【推薦】遊戲的作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的遊戲的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遊戲的作文 篇1
今天班會課上，徐老師一邊在黑板上畫一張笑臉，一邊說：今天我們來玩畫鼻子的遊戲吧！”
話音剛落，我們班的居璟悅自告奮勇地舉起了手，於是徐老師請她先畫鼻子。只見徐老師拿出了一塊布，矇住她的眼睛，然後用橡皮筋紮緊，再讓她轉了三圈。看，居璟悅暈頭轉向地走向黑板，卻一不小心撞到了講臺上，我禁不住叫了聲停”。看著她來到黑板前，我心中鬆了一口氣。
只見居璟悅拿起了徐老師給她的粉筆，在空中停了一下，不知道往何處下筆。這下，大家可著急了。瞧，奚博帆扯大了嗓門喊著：右，右，往右。”一旁的周皓軒跺著腳，好似要從椅子上跳下來衝到黑板前幫她畫上一個鼻子。右，右，快快！”我也拍著桌子著急地說。居璟悅聽著大家七嘴八舌的討論聲，似乎不知道該聽誰的，於是她不管三七二十一在黑板上隨便畫了一個鼻子。奇蹟出現了。那鼻子竟被不偏不倚地畫到了臉的正中間。太棒了！”，同學們忍不住歡呼起來。接下來的同學，一個鼻子畫到了臉頰上，另一個則畫到了眼睛上，還有一個畫到了嘴巴上
這時，下課鈴響了，畫鼻子的遊戲雖然已經結束了，但同學們的笑聲仍在教室裡迴盪。
遊戲的作文 篇2
從作文班傳出了陣陣笑聲，和“砰砰砰”的雷聲，怎麼回事呢？讓我們一起去看看吧！
原來是在踩“雷”呀！聽到“雷”這個詞，你或許會想：雷可以把我們炸成連渣都不剩，怎麼可以去踩呢？告訴你們吧！“雷”是氣球。遊戲規則是：用繩子綁上氣球，另一頭系在腰上，“雷”要拖在地上。遊戲時，你要保護好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko！最後生存下來的玩家勝利。
第一局，是男生的pk，男生共有五個，張家奧體弱，已改男歸女隊，所以只剩下四個男生，他們和我都是高手，足以來一場大戰。我們開始了生死之鬥，黃釗身手不凡，趁劉涵不備，一腳上去，“砰”的一聲，“雷”炸了。我發現黃釗正沉醉在勝利之中，我準備偷襲，健步如飛地衝上去，突然，他反應過來，閃身而過，這次進攻失敗了。
我像一隻老虎在咬牙切齒地吼叫著，其他同學見到我這樣，就好像見到猛獸一樣，趕快躲開，沒辦法，老虎捕不到食物，肚子會很餓。我只能假意和黃釗聯盟，在他正像貓兒洞口等老鼠——目不轉睛，十分專注地看著羅星宇時，我心中竊喜，心想：黃釗很勇猛，但是有勇無謀，把背後的“雷”，交給了最不讓人放心，又詭計多端，精得像只狐狸的我，現在機會來了！趁其不備，我使出了狂魔亂踩，把他的“雷”秒殺了。
下面，到我和羅星宇的龍爭虎鬥了，我朝他撲上去，但被他躲開了。這時，人群像一鍋燒開的水，沸騰了，不停地喊著：“加油！加油！”同時，他們目不轉睛地盯著我們，生怕錯過一個鏡頭。我對羅星宇窮追不捨，他驚慌失措，手忙腳亂地逃跑，最後被我逼到了角落裡，我馬上一腳把他的“雷”ko！我勝利了，然後得意洋洋地跳起舞來。而羅星宇呢？在一旁垂頭喪氣，為剛剛我露出破綻，他卻沒抓住機會而懊惱。
最後一局，是我一人對戰兩個女生，這有點欺負人，因為一個女生沒比我小多少，一個比我大很多。我不甘示弱，想找時機踩“雷”，可她們左右夾擊，害得我只能上躥下跳，左躲右閃，還時不時來幾個三百六十度大翻轉。她們的攻擊太猛烈了，我每次被圍住，都要用出九牛二虎之力才能擺脫，最後，寡不敵眾，我還是被ko了，但雖敗猶榮。
這次踩“雷”真好玩，下次不知什麼時候才能夠玩到啊！
遊戲的作文 篇3
老師一進教室，就說玩一個傳話的遊戲。聽見傳話，我又激動又緊張，我會不會傳錯？同學議論紛紛，有的問“不是傳童話吧？”有的說：“會不會傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什麼時候開始啊？”
“安靜，遊戲規則是這樣的：老師把一句話傳給第一個同學，第一個同學傳給第二個同學，就這樣傳到最後一個同學。最後一個同學上回來彙報給我們聽。”同學們大聲叫著：“讓我來！”
遊戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對著第一位同學李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學邊聽邊笑。老師又提醒我們：“千萬注意，傳話的時候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見。”
老師說完，我們又開始傳話，姿勢各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動。
潘宣屹走到空調旁邊，“啊”的一聲叫了起來。原來，一位同學給他傳話，他聽了大叫：“啊？再說一遍！”一臉茫然走下了講臺。到了我，我掂起腳去聽前面一個同學的話：“只動嘴不動腳。”我聽懂了之後傳給下一位同學，我說的跟前面的同學一樣。我下了臺，有人問我：“你在臺上聽到了什麼？”我搖搖頭：“忘了。”
終於到了最後一個同學，他走上臺說：“只動嘴不動腳。”老師立刻接過話：“正確答案是，不動嘴只動腿，不動腿只動嘴，不如不長腿和嘴。”
我們奇怪了：“這怎麼可能呢？”老師問我們有什麼啟發？同學紛紛搶著說，我只知道，聽別人說話時要聽得認真。
遊戲的作文 篇4
我玩過的遊戲很多很多，有老鷹捉小雞，有拔河，有兩人三足，有躲貓貓……但是我最喜歡的遊戲，還是不倒翁接力棒。
今天，邱老師就帶我們到廣場上來玩不倒翁接力棒。先是女生玩，老師跟女生講了規則，我們也偷偷摸摸湊過去聽：每人手中拿一根棒子，老師喊到“放”時就放掉自己的棒子，去拿左邊同學的棒子。一共有兩個終極boss，男女生各一個，終極boss有一個厚望幣。大家拿到了棒子後都摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽進入了熱身環節，老師喊道：“1、2、3放！”同學們就放開了手中的棒子，接住了目標棒子。我們男生都認為很簡單，可是，當看到女生們一個又一個的拿著她們手中的棒子絕望地走開時，我們男生這才開始緊張起來。
熱身賽後，正式比賽一輪又一輪過去了。最後，女生的終極boss誕生了，她就是楊蓉。
該我們男生來了。我們爭先恐後地搶棒子，生怕沒抽到自己喜歡的顏色。比賽開始了，我的小腿一直在抖，就沒有停下來過，我心想：誰會是終極boss呢？比賽正在進行中，一輪又一輪過去了，我都拿得非常穩，但是由於我沒有聽準口令，所以提前放開了棒子，我被淘汰了。我原本是很想哭的，但當我看到大家都玩得很盡興、很開心，我還是被感染了。
雖然最終我沒能勝出，但是我還是很開心，這是我玩過最好玩的遊戲！
遊戲的作文 篇5
今天，女同學邀請我玩一個我不知道名字的遊戲，不過我還是很樂意地答應了。
最先，有經驗的女同學教我最簡單的“點血”———就是把一顆小石子往空中一丟，然後食指快速地點一下地，再把剛才丟擲去的石子接住。說完，黃桂平同學就做了一個示範。我便學著她的樣子———小雞吃東西似的用力往下點，可是因為石子拋得太高，沒接中。黃桂平同學搖了搖頭說：“丟太高了是很難接住的。”我又試了一個，可還是接不住，是因為丟得太低了，時間不夠。我吸取了前兩次的教訓，不高不低地把石子拋到空中，然後飛快地用食指在地上一點，再手心向上。咦！小石子穩穩當當地落在了我的`手心裡，我心裡高興極了，驕傲地說：“這個還是挺容易的！”“難的還在後頭呢。”黃桂平話音剛落，只看她象耍雜技似的接連把三顆石子拋向空中，然後再一一接住。這真是奇了？我不服，我便學著她的樣子做了起來，可是不管怎麼做，就是接不住。我心想：不會吧，這麼難！不過我慌亂的心很快鎮定了下來，我暗暗地給自己加油，不停地練呀練，終於功夫不負有心人，到最後，我還是成功了一次。我興奮地跳了起來，叫到：“我成功啦！”
今天，我體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻道理。
遊戲的作文 篇6
暑假的一天，媽媽帶我到跳傘塔去跳傘。啊，這真是個鍛鍊意志的好地方。
跳傘塔有幾十米高。從下面往上望，有一種“岌岌可危”的感覺。
我們買了跳傘票，工作人員叫我們穿上紅色的跳傘服，把應該扣好的各種紐扣扣好，分別走到一個懸掛著降落傘的繩網中間，再把自己扣在傘的繩子上。升降機工作了，降落傘被一個大圓圈吊著慢慢升起。我們也被帶到空中，掛在跳傘的鐵臂上。向下一望，可真“懸”呀，連忙把眼睛閉起來。媽媽看到了，鼓勵我說：“不要怕，睜開眼睛，向遠處望，你是一個堅強的孩子！”
我聽媽媽這麼一說，心裡陡然來了勇氣。我睜開眼，只看見地面上散散落落的人群，個個小得像螞蟻。
忽然一聲哨子響，降落傘失去了支撐的力量，一下子鼓得大大的。只聽見呼呼的風聲從耳邊吹過，感覺自己的身體在飄落。大約只有十幾秒的時間，我們都已滾落到了地上。我從地上站起來，心跳的非常激烈，好像剛剛經歷過一場驚心動魄的戰鬥，還心有餘悸呢。這真是一種帶有挑戰意義的富有刺激的活動。我體會到什麼叫冒險，真想再跳一次，剛才跳時，緊張中帶著匆忙，顧不上細細品味一下，就糊里糊塗地落地了。我讓媽媽非要再來跳一次，媽媽只好同意了。
當我飄忽飄忽下降時，望著遠處的高樓大廈，好不得意，激動地大聲呼喊：“我會飛嘍！”