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幼教自我簡歷評價

幼教自我簡歷評價

  幼教自我簡歷評價怎麼寫更加能吸引招聘人員?下面是一些例子,以供參考。

  幼教自我簡歷評價篇一:

  四年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我 充滿自信心,並做好一切準備去迎接社會的挑戰. 大學四年,是我來之不易的學 習機會。在這大好時光裡,我本著學好本專業,儘量擴大知識面,並加強能力 鍛鍊的原則,大量汲取知識財富,鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎 課,深研專業知識,並取得了優異的成績。

  4 年的時間,我透過書本的知識和 實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時,具備一定的藝術才能,包 括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工製作等常用技能。在大學裡,我不 僅注意了自己學習知識的累計,也在不斷的工作中磨練了自己的能力,透過各 種學生會幹部職位,很好的鍛鍊了自己的待人處理能力、領導組織能力。

  再好,再優秀都即將成為過去式,利用已有的經驗和端正的心態來接受即將面臨 我的新考驗。 我畢業於四川師範大學學前教育專業,五年時間,我紮實的掌握了 理論基礎知識,計算機達國家一級,英語過三級考試,普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力,曾到必勝客餐飲集團做過 3 年多的兼職服務員後 來透過晉升成為行家訓練員,去年開始踏入社會工作,進入太平洋 nikko 專櫃做 了一年時間導購,在這一年時間裡,我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理 念。從中也學習了很多。 我沒太多經驗,但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業,對文員工作也 比較喜歡,我已經具備承受較大工作壓力的能力,我想我能做好我的工作 。

  幼教自我簡歷評價篇二:

  三年的師範生活煉就了我紮實的基本功,進入工作崗位後,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的'好朋友。作為教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,並觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師彙報課的工作,並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。

  幼教自我簡歷評價篇三:

  自信,樂觀,寬容,有耐心,愛心 在幼兒的管理方面,有一定的經驗,並且我是從內而外的喜歡孩子們,相信在這個大家庭裡,以我對孩子的愛,讓孩子們每一天都過的快樂,充實。當然我也會以一個老師,母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我,愛我,尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

  為了以後能成為優秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,在課餘時間我閱讀了大量的書籍,對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收穫。

  幼教簡歷範文

  個人資訊

  yjbys

  性 別: 女

  出生日期: 1993-01-02

  籍 貫: **省**市

  目前城市: **市

  聯絡電話:

  E-mail:www.ruiwen.com/jianli

  應聘方向

  求職行業: 教育/培訓

  應聘職位: 幼教

  求職地點: **市

  薪資要求: 面議

  工作經歷

  20**/02—現在: ***公司

  所屬行業:教育/培訓

  幼兒園 幼教

  主要職責:本人在園內擔任班長職務,帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動.在工作間隙,利用專業知識開展幼兒美術興趣教學,從最初參加人數10人發展到106人,在學期末開辦幼兒繪畫展,獲得了良好的評價,堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上,將很多時尚和流行的元素融會其中,在六一兒童節演出、新春匯演、區活動、社群活動中都受到了大家廣泛的。另外,對於家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解,本人還開展了家長學習班,利用具體的例項、換位練習等方式,使家長得到了真正的體會,從而減少了工作中的很多摩擦,也受到了家長的好評。

  20**/08—20**/01: **市幼兒園

  所屬行業:教育/培訓

  幼兒園 幼教

  主要職責:負責班級管理工作及教育教學工作,帶領幼兒及組員開展一系列新課題的開拓,大膽嘗試社會性活動與教育教學活動相結合的教育模式,在美術方面開展了多次作品展示活動,受到家長的好評。為調動幼兒學習的興趣,曾組織家長也參與美術創作,舞蹈編排等活動,增進了幼兒、家長、幼兒園的感情。

  教育培訓

  20**/09—20**/04: **大學 學前教育 大專

  職業技能

  證 書: 2006/06幼教一級職稱

  自我評價

  從事教育工作8年,曾擔任過班長和保教主任,崗位成績突出。多次代表單位及區教育機構外出授課,有豐富的教育教學經驗。開辦過家長課堂,良好的調節了家長與教師之間的關係,受到家長廣泛。在教育環節中,積極開展有意義的實踐活動,帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中,大大提高了孩子的學習慾望。