與別人合作的作文彙編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的與別人合作的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
與別人合作的作文 篇1
小學的時候曾經有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后，才發現原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨後陷入了愁眉苦臉。最後班主任的分工與合作口號中開展了戰鬥，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之後，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應該學會分工與合作，無論是經濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現零距離接觸。
與別人合作的作文 篇2
生活中，常會與他人合作，與他人分享成功。
記得有堂美術課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物製作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。俗話說:“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，想：做什麼呢？突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙籤。
我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙籤上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙籤上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著，我們給機器人“合體”了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭髮和精緻的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙籤。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終於大功告成了。
經過這堂美術課，我深切地體會到：合作是愉快的。
與別人合作的作文 篇3
春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊，楊老師讓我們四人一組準備辦一個關於“春天的腳步”的小報。
我們組的組長是楊雲琪，組員是：崔益豪、劉子欣和我。組長把我們召集在一起討論怎樣將這次小報辦得好一些，我說：“我們應該吧關於春天的短文、詩句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說：“對，這能表現出春天生機勃勃的景象。”楊雲琪說：“那好吧，張鎮皓負責收集春天的短文，劉子欣負責收集春天的詩句，崔益豪負責收集春天的圖片，我負責裝飾小報。這次大家一定要把小報辦好！”
第二天，我們將自己準備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上，楊雲琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊，在空白的地方畫了幾朵五顏六色的小花。
我們用了一上午的時間才將這份小報完成，楊老師表揚了我們並且把我們的小報貼在了牆上。這次辦小報我懂得了一個道理：單絲不成線，獨木不成林，在我們做任何事情的時候都要想到與別人合作，只有合作的力量是最大的。
與別人合作的作文 篇4
在我的成長曆程中與他人合作必不可少，每一次合作都有不一樣的感觸，但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。
記得那次“陽光體育”的比賽，同學們都踴躍報名，在老師的挑選下，我們有二十名同學參加比賽。這二十名同學在老師的帶領下練習了好一段時間，由開始的'磕磕絆絆到後來的健步如飛，這期間我們付出裡許多。
終於盼到了比賽這一天，隊員們手搭肩，腿綁腿，每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起，不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當大家一起吼出“一班，加油！”時我堅信我們一定可以戰勝對手。
“砰！”的一聲槍響，隊員們猶如離弦的箭，飛一般地衝向終點。加油聲此起彼伏，不絕於耳！我們班的隊伍遙遙領先。耳邊是無數個加油，必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神，合作意識更加強烈，我們心中只有兩個字“拼了”突然，我一個步子沒踩穩摔倒了。 隊伍裡馬上出現了混亂，繼而又很快安靜下來。大家並沒有責怪我，而是用關切的目光看著我。我心想：為了集體的榮譽，為了這次合作的成功，我一定要站起來。 我不顧一切，咬著牙，以最快的速度爬起來。繼續走上“征程”。最後我們班一0.1秒的優勢，險勝對手。那一刻，二十名隊員緊緊相擁。
這次合作讓我感到集體的力量，也讓我和同學的關係更融洽。
與別人合作的作文 篇5
在我的記憶裡沉澱著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無法忘懷的是——做小報。
星期四下午，老師給我們佈置了一項語文作業，全班每四人一組做一份關於“春天腳步的小報”。聽完這個訊息，教室裡頓時炸開了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天，我們拿著準備好的材料，一進教室就迫不及待地做起來。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩，我在下面寫上安悅準備好的詩意，然後用趙伯錚的彩鉛畫上草地，草地上開滿了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最後用淺藍色輕輕地塗了塗天空，再用淡黃色在古詩的小縫隙裡畫了幾條細細的雨絲，這時，孫鈺童說：“這個時節下完雨，天上會出現彩虹，我們應該畫一條彩虹。”在大家的齊心努力下，很快我們的小報就做好了，看著自己的勞動成果，大家臉上露出燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。
與別人合作的作文 篇6
星期四，老師給我們佈置了個有意思的事：小組合作辦有關春天的小報。剛開始我們的意見都不統一：我說：“我列印圖，因為我每次找的圖都好。”而楊雲琪說：“我列印圖！你那次找的圖都偏離主題了。”……最後，我們決定：張鎮浩蒐集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣蒐集有關春天的詩句，楊雲琪負責來裝飾。
第二天，我們幾個帶來了自己準備的東西，就開始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊雲琪的字寫得好，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的借了膠帶，然後精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最後開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。
我們做完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心的笑了。就連別的小組也誇讚我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點頭稱讚。最後我們的小報被貼到班級外的牆上展覽。透過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高。”