精選欣賞的作文彙編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我的老家在密雲，一提起我的老家，我就會想起住在老家的奶奶。
我的奶奶雖然像普通的老人一樣，沒有什麼更多的特點，但是那滿頭銀髮和滿眼的和藹讓我永遠也忘不了。她雖然不愛穿花花綠綠的衣服，但是那老花鏡和深色的衣服讓我永遠也忘不了。
老人給人的感覺是行動不方便，愛忘事，但奶奶卻是一向的勤勞。
每次假期我都要去看望奶奶。爺爺因為患有帕金森病，所以現在由奶奶照顧爺爺，我們都覺得奶奶很辛苦。
這次“十一”長假，我們又去看望奶奶。這次回來，我們發現奶奶的腰不行了，就帶奶奶去看病。我想，肯定是因為奶奶的“工作”太忙了。看完病這幾天，醫生每天給奶奶打針。雖然奶奶的腰很疼，但她還堅持給我們做飯，誰勸她不要做了，她都不聽。
有一天，我偷偷觀察奶奶。她切菜時“嗒嗒”的，切出的菜非常均勻。炒菜時火很大，呼呼冒出的煙特別熱。奶奶頭上有一層密密的汗珠，不用說，這是熱出的，累出的。很快，奶奶便把採端上了桌，看著這一切，她快樂地笑了。
這時，我不禁想到：奶奶真偉大！
奶奶的眼睛不好，但她經常為我做鞋墊。有一次，奶奶為我做鞋墊熬了幾個晚上，她把每一步都做得很細，知道滿意為止。所以，我愛奶奶。
我知道，慈祥的奶奶愛我，我也愛慈祥的奶奶。
欣賞的作文 篇2
到年底了，似乎生活的節奏也更快了。年味是越來越濃了，其間交織著各種悲和喜，各家享著各家的福，各人擔著各人的憂。這所謂旦夕禍福，世事難料!
老公最要好的一個朋友兩天前去世了，是從一個並不算太高的架子上摔下來，但卻擊中頭部要害而搶救無效，不治而亡的。老公去送了他，回來很是傷感：好久沒見了，怎麼就死了呢?是啊，他才36歲，小兒子也才3歲，前兩年家裡才蓋了新樓，好日子正一點點靠近。原本以為來日方長，好友相聚有的是時間，沒想到這一別就是永恆!
昨天，老媽也打電話過來說，村裡一個老人去世了，是誰誰他媽媽。我才記起不久前去菜場買菜還碰到她，誰想到這麼快也。。。。最近這幾年來身邊一個個熟悉的鮮活的面孔突然離世讓我輾轉反側，唏噓不已。慨嘆之餘，不由得對珍惜眼前人更加徹悟。
從去年底到現在，我們人民教師的工資可謂一路飆升，大家喜形於色，奔走相告。給教師漲工資再也不只是紙上談兵了。就目前能按月拿到手的工資少則也有5000塊。按大夥的說法現在買了一件1000塊的衣服也還剩下好幾千呢!我想，以後服裝店的老闆娘們再也不會用鄙夷的目光看待人民教師，再也不會用輕蔑的語氣說，最怕當老師的來看衣服了，買也不買還東挑西揀的!這回一個月買兩千塊的衣服都會捨得的，尤其是鄉村教師的工資加上各種補貼更比城裡工作的高，終於可以實質性的揚眉吐氣了。
記得10年前我們的工資只有幾百塊，一個老師的話讓我記憶猶新，他說要是工資能到兩千塊麼可以買張車玩玩了。那時街上都很少看到私家車，能買上小汽車開開算是我們工薪階層最大的夢想了!沒想到四五年後我們的工資一點點穩步上升，漲的幅度雖然不算太大，但是卻讓大家看到了希望，很快就實現了月入20xx的願望。接著各種牌子的小車陸續跑在了我們這個偏僻的西南小鎮上，越來越多的私家車也成了我們教師的代步工具，真是好快啊，幸福的日子就是那麼實在!
就在去年，我的一個要好朋友跟我說，工資要是漲到5000日子就好過了!我想也是，問題是去年七八月份我們的工資也才是20xx多點啊，誰敢想才一年多的時間我們的工資真的就翻一番，漲到5000了呢!
是啊，工資是越來越高了，生活是越來越講求品質了，身邊的好多朋友都幾乎已經買了二套房，開上了名牌汽車。各人的臉上都堆滿了笑容，現在日子真是越來越好過了!可是，就在這一年內，期盼工資能到五千的我的那個朋友的媽媽因癌去世了;一個年紀不大的同事的親弟弟一覺下去就沒醒來，至今不知死因;爸爸的一個退休教師的老友突然心梗去世;還有我的兩個最要好的同學的父親突然病逝......這麼多等不及的幸福，成了永久的遺憾!
是啊，看著孩子們一個個長大了，會跑會跳去上學了，其間伴隨的是我們逝去的青春和老去的父母。錢包是越來越鼓了，物質也越來越充盈，但是身邊的親情呢，愛情呢，友情呢?直白說，並沒有隨之遞增，反而是有太多的幸福我們已經觸手不及，失去了最終的享受權而只能成為一生的遺憾!
好吧，既然沒有誰能拒絕親情的環繞，享受父母在身邊的幸福感，那麼就不要留下子欲養而親不在的遺憾，盡孝要趁早馬上要過年了，是否有久未謀面的好友呢，不要再說來日方長，就這幾天吧，放下手中的活去看看老友吧，哪怕打個電話都好;還有不要忘了睡在你枕邊的愛人，不要總覺得一切如常而忽視了傳遞你的愛意，也送上個祝福吧，讓你覺得能給孩子一個完整的家，並能隨時享受三個人的溫情時光是多麼的幸福!
舊曆馬上就翻過去了，新的一年正等著我們去享受，不要讓自己的好日子蒙上遺憾，更不要總是等待，一切美好就在今天，就是現在，抓緊它，擁抱它，願你幸福!
欣賞的作文 篇3
一次老攝影家蔣齊生問美術家王朝聞先生：“如何提高藝術修養呢?”王朝聞答曰：“欣賞。”這雖然談的是藝術修養問題，但對於人們的心理也大有裨益。
心，貴在養。然如何養呢?王朝聞先生所說的“欣賞”，不失為一個有益的經驗。欣賞，乃享受美好的事物，領略其中的情趣之謂。這種作法恰是養心的一個好方法。
不是嗎?當你走進美術館瀏覽那一幅幅作品時，心靈會受到陣陣的觸動;當你觀看那一張張風光旖旎的攝影時，心中會產生一種愉悅之感，當你和家人或朋友外出旅遊，看到那多姿多彩的風景時，心曠神怡之感會油然而生。這些都是欣賞給你帶來的感受，這感受猶如你在乾渴時喝上杯清涼可口的茶水一般，頓時讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動，去掉煩惱，換來平和心態。筆者有位朋友，原先脾氣不大好，遇事就愛著急發火，後來在大家的開導下他學畫畫。在學畫的過程中，既要臨摹作品，又要到實地寫生，堅持數年下來，不僅畫技大長，他那著急發火的毛病也改掉了。談及體會他說;“學畫畫急不得，得耐著性子慢慢來。再就是在外寫生時，你得慢慢地觀賞，這樣一來我也就被改造了。”一席話說得大家哈哈大笑。
也許有人會說，欣賞有那麼大的魔力嗎?魔力究竟有多大，尚不敢妄言，但這欣賞於人有幫助確是無疑的。一位心理學家曾說道：“欣賞，其實就是將人的注意力相對集中，當人對一景物觀賞、對一物件把玩時，全身心都會處在一種良好的迴圈狀態，這樣對於養心很有好處。”心，樂在靜安。心一平靜、安祥，平和的心態呈現，人就有了底氣，進而看人看事也就能夠比較客觀、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有，但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的，那還不錯;倘若是鬱悶的，那就麻煩了，應當趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時，每每寫完自我欣賞一番，當有進步時，得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏，當他把玩一物件有新發現時，得到的滿足心境;有的人喜歡坐下來觀賞一幅山水畫，得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書，得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子，觀其走路玩耍出怪樣，得到的是歡喜心境。由此可見，好心境從欣賞中來。只要學會欣賞，慣於欣賞，人的心境就會多多。而多種心境於一身，人的心態就會豐滿、充實。
至於說如何培養欣賞呢?說難也不難，關鍵一條是要熱愛生活。俄國作家車爾尼雪夫斯基曾言：“人最寶貴的東西是什麼?是生活，因為我們的一切歡樂，我們的一切幸福，我們的一切希望都只能和生活在一起。”德國詩人普拉頓也說：“合理生活的目的就在於：懂得什麼是正義的東西，感受什麼是奇妙的東西，渴求什麼是美好的東西。”這些話語都表明，熱愛生活，樂於探詢生活中的真善美，才能進入欣賞的狀態。如果一個人對生活缺乏熱愛之情，對什麼事情都不感興趣，那怎麼能做到欣賞呢?
具體到欣賞什麼?那就因人而異，隨情而生，不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領域、事物、人物，都可納入欣賞的範圍。然最重要的，你首先要有一個樂於欣賞的願望。
欣賞的'作文 篇4
一個人若學不會欣賞，就會被遺棄。
——題記
六歲那年，媽媽說我：“你這麼點的孩子，懂什麼？會欣賞衣服嗎？給你買什麼樣的都行。”媽媽，其實我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來精神極了。而那件青白相間的校服土裡土氣的，像棵大白菜。
十歲那年，哥哥說我：“牙還沒長齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂。“哥哥，其實我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。
十二歲那年，老師說我：“你長這麼大了，會欣賞漢字嗎？說了你也聽不懂。”老師，其實我會！漢字是方塊字，音形意集於一身；漢字文化源遠流長，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。
十四歲那年，外公說我：“你還年輕，經歷的事太少，因此不會欣賞茶的韻味也不為怪。”外公，其實我可以！茶葉就像已經實現的理想，依舊散發著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。
我無時無刻不在欣賞著，只不過領略和感悟各有不同罷了。
今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個電話。當時，我激動不已，和他海闊天空地聊了起來，聊著聊著，就聊到了他家的花園。“唉！真是氣死我了。你說那麼漂亮雅緻的草地上長出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說道。誰知，一聲怒吼傳來——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢。”一陣沉默，而後聽到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽君一席話，勝讀十年書！”
也就是在那時，我才意識到欣賞已經成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
欣賞的作文 篇5
昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起床後，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學生已經在剷雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。
你看，憨態可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調皮十足。櫻桃小口，和著飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子裡嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然後相互傳看著，笑著，點評著，好不熱鬧。
我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望藉此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋裡，正略帶揶揄地看著我們三個微笑，聯想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的兩個同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發少年狂”的感覺，與他們似乎存在著很遠的距離，儘管我是在毫無思想準備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬於自己年齡段的遊戲來，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長，此舉是否有失體統呢？我的屬下職工和五百多名學生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。
——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。
當地位與身份改變時，我們是否都會改變本屬於自己的那份純真呢？
我無法知道……
塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的鬱悶。回頭再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。
Mygod！