攤位的生意越來越好了。作為小會計員的我有條不紊地記錄著數目。獻愛心的人越來越多，抽獎券也在一點一點地“消失”。
半個小時轉眼間過去了，該交班了。我便化身“義買者”，在各個攤位前逛著，左看看，右瞧瞧，細心挑選著自己心儀的物品。
最終，據不完全統計，我們的愛心款的數額達到了7000餘元。這次義賣不僅僅只是獻愛心，更是一次鍛鍊自我的經歷。
這個冬日，因我們更加溫暖。
活動的作文 篇9
今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然後積累了一些素材，我們就開始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內容，並明確要求：我們熟悉內容後，小組內分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。
老師佈置完，我們快速地瀏覽了要讀的內容後，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。後來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發現沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應了，就這樣，我們三個人一組了。
我們認真地練了幾遍後，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演後，接著是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發言非常踴躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”儘管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，於是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。
我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發脾氣的時候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。
表演完了，老師說我表演得有大小組的範兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現，我們透過理解內容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣誇獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。