快樂的兒童節作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的快樂的兒童節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的兒童節作文1
轉眼又是一年的六一兒童節，這是我進入小學後過的第二個兒童節，與以往不同的是今年的天空下起了傾盆大雨。我心想：難道是我們準備的驚喜太多，讓老天爺喜極而泣了嗎？
那天清晨，媽媽推開了門，叫醒了正在熟睡中的我，雖然我很不情願起床，但是想到學校舉行的六一活動，心裡還是特別激動，我趕緊起床，穿上媽媽早早為我準備的表演服。洗漱後，媽媽還給我化了美美的妝，讓我最尷尬的是我的眉毛，又黑又粗，都快把我急哭了。我有些生氣地對媽媽說：“畫得一點都不好看，大家肯定都會嘲笑我的。”集合的時間快到了，我們不得不急急忙忙地趕到學校。
一進教室，我驚呆了，哪裡來的小仙女啊！那麼好看，她們頭上戴著藍色小花，身穿粉色的民族衣裙，額頭上還貼著紅色的小花圖案，特別引人注目！媽媽帶著我從她們身邊走過，來到了幫我化妝的家長面前。可能是我眉毛的原因，讓我變得不太自信了，媽媽似乎也看出我的小心思，讓阿姨們幫我重新化個漂亮的妝。過了一會兒，大家都化好了，靜靜地在教室裡等待，但我們內心還是很激動。遺憾的是因為早上雨太大，我們的表演推遲了。
滴答滴答，嘩啦啦，嘩啦啦……教室外的雨拍打著節奏，就像為我們的活動在歡呼喝彩，迫不及待地想看我們的表演。下午，我們被帶到了大禮堂，那裡的舞臺很大，臺下有許多座位。同學們，隨著家長們有序地入場就座，一場盛大的表演即將開始啦！
首先是我校最有特色的民族樂隊，那聲音氣勢如虹――鼓聲、笛聲、琵琶聲……多種樂器配合的如此協調，猶如天籟一般，讓我久久不能平靜。
精彩的節目一個接一個，終於輪到我們上場了，我們的表演是《小星星》笛奏，每個人都自信滿滿，享受著舞臺帶給我們的快樂，伴隨著臺下的掌聲，我們的表演結束了，大家臉上都露出了燦爛的笑容，我們排著隊伍又回到了座位，繼續觀看接下來的表演，每個年級的節目都很精彩，大家都很開心！不知不覺，在大家的掌聲中，我們迎來了最激動的時刻――頒獎，我開始緊張了，不知道我們的表演能不能打動專業的評委團隊。突然，我聽到了二（1）班的名字，我們拿了年級第一名，同學們高興極了！那麼久的排練，終於得到了最想要的結果，這也是我們六一兒童節收到最特別的禮物。
多麼快樂的六一兒童節啊！
我愛我們這個大家庭，也愛我的媽媽！媽媽說：“今天的我很漂亮，我是她心中最耀眼的那顆星。”
快樂的兒童節作文2
盼望著，盼望著。陽光燦爛起來了，楊梅紅起來了，快樂的六一兒童節終於被我盼來了。
一早，我就興奮得不得了。因為今天可以玩些平常沒有玩的活動，吃些平常不能吃的零食(媽媽管得嚴，好多零食都不讓我吃)，還可以做些有意義的事情。學校給我們安排了活動，上午是吸管搭塔，下午是義賣活動。
“吸管搭塔”的活動在風雨操場熱火朝天地開始啦。我們組的同學一致認為我是科技組的，所以把工作都交給我了，但其實我們都是一起搭的。我想把底座搭成三角形，然後各個角再搭一根，再繼續搭上去，但回形針不會用，於是我們請教了老師，再繼續往上搭。我一邊做，一邊心裡嘀咕著：這玩意兒看似簡單，真正搭起來，還是挺難的。按照想法，搭了二層，把上面的吸管留出一點，捆在了一起，最後把那顆小球放在了上面。但一鬆手，塔就倒了，看來不行。楊夢婷建議我們把第一層中間也搭一層，我們照辦。完工後，我又一次緊張的把球小心翼翼地放上去，唯恐塔在那一刻傾倒。值得慶幸的是，吸管塔穩穩地站著，一動不動。耶！成功了，看著這個，我們心裡好有成就感，這是我們一起努力的結果。
吸管搭塔是同學們團結合作的活動，下午的義賣活動是同學們獻愛心的活動。
下午一點鐘，義賣開始了。各個班頓時熱鬧的像菜市場一樣：有的班在大聲吶喊，招呼同學們過來買；有的班看到路過的同學，一個都不放過；還有的班見東西賣不出去了，拼命的減價，最後減的自己都虧本了。反正，各個班都各顯神通。
我是本班的售貨員，還沒等我把櫃檯上的貨物擺放整齊，顧客們就陸陸續續進來了。一個同學東看看，西望望，看中了一本課外書，問我：“這本15元的書能不能便宜點？”我擺出一副很有經驗的樣子，說：“現在已經在減價了，如果你真心想要的話，12元賣你。”同學還是覺得有點貴，硬是減價到9元，我說最少10元。她很無奈地說：“那好吧，那給我點贈品吧。”我拿了4顆櫻桃塞給他。他似乎還是覺得有點遺憾，拿著書去付錢了。我的水晶本來賣了10元，但因為有兩個同學爭著要買，價一個比一個出得高，最後以20元的高價讓一個同學買走了。
這次六一兒童節的節目太豐富了，同學們都很開心。我真心希望以後的日子，也可以像六一這像開心。
快樂的兒童節作文3
有請五三班表演，隨著報幕的報幕，我們班的同學齊刷刷的踏進場內，同學們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學生都提起了精神陽光總在風雨後音樂響起，同學們每個人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個個都認真的做著每個舞蹈動作。表演結束後，班長給我們喊著口號，我們有踏著整齊的步伐走下了場。
我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學高興的說：我們一定可以的第一名。
有的同學則露出驚魂未定的樣子，做到哪裡發呆，我們班表演後就是六一班了，六一的節目和我們的一樣，頓時我們班就七嘴八舌的議論起來，我後面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什麼，他就跳什麼。又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那麼多的萬一。我後面的女生翻著白眼說。又有一個女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那麼好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向著哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學生應該有個健康的心理，不要沒有調查就下結論，天天懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學我們，我們應該往好的地方想，我們應該想：這次他們節目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節目推薦個老師老師同樣喜歡，也許是兩個班的老師提前商量好了，說我們兩個班表演一樣的節目。
光顧著教育他們了，節目也沒看成，今天也沒什麼收穫。誰說的，今天我們有了個天大的收們知道的小學生應有的心理素質哈哈我們快樂的笑著。
晚上我揹著書包走在路上，突然聽到後面有人喊我，手機今天和我吵架的兩個人，一個說：今天我不是故意的，我太激動了。我說：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進入了夢想。作文
快樂的兒童節作文4
盼星星盼月亮，我期待已久的六一丫米日終於來了。一想到會因平時表現的積累而得到一個免費的冰淇淋雪糕，我就高興不已；特別是那清新冰涼的雪糕觸到我舌尖，我就更覺得甜蜜無比。
我和媽媽早早的來到了丫米日的活動場所，映入眼簾的是熙熙攘攘的人群和形形色色的活動，有陀螺PK，乒乓球決鬥，滾圈圈，還有歌舞大比拼，很多很多…….，簡直讓我目不暇接。整個上午我就像一隻自由、快樂的小鳥穿梭在這五彩繽紛的活動中，盡情地嬉戲玩耍。
當然，最讓我難忘的是下午的跳蚤市場活動。我看完電影后和好朋友劉子銘佔了一個小攤位，我們兩第一次當起了“小商人”。看到周圍的同學們興高采烈的在忙碌著擺放自己的東西，我心裡有些心虛，心想“要是我把家裡那一大堆陳舊的書呀、玩具呀、文具呀拿來一起賣，該多好啊！我真後悔沒聽媽媽嗎的話。”但是當劉子銘把他平時看過的書拿出來擺了滿滿整個攤位時，我還是不由得心花怒放。一開始，我們的“生意”就特別不好，只間周圍的幾家攤位都聚滿了人，原來他們做了自己的廣告牌，還不斷地吆喝著“買一送一”、“走過路過，不要錯過”。我靈機一動，趕緊向媽媽借來了筆，拿出我隨身攜帶的幾張白紙，也為我們的攤位寫上了 “兩元一本，三元兩本”的促銷牌，可是效果並不明顯。於是我改變了主意，派了一個人拿這幾本書到“大街上”去推銷，可最終還是一無所獲地回來了。我們有些沮喪。突然，我有了個新的想法，我們先去別的攤位買些東西來放到我們的攤位上，這樣，我們的東西就豐富多了，然後我又寫了個“買一贈一”的廣告。不一會兒，我們的生意逐漸從不好轉到了火爆，於是我趁機向這些人群推銷我們的書。短短十幾分鍾，我們的書只剩下了幾本，我們高興極了，心想我們很快就會賣完的。可事與願違，剩下的書我們費了九牛二虎之力也難賣出一本。正當我們一籌莫展的時候，突然有個姐姐和我們做起了交換，她說“我幫你們把書賣完了，你們就買下我最後剩下的這東西”。我們兩異口同聲地說“可以”。就這樣，我們終於賣完了自己的東西。我非常感謝謝那個姐姐，就掏錢買下了她的最後一件商品，我們大家不約而同地笑了。
這個丫米日真好，我不僅可以享受到好好學習的成果，感受各種遊戲的樂趣，我還體會到了“商人”的不易，我們應該珍惜身邊的每一樣東西。
快樂的兒童節作文5
今天便是我們的節日_六一，在這歡樂的日子裡，我迫不及待地想來到學校，與老師，同學一起歡慶這個日子。
在到學校以前，就已經有好幾個人祝我節日快樂了，在他們說“祝你六一節快樂，寶寶”的同時，要知道我的心裡多麼甜蜜幸福啊！當然在學校裡，收到的祝福也是不少的，一到學校，我們就互相祝賀，就是平時嚴肅的林老師，今天臉上也洋溢位了快樂的笑容！
上午的兩節課終於上完了，我卻感到就象過了兩年，真是度“課”如年啊！終於到了遊戲時間了，我們先寫了成長宣言和長大就想做什麼，同學們寫得五花八門，有的想當數學家，有的想當科學家，還有的想當空軍！真是志向遠大啊！林老師還給了我們很多零食當獎品呢！遊戲就這麼開始了。
先是男生比賽，真不知道林老師怎麼會想出這麼個“遊戲”來：讓班裡六個穿著有鞋帶的鞋子的同學把椅子搬到講臺邊，把鞋子脫下來。看到這裡，我們就立刻明白林老師的意圖了，原來她是要考考我們的動手能力，讓我們比繫鞋帶的速度啊！每組六個人比賽，前三名能得優勝獎，剩下的只能得參與獎了。經過一輪輪激烈的比賽，已經有很多人得到獎品了。圍觀的人越來越多。這時我們發現了個不為人知的秘密：我們班居然還有幾個男生還不會繫鞋帶！唉！這些人啊，動手能力也太弱了！估計他們在家的時候，這些事都是家裡人幫他們做的。
就在女生笑男生的時候，林老師宣佈：“女生要比扎辮子！”我彷彿從天堂跌到了地獄！我那幼小的心靈受到了雷擊！誰都知道，我剪短髮已經很久了，扎辮子是我的弱點。更何況要把我那麼短的頭髮扎得很好，就是扎辮子多年的高手也會犯難的！看著同學們一個個的到講臺前面去，為那些長髮的同學扎出漂亮的馬尾辮，我心裡是那個嫉妒啊！到了最後，只剩我和楊思辰兩個人了，我們都不扎辮子的，也束手無策的走了上去，無奈的為自己扎辮子！我苦苦回憶以前媽媽為我扎辮子的場景，好像是從耳朵兩側順著耳朵摸過去，一邊抓起摸到的頭髮，把它合成一束，再用繩子捆紮起來，就完成了。我按照這個方法去做，終於紮成了一個亂蓬蓬，短短的小辮子。可那一邊楊思辰還沒好呢！這讓我高興了一陣子，我至少贏過一個人了！最後，老師還是給了我優勝獎的獎品。這個獎品真是來之不易！
下午，我們還進行了很多的活動，真是快樂的一天！
快樂的兒童節作文6
在我們熱切的盼望中，又一個“六一”節來到了。
就在這天上午，我們全班同學在班主任的帶領下，一齊動手佈置我們的教室。
有綵帶，有氣球，有彩紙，有鮮花……這些東西都是我們自己花錢從外面買來的。
我們一直忙到了中午，男同學已經全跑了，我們幾個女生卻興奮得不想回家了。於是，我們幾個就乾脆留在了學校。
可我們萬萬沒想到的是，天公不作美。到中午，突然下起雨來，而且一直沒停。原本要在操場舉行的文藝演出被迫取消了。改為以班級為單位在自己的教室裡舉行。這下也好，我們親手佈置的教室也該派上用場了。
到下午，同學們全都來了，在班主任老師的組織下，我們的遊戲活動正式開始了。
我們玩的第一個遊戲是根據英語單詞的中文意思，做動作。這個遊戲相當於根據成語做動作。只不過這個遊戲難度很大，必須要英語好的同學才能上場。
按照遊戲規則：每一組選四個人上講臺，四個人當中選一個人背對黑板，其餘三個人面對黑板。主持人在黑板上寫一個英語單詞，那三個人就要根據英語單詞的中文意思做動作。而那個背對黑板的人就要根據這三個人做出來的動作猜出是什麼英語單詞。在一分鐘之內，你如果猜對了單詞，你這個組就算是贏了。明白了遊戲規則之後，我們的遊戲活動就開始了。
我和另外三個女同學組成了一組，我們是第一個上場。我和另外兩個人做動作，另一個人猜單詞。這時，主持人在黑板上寫出了一個單詞，我一看，就知道這是英語單詞“兵馬俑”。我們三個人立刻像木偶一樣，齊齊地站在那裡一動不動。
天哪，這個英語單詞動作好做，可猜的人就難猜了，她根本不知道我們的動作是什麼意思。是啊，她怎麼會想到兵馬俑上面去呢？就是叫我猜，我也同樣會猜不著。
沒說的，我們這一組遭到了失敗。不過，我們也給全班同學帶了快樂。因為我們這個組的動作特別有意思，同學們全都笑瘋了，連班主任老師也笑得眼淚直尚。
玩完這個專案，我們幾個人開始跑去別的班玩別的遊戲。我們到的這個班級是玩傳球。按照規則：主持人在講臺上放音樂，下面的人就開始傳球。等音樂一停，球在誰的手裡誰就上臺表演。誰知道，我的命最苦，我一上場，球就落在了我的手上。沒說的，我得上場表演了。我能演什麼呢？我想了想，為了不至於出醜出得太大，我決定講一個小笑話。可我的笑話一講完，同學們全起鬨了，說我的笑話不好笑，要我再講一個，沒辦法，我又講了一個。可還是下不了臺。我這下知道，大夥是在耍我，不行，我不講了。我跑下臺拉上一個女同學逃了出去，我們又去參加另外一個班的遊戲活動了。
接下來的遊戲真的是五花八門，什麼夾玻璃珠、吹蠟燭、搶椅子、摸鼻子等等。
這天下午，我連續跑了八間教室，所有好玩的遊戲我都參加了。還得到了好多的獎品。什麼糖果、餅乾、果凍、文具盒、塗改帶、圓珠筆等，裝了滿滿一袋子。
我簡直髮財了！
可以說，這是我有史以來最快樂的一個兒童節，我忘不了這一天！
快樂的兒童節作文7
為了能讓同學們的六一·兒童節過得更加快樂。學校決定，在兒童節到來的那一天，舉行表彰大會。給這一學年表現比較好的學生、對班級的事比較負責的班幹部和對學校紀律比較負責的值日生進行獎勵。
到了下午第一節，同學們都懷著高興的心情走進了明照堂。在老師們的安排下，同學們都排得整整齊齊的。接著，校長在頒獎臺上大聲地說：同學們好。學校舉行的表彰大會現在開始。有請學校樂器隊為我們演奏國歌！說完，樂器隊們便開始演奏國歌了。一個同學拿著少先隊旗繞著同學們走了一圈，同學們都不約而同地舉起了右手，向這位同學和少先隊旗敬禮。
國歌演奏完了，一個同學走到了頒獎臺上，用洪亮地聲音說：現在公佈06年至07年畢優秀的少先隊員……大家認真地聽著。當她唸到六三班，翁偉新時，我愣住了。我的喉嚨像被針扎到似的，竟說不出話來了。想不到我竟然被評為優秀少先隊員，真是太意外了。同學們聽到這句話後，都用異樣的眼光看著我。
我只是一個剛轉學到這所學校的插班生，對於這裡的一切都還是比較陌生的。想不到我會……真是無奇不有啊！
我的心跳似乎加快了速度，我邁著輕快地步子走到了領獎臺上，這時，不知道有多少人正在注視著我。我嚇得都不敢看他們了。翁偉新，翁偉新。你的獎狀。教導主任拿著一張大獎狀遞給我說。我立即用雙手接了過來，向教導主任敬了個隊禮。我把獎狀拿得高高的。這時，臺下響起了一陣陣熱烈掌聲。大家都用羨慕的眼光看著我們這些領獎的同學們。
當我走下臺時，部分同學還在看著我。我當時真是既害怕又自豪啊！接下來，就是優秀班幹部和優秀值日生了。當他們領獎時，我的心裡也是挺佩服他們的。因為我以前也是班幹部，但我從來沒得過這種獎。我想，是我對班級的工作做得不好吧。於是，我下了決心，以後要是再能當上班幹部，我一定要認真負責。
我回到家裡，立刻獎狀貼在了牆上。這正獎狀是我獲得的第九張獎狀了。它們就像是一面面鏡子，反映我小學階段的學習是好是壞。我看著這些小學的回憶，心裡有一股說不出口的愉快！
快樂的兒童節作文8
六一給孩子們帶來了無窮的快樂；六一是孩子們表演自我的舞臺；六一是孩子們自由呼吸的一天……六一是一個快樂的節日，六一是一個開心的日子，讓我帶你們來看看這快樂的六一吧。
孩子們夢寐以求的六一兒童節到了！學校組織我們參加遊園活動(玩遊戲)，專案多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛！心裡雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考著什麼，額頭上呈現出一個川字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裡打著如意算盤，兩個字狡猾；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：加油！加油……的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：王藝蘭，你的屁股太小了！我也忍不住笑了……
六一使我們在歡樂中度過了一天；六一使我們一個個都成了陽光女孩；六一使我們改變了平日的文靜；六一……
這真是一個快樂的六一啊，給帶來了很多快樂，留下了很多回憶。
快樂的兒童節作文9
在平淡的生活中，在炎熱的天氣中，咱們迎來了鮮花盛開、綠樹如蓋的六月，迎來了美麗而又快樂的六月。
六月的到來，徹底打破了夏天單調的熱浪，也驚醒了昏昏欲睡的我;觀察我的同學們，他們高興地不得了，也與老師一同為籌辦慶祝而奔忙著。從這裡面，我體會到了合作的快樂。
下午，咱們搬著凳子來到了教學樓前的空地上。天氣悶熱得很，我在毒辣的陽光下像是被燒焦了似的。好不容易辦好了慶祝前的準備，給來賓席搬來了桌椅、礦泉水，我有急匆匆地跑下去，拿起保溫杯往乾的冒煙的嗓子裡灌水。這時，只見老師拿來一根水管，這是幹什麼?是警戒線嗎?我百思不得其解。當水管裡汩汩冒出水流時，我明白了，這是消除暑氣啊!從這裡面，我感受到了備受關愛的快樂。
在升旗儀式中，在雄壯的歌聲裡，咱們的目光隨徐徐上升的、嵌著五顆星星的國旗移動。全場鴉雀無聲，從這裡面，我體會到了肅然的快樂。
文藝匯演開始了，快樂也被髮揮到了極點。當有名的國粹—京劇唱起時，咱們嚐到了傳統的快樂;當活潑的英語話劇說起來，咱們享受到了外來文化帶來的快樂;當老師高歌《牡丹之歌》時，咱們體會到了滿懷讚揚的快樂;當沉沉的《竹林深處》舞在臺上，咱們體會到悠然而起的快樂，當時尚的街舞無拘無束的跳起來，咱們體會到了自由的快樂;當民間的雙簧嘻嘻哈哈說起來，咱們體會到了熟悉的快樂;當《我是女生》舞蹈伴著樂曲跳著，咱們體會到了對童年嚮往的快樂;當《中國夢》朗誦合著歌聲傳著，咱們體會到了對祖國熱愛的快樂…….
在每一個節目結束之時，都有笑聲，都有掌聲，都有讚揚聲，這些忘不了的掌聲裡，伴著無盡的欽佩、誇讚與祝願。這些忘不了的笑聲裡，和著肯定、美麗和快樂。這些歲月中最珍貴的瞬間，天真無邪，純潔又自然。咱們的快樂，咱們共同享受—咱們體會到了分享的快樂。
文藝匯演結束時，已是18:00。但咱們卻還沉浸在喜悅中，還沉浸在快樂中。校長講話，咱們全神貫注的聽著，校長講完話，提到奉獻是自己給自己的禮物。結束之時，幾個同學又搶先收拾地毯，做出了奉獻，也得到了快樂。
啊，這六月的鮮花與綠樹，這六月的美麗，這六月的快樂伴我成長!
快樂的兒童節作文10
前些天我還覺得很快樂，六一兒童節臨近，反越來越感傷。
我們常說，現實很殘酷，理想很美好。童年就是隻有理想，不用考慮現實生活的單純年代。曾經，我們結伴上學回家就成為知心夥伴，可以把貴重的羚羊木雕送給對方；如今，我們酒桌上稱兄道弟、同為老闆的打工仔，私底下卻兩面三刀、翻臉不認人。曾經，我們只要一朵小紅花、一面小紅旗就心滿意足；如今，我們加薪幾百、年獎幾千依然感覺與付出相比少得可憐。
在人生的座標上，兒童的另一端是大人。當我們從兒童長大、成年，父母漸老，自己也而立之年將有一天成為兒童的家長，我會記起中年早逝的母親。曾經，兒童節裡有她拉著我的手玩耍，在小孩子脾氣的吵鬧中寬容慈愛地給我買零食，還有唱著《世上只有媽媽好》的兒歌給農活勞作中的她斟水遞毛巾擦汗時收穫的.最讓我驕傲的笑。而父親，老境也漸見頹唐，朱自清的《背影》之於我，是典型農民工的父親花甲之年仍想著多幹兩年，幫著兒子攢錢買房，奔勞於建築工地的身影。兒童節處在母親節和父親節之間，有著非同尋常的意味。
在被現實生活壓迫得離童真、童心漸遠而又未成為兒童的家長之前，我們戀愛了。曾經從奶奶、外婆、媽媽、啟蒙老師口中聽過千百遍的《王子與公主》的童話故事在腦海深處對照著我們的愛情。而許多時候，我們往往只看到許多異性走近，對照身家收入，然後再漸行漸遠，像人生的過客，來了又去。甚至也可能遇到一個帶著天真爛漫而來，相愛，但是要你給她房子、車子的人，你或許有一天不得不把父母的財力聚為己用，為呵護她那份自顧的天真爛漫而揮霍父母的餘年。
父輩越活越老，朋友越活越少，人心愈隔愈遠，我越來越覺得自己孤單且不快樂。想讓自己離李贄所謂的“童心”近些，再近些，然而這樣我更孤單傷感，即使身邊有相愛的人，也彷彿感覺不到對方像自己一樣給予的呵護，自己依然像是孑然一身；想讓自己離童心遠些，再遠些，然而沒有了童心，又何來快樂？
哲人說，如果你改變不了世界，也不要讓世界改變純真的你。我們還是要追求童真般的快樂與幸福的，要是還沒遇到讓我們可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就繼續漂泊吧！要是我們遇到了可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就結伴而行吧！人生很短，從童年到成年、從成年的童心到千瘡百孔的枯心，距離更短。
快樂的兒童節作文11
今天，是我在世界上最開心的一天，同時，我想我的同學，周瑩，夏書璇、蔣斯勤、李韻秋也很開心。
今天，也是我在世界上最重要的一天，因為，今天我們要去賣報紙，今天雖然六一兒童節是我們自己的節日，可是，在五月份的時候，媽媽叫我在六一兒童節的時候去買報紙，我高興的答應了……
我的同學們，很快的就到了我的家，我們吃了早飯就跑去領報紙、賣報紙。我們領完了報紙，就開始了賣報紙的行動。
我的同學蔣斯勤、李韻秋都賣出去了一份，我連一份的沒有賣出去。媽媽就把我說了一頓，我也傷心的哭泣了，蔣斯勤、李韻秋也開始安慰我，我哭了一會兒就沒哭了。
我鼓起勇氣，我也賣出去了一份，我一份接一份的賣出去。終於我把十份報紙都賣完了，蔣斯勤和李韻秋也賣完了。這是周瑩給我打了個電話問："我們買完沒有，我們在哪裡會合。"我說："我們在公園裡會合。她們也同意了。
我們會合以後，我和周瑩還有蔣斯勤還想賣報紙，可這是李韻秋和夏書璇不同意。
我們爭論了半天，也不知道怎麼辦了。最後，我們選擇了各自的決定。還要去買報紙的，去買報紙，要去玩的，就去玩。我們三個又去買了五份報紙來賣，全部賣完了，我們三個又去買了五份報紙來賣，可這一回，不怎麼好賣了，我們三個人堅持要把這幾份報紙賣完。我們的堅持沒有白費。我們才走了幾分鐘，我們就把報紙賣完了，也和上次一樣，就在那時，李韻秋打了電話來，同時也問我們：還要多久才賣得完。我說：我們已經賣完了，你們在哪裡？
過了不久，我們五個就在碧津公園的車站會合了。媽媽也買了東西給我們吃。我們吃完了東西，媽媽問：你們家都住在哪裡？周瑩說：我住在園區。夏書璇說：我住在一碗水。蔣斯勤說：我住在重客隆。李韻秋說：我住在南山。媽媽說：李韻秋住得最遠，她可以坐684，你們四個可以坐同一班車，我和李韻秋坐684。"媽媽的話音剛落，車子就來了。
我們四個上了車，周瑩說：今天是六一兒童節，重客隆可以拿糖，我們去拿糖吧！我們異口同聲的回答說：好的。車子到站了……
這是我過的最特殊的六一兒童節，也是我最難忘的六一兒童節！
快樂的兒童節作文12
今天是“六一”兒童節，但因為新冠肺炎疫情原因，所以不能舉辦大型典禮，而是在室內玩娛樂專案，不過我們都不在意，只要讓我們開心就好了！
第一節課是語文課，上課了，只見老師笑嘻嘻的走進來，對我們說：“今天我們來玩貼鼻子的遊戲。”她剛說完，我們就樂開了花！
只見老師在黑板上畫了一個小男孩的臉，臉上有嘴巴、眉毛、耳朵、眼睛，就是少了個鼻子。這時老師對我們說：“誰想上來為小男孩貼上鼻子呢？”說著，就拿出了準備好了的鼻子，我們都高高舉著手，躍躍欲試，最後老師選擇了小陳，只見老師用紅領巾蒙上了小陳的眼睛，就讓他轉了三十圈，然後才讓他去給“小男孩”貼鼻子，只看見小陳像個醉漢一樣，歪歪扭扭的向“男孩”走去，並將鼻子貼了上去，“哈哈哈”同學們大笑起來，小陳一把摘掉紅領巾，他也大笑起來，原來他將鼻子貼到“小男孩”眼睛上了！
半晌，第二輪開始了，老師選擇了小袁來為“男孩”貼鼻子，只見小袁先比手畫腳了一下，才開始蒙上眼睛、轉圈，然後貼鼻子，只見他在黑板上比用手筆畫了一下，就精準無誤的把鼻子貼到了原位，同學們都目瞪口呆、驚訝無比，忙問他是怎麼做到，小袁自豪的告訴了我們原因：原來，小圓是先測量好了鼻子的位置，所以才精準無誤地把鼻子貼了回去。
接下來的遊戲是“螞蟻運糧”，它的遊戲規則是：讓兩個組選一個人來當螞蟻，又用兩個球來當糧食，讓兩組的“螞蟻”比賽，看哪一組的“螞蟻”先把“糧食”運回“巢穴”，那一組就能獲得勝利。
首先開始的是一組和二組，他們都拿出各自組跑得最快的“王牌”——小熊、小劉。比賽開始了，只看見小劉似乎很有經驗的樣子，他用下巴抵著“糧食”，不讓“糧食”掉下去，然後施展“輕功”一溜煙的跑到前頭去了，在看小熊，他因為沒有經驗，一會兒把“糧食”弄丟，一會兒把“糧食”弄丟，很快便被小劉甩在了後面，同學都為他打氣、加油，可他還是慢了一步，小劉已經把“糧食”運回了“巢穴”。
“六一”活動結束了，希望還能再來玩一次，可惜一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
快樂的兒童節作文13
呼，星期五那天，經過了上半天的“痛苦煎熬”，終於迎來了學校提前為咱們準備的“六一party”——“跳蚤市場”!
雖然，和以往的六一不一樣的是沒有了足球賽，真有些不適應。不過，“跳蚤市場”的熱鬧程度，決不亞於以往的任何一次。
下午一時許，老師宣佈解散時，教室裡頓時炸開了鍋：同學們三五個一群，飛似的衝向小學。我和林宇同、葉劍斌一起，一頭鑽進了混亂的人群，咱們憑藉著身高優勢一路“橫衝直撞”忙不迭的到處閒逛，只怪天氣太不給力：太陽熾烤著大地，不出十分鐘咱們就已是汗流浹背只好躲進相對涼快的教學樓看起書來。不過一會兒，我就坐不住了心想：在裡面有什麼意思?再去逛逛吧!對他們說：“我再去看看”就獨自一人出去了，我溜達到咱們班的攤位，老遠就聽見鄭康琪大聲叫賣：“嘿，瞧一瞧看一看，不賣後悔啊!”聽他這麼一喊，一下子就有四五個人圍了過來，只見他手腳並用的筆畫，頭上還帶了一個玩具來推銷，顧客們拿拿這個，看看那個，鄭康琪也不厭其煩的講解，我心中一陣好笑：呵呵，他還真當自己是個商人啊!他正在向一個低年級的人推銷一個修正帶：“你看這個啊，這個是修正帶!這個呢，要到咱們高年級才用得到……”那個顧客眼中流露出一絲猶豫之色，鄭康琪抬起頭看了看，接著說道：“這個再寫錯字的時候在錯字上劃一條，就會有一條白的，就又可以寫了。”說著，就在自己的手腕上劃了一下，我想：他可還真有耐心哈!在鄭康琪一次又一次的“煽動”下，那個挑剔的顧客終於狠下一條心，買了這個普普通通的修正帶，憑著鄭康琪那“三寸不爛之舌”攤子上的物品在慢慢減少，盒子裡的錢越來越多。
另一方面，陳梓溪和陸瑜瑄也在緊張的籌備著，陳梓溪三番五次的跑出學校買棒冰，以每根淨賺一元的價格賣出，而陸瑜瑄也在做只有百分之十五中獎的抽獎(好吧，全是奔著錢去的!)……
時間過得真快，轉眼間就該結束了。明年，就再也沒有六一節了，就再也沒有跳蚤市場了。我會永遠記住今天的六一節的!
快樂的兒童節作文14
難得今年我有心，前幾天記起來兒童節快到了。而且有心的人還有
行動，提早給孩子們準備了一人一份小禮物（一個小小的計時器）。而且快遞很給力，今天就到了。（我絕對不是來兜售產品的）那就早點快樂吧！晚學班就發掉，早一天快樂，划算！
其實，我是個很吝嗇的老師呢！平時都沒有小禮物給他們的，大概教得年份太長了，沒有了這些小心思，也不高興去討好小孩子，骨子裡也覺得沒有必要。學習真正的動力來自於內驅力，學習本身帶來的愉悅感和滿足感就是對自身最好的獎勵。小禮物小獎品所帶來的動力都是曇花一現，而且還會掩蓋或者弄混淆他們對學習的目的，是他要學，不是我讓他學，是他要上進，不是我一定讓他上進。所以，一二年級發了幾次積分卡之後，我後來就索性都不弄了。在我這裡，得不到物質獎勵的。
那這次為什麼發小禮物呢？真的只是一份小小的愛的回饋。
去年生日的前一天，班裡那個超級有心的小姑娘就笑意盈盈地問了：“袁老師，明天是你生日嗎？”
小鬼頭，打算動什麼心思？
“不告訴你。”
“不告訴我？哼，肯定是的。我記牢的。”
第二天早晨，辦公桌上放著一個金屬的小書夾，像個髮簪，亮錚錚的，她肯定很中意那禮物。實際用不著，我一度想把它放到抽屜裡，但是我知道放在那裡後，有一天肯定會遺忘的，然後就會不知去向，歷史上很多東西都是這樣子在生命中消失的。有點捨不得。清桌面的時候，也會拿起來，發一下呆，還是把它夾在某一本書裡，讓它目之所及。
那天午後，我還收到一張窗花，上面畫著很多小珠珠小項鍊小花朵，寫著溫情的有錯別字的話語；一張用作業紙臨時做的但還蠻精緻的小賀卡；還有其他一些零零碎碎的小禮物，可惜記性不好，真的忘記了，但是肯定是有的。
那天，我不知道為什麼就這麼容易被感動了。好像他們往我乾涸的瓶子裡倒了很多愛水，滿滿的，我告訴自己說：“那麼多愛，以後別忘了施與。”
其實，平時還有很多人往瓶子裡倒水的，一小包堅果，一個鑰匙扣，一顆糖，還有那一聲聲問候和一個個乖乖的眼神。（寫得太矯情，實在不像我）
發禮物的時候，超級開心的，他們，還有我。雖然發現有橙色藍色粉色之後就要換顏色，好煩（這比較符合我的本性），但是還算知趣，我也還算耐心。
最真實的場景在這裡：
“老師，你還剩下四個？送給誰啊？”
“管那麼多？”
快樂的兒童節作文15
有人喜歡搞笑的愚人節，有人喜歡歷史悠久的端午節。但我卻喜歡我們孩子們自己的節日六一兒童節。
剛進校門，只見學校被打掃的一塵不染。教學樓在金燦燦的陽光的照射下變得更加美麗。原來無精打采的樹木，今天。也變得生機勃勃，好像是在慶祝六一兒童節的到來，花兒也露出來燦爛的笑容，草兒也變得綠油油的，像是對我們說，小朋友，祝你們六一兒童節過得快樂。這時我看到了電子大螢幕上寫著，祝小朋友們六一兒童節快樂十二個大字。這時只聽見有人喊快看，天空中盤旋著幾架無人飛機。我抬頭一看，真的有幾家十分小的飛機。原來是無人機正在天空中給我們攝像呢。來到教師只間教室裡到處張燈結綵，黑板上寫著六一快樂，教室的上空掛著一條條美麗的綵帶，一陣微風吹來，那美麗的綵帶彷彿是漂亮的少女在翩翩起舞。老師組織我們拿著椅子來到操場上去看演出。
這時主席臺上校長宣佈，六一文藝演出，現在正式開始。校長的話音剛落，操場上立刻變得沸騰起來，主持人宣佈第一個節目是啦啦操表演。於是我們的操場上立刻安靜了下來，靜靜的看著啦啦操表演者。他能拿著白色的球兒跳著整齊的舞步。一會兒上，一會兒下。一會兒來個旋轉，一會兒來個跳躍看得我們眼花繚亂，連在天空中的小鳥也停下來觀賞他們美麗的舞姿。
接下來該我們上場表演啦，表演的節目是歌唱二小放牛郎。臺上狡猾的鬼子把觀眾逗得哈哈大笑，英勇的八路軍聲情並茂，連老師也為我們豎起了大拇指。最揪心的時刻到了，二小被鬼子用刺刀刺死了，而鬼子卻被八路軍的子彈打得落花流水。這個精彩的時刻讓有的觀眾流下了傷心的淚水，有的觀眾給我們送來了雷鳴般的掌聲，有的觀眾竟然揮舞著拳頭，好像要和日本鬼子幹一場。
最激動人心的時刻是頒獎儀式開始了。當我聽到我的名字是心裡比吃了蜜還甜。於是我大大方方地上臺領獎。看著同學們哪羨慕的眼神兒。我也十分的得意。但是我也要繼續努力，下一年我還要站到領獎臺上。快樂的六一兒童節結束啦，我盼望著下一個兒童節。能快快的到來。