有關五一勞動節的作文七篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五一勞動節的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一勞動節的作文 篇1
今天，是江東中心小學一年一度的五一勞動節展示活動。我們三年級要向全校表演精心準備的勞動技能——疊衣服。一說起這個，同學們就甭提有多高興了，一個個信誓旦旦地要給班級爭光。
不知不覺，已到了下午，陽光依舊明媚。廣播裡響起了雄壯的運動員進行曲。我們跟著曲子，踏著整齊有力的步伐向體育館走去。到了體育館，24名班長昂首挺胸地陸續跑向指定位置。
展示活動開始了。首先是一年級表演，他們表演的是掛紅領巾。我一聽，不屑之情閃過我的眼睛，心裡暗想：掛紅領巾？真好笑！這可是輕而易舉的事情，我以前從來不把這當成是一個技能！隨著老師一聲：“開始！”一年級的小弟弟小妹妹們迅速而又嫻熟地，認真而又仔細地疊起了紅領巾。我呆呆地注視著他們。直到他們端端正正把紅領巾掛在胸前。我才發現今日他們的紅領巾有了另一層的含義，而低頭看著自己胸前那歪歪扭扭的紅領巾，心裡真是羞愧難當。
二年級的展示活動——繫鞋帶也很有意思。博得了同學們陣陣鼓掌。
接著，就到我們三年級了。我懷著一顆怦怦直跳的心向展示臺走去。我先把事先準備好的衣服平放在地上。然後把兩隻潔白的衣袖往背部折，目不轉睛地盯著衣服，想努力把衣服平均分成三段，然後就一段一段地往上折，最後把衣服翻個身，整理好領子。這才大功告成。疊好了衣服，該疊褲子了。這時，有好幾位同學已經疊好了衣服，紛紛站了起來。這使我的心既緊張又著急，我於是草草地疊好了褲子，褲子被弄得亂七八糟。事後我才明白了那句話：心急吃不了熱豆腐。以後我該好好加強這方面的動手能力。期待下次勞動節能夠做得更好。
我愛這個五一勞動節，因為它富有很多的意思。
五一勞動節的作文 篇2
“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終於要來臨了，自由、輕鬆的時候就要到了!
老師開始佈置作業：“複習課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終於如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎麼回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數學還有。”最後，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬於我的時間，又被老師奪去了!”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那麼多!”“原來還打算去哪兒旅遊，這回又泡湯了。”再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!
回家後，我陷入沉思：那些老師光知道多佈置作業，讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們。
五一勞動節的作文 篇3
每年的五月一日是勞動者的節日。那天天剛矇矇亮，我就和奶奶一起乘車來到了鄉下。因為奶奶要帶我回去插秧苗。剛一到家，奶奶就對我說：“婷婷，你就在家裡玩，奶奶到田裡插秧苗去了。”“奶奶，我要和您一起去。”聽了奶奶的話我急忙說。於是，我和奶奶一起來到田邊。奶奶把手裡提的秧苗放在田坎上，然後用左手分出一小把，右手再從左手拿出一棵秧苗用力向田裡扔去，秧苗就乖乖地立在田中央了。我也學著奶奶的樣子拿出一棵秧苗使勁地扔向田裡。“奶奶您看，我扔的秧苗也穩穩地站在田裡了。”我高興地對奶奶說。“嗯，我們婷婷長大了，能幫奶奶做事情了。”奶奶笑呵呵地說。
整個上午，我和奶奶在田坎上不停地走來走去地忙著插秧，雖然又熱又累，但是想到能讓奶奶輕鬆一點，再苦再累都是值得的。
每年都會過勞動節，但今年卻是我過得最有意義的一個節日。透過這次插秧苗，，我懂得了平時吃的大米飯是多麼的'來之不易，是農民用心血和汗水換來的，就像《憫農》裡說的那樣：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我以後一定要愛惜糧食，千萬不再浪費了。
五一勞動節的作文 篇4
我和爸爸、媽媽一起去“碼頭中心廣場”遊玩。
廣場旁有綠樹成蔭，鮮花遍地的小山坡，上坡下有許多人在釣魚。我滿懷好奇地走近一位拿著長長的魚竿的老伯伯，只見他身旁的桶裡裝著十幾條大大小小的魚兒，它們在裝滿水的桶裡游來游去，還不時濺出水花。只見老伯伯提起了魚竿，拿起一團魚餌，輕輕地取出一，在手裡揉成小團掛在魚鉤上，然後用力一拋，魚線飛得遠遠的，就老伯伯靜靜地等著。過了一會兒，旁邊的釣魚的人們都釣到了不同的魚兒，有鯽魚、貓魚、竄條魚，還有許多不知名的小魚也紛紛上鉤，可這位老伯伯這裡還魚，我看著有點不耐煩了，突然魚竿抖動起來，那是充滿希望的抖動，也許是一條饞嘴的大魚被鉤住了，也許是一條倒黴的小魚在拼命掙扎。魚兒被提了，啊!這條魚有語文書那麼大，我為老伯伯而高興，可老伯伯卻不感到驚喜釣魚。
我沉思起來:釣魚和學習一樣嗎?學習要有耐心，看見別人而不耐煩就放棄，到底才是勝利;學習要去追求，學到一點點知識就自滿，要知道:生命世代續，知識無盡頭。釣到“大魚”才能讓有更多的經驗。
也許是出於無意，我每個人都去學習，就知識學不好了。
五一勞動節的作文 篇5
五一勞動節終於來了，那天，陽光明媚，春暖花開。在這美好的一天裡，我來到學校練舞。我和另外47位同學幸運地被學校抽中去參加湛江市的校園集體舞比賽，所以，五一勞動節那天，我們要來學校訓練，我們跳的是交際舞，老師不停的教我們新動作，我們也在奮力的學著。我們一會兒轉圈，一會兒交換舞伴，一會兒交換位置，忙得不亦樂乎。
跳舞並不簡單。既要準確運用身體語言將音樂表達出來，還要達到感染觀眾的目的——臺上一分鐘，臺下十年功。雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有透過努力才能達到觀眾的認可，心裡總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？雖然五一勞動節不能去玩，但我依然覺得很快樂，因為，我愛跳舞！
五一勞動節的作文 篇6
五一節媽媽帶我去爬了新昌小黃山。到了目的地，我一下車，就迫不及待地衝向起點—千步雲梯。
可就是它卻給了我一個小小的下馬威，我在連摔跤之後，失去信心，哭了鼻子，差點放棄。在媽媽的鼓勵下，休息了一會兒之後，我們跟著大部隊繼續前行。一路沿著驢友留下的絲帶標記前進。
山路陡峭，走了沒多久之後，我就氣喘吁吁，累得滿頭大汗了。可是我突然想到了”欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩。想讓千里美景落入眼眶，就得付出努力！
在兩個多小時之後，我們終於成功的登上了山頂。果然奇松怪石，景色秀麗。大自然真是太美好了！
下山的路因為風化下來的小碎石而非常滑。我下了一個又一個的斜坡，無數次的滑倒，無數次的站起。在柴老師和另一位叔叔的幫助下，我堅持到了最後，順利下山。
五一勞動節的作文 篇7
早上，爸爸說要帶我和媽媽去烏鎮遊玩。我們就開始整裝待發。一路上陽光明媚，我們聽著歌曲心情很是不錯。車開到一半是跨海大橋，大海很平穩，不像以前一樣波濤洶湧，好像也在預示著我們一個美好的假期就要開始了。經過三個小時的車程，我們到了烏鎮。先到酒店辦理了入住，然後就在景區的周邊逛了逛。先熟悉下地形，捎帶品嚐了烏鎮特色的南橋頭羊肉後就早早地回到酒店休息，準備第二天的行程。
第二天我早早地就起床了。一到景區，第一個感覺就是人好多啊！我們進到東柵景區先坐船。這種船叫烏篷船，蓋子是黑色的，是用竹子編的，然後用黑黑的桐油泡過，既防水又涼快。船家在後面輕快地搖著櫓，小船在河上翩翩的穿過。小河兩邊建的是吊腳樓。因為它是建在水面上，所以一樓是不能住人的，人只能住在二樓，真是有趣。
坐完船我們上了岸。東柵的地面都是鋪著長方形的磚，窄窄的走起路來坑坑窪窪的。屋子上的瓦片都是黑黑的。我們還去看了好多種類的床，都是木頭做的，上面還刻著好多隻蝙蝠。我們還參觀了茅盾故居，還在他小說原型“林家鋪子”吃了午飯，那裡做的醬鴨真好吃。中午我們還聽了花鼓戲。這種戲是用方言唱的，我聽了半個小時，一句都沒聽懂……下午我們還去看了皮影戲《孫悟空大戰牛魔王》。那些人物和道具都是用驢皮做的，畫的栩栩如生。到了晚上我們去了西柵。那裡和東柵一樣都是小橋流水，它的夜景更是美不勝收。但是就是人太多了，人山人海的一眼都望不到盡頭。
時間就像一匹快樂的小馬，很快這一天就結束了。雖然身體很疲憊，但是我過了一個快樂而又難忘的勞動節。