關愛是一盞明燈作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關愛是一盞明燈作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛是一盞明燈作文1
關愛是一盞明燈，能照亮人們前進的道路，關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是冬日裡的一把火，溫暖人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕的打開了記憶的閘門。
有一年的暑假，我中午上完課，要坐公交車回家，太陽烘烤著大地，是我有些焦躁不安，真想趕快回到家裡，於是加快腳步，到了公交站牌，此時的我已是滿頭大汗，像是剛洗完澡一樣。過了一會公交車來了，我急忙跑上車，於是我“搶到”了一個位子，離司機不遠的地方，上下車非常方便，車剛開出一站，就上來一位年過花甲，步履蹣跚的老奶奶，老奶奶的行動明顯有些遲緩，粗糙的手緊緊抓住車把，一步步的走過來，她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉上讓人看上去十分和藹可親；高高的鼻樑讓人有覺得十分嚴肅。公交車的廣播裡不時的播放著“有誰給老人讓座？”“有沒有人給這位老人讓座？”可是車內還是一片沉默，似乎每個人都像木頭人一動不動，老奶奶的充滿光澤的眼神忽然暗淡下來。我急忙站起來：“奶奶您座我這裡吧！”我的聲音有些大所有的人都看著我，而我的臉不由自主的發紅了。
那位老奶奶又露出了微笑，司機也用讚許的目光看著我。
我下車以後，心跳不由自主的加速，這是我的第一次讓座經歷，不是害怕，而是興奮，幫助陌生人的感覺真好。
人間要時刻充滿了關愛，這個世界該是多麼美好！
關愛是一盞明燈作文2
記得在一個星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭髮，可我卻沒幫爸爸洗過一次頭，我心裡非常內疚。於是，我吞吞吐吐地對爸爸說："爸爸，今天讓我幫您洗一次頭吧！"爸爸先是愣了一下，接著高興地說："好呀
記得在一個星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭髮，可我卻沒幫爸爸洗過一次頭，我心裡非常內疚。於是，我吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，今天讓我幫您洗一次頭吧！”爸爸先是愣了一下，接著高興地說：“好呀，我求之不得呢！”我趕忙取來了臉盆，往臉盆裡倒了些熱水，然後端了張凳子，讓爸爸坐下。爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭髮淋溼，小心翼翼地問爸爸：“爸爸，水燙嗎？”“剛剛好。”爸爸回答道。我把洗髮液抹在爸爸的頭髮上，一邊抓一邊撓，時不時還問爸爸：“痛不痛啊？夠不夠力？”“不疼，爾昆，你的手好舒服。”爸爸親切地回答道。最後，我一遍又一遍地幫爸爸把頭髮上的泡沫沖洗乾淨，爸爸的頭髮被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭髮，很慈祥地望著我，拍了拍我的肩膀，對我說：“爾昆，你學會關愛身邊的人，說明你已經>長大了。”
晚上，我躺在床上，思緒萬千。洗頭髮是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動，其實，真正讓爸爸感動的是，他感受到了我的關愛。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。
只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
關愛是一盞明燈作文3
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地開啟記憶的閘門。
記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我衝到樓上時，開啟門，咦？為什麼門能開啟呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裡，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裡沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
關愛是一盞明燈作文4
關愛是一盞明燈,照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火,溫暖了人們的心.隨著關愛的腳步,我輕輕地開啟記憶的閘門.
記得那一天,天空烏雲密佈,雷公敲鑼打鼓,閃電雷鳴.眼看一場驟雨就要來臨那時,我和媽媽正在外婆家做客呢.突然看見老天爺裹上了一件黑外衣,心裡一驚,急忙告辭,因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了,我們家今晚一定會挨凍的,哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀,你可要慢點來呀!
我正想著,嘿!真是說曹操,曹操就到呀!天,下起黃豆般大小的雨來了.我們就在路邊穿上雨衣,我對媽媽說：“快點呀!再晚,棉被可就沒救了!”媽媽不回答,我想：媽媽也一定是沒辦法吧.這可咋辦呀……終於,我們到達小姨家了,我急忙脫掉雨衣,三步並做兩步地飛奔上樓,嘿,就那速度,可以與劉翔相比拼吧!我衝到樓上時,開啟門,為什麼門能開啟呀,今天小姨家應該沒有人呀,不管了,先收棉被,等我進到屋時,我才發現棉被已經收好了,真是虛驚一場呀!
後來,我才明白事情原來是這樣的.那天,我的表哥正在家裡,突然見到風雲變色,又想起我家的棉被正在曬太陽呢.表哥立刻飛奔向露天陽臺,以最快的速度收下了棉被,當表哥走進屋裡沒幾步時,雨“嘩啦,嘩啦……”地下了起來.表哥不由自主地說：“真是危險呀!”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已,但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心.我也要把關愛傳遞於他人,讓世界充滿關愛,讓關愛造福世界和人類吧!
關愛是一盞明燈作文5
關愛，是黑暗中的盞明燈，是冬夜裡的把火，是每個人的心靈雞湯。愛因斯坦曾經說過：“對於我來說，生命的意義在於設身處地為人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”沒錯，替人著想也是種關愛。
有件事，發生在年前，還 令我記憶猶新。那是放學前，突然傾盆大雨。糟了！我忘了看天氣預報，忘了帶傘。我眼巴巴地看著同學們三五成群地有說有笑地撐傘回家，急得像熱鍋裡的螞蟻。我環顧了下四周，看到位阿姨的傘好大，便若無其事地走過去，悄悄躲在傘下面，做出副焦急狀，心裡卻洋洋得意。
雨越下越大，“嘩啦啦”，雨聲澆滅了我的高興，而有點愧疚。我剛想頂著書包衝出雨簾時，那位阿姨叫住了我：“嘿！小同學，沒帶傘啊，靠近點吧，被淋溼了，期末考快到了感冒了可不好。”我聽到了這話，驚異地望著她，我原以為她發現了會怒斥我出去，沒想到是這麼關切的問候聲，我慌忙的拒絕：不，不用了謝謝，我家離這很近，我跑回去就行了。“阿姨笑了笑：“沒什麼，別客氣嘛！”我往裡站了站，不停地感謝這，心中股暖流油然而生。
她突然朝我書包望了望，隨後便說：“你書包的鏈子壞了，回家趕緊換個書包，就怕書包裡的書被淋透。”“哦，我回家就換，謝謝您提醒我。”我非常感激，心“怦怦”跳著。
媽媽終於開著小汽車來接我放學了，我邊告別邊感謝，她還 不忘叮囑我：“明天記得帶傘哦，喲，這鬼天氣，總喜歡給人個措手不及。”
這悶熱的天氣居然變得有些清爽，我的心至今還 甜滋滋的。
有首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”關懷，總能贏得最甜美的笑容。
關愛，是黑暗中的盞明燈，是冬夜裡的把火，是每個人的心靈雞湯。
關愛是一盞明燈作文6
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心靈。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的匣門。
記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴，眼前一場驟雨就要來臨。那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺囊上了一件黑外衣，我們心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變成落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀？雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿，真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並作兩步地飛奔上樓。嘿，那速度大概可以與劉翔相比拼吧！我衝到樓上時，開啟門。咦？為什麼門能開啟呀，今天小姨家應該沒有人呀。不管了，先收棉被！等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裡，突然看到風雲變色，想起我家的棉被正在曬太陽，於是立刻飛奔到露天陽臺，以最快的速度收下了棉被。當表哥走進屋裡沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”
我想，雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著一顆關愛別人的火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
關愛是一盞明燈作文7
摘要透過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。寫一件人們相互關愛500字。
關鍵詞課前收集 描寫方法
教學目標：
1。透過課前收集人與人之間相互關愛的事例，讓學生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。
2。透過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。（重點）
3。學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，把一件令人感動的事寫具體清楚，抒發真情實感。（難點）
教學時間：
一課時（50分鐘）。
課前準備：
1。課前佈置學生留意身邊發生的事或媒體的報道，收集人與人之間相互關愛的事例。
2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫作指導的閱讀資料與電腦課件。
教學過程：
一、課前談話
師：（播放《存亮灣之歌》）同學們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它讚美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農村的成就。每當我工作之餘或煩悶之時，我都欣賞一番自己創作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛雲散了。
師：同學們，今天吳老師想跟大家進行一次輕鬆愉快的心靈交流。所謂“輕鬆愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進行對話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們願意這樣做嗎？
關愛是一盞明燈作文8
當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，惟獨我，在那裡傻傻的看著複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什麼不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒裡拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝， 趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。 當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，開啟自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙
援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎麼一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
關愛是一盞明燈作文9
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地開啟記憶的閘門。
那是20xx年的暑假，我和媽媽去西安看爸爸，回來時媽媽訂8月29日晚上的火車票沒有座位，火車是從西安至安陽，坐這趟火車的人很多，媽媽拉著我隨身帶著一個凳子、一個包袱擠上了火車，車廂裡已經嚴重超員了，人們摩肩接踵。我和媽媽吃力地向車廂中部擠去，準備找一塊空地坐下。兩旁的人們漠然地看著，當我們快走到一位戴眼鏡的大哥哥身邊時，他突然站了起來，給我們讓座。媽媽愣了一會兒，才說：“還是你坐吧，火車時間太長。”哥哥很有禮貌說：“你帶個孩子不容易，坐下吧。”在哥哥的一再堅持下，我和媽媽坐在了座位上。媽媽感激地說“來，你坐我這小凳子吧！”哥哥接過小凳子，連說“謝謝”，坐好後，我們高興地聊了起來，從聊天中知道這位哥哥在西安交大上學，回安陽看望奶奶。時間過得很快，旅途也似乎短了許多。
我們在新鄉下車，和大學生哥哥揮手告別。那位大哥哥露出了微笑，像陽光一般溫暖。其他人也用讚許的眼光看著我們。下車後，空中的鳥兒在歡快地唱歌，彷彿在唱讚歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，被大學生關愛的感覺真好！
我想：雖然大學生哥哥給我們讓座只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
關愛是一盞明燈作文10
關愛是一盞明燈，照亮人們前進的道路；關愛就像一把火，溫暖著人們的心房；關愛是一艘小船，帶到我們愛的彼岸。
隨著關愛的腳步，讓我輕輕的開啟記憶的閘門。
那天，我和媽媽去姑媽家做客。突然，天空烏雲密佈，下了傾盆大雨；雷公電閃雷鳴敲鑼打鼓，老天爺裹上了一身黑衣。我們心一驚，急忙告辭。因為我家的棉被還在小區的洋樓屋頂上曬著太陽呢！看來要變成落湯雞了。那位天使姐姐幫幫我呀？“雨呀，慢點下吧！”
我正想著，嘿！真是說曹操曹操就到 ！黃豆般大小的雨點徐徐落下。“被子沒救了！”我失望的說。媽媽沒說話，我想可能是她也沒辦法吧！這可咋辦呀？不久，我們終於到家了。我三步並作兩步跑回我家，我那時的速度還可以與劉翔相比了。我匆匆忙忙回到了家，屋頂的門打開了，今天小區沒有其他人的棉被在曬太陽呀！為什麼門打開了呢？嘿，不管了，我走進去拿棉被，咦？棉被不見了，到哪去了？我感到疑惑。
事情原來如此：剛好，巡邏的保安見天突然變臉了，保安又看見了我家棉被沒收。他就以最快的速度跑上樓頂幫我們收了棉被，幸好，他一進屋。“嘩啦，嘩啦······”的雨聲響起來。
我想：雖然保安幫助我們收棉被只是舉手之勞而已。但是擁有關愛別人的心。我也要把關愛傳遞與他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福人類吧！
關愛是一盞明燈，永遠照亮人間！！
關愛是一盞明燈作文11
關愛是一盞明燈，它能照亮黑暗，給別人帶來光明，帶來溫暖，甚至讓別人重新燃起希望，我對此有著深刻的體會。
那是在我剛從異地轉學過來時，語文數學英語都跟不上進度，因為上課與考試的打擊太大，讓我幾乎放棄要再學好的信心，眼前是一片茫然。
一個陽光普照的下午，班主任把我叫到一個牆角。垂頭喪氣的我不經意發現了一隻正在織網的蜘蛛，它一會兒吐絲，一會兒又固定，很快就織好了大半個網，正當它準備收工時，一陣無情的狂風把它連蟲帶網吹飛了，它卻毫不放棄，風忽強忽弱，可這小小的生靈卻毫不畏懼的與他搏鬥，一次失敗再來一次……此時我心中大有感觸：一個小蟲都如此堅強，我是不是連小蟲都不如？老師看出我已經若有所思，和藹的說：“我知道你的難處，可你也不能萬劫不復，總處在下游啊！”我明白了老師的用心，向老師保證用最大的.努力學習。我認為，我們不僅會受到別人關愛，還要學會關愛他人。只有這樣我們才會受到更多的關愛，孟子也說："愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。“這就是這個道理，如果說一個人不願意關愛別人，那他註定不會受到別人的關愛，因為一個人所付出的關愛與所得到的關愛是相對的，付出多少，就會得到多少。這是不可置疑的。
讓我們手拉手，心連心，只要每個人都獻出一點關愛，世界將變成美好的人間，讓一盞盞愛的明燈在夜空中綻放！
關愛是一盞明燈作文12
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到了愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閥門。
記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場大雨就要來臨，那時，我和媽媽正在飯店吃飯呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被正在奶奶家曬太陽呢!我心想：奶奶你可一定要記得收被呀!
我的話音剛落，天就下起了傾盆大雨，我們立刻跑回奶奶家，我對媽媽說："快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽說："那趕緊跑快點。”
終於，我們到達了奶奶家，我急忙飛奔上樓，嘿!就那速度可以和劉翔相比了!我衝到樓上時，開啟門，咦?門怎麼是開著的呀，不管了，先收棉被再說吧，等我進屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀!
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天奶奶下樓去買菜，門忘了關，對面的鄰居王阿姨正好回家，突然看見風雲變色，又看見我家的棉被正在曬太陽，王阿姨立刻以最快的速度向陽臺走去，當阿姨進屋時沒走幾步，雨“嘩嘩”地下了。王阿姨不由自主的說：“真是好險啊!”
我想：雖然阿姨幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是她卻有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞與他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!
關愛是一盞明燈作文13
關愛像風，無微不至的撫慰我們；關愛像雨；滋潤著我們的心田；關愛像一副看不完的長長畫卷，她總是觸及到我們心中美好善良的那一面。
一天早晨，陽光悄悄地穿過窗戶照射在我的臉上，而我還蜷在被窩裡做著香甜的美夢呢。突然聽到媽媽在那屋喊：“然然，別睡了快起來吧，到點啦！”我睜開眼睛吃驚的看了看錶：“天啊，我今天要早去學校升旗，快遲到了！”我急忙跳下床，也沒心情吃媽媽給我精心準備的美味早餐，抓起書包就匆匆趕往學校了。
走到路口，正好趕上紅燈，見燈遲遲不肯變綠，我心裡這個急啊“就快晚了，怎麼辦，不會是燈壞了吧，我可不能這麼倒黴呀。”一想到去晚了要錯過升旗，乾脆闖過去吧，豁出去了。於是我疾走兩步，穿梭在了車海中。這時我才感到這裡有多麼的危險，一輛輛大大小小的汽車飛快的在我眼前掠過，一不留神就可能撞到我，我只好左躲右閃，好不容易挪到馬路中間的黃線。看到對面的人行道離我不遠了，心中高興不已，恨不能一腳邁過去，好儘快到校。我剛一伸腳，就覺得背後一隻有力的大手抓住我的肩膀，並把我拉了回來，瞬間有一面包輛車從我們面前呼嘯而過，好險！心驚肉跳的我回過神來一看，我的“救命恩人”原來是一位年過花甲的老人，眉毛白白的，穿著一件灰色上衣，正用慈祥的眼光看著我：“小夥子，悠著點兒，剛才多懸啊，跟我一塊過吧。”隨後
我跟爺爺安全的過了這條“危險”的馬路。
關愛是一盞明燈作文14
關愛是什麼？是體貼，是電腦桌上一杯溫暖的咖啡；是關心，是病床上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚錚亮的硬幣；是尊敬，是敬老院中一陣歡樂的笑聲。
在山青世界的第一個早晨，教官讓我們找一個床，把床單和被子套好，可別人一擁而上，幾乎都被佔下了。我左顧右盼的尋找床位，突然安信丞看見我在屋裡來回穿梭，他大聲叫了我了下："嘿，郎鈺琦，那裡有個床！"順著他指的方向走去。“啊！我終於找到一個床了，謝謝你的幫助！”笑容滿面的我說。
又一個大問題來了。我的被套套不上去了。我弄了很長時間，總是套不進去，被子既長又厚的，真是讓我垂頭喪氣呀！就在這時，我看見同床已經能完了，“能不能幫我套一套被子呀？”“這不是我自己套的，是別人幫我的，真可惜，如果我會，那就可以幫幫你了！”我愁眉苦臉的又向安信丞求助到：“你可以幫我套一下被子嗎？”“當然可以了！”就這樣，他把我的被子拿了起來，左套套，右拽拽，過了一會兒失望的臉色說：“你的被套撕扯壞了，沒法套上去了！”這句話把我嚇得大驚失色，心想：啊！一會兒教官來了會檢查的，要是沒有把被子整好，就有可能會說我的！怎麼辦呢我一想到教官那嚴厲的記號，真是心色如焚。找好問問別人了，可是我問了好多人，都沒有幫助我套被套。過了一會兒教官來了，教官一會兒看看被子，一會兒又看看我。我正擔心被批評，教官並沒有說我，反而幫我套被套。教官把我的被子拿起來很快就整好了，我在一旁看著教官怎沒幫我套被單。我又笑容滿面起來。
莎士比亞：“上天生下我們，是要把我們當做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”