有趣的遊戲的作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的遊戲的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的遊戲的作文 篇1
下午上美術課的時候，王老師拿著一個像鏡子不是鏡子，像玻璃不是玻璃的東西走上講臺。正在我們感到好奇的時候，只聽王老師說:“今天我們先來做個遊戲，誰願上來試試。”同學們不約而同地舉起手。“孫立京”!王老師喊了我的名字。我高興的走上講臺。把那個東西放在眼前，正在我感到好奇的時候，同學們已經笑得前仰後合。我莫名其妙的問:“你們笑什麼呀?”同學們一邊笑著一邊說:“你的臉又胖又長，眼睛像乒乓球一樣大，鼻子像秤砣，嘴巴像小船。太有趣了。”聽了同學們的話我才恍然大悟，原來那是一面哈哈鏡。
這是我做的最有趣的一個遊戲了。
有趣的遊戲的作文 篇2
今天下午第三節課，老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的遊戲，同學們都爭著要上去試一試，其中劉德康同學喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他矇住眼睛，讓他站好後叫他再轉兩圈。“哈……”同學們都忍不住大聲笑了出來，原來劉德康同學轉了兩圈後連黑板在什麼方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動，由於他迷失了方向，差點踩空掉下來，幸好老師扶了他一把，才沒有掉下來。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒摸到，想畫也畫不著了，該下來了。誰知他並沒有放棄，繼續摸索著。
終於，被他摸著黑板了。我想：劉德康他終於可以畫上一筆就下來了。可是，我又想錯了，又見他在那摸索著，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然後用手比劃了一下，一筆下去。譁！竟被他畫好了，而且畫得很準確。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機智而鼓掌……
有趣的遊戲的作文 篇3
"咚咚咚——"，教室裡響起一陣鼓聲，你們一定很好奇，這是幹什麼呀？原來，我們金筆作文四級一班正在玩"擊鼓傳球"的遊戲呢！
我們玩的"擊鼓傳球"可不是傳著誰誰就表演，而是傳著誰，同桌兩個人一同上臺，面對面，吹水裡的乒乓球，誰吹的多誰就加分。
比賽開始了，我的心"怦怦"直跳，每當氣球傳到我手裡，我就心驚膽戰，就趕忙往後傳，心想：千萬別到我這停。球在我們手上傳來傳去，像龍一樣。突然，鼓聲停了，球落在我的手中。我平靜了一下心情，信心十足地走向講臺。我和同桌手按著桌子，頭頂著頭，好像要鬥牛似的。"預備，開始！"老師喊道。我飛快地吹，可乒乓球好像故意和我作對，怎麼也吹不動。費了九牛二虎之力，終於和對手打成平手，三比三。
最引人入勝的就數高龍PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之勢，快速地吹掉了五個。搞得高龍只有招架之功，沒有還手之力。高龍只是閉著眼睛輕輕地吹，比賽結束後他變成了落湯雞，滿臉是水，我們看了之後哈哈大笑，太精彩了。
比賽在歡聲笑語中結束了，而我們所有同學還沉浸在這有趣的遊戲當中。老師說："遊戲不在於分數，在於過程，只要認真觀察體會，就能寫出好文章。"真想再玩一次呀！
有趣的遊戲的作文 篇4
我喜歡捉迷藏的遊戲。有一個小朋友閉上眼睛，其他的小朋友找一個隱蔽的地方藏起來。閉上眼睛的小朋友大聲地問：“你們藏好沒有？”“藏好了！”閉上眼睛的小朋友睜開眼睛開始四處尋找。他桌 子底下找找，門後邊看看，東瞧瞧，西瞅瞅。他抓住了我，我就開始抓。我們玩得很開心，玩得都忘了回家。這個遊戲真有趣！
有趣的遊戲的作文 篇5
“翻交交”遊戲簡單而有趣，我特別喜歡。
“交交”製作的方法很簡單。首先找一根米左右的線繩，然後把兩端並齊打下結，一個“交交”就做成了。當然，線繩的顏色可以根據個人喜好選擇。
“翻交交”遊戲可以隨時隨地玩，可以和任何人玩。在家裡，可以和爸爸媽媽玩；在學校，可以利用下課時間跟同學們玩；在戶外或廣場，可以和小夥伴們玩……另外，“翻交交”遊戲還可以鍛鍊我們手和腦，使我們變得更加聰明。但是，小朋友們一定要記住：千萬不能在上課玩。因為這樣，不僅會分神耽誤寶貴的學習時間，還可能被老師發現，違規課堂紀律的後果很嚴重喲。
我現在可以翻出“蜘蛛網”、“筷子”、“馬槽”、“蝴蝶“、“飛機”、“刺叢”等六種花樣，聽別人說，還可以翻出更多的花樣呢。
“翻交交”遊戲陪伴我度過了很多美好的時光。它不僅增進了我和親人們的感情，還加深了我與同學們、與小夥伴們的友誼。它讓我收穫了童年的快樂，並把歡聲笑語留在了我童年的記憶裡……
有趣的遊戲的作文 篇6
“這是什麼呢？”“不知道呀！”“我來，我來！”教室裡怎麼這麼熱鬧呀？原來同學們在玩遊戲，這個遊戲就是問特點，猜東西。
這個遊戲怎麼玩呢，就讓我來跟你們說一說吧！老師那兒有一樣東西，同學們問這樣東西的特點，然後老師來回答，同學們根據答案猜這東西是什麼，猜對了有獎勵喲。對了，每個人只有一次提問的機會，可要好好珍惜呀。
這樣神秘的東西被紙團包裹著，紙團皺巴巴的，摸上去很柔軟，我用手掂一掂，它很輕，同學們個個抓耳撓腮，誰也不敢提問，似乎生怕浪費掉這次機會呢。
開始提問了，小朱同學把手舉得高高的，還不停地揮舞著雙手，說道：“我來，我來。”老師看他已經非常迫不及待了，就請他提問，他想了想，對老師說：“它是什麼形狀的呢？”
老師假裝思索了一會兒，對同學們說：“它呀，是橢圓形的。”
這時，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點了她，她苦思冥想了一會兒，趴在桌子上，對老師不緊不慢地說：“我知道啦，它是尺子。”
老師笑了笑說：“不是！”同學們覺得吳佳妮很可惜，白白浪費了提問的機會。
這時還剩下四位同學可以提問了，陳邵涵舉起手，問道：“它是什麼顏色的？”
老師想了想，回答道：“它和教室裡桌子的`顏色差不多。”
這時，小張也舉起手來，她搓了搓手，說道：“這東西有多大？”
老師四處看了看，拿著小張的水瓶蓋，說：“它跟這個水瓶蓋差不多大。”
最後只剩下我和大張兩位同學沒有提問了。大張猶豫了一會兒，跟老師說：“我來吧。”接著她問：“它能做什麼呢？”
“它能吃。”聽了老師的回答，所有人像陷入了迷宮深處一樣，亂成一團。
就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師，“它是扁的，還是鼓的呢？”
老師笑眯眯地告訴我：“它是鼓的。”到底是什麼呢？根據老師的提示，我猜測應該是橢圓形的雞蛋。
馬上就要揭示謎底啦！同學們都激動極了，真想快點知道這樣東西是什麼？有的同學雙手合十，希望自己能猜對，有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團一層一層被開啟，果然是雞蛋，我們都猜對啦！
下課鈴聲響了，每個人都得到了一份小禮物，滿意地離開了，我想：問特點，猜東西這個遊戲真有意思，只要根據特點提問，慢慢縮小範圍，答案就能浮出水面！
有趣的遊戲的作文 篇7
“五一”假的第一天，我們補習班的老師帶我們去春遊，我們在山上玩了很多遊戲，但我最喜歡的是藏寶遊戲。
我們先分成兩組：“歡樂隊”和“和平隊”。一個隊把寫有物品的十張紙條藏到指定的範圍內，另一隊尋找，找到半數以上為贏。開始“歡樂隊”先藏，我們“和平隊”在山上等，隨著一聲“好了——”我們“和平隊”成員衝下了山。
一會兒，我們就找到了兩個，又過了一會兒，我們又找出了三個。還有五個沒有找到，我們仔細搜尋著每一處可能藏“寶”的角落。時間就這樣過去了，十五分鐘的時間還差四分鐘了，可我們只找到了一個。老師說這樣就算我們贏了，我們“和平隊”可以藏了。
這下可好了，大家看我的吧！我爬樹的本領雖不算好，但我還是能爬上去的，可我剛剛爬上去一半，老師說：“不可以放那麼高，只可以放到手能夠抓到的地方。”我只好重新開動腦筋，我繞著樹走了一圈，看到樹上有個洞，就把紙條捲成卷放到了那個小洞裡，放好後，我又在那樹旁走了幾步，結果看到了那張紙條！——那個洞太小了，容不下它。該怎麼辦呢？我又想了想，然後把手搭在樹上，我的手一動，一塊小樹皮就掉了下來，我就用樹皮做掩護，把那張紙條擋住了，我又在那棵樹上做了個記號，以防一會兒我也找不到它。
“歡樂隊”開始找了，她們找了好長時間也只找到了四個，雖然他們總是在我藏“寶”的那棵樹下走來走去，但因為我做了很好的掩護，他們一直沒有發現它。有一次，他們在樹下找的時候，手都要碰到那兒了，我緊張地看著他們，但最終還是沒有找到。這一局還是我們贏，我們高興地歡呼起來。
我覺得這一天玩得真開心！
有趣的遊戲的作文 篇8
我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個有趣的遊戲——夾彈珠。
首先，媽媽這個裁判搬出了遊戲的道具：兩個裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣佈了遊戲規則：兩個人同時開始在渾水裡夾彈珠，五分鐘之內，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。
我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書櫃裡又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說：讀後感;別高興得太早，看誰笑到最後。”話音剛落，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰爭”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事，結果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鑽來鑽去，跟我玩著躲貓貓的遊戲。三分鐘馬上過去了，爸爸的碗裡已經堆了不少的彈珠，而我的碗裡我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最後，我輸了這場比賽。看著爸爸開心地捧著剛得的“讀者”，我心裡那個羨慕嫉妒恨啊！
看來我只能下次努力了！
有趣的遊戲的作文 篇9
“哈哈哈哈，怎麼沒有鼻子啊？怎麼只有一隻耳朵啊？哈哈，耳朵怎麼長在臉上啊？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室裡傳來的呀！只見有的同學笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……
哎，這是在做什麼？那麼有意思。原來，梁老師正在教室組織同學們玩遊戲呢！我們玩的遊戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。遊戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！
遊戲規則很簡單，先戴上樑老師事先精心準備好的眼罩，然後原地轉十圈，最後找到黑板，在上面畫一個人的頭像。
遊戲開始了。第一個上去的是坐在我旁邊的那個矮個子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然後給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉圈，“一、二、三、四……”最後轉了十個圈，他停了下來。用手東摸西摸，最後，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫了一個人的頭像。隨後，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的頭像，這時，全班同學，除了我，都湧到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什麼啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室裡的氣氛頓時更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來。
第二個，第三個，遊戲繼續進行著。到了第四個，第一個女生——盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的傑作，再看看老師家窗簾上也有她的傑作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。
第五個、第六個、第七個……正當梁老師準備宣佈遊戲結束時，我舉起了手，心想：看起來挺簡單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，彷彿整個世界都是黑暗。接著，我在原地轉了十圈後，感覺整個世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過身，向另外一個方向走去，走著走著，我轉了個彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會不會也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個頭像，所有同學都湧到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂的笑聲……
這場遊戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的遊戲。