【精品】責任的作文彙編十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的責任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
“爸爸媽媽把我養大，我要陪伴他們到老”。
不得何時，聽到這樣一句話。現在看來，還真是這麼個理。
今天，爸爸去醫院照顧生病的爺爺，不知道要幾天才能回來。媽媽去姥姥家了，我一個人在家，睡不著覺，反思一個詞：責任。
當媽媽爸爸相愛的時候，我是他們的愛情結晶。當我來到這個美麗可愛的世界的時候，他們給我無微不至的愛，小的吃喝拉撒睡，大到讀書勵志，為家為國。很小的時候他們就為我灌輸了這樣的理念：愛國愛家是我們每個人的責任。
當我理解責任這個詞語的時候，是從這樣一件小事開始的。有一天，我和爸爸從樓門出來，看到一樓的電子門扳手有點鬆動，爸爸看時間來得及，就返身到樓上，取除螺絲刀等工具，下樓把門扳手重新卸下來，又仔細的檢查了鬆動的部位，發現是丟了一個小的螺絲帽，爸爸再次回到樓上，拿下合適的螺絲帽，直到裝完為止，我們才離開樓門。我有點埋怨爸爸多管閒事，爸爸卻說：“樓門是大家的，發現問題，都應該及時修理，這是我們應盡的責任”。我覺得爸爸的話有道理，對爸爸說：“今天的做法我給您點贊”。
還有一次，就是爺爺病了，爸爸主動要求到醫院照顧，說心裡話，我一百個不願意，因為爸爸他們兄妹5人，為什麼每次都是爸爸去照顧爺爺呢？當我又一次表示我的抗議時，爸爸語重心長的對我說：“孩子，孝順父母是我們的責任，他們把我養大，我一定陪伴他們到老”。
雖然我的年齡還不能完全理解“責任”一次的真正含義，但是，我認同爸爸的觀點：做事情要盡職盡責。
責任的作文 篇2
“責任”一詞是什麼意思?對呀，就是份內應做事。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學習呀，為班級，為學校做點事呀，幫父母的忙呀等等。可是，我覺得最該重視起來應該是——保護環境。
俗話說的好“保護環境，人人有責”，不過，說歸說，有些人卻一點也沒有保護環境的意思。就從身邊的小事說起吧，隨地吐痰，不講衛生，亂丟果殼紙屑;數不勝數。我外婆原來住的房子旁有一條河，每天都可以看見人們朝裡面倒垃圾，臭氣遠揚。簡直成了“垃圾中轉站”了!最討厭的還是那藥渣，瞧!這麼髒還倒在了路中央!媽媽說：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上。”哼，迷信，我看是找藉口來“變向”破壞環境吧!
我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中的嚴禁進行貿易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象!為什麼藏羚羊會如此稀少?這都是人們不重視環境造成的!
我，作為中華人民共和國的一個小公民，也應該從現在起保護環境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛生，不隨地吐痰，不破壞生態環境。
親愛的同學們，今天的我們是明天社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園!
責任的作文 篇3
在美麗的校園中，沐浴著午後的太陽，午餐後的閱讀時光是多麼的美好啊！餐後閱讀是我們410班一直以來堅持最好的一件事。可就在今天發生了一件令大家不愉快的事。
大家狼吞虎嚥地吃完飯後。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊裡開始近20分鐘的讀書時間。廣播裡播放一個很火的綜藝節目——經典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這麼好的環境下，我們班的牛銘澤、王聖涵、張展碩，卻在後操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班裡，對馬老師說：“馬老師，你們班的學生都在外邊看書，就他和兩個人在外邊跑！”馬老師聽過以後說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術，不讓跑。”張老師又說：“還有一個呢！”有的同學火上澆油說：“是張展碩。”張老師讓同學把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐後閱讀十班應該表揚，但現在因為你們，不但不表揚，還得批評。”張老師，剛說完，王聖涵又往槍口上撞，老師趕快補充道：“還有他。”說完張老師就走了。
上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐後閱讀時間三位同學在後院裡來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們三鞠躬，並讓他們說明餐後奔跑追逐，會造成什麼傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反覆強調過餐後奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們三人全當耳旁風，依舊我行我素，讓張老師逮住並在廣播上批評。給班級榮譽抹黑造成了嚴重的影響。白白浪費了美好的餐後時光真是得不償失啊！
我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯後跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們為什麼還跑呢？”我們要謹記馬老師的話，“在對的時間做對的事情”。嚴於律己吧，但願這樣的事情永遠不要在我們四十班發生了！
責任的作文 篇4
人生是山，責任是擔，挑著擔登過的山才最令人難忘；人生是海，責任是帆，揚起帆渡過的海才最讓人留戀；人生是路，責任是石，用石鋪來的路才能讓人走得更平穩。當我們挑起責任的重擔時，我們也擔起了自己的人生使命。
責任，是徐礪寒真誠的等待。在損壞寶馬車後視鏡而無人發現的時候，是什麼讓徐礪寒原地等待並留言道歉？是責任，是作為一箇中學生，作為一個合格公民的責任。擔起這份責任，徐礪寒收穫的不只是社會的讚揚，更是他更加成熟和純淨的心靈。他擔起的不只是責任，更是高尚的品德和良好的修養。
責任，是孫氏兄弟傳遞的溫暖。當別人沉浸在新年的歡聲笑語中時，孫東林卻忍受著失親之痛，堅持把哥哥未送完的工資發回民工手中。是什麼讓孫東林勇敢地挑起哥哥留下的擔子？是責任心，是作為一個企業家，作為一個有良知的人的責任感。相比之下，那些拖欠工人工資，不守誠信的企業家，就缺乏這種勇氣，這種擔當。可以想象，兩種截然不同的態度，必將導致事業上的巨大差距。孫氏兄弟收穫的不只是“信義兄弟”的美譽，更是他們高尚的人格和品質。他們擔起的不只是責任，更是生而為人的信義與大愛。
責任，是張麗莉可歌可泣的壯舉。當學生面臨危險時，張麗莉用盡全力把學生從險境中救出，自己卻被車輪碾去雙腿。是什麼讓她做出如此驚人的壯舉？是什麼讓她面對截肢仍安之若素，無怨無悔？是責任心，是作為一個人民教師，作為一個充滿正義感的人的責任感。面對危險，也許她也驚慌過，面對疼痛，也許她也痛苦過。但正是由於那份責任，她最終笑對人生，成為人們心中最美的女教師。張麗莉收穫的不只是物質上的嘉獎，更是精神的昇華，生命的騰飛。她擔起的不只是責任，更是一個人民教師的榮光與使命。
因為勇於承擔責任，荊軻不畏強險刺殺秦王；因為勇於承擔責任，岳飛浴血奮戰精忠報國；因為敢於擔負責任，羅斯福實施新政擺脫危機；因為敢於擔負責任，溫總理嘔心瀝血服務人民……一幕幕擔當的畫面在眼前浮現，一個個動人的故事讓人敬佩不已。
有了責任心，便有了奮鬥的動力。擔起了責任，便擔起了不一樣的人生。顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責。”這不正是在告誡我們要勇擔責任嗎？如果一個人連最基本的責任心都沒有，我們的社會，我們的國家豈不是變成了一盤散沙？一個毫無溫暖可言的世界？如果人人都心繫他人，承擔對他人對社會的責任，我們的人生豈不是更加美好？我們的社會豈不是更加和諧？
人生是山，責任是擔，挑擔上山，才能感受山的雄奇；人生是海，責任是帆，揚帆起航，才能感受海的靜美；人生是路，責任是石，只有集石成路，才能走得更遠，走得更精彩！
責任的作文 篇5
感恩，回報，正因為有了它，世界才如此妖嬈，心靈才如此美麗。——題記
假如我是一隻小鳥，我不會忘記溫暖了我的巢穴；假如我是一泓清泉，我不會忘記擁抱我的大海；假如我是一棵小樹，我不會忘記哺育了我的甘露。不管我是誰，無論我在哪，我都會獻上自己的一顆心——一顆感恩的心。
(一)面對父母
感恩的前提來源於無私，是許許多多無私的恩情，無私的付出，造就了感恩。在生活中，父母對子女的愛是世界上最無私的代表，凡是能體味到母親那十月懷胎的艱辛，父親那任勞任怨的艱苦的人，在心中都會有同一信念——回報他們。但是，回報、感恩，並不是物質上贈送一份大禮，去幫他們做幾件事，去說上幾句感謝的話，這些並不是真正的感恩。面對父母，面對這生活中至尚至親的人，感恩對他們來說，並不是真正的想法，更不是真正的目的。父母需要的，僅僅是那生活中無以言表的欣悅和寬慰。面對父母，我們有說不盡的感激，說不出的愛，在我還沒有“資本”和“條件”去真正感恩父母的時候，讓我們在心裡為父母獻上一份深深的祝福。
（二）面對朋友
“……朋友一生一走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”好美的一首歌，它唱出了每一個人的心聲，朋友，即使不能一輩子在一起，可她確會成為你一生中至為重要的人。因為在你一半的青春中，朋有，都是你的伴侶。
當清晨的第一屢光輝著在你臉上的時候，漫步在操場上面帶微笑的你，可曾發現，手裡牽著的，是你的朋友；當傍晚的餘暉再次照在你的臉上的時候，坐在草坪上靜靜思索的你，可曾發現，背後靠著的，是你的朋友；當你站在窗前，看著窗外那綿綿細雨發呆的時候，可曾發現，站在你身旁的，仍然是你的朋友。
朋友是生活中的支持者；是傷心時的依靠者；是快樂時的分享者；這一切的一切是朋友在你青春的畫卷上抹得一筆回億，讓你留著這份回憶，無遺憾的走完青春年代。這份恩如天空般浩瀚，這份情如大海般深邃。這樣的恩，這樣的情，還得不到一個“感”字嗎？
細想來，感恩好美，因為你感恩大的同時，不僅將“付出”給別人，也為自己贏來了一分獨特的夢幻。
人生正因為有了感恩才如此美麗，如此充滿價值與意義，每個人都在自己生命的長河裡，譜寫著自己那份迥異的“歷史”。隨著人性情感的催促，感恩，將昇華演變為一種責任，一種理性與心性結合的責任。
希望有一天，每個人都會為笑著說：“感恩，這是多美的責任”！
責任的作文 篇6
人類說：責任是生存。花草說：責任是給世界增添色彩。作家說：責任是將思想透過筆尖滲透在紙上。畫家說：責任是將靈魂用色調賦予其創造。舞蹈家說：責任是用肢體表現出音樂的韻意。……責任到底是什麼？儘管語言無法詮釋，但是，我想愈為抽象的東西，往往世間的萬物表現的愈為具體……曾經在書上看到過這樣一個故事：在一個窮苦的山村裡，有一個二十來歲的女子，當地人叫她小敏。也許是上蒼的一時糊塗，讓小敏在那次車禍中失去了雙臂。自那以後，她慢慢消沉起來，總感覺上蒼給予了她極大的不公，剝奪掉了她生活中的所有顏色，所有激情，也包括她對生命的熱愛。他開始厭棄自己，痛恨自己。每天不吃不喝，不說不鬧，一直這樣過著。和往常一樣，那天她坐在門檻上，看著遠處光禿禿的山和失去了顏色的天空，一直呆坐著。但和之前不一樣的是，她的眼睛裡出現了一點希望的神采，也就是這個眼神改變了她，改變了她今後的命運。——她利用頸部和肩膀將鐵鍬夾著來翻土，種樹，幫助她的是 她的丈夫，再常人看來，這簡直是不可思議。但是，她確實做到了，而且做得很出色。她植樹造林，給大山以綠色的生命。後來，也越來越多的人加入了她的行列，因此她也找到了另一個自己，另一個生命。原來，人的責任是在一念之間啊！的確沒錯，人的責任是生存，但是要在生命的階段裡提煉出一樣東西——奇蹟。人生存著是責任；人生存著並從苦難中走出來也是責任；人生存著，且從苦難中走出後，創造出另一個奇蹟，屬於自己的奇蹟，另一個自我是最重最終的責任。
責任的.作文 篇7
每個人都有自己應盡的責任，大人們有賺錢養家的責任，孩子們有努力學習的責任。儘管責任不同，但那份·1努力的心情卻是相同的。或許，對於我們這個年齡段的人來說，早已不把責任當回事了。但生活中的每件事都在提醒著我們，再小的事也是責任。
“上課！”“起立”“老師好！”“————”
奇怪！今天政治老師是怎麼了，從他那鐵青著的臉倒也能看出個大概了。“知道我為什麼不讓你們坐下嗎？”“-----”沒人說話，笑話！這時說話就是在火上澆油，還沒傻到要做冤大頭呢。老師看到我們都不說話了更是氣不打一處來，恨鐵不成鋼的說：“是因為你們的作業！"“你們自己好好看看，這像作業麼？啊？"
我一愣，隨後立馬翻開作業。天哪，我居然錯了6道題 .環顧四周，班裡大部分人的表情都跟我一樣。嘻嘻，還好，我不算異類。
不過，這對於老師和我們來說，這次的作業算得上是八（10）班的恥辱了。唉，本來以為是下午交的，誰曾想居然是下午交。害的我早上手忙腳亂的補作業累死人了。聽說班裡還有幾個沒帶的，想必是和我想到一塊了。
“你們做作業不是為了老師，是為了你們自己！”末了，停頓一下，繼續說道：“記住，責任不分大事還是小事！"剎那間班裡變得靜悄悄的，連某人吸鼻涕的聲音都聽的清清楚楚。
是啊， 這是自己的責任，自己卻一直不把它當回事。甚至從來都沒想過這是個責任！以前自己只是把大事看做責任，卻從未想過有些大事就是從小事一步一步蛻變來的。
也許自己應該要重新認識一下責任的真正含義了！
責任的作文 篇8
初二一開學，我榮幸地被同學們選為班長。作為一班之長，我自然想把班裡的工作安排好，更想為班裡多爭得一些榮譽，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規矩，違反者，班干與同學同罪。就這樣，一個學期下來，還真有不少成效。當然，這也不免要得罪不少同胞，招來不少閒言碎語。但是，想想班上所獲得的成績及同學們對我的理解，我的心中還是充滿了喜悅。剛開學時，我們班颳起了一股抄襲風，一到早讀時間，同學們個個拿著別人的本子抄來抄去。這樣一來，不僅失去了寫作業的真正目的，而且還助長了同學們的依賴思想，所以，我在班裡展開了“整風運動”。我先從班幹入手，看到一次罰寫十次，有幾位班幹總是被我逮到。於是，他們毫不客氣地問我：“你為什麼總是針對我們？”我看著他們，心平氣和地說了一句：“這是我的責任。”
學校裡開展了爭做衛生班級的活動，為了積極響應，我在班裡和同學們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一週。自從這些條款頒佈後，本班衛生一直不錯。可有一次，蕭蕭同學連續兩天無故逃跑。我警告了他一次，誰知他卻說：“關你什麼事反正又不少我一個人。”“放學留下來！’這下可好，在這一天中，他逢人就說：“班長多管閒事，太愛表現自己了……’終於到了放學的時間，他留了下來。我什麼話也沒說，拿了掃帚開始掃地。當我掃完一組時，發現蕭蕭也在掃地。他抬起頭對我說，原來衛生流動紅旗不是好得的。我們都會心地笑了。他又問我：“你為什麼要留下來陪我掃地？”“因為這是我的責任！”
其實，在我們這個班裡，在我們這個社會里，在我們這個國家裡，每個人都有自己義不容辭的責任，每個人都應努力去完成它。這樣，我們的社會才會進步，我們的國家才會富強！
責任的作文 篇9
綠色的光顯現出斑駁的影，靜靜地等待西邊黑暗的蔓延。
“哎———”
嘆氣聲此起彼伏地從我口中傳出在我的耳邊形成迴圈，摻和著簌簌的掃地聲。
豆大的汗珠順著偷偷倚靠在牆角休息的我的臉頰流下，自認為是浪費時間的中隊活動大掃除讓我厭惡。
“休息會兒吧！”
“那怎麼行，這是我的責任！”
不遠處的對話引起了我注意，轉身相望，僅留下勤奮打掃的兩個身影，無意的對白扣打擊著我的心。
這是我的責任！
淺笑中，早已陷入流年。
“新上映的電影看了嘛？男主可帥了！”
“沒有誒。”
“也是哦，像你這種愛校愛國愛學習的學生，似乎並不關注這些。哦，今天好像有數學考試，怪不得。”
八卦的情緒充盈著兩個女生上學的路。搬家後就和她認識了，兩個月，很好的朋友，因為順路，兩個月以來直同行。
心情過於愉悅，待我轉身後才發現她的掉隊，習慣性地駐足等待，已經不是次兩次了。不遠處的她彎腰撿起與環境毫不違和的卻無人搭理的片垃圾，陽光散謝在她揚起的嘴角，閃耀我的眼。
“你為什麼定要把路上的垃圾扔進垃圾桶吧？”好奇的我在那刻問出了埋藏在心底多時的問題。
“這是我的責任！”悅耳的笑聲殘留著堅定，在流年烙下痕跡。
這種感覺很奇妙，像是顆種子在我心中萌發，經過歲月的滋潤慢慢成長，根更是牢牢地拴入我的心。
心臟的跳動牽扯的根系，浸潤血色植株緩緩開了花，我似乎懂了，那些積澱在深處的秘密。
這是我的責任。
我默默拿起放在旁的掃帚，簌簌聲響演奏著新的樂譜，我似乎找到了花的果實，緊緊牽住，不曾放手。
責任的作文 篇10
下午班會課前，我給班長劉一陽說：“以後每次班會課，我們都安排一個主題吧！今天的主題就叫‘八班興亡，我的責任’，你看如何？”他點頭說：“好。”隨後，他走上講臺，在黑板上鄭重的寫上了這八個大字。
上課後，文藝委員李怡冰起了班歌《眾人劃漿開大船》，這也是我上次外出學習回來給大家唱的一首歌，我非常喜歡這首歌的氣勢和意境，後全班透過成為班歌，每次班會課上，我和大家一起唱這首歌，希望大家放鬆一下心情，感受到集體的力量。
今天班會由副班長王孟琦主持，當他說到上週劉一陽的德育積分為81分時，全班同學不由自主的“哇”了起來，之後，我專門讓一陽上臺介紹上週在哪些方面表現優異，當他說到上週每天放學都要在校園裡和幾個同學拾瓶為班裡積攢班費而獲得加分時，我稱讚他們有集體主義感，有環保意識，也委婉的提醒他們如果只是為了加分而這樣做時，就不足取了。
各個班委依次對上週情況進行了總結，大家說得都很好，他們和同學們生活學習在一起，要比老師更瞭解班裡的情況，所以我一直強調“班會課，學生是真正的主人，是學生思想成長的舞臺，是學生行為表現的展臺。”幾個班委還對班規實施中遇到的問題，進行了修訂，經多數同學舉手表決後透過，成為新的班規，看到他們為班級做的努力，我在後面，認真的聽著、記著，心裡樂著。
令人高興的是，當副班長王孟琦在班裡宣佈了班務承包同學的名單後，現在，全班同學都有了為集體服務的舞臺，已經基本實現“班級的事，事事有人幹；班級的人，人人有事幹。”就如孟琦和生活委員劉姮所說：“本週內，要密切關注班務承包同學的工作，做好監督，這將是本週的重點工作。”對我表示贊同，由此，我向全班同學激情的演說：“很高興看到班委同學的精彩發言，也看到了每個同學的認真配合，特別是在聽了全班同學都有了為班級貢獻的一份事時，我想說‘八班興亡，我的責任’，這是我們要時刻牢記的，透過自己的良好表現，為集體爭光添彩，透過集體的影響，讓我們茁壯成長。”