精選別樣的課堂作文彙編7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的別樣的課堂作文7篇，希望對大家有所幫助。
別樣的課堂作文 篇1
課堂!一個人盡皆知的詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢？我渴望擁抱大自然，渴望享受微風的吹拂，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而，現實石家莊治療癲癇哪家醫院好總是令人失望的，我苦苦掙扎在教室裡，重複著那枯燥的三點一線；上學-學習-放學!終於，豐富多采的暑假來了，這也代表我自由了，能痛快地玩了!
天遂人願!爸爸要帶我去旅遊了，我忍不住歡呼雀躍起來。
每當駐足於山間田園時，明白了急流勇退。雲淡風清，魚兒竟也在小澗中歡快地游泳，一切顯得那麼的安詳，大有讓人棄世從農的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”完全呈現其中，詩人不求功名力祿，不圖榮華富貴，只求個安逸，只為聽一首鄉間小曲，只為品一杯濃濃香茶，只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭的生活，又何嘗不是我們所向往的呢？
每當遊覽泰山時，學會了凌雲壯志。是啊，泰山大有會當凌絕頂，一覽眾山小的磅礴氣勢，只有泰山，才能令澎湃的黃河折腰；只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山，才能令大鵬在這裡展翅；只有泰山，才能令山脈在這裡綿延萬里。古往今來，有多少豪傑在這裡論英雄；有多少文人在這裡吟詩作對，冰封白裡雪，更上萬丈雲便是歷史的寫照。這樣堅韌不拔的精神，又何嘗不是我們所追求的呢？
每當踏進森林時，學到的是恬靜的美。是啊，作家老舍的“林海”，言詠了古木的美；遊人亦在這流連忘返。這裡空氣清新，樹上不時傳來陣陣蟲鳴，更使這裡變得勃勃生機，也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美，又何嘗不是我們所希望的呢？
這小橋流水，危峰兀立，萬木颯爽，使我想起了枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。身臨其境，我竟也想書寫一詩以抒情懷。
課堂，不單單侷限於學校，而是無處不在。大家有空時，不妨親近大自然，走進大自然，擁抱大自然，享受大自然的柔，體會大自然的美，領悟大自然的情。
別樣的課堂作文 篇2
去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家裡，足不出戶。到了開學時間，我們開啟了特殊的上課方式。怎麼特殊呢？我們可以不用背上書包到學校上課，可以為所欲為地穿著睡衣，裹在被窩裡上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終於可以趁媽媽不注意的時候，偷偷懶，玩玩小遊戲了。在平日裡，媽媽的手機和電腦都是沒有機會讓我們打遊戲的，可有了空中課堂，媽媽時不時地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開機。“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峰。”這句歌詞正為我此時此刻的心情寫照。
兩天、三天……我都已經沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個好處，只要打卡就算完成老師佈置的作業了。而媽媽在檢查作業的時候，也就只檢查我是否已經打卡，十分好糊弄。
今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關遊戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽，以為我每天都那麼早的起來學習。媽媽的工作之餘，會學著抖音裡面的大廚，為我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺學習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂而不為呢？正當我沉迷於“湯姆貓酷跑”遊戲中時，全然不知媽媽已經站在了我的身後，這時我手忙腳亂地關閉了遊戲軟體，想努力快速地開啟釘釘，開始學習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。
“媽媽”
“下去吃飯吧！已經拌好了你愛吃的醬面。”說完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任後的失望。
今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有說一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始為她下午的直播課程準備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由於媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報需要一個主題，媽媽為了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶裡一支又一支用乾的馬克筆，都是媽媽努力的`印記。
這時的我，眼眶一紅:“媽媽，我知道錯了。”媽媽語重心長地說：“孩子，在這特殊的時期，每個人都有自己應盡的職責和任務，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們為了大家停課不停學，準備這些課程，背後做了多少的努力，我們應該要學會珍惜呀！”
別樣的課堂作文 篇3
星期五的時候，我聽同學說今天有同學的家長來我們班上課。“上的是什麼?上的是什麼?”我焦急地問道。“是學包餃子。”同學不緊不慢地回答道。我心想“原來是學包餃子啊！我都已經會了呢!不過沒關係，我用不同的方法，來包出不同的餃子吧!
叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學急忙跑到了一樓的實驗室裡，原來好多同學們都已經到呀!我們急忙找了個位置做了下來。
給我們上課的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擻的樣子，就知道是有備而來的。他開啟ppt，給我們講述了餃子的由來，各國的餃子是什麼樣的，包餃子的步驟。林笑爸爸請黃祺涵的爸爸來給我們示範如何包餃子，首先拿一張餃子皮放到時候，再用勺子弄一點兒餡兒，記住，前往不要太多，不然餡兒會露出來的，接著沾一點兒水，好讓餃子皮粘得牢一點，免得煮的時候會鬆開，最後把中間的皮捏一捏，兩旁的往裡塞，再捏一捏。噹噹噹當!“懶人餃子”就做好啦!
我們大家看完時候就迫不及待地開始把餃子了，我趕緊拿了一張皮，再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈，有什麼方法可以包的與眾不同?有啦!看我的，我用包包子的方法來包餃子，哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什麼呢?有了，我先按照平常包餃子的方法先包起來，只是捏的時候不用有花紋，直接對著就好了，再沾點水，把餃子的兩邊打溼，最後把兩個角黏在一起，就好了!有點像金元寶的樣子，我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子，有像糖果一樣的餃子，有像枕頭一樣的餃子，還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣，說都說不過來了。
過了一會兒，我們的餃子都包完了，要下鍋了，我馬上衝了過去拿了碗和筷子，又飛奔到同學那裡要了一點醋了醬油，然後就像者過那邊等待著。沒過多久，餃子煮好了，我馬上拿起碗像老師面前放去，一個個是煮餃子呈現在我的面前，哇!好像金子一樣在我的面前發光。一塊“金子”落在了我的碗裡，我馬上跑到自己的座位上吃了起來，恩~真好吃啊!
原來，還是自己做的餃子最好吃!
別樣的課堂作文 篇4
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉反側，激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間，我立刻爬了起來，又是一個嶄新的一天，懷著好心情，我在八點半跨出了家門。
來到學校，我上了第一棟教學樓。
“奇怪啊！這麼晚了竟沒一個人？”我心裡感到萬分奇怪。正在這時，我的小學好友小C在叫我：“喂，這次我們在操場報名，發書。”
我更納悶了，什麼時候改到操場報名發書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級組是位剛畢業的大學生，真可謂是意氣風發。他要一改往日教育體系，採取另一種別出心裁的教育方法，我們沒有特點的班級，想到哪個班上課就到哪個班上課。”
聽到小C的解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級主任上臺講話了，小C跟我說：“看，就是他！”我若有所思的點點頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來，他說：“我就是你們的年級長，現在大家可以在操場的左上方領書，明天準時到校上課！”……
第二天我來上課，看到課程表，三個班都上數學，朋友小C問我：“你準備上哪個班哪？”我指著一班說：“上這個，正好這個老師跟我同姓。”來到這個班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒，就課老師來了，咦？這不就是我們的年級長嗎？看來我眼光真不錯。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術、體育、微機。雖然可以選修，但其它課一個星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽光照進了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來是做夢啊！不過，我是多麼嚮往那自由的課堂，沒有特定的班級，沒有特定的座位……一切都那麼美妙，什麼時候這種課堂能推廣起來呢？
別樣的課堂作文 篇5
我們是早晨八點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，混身散發著青春的光芒，理想在心中盪漾。
早晨，新的一天，隨著鈴的響起，我們也要開始學習了……
教室中靜靜的，但是不一會兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識的聲音，小組開始討論了，每個人都投心於緊張而激烈的學習氛圍中去了，俗話說：“課堂如戰場”，每個同學都在爭先恐後的回答問題，這些聲音似松濤，似海浪，衝出教室，穿過走廊，在校園中久久迴盪，老師嘴上說問題，我們就趕緊開動腦子，認真思考，搶上的回答問題，沒搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉睛的盯著，有的則躍躍欲試，都在等待那一個機會，等待回答完畢則立即補充，反駁，有的同學總能擠出一兩句很精闢的語言，我們便給予掌聲和鼓勵，總之，每位同學都在積極進取，積累知識，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。
看！老師的嘴在不停地說，我們的腦子也加快的火速運轉，耳朵大開著，收集著老師的話語。
鈴聲再次響起，下課了！但是每個同學還在緊張的思考，認真回顧，老師說一句，同學們就答一句，怎麼也停不下來。
雖然鈴聲響了，但是“戰場”上的爭奪並未停止，同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫起來就發狠了，不停了，沒命了！
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動山川！
使人想起：戰場上的英勇殺敵！
好了，掌握了，所有的“戰爭”結束了，知識已經被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。
唯聞教室裡汗水滴落的聲音。
別樣的課堂作文 篇6
星期六傍晚，我吃飽晚飯後準備出門散步。
走了一段路，天突然暗下來:快要下雨了，我得趕緊回家。我準備往回走時，路上忽然多了一排的小黑點，我蹲下來一看，好多的螞蟻，再仔細看，螞蟻還是搬著食物走的，而且還是往高處走，看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的。
我看了看一隻弱不禁風的螞蟻，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上。可是，令我想不到的事發生了——後面幾個螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你，這麼大塊食物，在雨下的時候我們就不愁吃了。”這時，我明白了團結就是力量。
蘇聯的高爾基曾經說過:一個人如果單靠自己，如果置身於集的關係外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。再想想我前幾天和小夥伴們玩捉迷藏，因為夥伴們出賣我就鬧了不團結，現在再想想，便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得趕快回家。”
回到家後，我聽到手機響了幾聲，開啟一看，我看到QQ裡有前幾天出賣我的小夥伴跟我道歉，我趕緊回了一條資訊:應該是我說對不起，我因為那一點事情就跟你們鬧不團結，我真的很抱歉，要不然，你們明天來我家玩吧，我決對不會像那天那樣了。小夥伴們也陸續回了資訊:好呀，中午我們要吃泡麵！我回復:好。
朋友們，你們千萬不要像我這樣因為一點小事就鬧不團結哦！我們應該向螞蟻學習那種團結精神。
別樣的課堂作文 篇7
每當聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節數學公開課更是讓我記憶猶新。
那天上午第二節我們沒有在教室裡上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那麼多人，頓時，我感到有點兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長頭髮，面帶微笑的女老師出現了，她手裡拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學們，你們來猜猜我手中這盒子裡有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐後的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發出一陣陣笑聲……
不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學們依依不捨地離開了多媒體教室。