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對手的作文

★關於對手的作文11篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的關於對手的作文,希望能夠幫助到大家。

關於對手的作文1

  有一隻狡猾的老鼠正坐在屋簷上,一邊悠閒自得地翹著二郎腿,一邊用吸管喝著它最喜歡的“酷兒”,吃著它最愛的乳酪。它彷彿都忘了剛才被追打的驚險場面,還以為自己在大劇院的包廂裡呢,而屋簷下正上演的則是一場“生死決鬥”!

  在下面“拼殺”地死去活來的怎麼又是小黑和小白?這兩隻貓十分好勝,說來也怪,它倆總是追那隻生性狡猾的老鼠,非要比比誰先抓到它,因此,它們倆就成了一對名副其實的“對手”!

  唉,可憐的小黑和小白不僅沒在一個先抓到老鼠,而且也沒有一次追完老鼠不是傷痕累累!瞧,又來了!

  “站住!站住!”小白怒吼著。可小老鼠卻全不理睬。這時,小黑來了,他一下子撲了上去,逮了個正著,輕而易舉地把老鼠壓倒在地。但小老鼠可不害怕,因為它心裡很清楚,這是一隻IQ超低的貓,隨便說幾句怪話就能逃走。

  “看,天上有魚在飛耶!”老鼠帶著怪腔說道。

  “啊?”小黑驚奇地一叫,朝天上東看看,西望望,“沒在呀!”可低頭一看,老鼠早就跑得無影無蹤了。

  但小老鼠的運氣也不怎麼樣,沒跑多遠,又被小白給抓著了!

  “唉,大蝦,饒了我吧,我上有老,下有小,你把我吞了,我全家可咋辦啊?”狡猾的老鼠帶著哭腔說道。

  “想得美,我現在不吃你,還等小黑來嗎?!”

  小白話音未落,小黑便氣勢洶洶地走來,一把奪過小老鼠,嘴裡還不停地罵著什麼。

  “老鼠給我!它是我的!”

  “是我的!”小白急了

  “我的!”

  “我的!”

  ……

  唉,兩隻貓又回到了他們的第一幕——“生死決鬥”。但有誰注意到了呢,狡猾的老鼠又開始享受它的美食啦!

  幾個月過去了,兩隻貓不約而同地拖著自己疲憊不堪的身子在市中心散步,這時他們都被空中大螢幕電視上的一條訊息吸引了:A、B兩家競爭十分激烈的公司合作組成了ABC工廠,生意十分紅火!兩隻貓對視了一下,會心地笑了……。

  這也是它們第一次在咖啡館裡喝著香濃的咖啡,討論著對付老鼠的合作計劃。

  看呀,原本拼得你死我活的對手,現在居然成了友好的合作伙伴,至於那隻狡猾的老鼠和它的同類們,結局也就不言而喻了……。

關於對手的作文2

  一位動物學家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發現東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,這位動物學家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。於是,這位動物學家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對岸,一年後,運到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

  這位動物學家最後明白東岸羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著一群狼,而西岸羚羊之所以弱小,是因為缺少這麼一群天敵。由此得出一個結論:沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單,有天敵的威脅,就務必時時警惕,並鍛煉出對付天敵的本領;沒有天敵的威脅,則無意中放鬆了自我,久而久之,生存的潛力就會慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛,難逃滅亡的命運。

  如果把天敵比作競爭對手的話,那麼大自然中的這一現象在人類社會中同樣存在。周武王姬發以殘暴的商紂王為對手,勵精圖治,用心準備滅商,最後取而代之;越王勾踐時時不忘自我的對手是吳王夫差,因而臥薪嚐膽,最後也奪回了江山;劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。在競技場上,運動員們正因為有強勁的競爭對手,才能不斷創造新的成績;在生意場上,商家也正因為有激烈的競爭,才不斷改善經營和服務;練兵場上更是如此,因為有明確的假想敵,才能把兵練得更強更精。

  隨著社會的發展進步,競爭將更加頻繁和激烈,對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下,也許你會發現,真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境;真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神;真正促使你奮發努力的不是優裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅持到底的,不是親人和朋友,而是你的對手;真正能促使你成功的力量,往往聚積於與對手的競爭之中。因此,為了持續必要的壓力,激勵奮進,不僅僅不就應厭惡對手、憎恨對手,而且就應歡迎對手、感謝對手。

關於對手的作文3

  有人說:命裡有時終須有,命裡無時莫強求。於是,沒有成功,沒有希望,沒有幸福的我無助地找到一個卜者,他說:“上天註定,命運安排,你認了吧!”神態凜然,給人無盡蕭寂感的同時也給人相信的巨大的誘惑。我不服,我搖頭,我大聲對他說:我要與天鬥,我要與命爭。說完,蹣跚而去。

  回到冰冷的陋室,時已半夜,月掛中天,燃了桌上的短燭,抱著那團棉被,在床角瑟縮顫抖。許久,昏昏而渾無知覺。

  踱行於水濱,荻葦叢生,焱焱煙水之上獨泊著孤舟,在水天一色間,顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入雲宵,正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體:岳陽樓。圍欄紅漆凋落,朱顏已改,一老者扶欄遠眺,綸巾灰袍,鬢已霜,長鬚寥寥。我拾級而上,至於老者之旁,與其攀談,知其是杜甫。杜公曰:“昔聞洞庭水,今籍舟而臨此,一生無憾矣!當作詩以寄之。我說:命途坎坷,一生迷鬱,作詩何用?對曰:”親朋無一字,老病有孤舟,矣欠乃一聲泛中流,觸景生情,由情作詩,詩是我漫漫他鄉路中的唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久,恍悟:與天鬥,與命爭的漫漫人生路中,我需要一個旅伴,與命運抗衡的助手,一種精神的慰籍。

  離樓復前行。一人素衣駕馬而來,眉宇間透出無畏的決心,緩緩而近。吾問之,曰:荊軻也。吾曰:以尺寸利器入虎狼強秦,生死一發間,何故而為此?對曰:為誠信而生,為誠信而死,既諾燕丹,吾不悔也。前路茫茫,吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久,恍悟:與命運作對手,需要的只是對命運的無畏。

  父親推門而入,聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼,樓已失,人已去,唯一桌,一燈,兩人而已。

  父親將桌上的飯菜端至我面前,僵硬地停在空中許久,說:想開些,先吃點。

  我不語,掀被而出,留父親一人立於屋內。屋外月華如水,流螢點點,明天該是個豔陽天。

  路還是要走下去,繼續與命運作抗衡,我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個驛站,或是人生的某個十字路口,我將打敗這個對手,那時我將有自己的一片藍天。縱窮我一生,仍掙不出被命運打敗的結局,我也將奮鬥至老至死,含笑而去,一生無悔,像杜甫,像荊軻。

關於對手的作文4

  感謝你,對手

  親愛的對手:

  你好。

  在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數次,要麼你勝,就是我贏,我們一向不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心必須要超越對方,你的努力奮鬥成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是鬆懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發酸的眼睛,繼續看下去。正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難。對手,多謝你了。

  下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的“第一”,當我們並列衝刺時,你的回眸一笑,看起來是那麼迷人。夜晚做作業時,看見你一絲不苟埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游。

  那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的資料,全部都是靠課外的積累而我恰恰複習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心裡油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,後面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但並不像我想象的那麼簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了後面的題目,考試時光到了,我們幾乎是同一時光走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆並列第三,;領了卷子他笑著說:“考得不錯,加油,下次我會超過你的!”語氣是那麼地堅定,“你也是,下次我也會超過你的。”我也笑著說。原先,對手也能夠親近,能夠感激,不是嫉妒和偏見,我期望,我們能一齊通向成功的彼岸,讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想,而奮鬥!

  真誠的祝福你,感謝你對手,願我們一齊加油,一齊努力!

關於對手的作文5

  我拿到了黑帶,心裡別提有多高興了。就在這時,我想起了一個人,他是我跆拳道的朋友,有時,又是對手,他叫陳相龍。

  他比我小一歲,個子比我矮半個頭,胖胖的,但很結實,體重比我差不了多少。我和她從高階黃帶的時候就在一起訓練,因為是一樣的段位,我們每節課學一樣的動作,每次考試考一樣的內容,我們一起切磋技藝,又一起練習對打,給那些低階帶的師弟師妹們做示範。幾年來,在這一拳一腳中,我們的友誼加深了,我們成了好朋友。回想起從前的一件事,我真有些對不起他。

  我們還在藍帶的時候,教練告訴我們:有一場跆拳道的組合拳比賽。我沒報名,他報名參加了,並取得了不錯的成績,升了一級,結果他比我高了一級。我心裡很不是滋味,我想:我的能力並不比他差,憑什麼他比我的段位高?

  第二天,當我看到他繫著紅帶來上課,而我腰間的卻是高階藍帶的時候,我心裡更不是滋味了。正巧,教練又叫我們搏擊了,我的對手正是他。

  我本來還是讓著他一點,但是,當我看到他腰間的紅帶時,不知從哪冒出一股邪火,對著他一頓死錘爛打,終於把他打倒了!就在這時,我清醒了,畢竟他比我小,我這樣大打出手是沒有道理的。我走上前去,把他扶起來,並說了聲對不起,心裡一陣內疚。

  在我考上高階紅帶的時候,他已經考上了黑帶。

  在我考黑帶前,他一再地叮囑我:要帶護具,小心受傷,帶上一些高熱量的食品,多帶些水,運動量特大,要努力堅持到底!祝你好運!

  結果,在第二天他說的這些東西真的派上了用場。我咬緊牙關,努力拼搏,終於拿到了夢寐以求的黑帶!想起陳相龍,我心裡熱乎乎的。

  我和陳相龍是生活和學習上的朋友,是搏擊場上的對手,我們要控制好這種朋友與對手的關係,就可以獲得雙贏的結果。

關於對手的作文6

  回首硝煙滾滾。血腥成雲的第二次世界大戰,三巨頭的鼎立之勢撐起了一片為苦難深重的人民帶來光明與希望的天。丘吉爾本是一個不折不扣的激進反分子,卻也在這非常形勢下與美國攜手蘇聯,同斯大林親密有加,同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退,希特勒已成強弩之末時,他們三人又各自精明地盤算,爭取在戰後為國家取得最大利益。

  由對手變為盟友,又由盟友轉回對手,乍一看只是三人老謀深算,左右逢源的逢場作戲罷了,其實不然。他們早已在內心將對方定為知己,儘管更多的時候是勁敵。當羅斯福最先去世時,丘吉爾不勝悲痛以至於失聲垂淚;而丘吉爾去世後,斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然,為之感嘆惋惜,因為這時他失去的不僅是一個強有力的對手,更是可以同他一較高下,不論誰勝誰負都心生讚許的摯友。

  對手乎?盟友乎?對手,真的是一個奇妙的角色。飛沙走石,摘葉為刀,高手過招稍不留神便會性命不保,因為對方的一招一式都意在攻破自己的要害,如此難分高下的一場惡鬥過後,彼此竟也會不謀而合地一笑泯恩仇,從此惺惺相惜。對手——與自己對立的能手,二者實力相當,或許是形勢所迫,或許是立場不同,總要針鋒相對地明爭暗鬥一番。這一次你略勝一籌,那一次他棋高一招,這樣誰都心有不甘,不願先低頭,從而激發了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

  與對手競技,其實是雙贏。

  相視不語,莞爾一笑,一個會意的眼神,一句溫婉的叮嚀,朋友,是永遠那麼溫馨的港灣;眼神犀利,唇槍舌戰,步步緊逼,一絲一毫都不肯退讓,對手,是戰場上的敵人。朋友會在你失意時安慰你,對手卻在以另外一種方式激勵你,使你迸發出最高的鬥志。獨孤求敗,當一個人失去了對手,雖然這是至高無上的榮耀,可同時又是多麼大的悲哀與孤獨。有了對手,人們才會奮鬥不息;有了對手,生命才具有了挑戰的意義;有了對手,我們才真正擁有了充實自強的快樂。

  當意識到他人已要超過自己時,不要焦急;當發現一些人都在自己之上時,不必感傷,反而,我們應該慶幸,因為,我們有了對手。

關於對手的作文7

  六年級一班的教室裡靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師,期盼著她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。

  說實話,此時我的心裡像揣了個小兔子,怦怦直跳。儘管我對自我評上“三好生”有十分的把握,但在老師公佈選票之前,我還是有些緊張。因為我心裡明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。

  果然,結果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候,我卻沒有情緒為她喝采,因為我心裡很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內心深處不定多麼激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心裡“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什麼呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”

  也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。

  放學回家,媽媽見我一言不發,覺察出了異常,便關切地問我:“月月,怎樣啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水,嘩地湧了出來……

  瞭解了事情的來朧去脈之後,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的情緒。可是,嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,之後意味深長地引導我:“你也快小學畢業了,就應學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點,才能取長補短,激勵自我勇往直前……”

  媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心裡豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,並在自我的日記本上寫下了一段話:這天,我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那麼,這個世界必須會變得和諧而完美!

關於對手的作文8

  常言道:“人逢對手,將遇良才。”人生道路上會遇到許多阻礙,他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折,還可以是我們自己。然而,只要我們恰當應對,這些對手也成為助我們成功的“貴人”。

  古往今來,建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的。“文王拘而演《周易》,仲尼扼而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚,才有了被稱為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。

  人生充滿挑戰,對手也就無處不在。聰明的人善於利用對手,楚漢之爭中的劉邦,正是利用了西楚霸王在率先進入咸陽時的'狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點而力挽狂瀾,戰勝了對手,建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手,於是他們也因此被對手輕易埋葬。實際上,這些人的前程就是被自己親手葬送的。

  不難看出,一個人若忘記了對手,那他註定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學家,其詩、文在當時評價極高。可是他做官後卻不思進取,沒能戰勝自己——這個最大的對手,隨著年歲的流逝,其文思非但大不如從前,反而退步不少,最後給後世落得個“江郎才盡”的笑談。

  忘記了對手的國家,是一個必定會沒落的國度。想我泱泱大清,曾經強盛無比,但同樣自詡地大物博,狂妄自大,不思進取,忘記了對手的存在,導致政治、國道衰敗。所以,當八國聯軍的鐵騎橫掃華夏大地時,滿清王朝那曾經的銳氣和不可一世突然變得那麼渺小和脆弱,整個王朝最後如風雨中搖曳的小舟,消失於茫茫大海。

  由此可見,對手十分重要。無論是個人還是國家,都離不開對手,也不可能沒有對手,沒有了對手也就沒有了進取動力、奮鬥目標和施展才能的舞臺。

  如今,高三的我們,在學業上也需要有自己的對手,他就像一劑強心劑,也是一個助推器,成為促使我們前進的無窮動力。正視你的對手吧,因為他能成就你的明天!感激你的對手吧,因為他能成就你一生的事業。

關於對手的作文9

  我不知道需要感謝的人和事到底有多少,感謝父母給我生命,感謝同學給我友情,感謝老師給我知識,感謝社會給我人生經驗……今天,我還想說感謝對手。

  在這新的一年中,我的願望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單,即與自己相對立的人,或者也可以理解為“敵人”。“既生瑜,何生亮?”正是因為周瑜嫉妒對手的才幹,才釀成這千古悲劇。相反,如果不嫉妒對手,而是感謝對手,也許瑜亮精誠合作會成為一段佳話。

  生活中,競爭不僅不會削弱自己的力量,相反會增強自己的實力。如今,競爭已然成為現代社會的一個重要特徵。我們在競爭中學會了堅強,證明了勇氣,塑造了靈魂。我們應該感謝競爭中的對手,有了對手的高度,我們才可以奮起直追;有了對手的威脅,我們前進的動力源泉才不會枯竭;有了對手的反覆較量,我們的意志才會更堅強;有了對手的反覆磨礪,我們才會產生堅不可摧的強大能量。

  一位著名歌手榮獲大獎後,她上臺的第一句話是:“我要感謝那些曾經是我對手的人。”可見,對手在事業發展中對我們起著多麼重要的作用!

  學會感謝對手,即使他是一位強者,打敗了我們,但同時也教會了我們一些道理,使我們增長一些見識,所以,我們要學會感謝對手。賽場上,可以是一個坦誠接受挑戰的眼神;談判桌上,可以有一些不同意見的接納;生活中,可以贈送一本喜歡的優秀圖書,這都足以體現出我們很在意對手,願意與對手並存共榮。倘若,你對對手採取鄙視甚至憎恨的態度,那麼,你的心靈應該是一個小小得令人窒息的的屋子,你的精神不必等待地震和潮汐,它將在微風細雨中轟然倒塌。那些屋子的牆壁將化成灰燼,頂棚將成為泥漿,漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠難以長出事業和靈魂的參天大樹。

  感謝對手,一路走來,是對手陪伴我們;感謝對手,一路走來,是對手激勵我們;感謝對手,一路走來,是對手提升我們。只有學會感謝對手,我們的心靈才會更加充實,我們的視野才會更加廣闊,我們的人生才會更加燦爛。

  如果你問我為什麼要有這樣的新年願望,因為宇宙是如此的浩瀚遼闊!

關於對手的作文10

  我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數個快樂的時間在我們之間度過。在學習上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

  一天,一節數學課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海裡又蹦出另一種解題方案。心裡又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”。現在,老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終於告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室裡鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音。“你有什麼不會?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”

  我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室裡又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學們個個豎起耳朵,個個目不轉睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學有些不耐煩了,我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心裡一驚,用最快的速度結束了我的“精彩的發言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什麼!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什麼!”

  “我是這樣認為的,27是總數量,3是平均數,最後求出的是總份數!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進行了一場精彩和激動人心的搏鬥。最後,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學說得都很好,第二個同學與第一個同學合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心裡別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

  你看,雖然我們是對手,但在課餘時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!

關於對手的作文11

  有時候,我總在想,人類最大的對手到底是誰呢?我的母親曾經和我說過,人類最大的對手永遠都是自己。這句話讓我不解又懊惱,更感覺自己好像走進了一個玉米怪圈,讓我當真是想不通這個問題。人類最大的對手怎麼會是自己呢?這個問題足足困擾了我十年,可慢慢的隨著我年齡的增長,我好像,終於知道這個問題的謎底了。

  人嘛,有時候人的慾望實在太大,或許你自負,或者你驕傲,如果你無法剋制住自己心中的魔鬼,那麼它就會影響你的一生,甚至會毀了你的一生。人往往就是這樣,得到的太多想要的太多,人身上的劣根性往往也就會爆發出來了。人嘛,多少都會有一點自己的壞習慣在身上,比如說懶惰,滿身的惰性你往往克服不了自己的心,想去休息,想去吃喝玩樂,卻唯獨不想去學習和工作,因為你無法戰勝自己內心的惰性,你養成的懶惰的習慣終究會害了你一輩子;比如說,自負。自負的人往往瞧不起很多人,可卻都忘了一句話人外有人天外有天,總有一個人會比你厲害得多,自負的人往往都懂得這個道理,可是無法控制住自己內心的激動,總還是忍不住的想去鄙夷別人,因為你骨子裡的傲性總是你改不了的。如果一個人驕傲過了頭,那麼這份驕傲也一定會毀了他。都是江山易改本性難移呵,就算我們想去去改掉這些壞習慣,可一時半會也是難以改正的。

  毫無疑問,人最大的對手真的是自己。如果你無法控制住你自己的心,無法剋制住你自己,並不是用你的理智去認真的做每一件事情的話,那麼你的壞性子總會毀了你的一切,這樣不理智的人呢, 以後又能做成什麼大事呢?不要總想著去和別人比,首先你要去克服自己身上的各種缺點,才能做好一個真正能走對路的人, 走了岔路留給我們的總是無盡的後悔,可卻永遠不會有人來可憐你。這個世界那麼大,每個人都要管好自己的心,沒有誰會多一分憐憫施捨給誰,殘忍也現實。