查文庫>規則> 規則的作文彙總10篇

規則的作文

規則的作文彙總10篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的規則的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

規則的作文 篇1

  規則無處不在,學完這個單元的課文,不禁勾起我對一段往事的回憶。

  那天下午,我和爸爸媽媽從沙口回家,路上有不少攤位賣橘子、蓮蓬的。這些東西勾醒了我的饞蟲,我央求爸媽買一些我吃。

  爸媽答應了,於是我們立刻趕到一個攤位前,要了一斤橘子和幾個蓮蓬。

  我迫不及待地盼回了家,立馬拿起一個蓮蓬,興致勃勃地吃了起來。可我發現,它上面有不空洞,不一會就吃完了。聽了我到的發現,爸爸拿起秤,稱了一下橘子,竟然只有八兩!原來賣秤上有假。

  奶奶知道了,說:“可不是!現在的人一點也不誠信,上次我去買了塊牛肉,拿回家放了幾小時,牛肉縮小了一半哩!”

  思緒飄回到現在,我已見了不少人違背規則的事。因為這個,發生了多少交通事故,因為這個,有多少人被欺騙……

  哎,為什麼大家不能遵守規則呢?人們什麼時候能醒悟呢?

  學習在這個單元的課文時,有同學認為我們與外國人對規則的態度差異太大太大,如隔那萬里長城之遙:黑大哥拾金不昧,愛護公德;外國選手大公無私,堅守規則;還有那些摩托車迷們,又是如此遵守交通規則,明明無人看管,卻不超中線……

  他們遵守規則,他們愛護公德!而我們呢?

  這樣的事還有很多,我真不希望任何方面中國敗給其它國家!

  人們,醒悟吧!身邊處處有規則,為了自己,為了社會,中國需要一群守公德的人在。

規則的作文 篇2

  規則是有關部門制定的,人們共同遵守的制度或章程。這段時間我因為一件事也深知規則的重要性。

  上個星期六,爸爸載我們回老家探親。去的時候非常順利,可回來時高速公路上卻堵得水洩不通。晚上十點了,我們還塞在路上,所有的車輛都像被下了定身術一樣一動不動。我等得不耐煩了,從後座起身,朝車窗外看了一會兒。對爸爸說:“堵車堵得太嚴重了,那邊有一條空的車道,我們從那條道開過去吧。”“不行,那是應急車道,不能佔用。”爸爸果斷並嚴肅地說。“可已經沒有辦法了,我們已堵了十幾分鍾了,再這樣下去,天都要黑了。”“不行,就算再等,也不能去應急車道。”爸爸一再反駁。

  這樣,我只好閉上嘴巴,但身子卻不耐煩地動來動去。爸爸看我不服氣的樣子,說:“我們來玩個遊戲吧。現在我們來猜猜其它車輛會怎麼做?誰猜對了,另一個人就要服從對的人的命令。敢不敢?”“好,一言為定!我猜人們一定會從應急車道過!”可怎麼驗證呢?爸爸說:“我們已經在這裡等了十幾分鐘的,還沒其它車輛從應急車道過。那我們再等十幾分鍾,看有沒有車輛從應急車道過。如果半個鐘頭都沒有車輛從這裡過,就說明人們都遵守交通規則。那你就輸了!”

  我同意了,於是便目不轉睛地盯著窗外。

  一輛車從我們右邊呼嘯而過,“爸爸,看!看!”我開心地大叫,以為自己贏了。沒想到爸爸說:“孩子,那是警車,是去疏通交通的。這不正是應急車道的意義所在嗎?”

  整整半個鐘頭,除了警車,沒有其它車輛透過!

  “我輸了。爸爸,下命令吧!”

  “我要你做一個遵守規則的公民!”爸爸鄭重地說。

  我聽了,臉紅了,也在心裡暗暗立下誓言:做一個遵守規則的公民!

  有些人可能會覺得:規則是死,人是活的,活人不能被死規則套住。我一定會反駁:既然規則是死,人是活的,那活的人不是更應該遵守規則嗎?

規則的作文 篇3

  今天上午第三節課,上課鈴響了以後,過了很長時間,趙老師終於進來了,她板著臉,看得出來很是生氣。

  “同學們,”趙老師大聲地說:“我很生氣,因為許多副課老師都告訴我,說咱們班的紀律非常亂,為了讓我們班的紀律好起來,我為咱們班級做了一個加分和扣分表。”“怎樣加分和扣分呢?”一位同學問老師。

  “聽我往下念。”趙老師嚴肅地說。

  趙老師先念了扣分規則,然後唸了加分規則,我數了數,每項正好都是十個。

  趙老師製作的好詳細呀,看得出來,趙老師為我們班操了很多心。

  趙老師製作的班規主要是副課紀律、間操紀律、早讀午練紀律和路隊紀律等等,加分標準是日常作業、好人好事、衛生保持和部落格等等。

  我非常喜歡我們的班規,我想,我們班的紀律一定能好起來的。

  趙老師和李老師不在的時候,有些同學上課的時候總是隨便說話、接話,還打斷別人的話,這樣做,不但影響了自己的學習成績,而且影響了別人聽課。

  趙老師經常說,他們腦子都很聰明,只不過是用到了別的地方。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”,小時候不努力,長大了一定會後悔的。

  趙老師之所以辛辛苦苦為我們制定這份班規,就是想讓我們養成尊敬老師、遵守紀律的好習慣。

  作為語文課代表,我不但要以身作則,還要幫助那些以前上課搗亂的同學改掉壞毛病。

  我希望大家都能認真執行班規,我堅信,我們的新班規能使我們班的紀律上一個臺階,讓我們班變得更優秀!

規則的作文 篇4

  作為一名現代人,小A可是吃盡了“規則”這個詞的苦頭。

  世上的規則好像是專門針對小A的:小A愛睡懶覺,單位卻要求7:30前上班;小A喜歡別飆車,交通部門卻規定開車不可超速;就連小A喜歡玩的電腦遊戲,公司都不允許……

  就這樣,小A的火在一天天地積累,終於有一天,他大喊到:“讓世界上的規則消失吧!”說來也奇怪,他一喊,眼前就出現一道光,在他睜開眼時,前面出現了一個人。

  “你是誰?可別告訴我,你是上帝啊?”小A說道。那個人也大吃了一驚:“沒想到世上還有這等人才,我扮演過小孩,成人,老人,你還是第一個一眼認出我是上帝的人。這樣吧,為了獎勵你的睿智,我就幫你實現一個願望吧!”雖然有些無語,小A還是不假思索地說:“讓規則從世間消失!”“你確定嗎?”“確定!”“好,馬上開始生效!”上帝說完,消失了。

  小A趕緊拿起一本字典,看看“規”這個字,果然,規則規定規矩……一切與規則有關的公司都消失了。再拿起表一看,已經8:00了。嚇得小A趕緊出門,可剛踏出門框,他一拍腦袋,我這麼急幹啥,反正也沒有規定7:30以前到!於是,他又拖到了9:30才開始開車去單位。

  到單位後,剛下車,小A就踩到了一塊軟綿綿的東西,他低頭一看,不由勃然大怒:誰這麼不文明,隨地大小便!等他冷靜下來,才記得,世上已經沒有規則了。壓著心中的怒火,小A走進了辦公室,開啟電腦,玩起了他最愛玩的“賽爾號”。突然,主任走了進來:“發工資了。”小A不禁沾沾自喜:沒有規則,工資都提前發了。“小B,10萬元;小C,1億元,小D,100萬元……”“嘿嘿,連工資都亂髮了。”“小A,0元!”“什麼!我一進公司,不就規定,每月工資再少,也不少於1000元啊?”小A一下衝了上去,抓住主任脖子問。主任有些疑惑:“規定是個什麼東西,是新詞嗎?”“這……”小A頓時沒話說了。

  回家路上,小A不禁用飆車來發洩情緒。沒想到路上竟闖出一個開著渣土車來碰瓷的人,由於沒了規則,小A不僅被送進醫院,還被判了罰款10萬元。

  在醫院中,小A生氣地開啟電視, 小A似乎忘了世上已沒有規則。在千鈞一髮之際,上帝出現了,“你還想去掉規則嗎?”小A趕緊說:“不,不要了!”突然,時間似乎倒退了一樣,回到了小A大喊的時候。原來由於小A的工作疲勞,做了一個夢。醒來,小A趕緊去翻字典,在“規”字一行清楚地出現了“規則”一詞。小A不禁長嘆一聲:“還是遵守規則才是上策啊!”

  

規則的作文 篇5

  綿羊開了家髮廊,刺蝟第一個光臨,綿羊給刺蝟燙了跟自己一樣的捲髮。刺蝟氣壞了,他的“頭髮”是防敵的武器,這下可沒用了,於是告到工商所,吊銷了綿羊的執照。

  綿羊又改行開了縫紉店。烏鴉第一個光臨,綿羊給他縫了一身跟自己一樣的白衣服。烏鴉氣壞了,他的家族從未有穿過白衣服的,又告到工商所,綿羊的執照又被吊銷。

  綿羊接著又開了家飲食店。狐狸第一個光臨,綿羊給它做了一份自己愛吃的炒青菜。狐狸氣急了,他一貫吃葷菜,青菜怎麼吃?一怒之下,狐狸把綿羊的營業執照打壞了。

規則的作文 篇6

  國有國法,家有家規。有了規則,遵守規則,人們才能和諧有序的生活。

  星期天的下午,我和媽媽去上街。

  當時,我覺得非常的渴,想用冰棒來解解渴,就問媽媽:“媽媽,我想吃根冰棒,行麼?”媽媽就把錢給我,我高興的去買了根冰棒,我迫不及待的開啟包裝紙吃起來,好好吃哦。吃完後,我隨地一扔就想走了,忽然,我聽見有位大媽在的叫著我,我返回頭看,哦,原來是我丟在地上的冰棒的包裝紙。

  “小姑娘,你怎能把包裝紙扔在地上呢?”那位大媽嚴肅的說,我心裡,心驚膽戰。怎麼辦呢,我就假裝的聽不見。

  “小姑娘,請你把地上的包裝紙撿起來,放到垃圾箱裡!”大媽重複了一遍,這次提高了嗓門。我好緊張啊,誒。再一次假裝聽不見。那位大媽沒辦法,只好自己那去丟到垃圾桶裡。

  這時我看見旁邊立了一塊牌:請不要亂扔垃圾!媽媽用很不高興的眼神看著我,頓時我覺得我的心裡充滿了恐懼,怕媽媽回到家和爸爸一起罵我,說我。

  經過這次的教訓,是我懂得了什麼是遵守,什麼是規則,我以後一定要遵守規則!

規則的作文 篇7

  一看到這個題目,我就想到英語老師曾經說過:“如果你不能改變規則,那就先掌握規則,積攢實力,將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記,不能改變規則,那就創造規則。

  俗話說:“沒有規矩不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則,現在的老師評判好學生和壞學生的標準,就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。

  當然,如果所有人只是一味的遵守規則,而不知變通,那麼這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

  讀到這裡,有人不禁要問了,遵守規則也好,利用規則也好,都是建立在有規則的基礎上的,那麼,規則又是怎麼產生的呢?

  其實,這世上本沒有規則,那些所謂的規則,只是多年以來的民風民俗衍生而來的。於是乎,便有“好事者”將它們整理起來,制定成了規則。相對於前兩種人,這創造規則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動的接受規則,後者是較積極的利用規則,殊不知,能夠創造規則的人,才是生活的強者。

  封建王朝時期,那些君主就是創造規則的人,首先不說他創造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定規則的人,其背後所付出的`努力,也值得讓我們尊敬。

  面對規則,弱者服從它,強者利用甚至創造它。面對規則,我們首先應當服從它,再透過自己的努力去利用它,甚至創造出全新的規則,爭做生活的強者!

規則的作文 篇8

  有一天,媽媽帶我去買鞋,到了十字路口,是紅燈,媽媽還一直往前騎。我對媽媽說:“紅燈了,你還走!怎麼不遵守交通規則啊?”媽媽說:“噢,我知道了,以後我一定注意。”

  回到家,我在外邊玩,玩著玩著,忽然看見在十字路口那兒,有一個人正在靠左邊行駛,結果出了車禍。那時我想:以後我可要遵守交通規則,靠右邊走。

  有一次,我、姐姐和同學騎車子,姐姐的同學在路左邊騎,結果她和對面的人撞了。

  還有一次,我和爸爸在路上踢足球,有一個人走過來,足球差點碰到他了。媽媽說:“你們不應該在馬路上踢球。路上車來人往的,太不安全了,撞到了人或被車撞了都不好!”

  現在我知道了,交通安全多重要,所以,我以後來往都靠右走,不闖紅燈,不在路上踢球玩耍,做遵守交通規則的小標兵。

  

規則的作文 篇9

  規則,在我們的生活中處處可見。學校有校規,軍隊有軍規,工廠有廠規。由此可知,規則對於我們的生活有十分重要的作用。

  有了規則,社會才能安定有序。人人遵守交通規則,就不會發生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行為;在公共場合,人人遵守規則,不大聲喧譁、亂扔雜物,就能保持環境的文明整潔。試想,如果沒有規則的約束,想做什麼全以自己的意志為準,不管是否會妨礙別人,那會是怎樣一種混亂的場景。規則的存在,就是為了給人們提供一個統一的是非標準,人人都應參照這個標準行事,用這個標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個交響樂團,那麼規則便是這個樂團的指揮。沒有規則,整個社會就會充斥著陣陣刺耳的噪音,聽從規則的指揮,我們才能奏出和諧優美的樂章。

  有了規則,才能形成團結統一的力量。聯想集團就有個規則,不論是誰,只要開會遲到,就必須當眾罰站。這項“鐵規”使全體員工養成了守時、嚴謹的習慣,每個人都能認真努力工作,聯想也成為了世界聞名的大型跨國公司。如果沒有規則發揮它強大的凝聚力,人類必將是一盤散沙,肆意流動。規則能讓人類與社會相輔相融,並使人人盡最大的努力發揮自己的力量,將人類凝聚成一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的集體。

  當然,有時愚昧腐朽的規則反而會成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書人的創造力,“閉關鎖國”攔住了我們本應加快發展的腳步,“兩個凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規則不是死的,不是一成不變的,它要適時、適地、適人、適度。一方面,它要限定、制約人類的行為,另一方面,它也要促進人類社會的發展與進步。

  規則需要我們遵守,也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新,追尋最有利於社會進步的規則,只有這樣,規則才能充分發揮它的作用,使我們的生活更加安定和諧。

規則的作文 篇10

  上次,姐姐和我玩了一個遊戲,名字叫“守護甜心大富翁”。

  這個遊戲可好玩了。好玩是好玩,但是規則很多,違反規則就得交錢。這樣的規則有很多,比如:看了機會卡是罰就得罰,不能逃票,不能把減錢說成加錢;該別人搖骰子就是別人搖,不能一下搖兩次;不能拆了別人的“房子”;到起點加一千元,到稅款日加三百元。玩法就是先把要買的房子卡擺好,買了房子就把房子卡拿走。有機會卡、心願卡等卡片,就把卡片翻到有字的一面,按照上面寫的內容執行。而且不能把別人的“房子”搞得一團糟,也不能拿別人的房子,把別人的房子弄到你的地盤裡。可以向銀行借錢,借了錢一定要還回去。不能偷別人的錢,搖骰子的時候是幾點就走幾步,不能多走,少走了一下就不能不再走了,除非有證人。

  如果你壓迫威脅一個人當你的證人也不行,不能補。有的時候,你沒錢、沒房子、沒賓館還欠債,就虧本了,就輸了。看完這些規則你是否感到頭疼,不想玩這款遊戲了呢?其實這款遊戲很好玩。大家都來玩這款遊戲吧!