分享的作文八篇
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的分享的作文8篇，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
1.重說復點一考生在以“個性”為話題的寫作中擬題《冬的個性》，主體部分出現“我愛冬。
冬，是聖潔的象徵”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結句又一次作點選：“我愛冬。
我愛冬的聖潔、嚴厲和無私，我愛她那獨有的個性！”“我愛冬”反覆出現。讀罷，讀者如欣賞戛然而止的優美旋律，會沉醉於作者愛冬的深情中。
2.由敘生情如果說滲透於敘事中的感情是暗流潛水，那麼結尾處的抒情則是由此匯成的巨波大浪。
某地中考作文題是“當我面對的時候”，一考生在題中填上“征服”兩字，運用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”於死地的暴行作頑強抗爭的過程，作者的愛憎態度暗伏其間。至結尾，蘊蓄的感情終於爆發：“那個小傢伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”看，“小傢伙”、“愚蠢”等詞強烈地表達著“我”對暴虐者的嘲諷之情，用“火焰”設喻，又傾洩著何等強烈的對自由和人生執著追求的感情！這樣的由事生情，達到了事、情、理的諧合。
3.由此及彼言在此而意在彼，這是立意的拓展、昇華，須靠“點化”這根魔杖。
一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然後這樣結尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”原來，作者言在“耳”而意在人，言在耳之“挑食”，而意在批判社會現象——對媚上欺下、獨斷專行、見錢眼開等不良風氣的針砭和對“真話”日見失落的憂慮。這種由此及彼、由小到大的筆法，顯示出作者敏銳的洞察力和高度的社會責任感。
4.“點”中逆轉這裡用作“點化”的，可以是議論，也可以是敘述，關鍵要出人意料，急轉直下。
湖南益陽市曾考全命題作文《感激》，有位考生寫了患絕症的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現舅舅患病前舅媽說過的一段調侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個隻言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。”結尾處寫到舅舅終於溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內容：“舅舅死後第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘徵婚啟事’欄裡，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經歷作證，她是最好的夥伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流。”這是敘述和抒情的雙重點化，離奇而不失生活真實，既出乎意料，又在情理之中——由愛妻而薦妻與人，看似一百八十度大轉彎，實則正是愛得真切、深沉的特殊表現形式，這種起逆向陡轉作用的點化技法，新奇而充滿魅力，值得借鑑。
分享的作文 篇2
天氣漸漸炎熱，立夏像個熱情的小姑娘，蹦蹦跳跳地來了。
外婆送給了我一個用五顏六色的毛線編織成的蛋袋，我把它掛在脖子上，袋子裡裝了一枚雞蛋，這可是我精心挑選
出來的鬥蛋戰士。晚上，我和爸爸舉行了鬥蛋比賽。隨著清脆的“咔嚓”聲，爸爸手中的蛋碎了，我的鬥蛋戰士完好無
損，我開心地一蹦三尺高，歡呼著：“噢！我勝利啦，我是我們家的鬥蛋大王！”
媽媽微笑著衝我眨眨眼：“恭喜你！現在，我要為鬥蛋大王頒獎啦！”我好奇地問：“獎品是什麼呀？”媽媽把藏
在背後的手一伸，哇，是一串綠色的項鍊！仔細一看，項鍊上串著的不是珠子，而是一粒粒胖乎乎的熟蠶豆。原來吃蠶
豆也是立夏的習俗呢，我又學到了新的知識。
分享的作文 篇3
還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學校——張涇實驗小學，從此，我成為了“張小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是更多的挑戰欲無盡的快樂!
四年轉瞬即過，如今，我已經成長為一個優秀的張小人!張小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著我一天天健康成長!
在張小的日子是溫暖的，在這裡，同學給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關愛;在張小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數英課堂上
留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實的，擂臺賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收穫了累累碩果。
記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光!在那段時間裡，我每天一有空就會跑到沒人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學回家後，我一做完作業就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我終於能將主持詞背得了熟於心，聲情並茂了。時間像飛箭，
轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來，心中像有隻小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑眯眯地說：“別害怕，放鬆心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了。”看著她的笑臉，我不安的心情頓時平靜下來。聯歡會開始了，我笑著走上臺中央，向臺下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發我的感情。不知不覺，聯歡會落下了帷幕。從臺下老師讚賞的目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了!那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。
張小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞臺。在這裡，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長!但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在張小的日子裡，我努力，我成功，我快樂。
分享的作文 篇4
“喔喔喔！”沒想到大公雞今天打鳴好似比以前早，我從爺爺家跑出來，徑直跳進小道里。
說是小道，還不如稱它為“綠油油的深林之路”。路旁被我們藍銀小隊種滿了梔子花，幽香四溢，據說它還可以煮熟了吃呢！但我可不吃這麼漂亮的花兒：潔白的花瓣，金黃的花香，摸摸它，手上立刻沾上了濃郁的香氣，異常醒腦。
穿過小徑盡頭的“幻蝶之門”，呈現在眼簾中的是一方新天地，只要細緻觀察國，你會發現它可像圓形了。在這個“圓東西”裡，不是樹林，不是野地，也不是草地，而是一片花海。
在花海的中央，有一顆亭亭玉立的大榕樹，我也不知它活了多久。在烈日炎炎的夏日，樹下便形成了一片綠蔭。我們藍銀小隊可喜歡在樹蔭裡玩了，為了防止建新房的人把這裡毀了，我們於是拿了廢棄的磚頭把這裡圍了起來。下暴雨也不怕，又濃又密的綠葉完全擋住雨，一滴水都不能掉在你身上。
天漸漸黑了，我們藍銀小隊躺在花海里，欣賞著美麗的晚霞。
分享的作文 篇5
百行孝為先，孝是中華民族的傳統美德，孝是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則，孝是一首動聽的歌傳誦至今，孝是我們每個人該有的最基本的美德。
悠悠五千年，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少孝感動天的古老傳說。從西漢的董永賣身葬父，東漢的黃香扇枕溫衾，三國的孟宗哭筍，到今天的山裡女子佘銀花三十年如一日的照顧殘疾母親。這樣的故事太多太多，他們給予我們心靈太多的震撼和感動，他們是我們心靈的浸潤劑。
隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，但是孝不僅死一種文化，更是一種行動。那麼孝到是什麼呢？孝是沉香不怕艱難險阻，排除萬難一定要救出母親的赤子之心，孝是許士林為了救母親磕紅的額頭，孝是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運於掌的遠見。
從古至今，孝的故事永不落幕，無論什麼時候，孝都不會過時，一個懂得感恩爸爸媽媽的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢？朋友們想一想是誰用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是誰贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。回想一下吧，來自深夜的一聲咳嗽，是否叩醒你們沉睡的'心靈，你們是否聽到筋絡退化的聲音，是否聽到皺紋肆意綻放的聲音，是否聽到黑髮脫落的哀怨。這就是我們的爸爸媽媽，我們偉大的爸爸媽媽。當我們漸漸長大，已不再需要爸爸媽媽的扶攙。怎可忘記，爸爸媽媽曾因為給我們撐起一片天，背影已變的衰老，憔悴已佈滿的雙眼。
因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才是我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對爸爸媽媽的感恩和愛。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩，白雲在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何況我們人呢？
親愛的朋友們，我們作為21世紀的青年，時代的驕子，更應該把孝付諸於行動。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，爸爸媽媽為我們付出了太多太多，我們不要等到爸爸媽媽他們離我們而去的時候才懊悔。有了侍奉爸爸媽媽的心，即使不能終老，亦無愧於爸爸媽媽，無愧於天地。
親愛的朋友們，讓我們共同努力，共同建築永恆的孝心，留下生命永恆的奇蹟。
分享的作文 篇6
分享風雨，享受陽光。這是分享的本意。 共享陽光與快樂，分擔風雨和憂愁。贈人玫瑰，手有餘香。這是分享的真諦。分享是心與心的交換，分享是情與情的承應。分享是一種心境，學會了分享，也就學會了生活。分享是一種思想，思考的同時，你就享受了朋友的痛苦。分享是一種信念，分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與他人分享的同時，就肩負著一份責任。讓他更快樂。讓痛苦飛走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣和我一起分享。
分享的作文 篇7
每當我快樂的時候，我就會與朋友一起分享的喜悅。因為我相信培根說過的一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”
一個星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園裡玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什麼東西弄髒了。我好奇地走進一看，原來是王穩，我們是鄰居，也經常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什麼哭，可他就是一聲不吭。
為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園裡玩耍的好笑場面講給他聽，王穩原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這麼認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，王穩也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完我們一起吃橙子，我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。
這一天我不僅吃到美味可口的橙子，還收穫了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。感謝分享。
分享的作文 篇8
立夏節，這個名字你一定再熟悉不過了吧。立夏節是我國的一個傳統節日。在立夏節裡，民間照例要進行鬥蛋比賽。當然，我們家也不例外，這一天，媽媽早早地煮好了雞蛋，要進行一場家庭鬥蛋比賽。
我在煮好的蛋中挑了個最大的，做好鬥蛋的準備。爸爸媽媽也各自挑好了雞蛋。先是我和媽媽鬥。我的雙手緊握住蛋的一端，讓另外一端極少的露在外面。我雙腳向前岔開，把雞蛋的頭緊挨著媽媽的雞蛋頭。“預備，開始！”爸爸一聲令下。我雙手一使勁兒，用力去頂媽媽那個雞蛋，其實頂的不是雞蛋，而是我和媽媽握蛋的手。兩個雞蛋一會兒左，一會右，僵持了好久，才聽見“咔嚓”一聲，我迫不及待地看看自己的蛋有沒有碎，一看，完好無損，二媽媽的那個雞蛋，早已皮開肉綻，命歸西天，我的心一下輕盈了起來。
我贏了媽媽，信心百倍，想把爸爸的雞蛋一併拿下。可是沒想到，媽媽剛一聲令下，伴隨著“咔嚓”一聲，我的蛋佈滿了“閃電紋”。爸爸拿了這場比賽的冠軍，得意洋洋，一直誇耀自己的聰明。我和媽媽一個也沒聽見，各自吃起雞蛋來。爸爸，你不要得意得太早，下次立夏節，我絕不會放過你。