關於分享的作文600字三篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文600字 篇1
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經說過的。
分享對於我來說是一件很快樂的事。可小時候我並不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心裡想：“這麼美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”於是，我自己獨自品嚐這個蛋糕，細細品嚐著這蛋糕的每一種味道。可這個蛋糕卻不如以前好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什麼？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎？”再說，你一個人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的。”
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什麼呢？人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們為什麼不去和別人分享呢？假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊麵包，那也是莫大快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功後的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那麼你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不願意去分享。那麼，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不願意和別人分享，那又有什麼快樂可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
分享的作文600字 篇2
一年似一個圓環，除夕是這個年的終點，又是另一圓的開始。在三十夜裡，一家人坐在餐桌前，做個盤點，為上一年做個總結，為下一年做打算。
回首二零零八，我們經歷了多少？我們曾經悲喜雙至，感動與激動同步……當寒潮來臨，人們傷心落淚；當冰雪封凍，電力受阻，武警戰士像燃燒的火焰，給人們帶來光明與溫暖；當五月十二日天府之國四川省的汶川發生大地震的訊息傳出，全國人民投去關切的目光；當八月八日奧運聖火在鳥巢點燃的一剎那，全國人民透過不同的方式傳達出自己激動不已的。高興的。自豪的心情……
回憶過去，我們的衣。食。住。行等，也有較大的改善。
衣。過去，過集體生活，買米要米票。買布要布票。買線要線票。掙錢看工分……只有逢年過節集體才殺豬宰羊，一年才能穿一套新衣服。種地要交稅，殺豬也要交稅……
現在，平均耕地，免除稅款，這樣節約的`糧食可以轉賣成錢，錢又可以買衣服和生活必需品等。衣服破了，小一點，可以縫，大一些可以拆開當抹布。不用打補丁……
食。過去，集體生活，一年分到的糧食，可能不夠吃，經常餓肚子。不然就吃野菜，來填飽肚子，這樣的後果可能是肚子脹。不消化，消化不良。
現在，一年的糧食，可能吃不完，拿去賣，吃點野菜叫山珍，吃點玉米爆叫爆米花，吃點玉米麵和飯叫改善生活增加粗蛋白。
住。不用說集體的時候，就現在還有茅草房。住房最大的改變就是從茅草房到土木結構到鋼混。一開始人們都住在茅草房，漸漸土木興起，大家遷新居，時間一長，認為光線暗了，又出現鋼混，同時也從一層變為二層。三層……光線也好了很多行。讀高中的人應該體會最深吧！以前的土路，不下雨還好一點對多灰多些，一下雨，泥濘不堪，一步小心就會摔跟頭。漫漫的彈石路出現，又過了很久，水泥太體了一些彈石路和土路，現在部分路段還有了柏油路。
家鄉的變化，寫也寫不完，唱也唱不盡，讓我們寫下讚美的詩篇，讓我們改變家鄉的模樣，讓我們……
分享的作文600字 篇3
開學了!開學了!我日也盼，夜也盼的開學，今天終於到來了。
清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完後，便輕輕地提起早以準備好的書包，小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“後，向媽媽打了個招呼便以“百米衝刺“的速度，走在學校的路上。小鳥兒好像也在為我急將要上學而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“歡迎你到學校去，歡迎你到學校去!
來到學校後，不禁令我大吃一驚，學校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。
我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學都來了，只見他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂乎!不一會教室便被打掃的乾乾淨淨，一塵不染!
教室打掃完不一會，我的老師便來了。看見我們已經把教室打掃乾淨後，高興的對我們豎起大拇子，笑容滿面地對我們說：同學們果然又長大一歲了，懂事多了!我聽後，心裡樂滋滋，想必同學們的心裡也一定很高興吧!
接著，我的老師準備給我們發書!
我的老師先叫了幾個身材魁梧的大將去抱書，不一會兒，幾大摞書就被大將們一一抱來了。我的老師接著又又叫了幾個班幹部，為我們發書。忽然，本來非常安靜的教室裡爆發出了幾句話——原來是王通和班長在爭論。我的老師叫起他兩，問清了他們爭吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然後高興的對我們說：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說，這表現了什麼樣的品質?全班同學都異口同聲的說：為他人著想的品質!對，大家說的對!我們都因該學習他們，對嗎?對同學們又一次整齊而有力的回答到!接著，我的老師又對班長說：這本書不用你換，我來和王通換。王通聽後，急忙對我的老師說：我的老師，這怎麼可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可我的老師卻說：有什麼不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書。說著，硬是和王通把書換了過來!
書發完後，便放學了。這就是開學的第一天，既高興又緊張!