誇張的臉小學美術教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的誇張的臉小學美術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
課題：
第七課 誇張的臉
課時：
1課時
課堂型別：
造型表現
教學目標：
1、引導學生欣賞畢加索等大師的作品特點，同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點。
2、指導根據學生自己的想象，同時模仿運用大師的表現方法和臉譜表現的特點，設計出有新意的人物形象。
教學重難點：
1、指導學生模仿大師作品表現方法，設計有特點的作品
2、學生大膽想象，設計富有創意和誇張的形象。
教具學具：
繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
（一）匯入
（二）新授
揭題：誇張的'臉
1、欣賞課本中的範例：
（1）《頭像》：非洲奈及利亞雕塑，眼睛很大，臉鼓的異常飽滿，脖子上掛的圈圈"淹沒"了下顎，很好的體現了非洲某部落的形態。
（2）《青銅人頭像》：中國商代，嘴巴扁平且非常長，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現代人經常說的"招風耳"更誇張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。這件文物為揭開四川三星堆文化提供了歷史證據。
（3）《北方多聞天王》：中國明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛異常厚實，額頭處可見到常人沒有的圓形突出，這些特徵都為了顯示天王的尊嚴與不可侵犯。
2、欣賞一些漫畫人物頭像作品，讓學生深入瞭解誇張。
3、請幾位同學做模特，對他們的某些特徵進行誇張變形練習。
遊戲：做微笑、憤怒、哭泣等各種表情。
觀察五官特徵。
方法：觀察--分小組討論各種表情的五官特徵---交流評價----欣賞圖片
4、提出作業要求：要求創作，畫面構圖安排得當；能概括表現人物表情；三、作業：表現一幅奇特的形象。表現形式可以畫，可以拼貼，可以拼貼和畫相結合。
三、學生作業，教師輔導。
四、作業展評：
五、課後拓展：
1、用鉛筆或鋼筆臨摹一幅自己滿意的漫畫作品。
2、對著鏡子畫畫自己帶有誇張性的表情。