【熱門】態度的作文
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的態度的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
態度的作文1
一天晚上，正寫作業時，突然聽到窗外一陣聲音，哦，原來是一隻飛蛾。它在向上飛，這不禁引起了我的興趣。
上面有一盞燈，它應該是朝那兒飛去的。我看見，它一次次因疲勞而落下，但總會再次飛起，當它達到了有史以來最高的高度——過半時，我關上了燈，它像是沒有了目標，再次回到原點，當我再開啟燈時，它又立刻向上飛去，我用手打把它彈下去，它又一次飛了上來，一次次被打落，一次次再爬起。我不再打它，它那股精神足矣讓我敬佩。我相信終會有一次，它將從原點到達最高點。
這就是飛蛾對生活的態度——堅持不懈。
飛蛾有它的生活態度，可是人呢？當然也有，可是身邊的一些人卻是一種懶散、放棄的生活態度。人生不可能沒有挫折，飛蛾是用堅持戰勝它，而這些人是用放棄屈服於它。
曾經有過這麼一件事，我坐在座位上，寫著我的奧數題，一道題難住了我，我沒解出來，只好回家繼續寫。終於解出後，第二天卻發現其他人或早已寫完，或者沒寫。大概問了幾個人，寫完的都是去問了老師，沒寫完的，就是自己解不出來，但其中有些人竟說懶得問老師。
這就是人的生活態度。由小見大，對於一個民族來說，也是如此。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄的民族精神，可現在卻有那麼多的中國人在網路、媒體上攻擊自己國家的人沒有意志？這不是諷刺是什麼？可能是自強不息的精神在這些個人的內心中被熔化了吧？
一隻小小的飛蛾尚且有自己的生活態度，何況每個人、每個中國人呢？每個人都會有不同的生活態度，這種態度取決於我們自己的內心。
態度的作文2
在學校裡，老師會天天教我們做事要認真，不要三心二意，我將這句話也能倒背如流，可是實施起卻非常難。如果在家裡，媽媽要是安排一些事情，我會高興地去做，可是沒有一件事情能夠讓媽媽滿意。
就像昨天發生的一件事情，我感到自己太粗心了，平時根本沒有將老師的話記在心裡。因為，媽媽在做飯的時候，突然想起要買什麼東西，她就出去了一會兒，只留下我一個在家裡，可是電磁爐裡的水快要開了，我眼睛一直盯著看，媽媽要是還沒有回來，我一定要幫忙將水打好。
我找了一個小凳子坐在廚房裡，當水開了的時候，我卻在想別的事情，一個子想得聽不見水聲了，媽媽已經回來了，看我靜靜地坐在這裡，而水已開了許多，媽媽急忙關了電源，問我沒有看見水開嗎？我這才發現自己走神了。
媽媽告訴我：“做有些事情可以粗心，可以走神，可是在廚房裡做飯時決不允許走神，嚴重的話會出大事的，懂嗎？”我一下子明白了，心想，以後再也不要這麼精心大意了。
第二天，我來到學校的時候，老師讓我掃地，我卻只掃了兩上走道，學生桌子下面的小紙片還在呢！大家都說我不認真，我的心裡可難過了，心想，做事要做到很認真，真的很難嗎？我越發感到自己沒有用了，正在我納悶的時候，老師過來了：“王想，不要擔心，做事情的時候，不要著急，慢慢來就學會認真了，也會做得很好了。”還是老師好，我以後一定要學著認真做事。
這篇文章通過幾個例了說明了粗心大意給作者還來的麻煩，為了克服這種壞習慣，在老師的鼓勵下，小作者開始對自己有了信心。
態度的作文3
留學時，為了省錢，我每天都走三站地往返於學校和住處之間。通往學校的路上，有一間十分精緻美麗的服裝店。有天早上上學時，我快樂地發現這家服裝店掛出了換季打三至五折的告示，當時就想，嗯，也許下課回來的路上可以進去看看。
當天下午，我終於走進了這間美麗的小店。我怯怯地走進去，怯怯地看看價格吊牌，怯怯地拿起一條長褲，並怯怯地詢問店員我是否能試穿。
當時那條長褲並不合身，我因此又拿了另外一條，可惜還是不合身。就在我伸手從推車裡準備拿第三條長褲時，當著眾人的面，那位（沒素質的）法國女售貨員竟擋住了我的手，冷冷地說：你不可以再試穿了！
我當時只覺得全身的血液都衝到了臉上，全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中，我慌亂地拿起收銀臺邊掛著的一串項鍊，幾乎是以“玉石俱焚”的心情，花了120法郎買下了它，然後幾乎是腳不著地地逃離了商店。（我為自尊所付出的代價是：連續兩個星期只吃得起乾乾的法棍麵包！）
當天晚上，心情稍微平復之後，我躺在床上回想下午的購物過程，強迫自己找出問題的原因：為什麼別人都可以一再試穿，而我卻不能？為什麼她敢用這種態度來對待我？
最後，我明白了。因為是我“允許”她這麼對待我！因為我的態度、我的神情、我的舉止，告訴她：“你可以欺負我！”
這件事情之後，我從疼痛中學會相信自己和肯定自己的重要，也領悟到，在平衡的人際關係中得先學會取悅自己再取悅別人。此外，從我所受到的羞辱裡，我也學會了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態度決定高度，它不僅僅傳遞了你將怎麼對待你周圍的人，也傳遞了你希望周圍的人如何對待你。
態度的作文4
蜘蛛對於我們來說是再熟悉不過了，在家裡的牆角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛卻有著不同的命運。
蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最後一顆把它取為小武。兩隻小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩隻小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學習，因此兩隻小蜘蛛有了不同的命運、
有一天，哥哥大文因貪玩，跑進了學生上課的教室。當時，學生們正在上課，小蜘蛛爬上牆，吐了一條絲將自己垂了下來，掛在了半空中。它以為自己沒被發現，就在空中晃來晃去，其實它已經被兩個頑皮的小男孩發現了只是現在在上課，小男孩不敢輕舉妄動。小蜘蛛真貪玩，一會兒跑到牆角上，一會兒跑到黑板報上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多麼盼望趕緊下課啊！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的小蜘蛛啊！它完全忘記了危險的意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室裡頓時人聲鼎沸，小男孩叫上兩個小夥伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現在才開始慌了，其中一個小男孩說：“要不我們玩踩蜘蛛的遊戲，誰先踩死蜘蛛，誰就是勝利者。”另外兩個小男孩紛紛同意了，只見無數只大腳在向小蜘蛛推進，小蜘蛛開始慌了，東竄西竄，最後逃進了牆角，小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結束了。相反弟弟小武卻因為天天鍛鍊，參加了森林比武大賽拿了第一名，領取了獎金正在家裡樂著呢！
其實上帝對我們是公平的，對每一個人的機會都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實的心去面對，勝利到了最後還是會屬於我們的。
態度的作文5
在我們的生活中，除了要善良對待別人之外，還要用到臉上的態度。
有些人表面和善，其實心裡比墨水還要黑。就是因為這種虛偽的態度，人與人之間心中才會有猜忌。誰也沒想到，這種態度會流露在臉上。
就拿我妹妹和鄰居家的小倩來說吧。
她們本來是一對非常要好的朋友，就是因為一次說話時的態度不好，導致她們心裡有了猜忌。
記得有一次，小倩來找我妹妹借計算借計算器。當小倩還給我妹妹計算器時，妹妹發現計算器的外殼破了一點。妹妹很生氣，對小倩說：“你怎麼把我的計算器弄壞了，我以後再也不借給你了。”小倩聽了，也有點生氣，說：“計算器根本就沒壞，你不要亂冤枉人。”妹妹說：“你看，計算器的外殼都破了。”小倩說：“是我不小心摔破的，但是，計算器還是可以用。是我不對，對不起！”妹妹聽了，還是很氣憤。我問她：“小倩不是向你道歉了嗎？你怎麼還生氣？”妹妹說：“你看她的態度，像是認錯了嗎？根本就是裝的，我以後再也不借東西給她了。”
就是因為有了這一次的誤會，妹妹和小倩才不能成為好朋友。
從此以後，妹妹和小倩無論誰向誰借東西都互不相借，而且經常產生矛盾，經常為了一點小事而吵架。
我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因為態度不好而產生誤會的原因，妹妹和小倩到現在一定還是好朋友。所以，對待人臉上的態度也是很重要的。
態度的作文6
在人生的跑道上，一個人的態度就決定一切。
那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最後成績將會如何？這就要態度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正後面還有兩支“小烏龜”在後面呢！於是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑著；乙跑在第二位，乙望著甲，眼裡流露出羨慕的目光，他一邊喘著粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放棄吧！還是不跑了，這也讓我省口氣。說著，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最後，但他已看見自己落後了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落後著呢！“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”態度好，就事事有成，我得趕緊跑呀！到了跑最後的衝峰，丙快得像箭一樣，最後拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發出一陣雷鳴的觀眾掌聲。你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎？怎麼現在卻是最落後的'丙拿冠軍呢？這就是他們的態度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分驕傲自滿；而乙呢，他本來是可以成功，但他卻自暴自棄；但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最後，他經過自己的一番努力成功了。
人生路，長又長，但是態度卻決定一切。要是一個人的態度好，萬事也可以做成，但一個人的態度不好，卻萬事也不成。
這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態度的測試。請 大家記住：態度決定一切。
態度的作文7
態度是一件奇妙的東西，它會產生神奇的力量。美國哈佛的一項實驗，證實了態度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項為期六週老鼠透過迷陣吃乾酪的實驗，其物件是三組學生與三組老鼠。
他對第一組學生說："你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速透過迷陣抵達終點，然後吃許多幹酪，所以你們必須多準備些乾酪放在終站。"
他對第二組學生說："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最後還是會透過迷障抵達終點，然後吃一些乾酪。因為它們智慧平平，所以期望不要太高。"
他對第三組學生說："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會很差，不太可能透過迷障到達終點，因此你們根本不用準備乾酪。"
六個星期之後，實驗結果出來了。天才老鼠迅速透過迷陣，很快就抵達終點：普通老鼠也到達終點，不過速度很慢：至於愚笨的老鼠，只有一隻透過迷障抵達終點。
有趣的是，其實根本沒有什麼天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實驗的學生受了羅伯特博士的影響，對他們態度不同所產生的結果，學生們當然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學生對它們的態度。
此一實驗證明了態度的神奇力量。因此，一個人要，除了之外，必須具備正確的態度。
態度的作文8
每個人心中都有所遵行的思想或是態度，甚至是一種烏托邦的境界。而這個字，很可能在我們面對人生的十字路口時，指引我們的腳步。
對我而言，我所推崇的目標圍繞著一個字——坦。坦，有“成長”的指涉。造物者在創造山川及各樣地貌時，不忘留下一塊平原，為的是讓人們在越過崇山峻嶺後，能在平坦之處歇口氣，培養再次出發的勇氣。但若沒有經歷過崎嶇不平的路，又怎能體會平坦之珍貴呢？正如《聖經》中的約瑟，雖然被自己的兄弟賣到異地，但他也在困難中遇到許多貴人，進而使自己成長，最終品嚐成功的果實——成為埃及的宰相。遭受挫折之後，於平坦之上落腳，是幫助我們屈膝之後，跳的更高。
坦，有“無愧”的胸懷。蔣勳曾說：“大自然沒有一朵花朵是相同的，因為他們都對自己存在的模樣充滿自信。”我想，花朵能有這番自信系源自於先前自我要求的成果，是在還未綻放美麗姿態前就不斷蓄積，終能驕傲地挺立於豔陽下。又如著名的畫家齊白石，每天以嚴格的態度進行自我審查，他所畫出的蝦，不僅為世人所讚歎，更能使自己快意。
坦，更要“對他人有所交代”。凡事設身處地多思量，以誠信相待，不辭勞苦，方能漸次積累出奮起的能量。正如鮭魚不畏辛苦逆遊向上，蒙鳩不懼繁瑣築巢，才能日有所成。我願謹守這“坦”的胸懷，期待在現今紛繁的大千世界中，開出醉人的花朵，澄靜滋養我的人生！
態度的作文9
我的眼裡就只有輕蔑。他們都那麼卑微，渺小。對呵，我是把別人的好心當玩笑，那又怎樣？你確定他們是好心嗎？
“我們總懷著希望
面對未知的絕望
直到我們能夠微笑著失望“
我總是讓自己相信別人，相信快樂，可到後來，卻總是微笑著失望。猶升一股怨氣，所有人，那些人，對不起我？
玩笑？是別人在把我當玩笑吧！我沒什麼好抱怨的，離開。讓我遠離他們。那樣我就不會受騙啦？！我不會。不會再去擔心別人，我要讓自己知道，我永遠都沒有錯，錯的是他們！我有什麼好言。
要鄙視我的，說我固執的，說這是悲哀的都滾！
我真的成了玩笑了，想讓我回就回，想讓我走就走嗎？！滾。同一個地方我跌倒了那麼多次。堅持，為別人著想，呵呵，我哭，我笑噻。說句實話，那些人真的很不要臉。在邊安慰他們的同時邊嘲笑，心口不一，我是一個不真誠的人。
“Canyoufeelmyworld。“
“並不想逃跑，你才覺得我重要。“
“我一點都不重要。“
“。“
我好象是很目中無人的樣子，我好象是把別人當玩笑的樣子。一切都是我用輕蔑的眼光，嘲諷的心理的物件。
祝那些人早日受到精神重創。
那樣我會很開心。
PS：其實我很平靜。不相信也滾......
我很後悔很後悔那天沒罵得更狠點。
我很後悔很後悔以前說不是KM的錯。
完蛋了。我在打字的過程中對這些東西沒有了一點感覺。每次都這樣啊。
態度的作文10
世界上，有數以千計的事千奇百怪，而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天，我突然發現在我身邊有無數這樣被忽略的小東西——花朵。
有那麼一次，老師要求觀察大自然。從那一刻起，我便留心起這些迷人的大自然產物。
這些花朵可愛極了：有迷人芳香的玫瑰，有精巧可愛的桂花，有嬌豔的牡丹，還有象徵純潔的馬蹄蓮......但我以前到現在都還喜歡的，不是玫瑰，也不是桂花，而是向日葵。
以前喜歡向日葵，是因為它的外表。它有粉紅色的，也有黃色的。它在家裡，是一個很好的點綴；它在田園，則是一道美麗的風景線。尤其在那燦爛陽光之下，金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機。當太陽揮手離去時，向日葵則在微笑送黃昏去。
但現在，我更看重花的內涵。向日葵是一種有內涵的花。它陽光、向上、樸實、永不言棄。它每天如此，每月如此。
透過向日葵，我瞭解到人也應當如此。不管困境或低谷，不論登上人生高峰還是事事稱心如意，哪怕貧窮無比，你也應當抬起頭來，看到樂觀的一面。
正如書中所說：每人頭上都有一頂無形的王冠，如果你低頭，王冠就會掉落。相反，如果你平視前方，那王冠上的寶石可就閃閃發亮呢！
人不能停留在過去記憶中的喜悅、快樂或悲傷。應該把精力放在現在和未來的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。
態度的作文11
性格具有可塑性，周圍環境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的教育態度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。
棍棒之下出孝子
中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態度。誠然，這句話過於絕對，但也並無道理。
就當下的風氣也有一定的借鑑意義。有很多家長把孩子當做溫室的花朵，呵護備至，從不忍心責罵教育，這就養成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態度不僅使孩子的性格扭曲也會使其生存能力消失殆盡，在弱肉強食的社會競爭中難以生存，只顧一味放任自己的喜好，無法獲得真正的成長。但是也不可以暴力的態度對待孩子。也有一些家長認為，暴力會讓孩子更聽話，更容易對孩子進行教育。但是他們沒有認識到，過分的暴力，會使孩子養成逆來順受的性格，一遇到困難，只會一度躲避，退讓，懦弱的把自己放置到安全的環境中，不懂教育態度也會造成
其奮鬥能力的喪失，無法獲得成功。
傅雷家書
傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通訊中，透過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態度，讓他們的孩子都養成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個圓滿的人生。
後記
正確的教育態度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔並進，以身作則，用正確的態度去對待孩子，培養他們完善的性格去面對人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
態度的作文12
多麼動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時候，基本上是沒有安靜下來的時候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學習，連一點點東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經常說：“就連班主任和班長都拿他們沒辦法，老師說的話他們當“耳邊風”。最多是老師轉身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。 這真讓我無法學習。但我在嘆既的時候想起了一句鼓勵我的話：“我們不能改變環境，但我們可以改變自已。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對待“音樂”的態度。沒錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個兩耳不聞“窗外事”的學生嗎？ 剛剛開始實現這個“計劃”時，我還是經常有些心不在焉，總是不顧學習而想聽聽那些精通時事的人“說政”！之後，我就用時常告誡的方式告誡自已來學校不是來玩耍，而是來學知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時認真學習的習慣了。我還清楚記得：昨天有位同學叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了！”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。
現在回想起來我很慶幸，我慶幸自已當初沒有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環境，但我們可以改變自已，必變態度！
態度的作文13
老子曾說過“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”，正確看待得與失，在災難降臨的時候，如普希金所言“不要悲傷，不要心急，因為一切都會過去”。在困難面前築起一道道人性的圍牆，面對困難換一種心態或換一種思維或換一種心境，駕馭自己的心態。
真正的困難才能挑戰他真正的心態，才能激發他真正的潛能。勿以善小而不為，腳踏實地的積極的態度做量的積累，最終才能創造質的改變，學會果斷把握時機，努力才有可能取得優勢，把握每一分決定，更要學會承擔和駕馭。
由於不能選擇離開海洋，於是他潛入海底尋覓另一份美妙，蒼鷹不能選擇擁有健壯的雙腿，然而他們懂得在唯一屬於它們的藍天中會活出精彩。有時，也許在這種那種攪其心情的選沒得選的處境，那時，與其沉淪不如讓他精彩。活出張揚。
用努力征服消極，努力的力量不可比擬，曹雪芹，曾忍受著極大的痛苦和恥辱，用盡自己的畢生的心血完成了一部驚世之作《紅樓夢》，他用自己的努力和頑強的意志將生命譜寫，將與人類文學留下了絢麗的篇章。
他是否換在懷疑自己的奉獻是否給自己帶來好運。他是否換在懷疑自己的努力會不會是竹籃打水一場空，他是否換在猶豫自己的決定是否正確。收起來吧﹗珍惜自己的每一分每一秒，相信自己的選擇，相信自己的努力，更加相信自己有這個實力，一切都要學會駕馭和承擔。
面臨災難，哭是最好的詮釋，但不是解決問題的最好辦法。擦乾眼淚，用朝氣蓬勃，年輕氣盛證明我們有思想有能力。
積極的態度，積極的思想，改變部僅僅時一點點，駕馭自己的態度做實力派。
態度的作文14
我的媽咪已經快40歲了，雖然歲月給她的額頭眼角添加了一些纖細的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽咪非常關懷我，讓我健康的成長，並且她也付出了很多。這句話的前後部分顛倒一下非常好。
媽咪對我的日子格外關懷。記住一天上學前，媽咪說今天會下雨。我望望窗外，天氣格外晴朗，怎麼可能下雨呢？於是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。可是天有不測風雲，傍晚放學我正要回家，忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木被風吹雨打地，東倒西歪的。這兒可以詳細描繪，突出風雨之猛烈。當我正站在校門口等著雨停的時候，我從雨簾中蒙朧改為：朦朧地看到了熟悉的身影。是媽咪！她右手舉著雨傘，在人群裡四處張望，憎惡的風似乎和媽咪作對，風雨中媽咪顯得非常費勁。對媽咪的描繪可以寫一下著急的神情和動作。我急速走出教室想媽咪使勁揮手，媽咪看見我後，臉上露出了甜甜的淺笑。激動的我急忙撲到媽咪的懷裡，媽咪說：“等急了吧，走，咱們回家。”“恩改為：嗯。”一路上，媽咪一個勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭髮，身子已經有一半是溼漉漉的了。細節描繪，突出了媽咪的無私。我發現後，心理很不是味道，媽咪卻說：“小孩簡單感冒，咱們大人沒事！沒關係的！”聽了這話，我含著熱淚望著媽咪，發現她的眼神是那麼親熱、慈祥！
我好像柔嫩的小草，媽咪好像我的雨露，溫暖我的太陽，在媽咪的關懷下我茁壯成長。媽咪關懷我，我愛媽咪！
我突然想起了一首歌，這首歌就是世上只有媽媽好。
態度的作文15
擁有的，是不是表示永遠不會消失？記住的，是不是表示永遠不會忘記？不會忘記？可時間卻忘記了。
不過是兩個月，一切都不再像過去。水水告訴我，有些事情我們無法掌控。你別怪我。就這樣，在那月色朦朧的夜晚。我的世界開始改變，無法扭轉。
在同學面前，我說，一切都變了，有很多東西已經不重要了。我要做海子————面朝大海，春暖花開。
在星光暗淡的夜晚，我一個人，默默的在白色的紙上，寫下————我不心痛。然後去翻閱席慕蓉的《與你同行》。
我不心痛？
我這樣說，可心卻在流血。每當同學提起她的名字，我的心，開始隱隱地疼，無聲無息，欲止欲烈。
三樓西，四樓東。現在不在一起，都變了。變的飛快。一次轉身，我已尋不到曾經的足跡。想一想過去時光中我們躍動的影子，心裡依舊是欣慰的，可我總是拿過去同現在慘不忍睹的生活作對比，直至我淚流滿面。
我依然對同學說————我不心痛。
我說我忘記了時間，不知那是什麼時候，走在熙熙攘攘的樓道上，抬頭時，發現，展現在我面前的，是水水的臉龐。那一刻，我的腦海中一片空白，而心，卻在顫抖。最終，也只是面無表情的擦肩而過。
他走後，身後的塵埃肆意的紛飛、飄凌：
今秋比以往更加荒涼
青灰色年華是一道藍色的傷哪陣風從此路過
將我的絕望緩緩帶走
只是，當希望變成了失望
當失望與絕望交織後幻化成一堵牆
誰是誰的幸福已無關緊要
牆外的你已不再停留
收拾好了行李我卻不忍離開
流過淚之後也終於明白
這個世間
追求的東西何止一樣
花開的時刻也是凋零的時光