勸學角和魚躍池校園寫景作文
我們的校園裡有翠綠充盈的後花園，有書香嫋嫋的圖書角，有生氣勃勃的大操場，而我獨獨偏愛校門口那靜穆的勸學牆和靈動的魚悅池。勸學牆的正面是浮雕牆，雕刻著四組栩栩如生的人物。
最左邊，三個古人在聚精會神地寫書，彷彿在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國萬歲！”；再往右，三個意氣風發的畢業生迎風站立，似乎在想著以前的刻苦學習，憧憬著美好的未來；最右邊，幾名運動員正在奮力拼搏，爭取為祖國爭光。牆的`背面則有著荀子的《勸學》一文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水……緊靠著勸學牆，是個有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個校園景點。池裡的魚兒們待在勸學牆邊受了書香的薰陶，彷彿都變得有學問了呢！
看，這裡有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學習中的難題。瞧，那裡有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩篇……
看著這些勤奮的小魚兒，我心裡暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學家朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”渠水清澈，是因為有源源不斷的活水。我也要向小魚兒一樣，不斷學習新的知識，才能一直做一個學識淵博的人。