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幼師社會實踐報告

幼師社會實踐報告範文4篇

幼師社會實踐報告範文1

  今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假裡找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力,我也不是示弱。我的專業是學前教育,但對於幼兒園我瞭解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節一下,由於奧運大的幼兒園都放假了,我只好找了個小型的家庭幼兒園,那裡的孩子不過九十個。

  這個幼兒園條件是很差,老師都沒有經過專業的培訓,有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的託兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

  我待的班是小班,他們的教室沒有一點色彩和佈置,他們的課程只有三門(語文,數學,英語)他們只有2本書,一本故事書,一本英語書,數學沒有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩!一節課半個小時,一天上八節課!課間的加餐都是學生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說的色香味俱全,差好多!

  我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那裡的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應該非常好才對,應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴肅,那樣孩子們會很害怕,很恐懼,不願意與你接近,我們也很難於他們交流!

  半個月的時間,關於幼兒園我並沒有收穫什麼,還是不知道正規的幼兒園是什麼樣,正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園裡,我心情很複雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什麼樣,孩子帶在這裡是福是禍?沒有人可以說清楚!

  剛剛開始的幾天裡我都是在聽課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班裡玩!孩子的天性是玩沒錯,可該上課也上的!待在這我很鬱悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,覺得很幸福,覺得很開心!我沒把自己當老師,每天和他們一起玩,一起遊戲!很開心,我試講的時候,注意力好像都不集中,我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結合!需要努力,需要再學習!

  在這個幼兒園裡看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無能為力,園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導,要學會賞識!尤其是老師們!

  在這個幼兒園裡我收穫什麼知識,唯獨收穫了很多快樂!是這些孩子給我的,我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續努力學好這個專業的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的鬥志,我要透過我的努力去讓所有的孩子,能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現在首先要做的就是努力學習,不斷完善與提升自己,好好完成學業。暑假要結束了,新的奮鬥要開始了,我會加油的!

  最後我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

幼師社會實踐報告範文2

  我所學的專業是化學教育類,將來很有可能是要走上教育工作崗位,當一名中學化學教師的。但是我並沒有學習當幼師所需要的知識,為了挑戰一下自己,我決定到幼兒園去。

  現在家鄉興辦了許多所幼兒園,因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了。回到家的第二天早晨,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查,最後把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因:首先,教委幼兒園的教師的職業素質相對較高,得到了許多家長的一致好評,把自己的孩子送到這裡,家長們都覺得放心;其次,這裡的教學裝置較齊全,教育教學環境好,有促於孩子們更健康的成長,這也是吸引家長的重要原因。

  來到幼兒園後,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事,起初,校長並沒有要接受我的意思,只是說有空的時候可以考慮一下,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經驗,只是一個人不能只滿足於現狀,要尋找更多的機會鍛鍊自己各個方面的能力。經過一翻努力,校長終於答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。

  我管理的班級是1小班,面對三十多個僅有兩歲的小朋友,我突然覺得自己似乎又回到了童年,於是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,事情哪有想象的那麼簡單剛進教室就發現有一個小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,於是我急忙上前詢問事情的原由,可小女孩只是一個勁兒的哭,毫不理會我的詢問,周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。看著女孩滿臉的淚水,我急了:這下該怎麼辦才好啊無奈之下,我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室,就微笑著來到女孩的身旁,慢慢的俯下身子,起初她也試著問女孩哭泣的原因,女孩照樣不願說話,不停的哭著,叫著這下老師把藏在身後的手擺出來,鬆開後將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什麼要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦乾,“我摔倒了,痛痛。”就是這麼簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當的方法來“哄”著才能成長的。

  上午遇到的難題是找他人幫忙解決的,下午又遇到了不同的困難:一會是小朋友午休睡醒後就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿溼了褲子,哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家所有的突發事件讓我不知所措,甚至後悔自己為什麼要到幼兒園來“惹”這幫小傢伙但是,人總是要適應自己自下而上的環境,我不想一開始就幹不下去了,不行,我一定要堅持下去。晚上回到家後我仔細思考了一下,最後決定一定要努力將這次實踐工作做好。

  接下來的幾天,我在空餘時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我儘量以自己的微笑來感化小朋友們,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們願意聽我的話......

  社會 實踐 的帷幕漸漸落下了。回想起從開始到現在,這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,但那僅僅是單純的`年齡上的成長,而現在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,在收穫中體驗著成長的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品嚐過了,各種感覺都體驗過了,才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,我渴望品嚐到成長的快樂!

  透過這十多天的社會實踐 ,雖然算不上很長的時間,但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,儘管以前也有很多的實踐 經歷,但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收穫更多。比如在人際交往方面,書本上只是很

  簡單的告訴你要如何做,而社會 上人際交往非常複雜,這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會 上有各種人群,每一個人都有自己的思想和自己的個性,要跟他(她)們處理好關係還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會 閱歷與經驗的。在行動中,其中有關心你的人,也有對你無所謂的人,看你如何把握了。

  “花開惹人愛,卻無奈花落”,數天的寒期 社會 實踐 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優美的弧線,一閃而過。回味中,不禁感言:社會 ,是一所沒有圍牆的課堂;實踐 ,是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水,明天收穫金黃!在實踐 過程中遇到了許多的困難,但高興的是我堅強地挺過來了,遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任於斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。所以我想這種經歷正是我們的財富,在以後的人生路上會一直受益。

幼師社會實踐報告範文3

  為了增強社會經驗,培養自己的工作能力,學習更多的非理論知識,寒假期間我主動參加了社會實踐活動---做幼兒園小班保衛員。保衛員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯,打掃餐桌,為小朋友們倒水,放學後打掃衛生等力氣活。看似簡單卻真的不好做,雖然會累,但覺得很充實。與教師相比保衛員大都幹力氣活工資卻比教師低,充分反映了一個道理:知識就是力量。所以作為學生的我們應該好好學習。

  實踐報告正文:

  實踐目的:為了體驗生活,增強社會經驗,培養自己的工作能力,鍛鍊自己,寒假期間經介紹在幼兒園小班當臨時保衛員。主要任務就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。

  實踐內容:作小班保衛員,協助老師照顧學生

  20xx年1月30日,為了配合已經結束假期的父母,幼兒園開學了。而我作為小班的保衛員第一天上崗。早上7點半開始工作,先掃地、拖地、擦窗。因為第一天實踐,感覺比較新奇,所以幹起活來特帶勁。8點鐘孩子們開始陸陸續續來上學,這時老師的主要任務是在教室門口迎接學生和家長,而作為保衛員,我的任務是照顧進入教室裡的孩子們。剛過完年的緣故,學生很少,進入教室的孩子看見我陌生的臉龐,有的孩子認出我是保衛員,有的孩子則生出敵意,離我特遠,因為小班的孩子很小,甚至有些孩子嚇哭了。我很無奈,這時老師進來對孩子們介紹了我,他們才稍微平靜點。小班的孩子還是比較聽話的,因為他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫。也有害怕不想上學的乾脆嚎啕大哭,我則手忙腳亂的哄他們。深切體會到我們小的時候上學哭鬧不停老師該有多累。8點半是孩子們的早飯時間,我的任務是把飯從食堂拿到教室並給學生們盛好,在他們用完餐後將桌子打掃乾淨供他們上課。畢竟在家沒怎麼幹活,把飯從一樓提到二樓就有些累了,然後給學生們一碗碗的呈上菜,呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閒一會,沒想到小班的孩子畢竟小,一會兒這個撒了,一會兒那個又吃不了了。說實話,我真的快崩潰了,手忙腳亂一陣收拾。一直以為保衛員的工作挺簡單,就簡單的打掃衛生而已,沒想到對一個新手來說真個很難。終於如世界大戰班的早飯時間結束了,將碗筷收好,抹桌子,掃地,將碗筷送到餐廳。學生們開始上課了,終於可以稍作休息了。第一堂課結束,老師組織學生們一起排隊上廁所。我則開始準備杯子,給學生們準備水。我一開始並沒想到學生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的,有經驗的同事看見後告訴我說,學生們比較小,喝水的量是一定的,給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好,如果學生還在想喝會再來要的。每一件事的做法都是有一定規則,規定的,做之前一定要事前瞭解一下,不能盲目去做。成功是屬於又準備的人的。第二節課一般是活動課,學生們可自由活動或一起做遊戲。學生由於來的很少,教室裡感覺很冷清很靜。我的主要任務是協助老師管理維持秩序,感覺還比較輕鬆。理論上是要下課後要出去做操的,由於天很冷還下雪了,就沒有下去。重複第一節課後的工作,不過這次要給學生加餐喝奶。因為學生還比較小,考慮到量的問題,兩人喝一袋。我就需要把奶分開盛入杯中。等學生們上課後,我們則開始刷杯子。感覺自己的工作就像全能保姆,給學生們供吃供喝,打掃。再下課就要吃中午飯了,

  擦桌子拿飯,感覺就比較熟悉了。飯後則把學生們都安排好,開始拖地,跟老師一起把桌子抬出去放好,把床推進來。五張床是摞在一起的把床

  分好後,協助老師帶學生們上廁所,然後哄學生入睡。當看到學生們都躺下睡覺時,心裡有一股成就感升起。當學生都差不多入睡後當天值班的老師則才開始吃飯,真的發現一天下來老師真的好累好累。下午2點鐘開始叫孩子們起床,組織上廁所,然後收床,擺好桌子,組織學生喝水,甚至還要為女孩子們扎頭髮。一系列任務完成,終於上課了,可以有短暫的休息。下午時間較短一般就一大節課,然後加餐,準備放學。下午加餐是比較簡單的,大都是水果,餅乾之類的,比較好打掃。放學了,等學生都走後,要進行衛生打掃。把桌子抹乾淨抬出教室放好,把床抬進教室擺放好,開開紫外線消毒燈,進行消毒處理。關好教室門,結束第一天的工作。回家後感覺很累,只上了一天班就感覺再也不想動了。正月十五之前由於孩子少,幹起來還比較輕鬆。2月8日,上學的學生突然多了。在家放假期間,很多學生在學校感覺比較緊張,尤其早上和下午快放學的時候,經常有孩子哭,而且這種哭有時候是會傳染的,我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。學生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂,關鍵是噪音。一下課,孩子的打鬧聲,尖叫聲,偶爾夾雜著哭聲……感覺好亂好亂心裡禁不住佩服幹了好多年的幼兒教師們,他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺幹了10天了,對於這份實踐工作我也能應付自如了,提飯,打掃衛生,組織紀律,與小孩相處的方法,我也能做到很好了。這份實踐也就接近尾聲了。

  實踐感悟

  通過歷時10天的社會實踐,我真的學到了很多很多。一名幼兒園的保衛員以前聽起來覺得多麼普通的職業,現在經過親身實踐後卻覺得無比神聖和不凡。平凡的稱呼,平凡的工作,可是每一份平凡的背後都是一份努力,一份付出,一份奉獻。實踐過程中,我真的想過放棄覺得幹夠了,我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好,可是對於那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢?照顧小孩子,要細心認真,容不得半點馬虎。飯後喂生病的孩子吃藥,睡覺起來給孩子們鋪床,梳頭髮,,有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出。以前總以為幼兒園的工作能有什麼困難的,看孩子而已。經過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧,也會累。當我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時,當我站在尿褲子的小孩子面前發愣時,當連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,當我第一次給小姑娘梳頭髮不會把握力道時,當我……當我一次次面臨自己從未想過的困境時,我真的覺得自己以前的想法是多麼無知多麼幼稚。我也上過幼兒園,那時候的我也調皮過,也讓老師那樣悉心照顧過,雖然我當時的感觸並不深,但現在的我真的是無比的感激,感謝曾經教過我照顧過我的每一位老師。

  透過這次實踐後除了感受到每份工作不容易外,感觸最深的還有感恩,感恩老師,還有感恩父母,曾經我也很小,他們一點一點的把小小的我養大。有時候老師經常會接到家長的電話問孩子還哭不,今天聽話不等等。我突然想到幼兒園離家長那麼近,而且孩子還有老師那麼細心的照顧家長都如此不放心,那我們的父母對離家求學在外的我該又是怎樣的牽掛呢。好好學習,從大的方面說是為了報效國家,從小的近的方面說,要好好報答那對把我養大時刻牽掛我的父母,

  經過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠遠不及的,很多事情要不斷學習不同的人有不同的工作,術業有專攻,開始我不懂得,透過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬於有準備的人的,例如不同年齡段的兒童喝水的量,吃

  飯的量等等,這些是一個保衛員應該知道的,我實踐之前卻不知道,也沒做相關的瞭解,以至於第一次弄多了好多。這讓我明白無論幹什麼事情都要提前做足功課,成功的機率才會大一些。還有要注意經驗的積累,很多寶貴的經驗是需要自己親身經歷總結得到的,書本上是學不來的。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多。

幼師社會實踐報告範文4

  艱辛知人生,實踐長才幹 ,作為大學生的我們最終要走入社會,融入社會。在這個寒冷的一月,我們暫別舒適的生活,帶著特有的蓬勃朝氣,走入社會,瞭解社會,深入社會。

  我們的首站是東方寶貝藝術幼兒園,為這裡的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己,愛身邊的人,愛我們可愛的祖國。

  第二天,我協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心裡真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以後成就一番事業。

  接下來的五天裡,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、遊戲、活動、看寢等工作。瞭解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多麼豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我彷彿也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在遊戲中鍛鍊表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心裡生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!我在下邊指導,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我彷彿也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,他們不僅僅是培養孩子,使孩子們茁壯的成長,我更領悟了幼師的任務與責任~是重於泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙新增色彩的園丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心裡留下或深或淺的痕跡,並影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的!

  應老師的要求,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個 講臺 。雖然很緊張,但是我不段的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。