讀書作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
“好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言，也是我最喜歡的讀書格言。
在我會說話的時候，父母就經常告訴我要多讀書，將來成為國家棟梁。那時候我還小，只是含含糊糊地聽著，並不明白話中的含義。
到了我大些，母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我並不愛讀書，因為以前父母都有讀書的習慣，我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內容。有一次，父親在看書，我一時好奇，便走過去，一看，啊，書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，讓人一看就暈了。我立刻跑出書房，來到客廳的沙發上一屁股坐下來，剛跑出來時還“搖搖欲墜”，現在坐下來才好一點，我心裡暗暗想著：“以後再也不讀書了！”
可有一次，母親拿了一本兒童書籍，看了一會兒，就叫我過來，可能知道我不愛讀書，就選一些重點部分給我看。我走過去，瞧了一眼，看見一幅圖片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著那幅圖片，母親把書遞給我，我一下就接住了，馬上坐到沙發上，津津有味地看了起來，早已把以前的誓言給拋到九霄雲外去了。就這樣，我開始讀書了。
我漸漸開始看那些文字，當我不明白圖的意思時，我就看文字解解。遇到不認識的字就讀拼音，於是我又認識了不少字。
到了上小學，低年級的看圖說話並不難，但到了三年級，要開始正式寫作文時，我才發覺作文很難。這時，老師告訴我們一個好方法，就是多看作文書或課外文學類書籍。我覺得很奇怪，看作文書和其它書有什麼用？又不是抄襲。
直到一次習作，才明白。那時我已經看過很多作文書。那次，老師讓我們寫記敘文，我就寫一件高興的事，寫的是到某地方旅遊。當寫到一個句子時，我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞，不正好可以用上嗎？我立刻把“映入眼簾”寫到句子裡。結果我的作文得了“優”。晚上，我在總結成功經驗時，忽然恍然大悟。原來老師當初讓我們多看課外書和作文書，是讓我們積累好詞好句和寫作素材，寫作時發揮出水平。
回憶起這幾件事，我總會想起《竊讀記》裡作者的國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
書，是知識的海洋；書，是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書！
讀書作文 篇2
下班後習慣於坐在電腦前，先收收菜，再鬥會兒地主，下會兒棋。而這次呢，是邊做飯邊鬥地主，一放上鍋，就風風火火地奔向電腦。吃過飯，繼續鏖戰，眨眼間，兩個多小時過去了，歡樂豆也輸完，已晚上九點多了，然後呢？兩眼凝滯，兩手空空……
記得給自己留過作業：每天看一篇文章，寫一篇部落格。可怎麼一坐到電腦前就忘得一乾二淨了？經常苦口婆心地教導學生要一心撲在學習上，業精於勤荒於嬉等等。想想此時我的學生早就寫完作業了，當我縱情遊戲的時候，他（她）們正端坐在書桌前，寫寫數學作業，再寫一寫語文作業，其中包括寫一篇日記，有的學生寫的日記就像一篇小作文。算算孩子們每天晚上的任務量，得動多少筆頭啊！我就算每天寫一篇部落格，只相當於學生的一篇小練筆啊。設想我和數學老師每天只給學生布置寫一篇小練筆的作業，那孩子們會多麼地歡呼雀躍啊！
今天進行試卷講評時，一道閱讀題說到一位加拿大叫奧斯勒的醫學家，每天給自己規定用十五分鐘讀書，不管平時多忙，他總是擠出時間讀書。細算下來，一年就讀20多本書。在別人抱怨時間緊無暇讀書時，他憑著頑強的意志和極大的閱讀興趣，雷打不動地堅持閱讀，涉獵廣泛，終於成為著名的醫學家和文學評論家。可以說，他的成功就來自堅持不懈地閱讀。
想想鬥地主，多麼吸引人，我如果懷著鬥地主的興致去讀書，用鬥地主那樣旺盛的精力去寫點東西，哪怕每天投入半個小時，堅持下來，成為習慣，我將會看多少書！將會學到多少知識！為什麼總在時間的後面哀嘆自己兩手空空呢？不敢再往下想了，我成了虛度時光的罪人了。
想到篡改一句話：習慣決定命運。
快拿起書，成為習慣。
莫等閒，白了少年頭，空悲切！
讀書作文 篇3
一群少年氣宇軒昂的來到報告廳的舞臺上，看陣勢，書香江湖即將掀起一場“血雨腥風”，再看這些前來應戰的年級冠軍們，更是鬥志昂揚，自信滿滿，看來是要一決雌雄了！隨著主持人完美的聲線，我校一年一度的“讀書吉尼斯盛典”開始了。
第一輪：報書名
1號選手以快板的形式來報書名，隨著快板節奏越來越快，他的語速也是越來越快，讓人心潮澎湃。哇！他讀過的書可真不少呢！足足有100多本呢，真是來了個“開門紅”。
2號選手聲音甜美，滿臉自信，而且把所讀的數目串成一個故事，這故事聽起來雖然無厘頭，但可真是有意思呢，臺下的小書蟲們都聽的津津有味。
選手們真是各有各的獨特方式，不僅讓我大飽耳福，為我們推薦了這麼多的好書，而且還形式多樣，讓我們讚歎不已。
第二輪：知識競答
知識競答環節更是精彩紛呈，同學們對主持人的問題簡直對答如流。嗨，怎麼就難不倒他們呢？更扣人心絃的要數“搶答”環節了，選手們各個挺直了身兒預備作戰，就連臺下的觀眾也都坐不住了，一時間整個報告廳都沸騰了。
不好！臺上有個選手回答錯誤！我們的機會來了！我也恨不得站起身來，把手臂舉得高高的，限看著機會要被前排的同學搶走，我和我的小夥伴們都倖幸的嘆了口氣，不過嘆氣歸嘆氣，這也阻擋不了我們的熱情，側耳傾聽，搶到接力棒的那位同學是否回答正確？就這樣，幾個回合下來，全場的書蟲們積極性都已經調動起來了，哇！那現場真是鑼鼓喧天，紅旗招展。
第三輪：讀書演講
聽著選手們抑揚頓挫的聲音，品著他們關於讀書的奇妙的.故事，我也深深陶醉了，我想起我的讀書路上，也發生過許許多多令我難忘的記憶，我一定不會放棄讀書，像他們樣因讀書綻放自己的光彩！
時間一分一秒的過去，“讀書吉尼斯盛典”也在我們的依依不捨中接近了尾聲，校級冠軍已然誕生，但我覺得臺上每個選手都值得我們敬佩，他們對書的那份熱愛與堅持，我想我也一定會烙在心底，視他們為榜樣，視他們為書香路上前進的動力！
“腹有詩書氣自華”“讀書吉尼斯盛典”帶給我們大多的感想，我願像他們一樣節約時間，飽讀詩書，做一個愛閱讀，會閱讀的好少年！
讀書作文 篇4
天矇矇亮，媽媽就把我叫起來了。我穿衣服很慢，媽媽不停地催促我快一點，可直到吃完飯我才清醒。媽媽囉嗦的說：“每天早上都像是上戰場一樣。到了學校，要聽老師的話…。”
我來到學校，看見老師笑眯眯的迎接每一位同學。校門一開啟，同學們就像潮水一般湧進校園。校園裡響起了優美的音樂，新的一天開始了。
我最喜歡的是數學老師。她戴著一副眼鏡，留著蘑菇頭，每天都穿著漂亮的衣服。她有時候溫柔，有時候嚴厲，發起火來來像火山爆發一樣，所以我們都非常聽話。
我最喜歡的課是體育課。體育老師像教官訓戰士一樣，先讓我們跑兩圈，然後讓我們做仰臥起坐，最後做俯臥撐，做完後就可以解散了。
上學的一天很有趣，也很新鮮，我喜歡上學。
讀書作文 篇5
趙祥楨是個小書迷。
下課了，他第一件事就是從書包裡拿出書看；中午吃完飯回到教室，第一件事就是看書，端端正正地坐在椅子上看書。
有一次，中午上自習課，我一邊做閱讀記錄，一邊仔細觀察著他的一舉一動，我發現，他整個自習課都在認真地看書，而且看得很入迷，因為我發現，他看書的時候，眼睛一眨也不眨。
趙祥楨真是一個小書迷。
讀書作文 篇6
時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，一個假期的時間就從指尖悄悄劃過。在放假期間，我決定養成一個愛看書，每天看一個小時書的好習慣。
什麼是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。
一個假期過來，我看了這麼多本書：《格列佛遊記》，《魯賓遜漂流記》，《茶花女》，《簡愛》，《城堡》，看過N遍的《哈利·波特》系列（一部分），《讀者》和《意林》等此類雜誌，《花火》和《魅麗優品》等讀物……
看起來不可思議——30天，每天60分鐘，60乘30等於1800分鐘摺合30小時——不可能啊。
起初，我每天是強看的。每天也看不進去多少，後來，我漸漸開始能看進去了，再後來，我不僅能看進去了，看的速度也變快了，再再後來，我能慢慢體會到讀書的樂趣了。
其實我所說的每日一小時是建立在每日一定閱讀量的基礎上的，從夾縫中擠出的一小時。事實上，我堅持把平時看電視的一小時變成看書的過程中，大約快3周時，我就能自動抵抗誘人的電視節目了。所以，我也可以說成21天養成一個習慣。可這是為什麼呢？我上網查到了這樣的資料：
行為心理學研究表明：21天以上的重複會形成習慣；90天的重複會形成穩定的習慣。即同一個動作，重複21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重複21天，或者重複驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特徵是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重複，跨入第二階段。此階段的特徵是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回覆到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特徵是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。看完之後我恍然大悟——一個習慣的形成只需21天！
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。”
也就是說改掉自己的老毛病，養成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰勝自己。
從此以後，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯後的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學年級的升級，作業量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛鍊，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長。