實用的我的五年級作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
在祖國浩瀚的歷史長河中，曾經湧現出了兩位偉大的詞人：納蘭性德與李煜。他們都有著一手絕妙好詞，但是他們的風格卻截然不同，有著天壤之別。
納蘭性德是，能文能武，是清朝宰相明珠的公子，更是清朝史上一位赫赫有名的文人。他的詩詞有著一番獨特的腔調，那就是哀感頑豔、情真意切、感人肺腑，令人不忍流淚。因為他的戀人未得，愛妻去世使他受到了重創，造就了他的詞充滿了哀嘆傷悲。他用自己的文字向大家述說著內心的惆悵，他的字裡行間透露著熱愛祖國的濃濃心意。納蘭性德的詞風悽切婉約，因此被稱為“千古傷心”詞人。
李煜是一位在中國詞史上佔有一席之地的名人，他對琴、棋、書、畫一絲不苟，樣樣精通;唯獨對治理國家一竅不通，所以他被人們稱為“亡國之君”。他的詞也別有風味，李煜的詞抒情，就是善於從生活實感出發，抒發自己的真情實感。他的詞很深奧，你隨意的看，根本看不懂他在訴說著什麼;只有細細地品味，才能明白詞的真正內涵。因此，李煜被後人稱為“千古詞帝”。
在中國的文學史上，納蘭性德與李煜都佔有崇高的地位。所以，後人對他們的評價都非常地高。
我的五年級作文 篇2
望著泳池裡清澈的水，我的心中便又有一點兒想領略一個在泳池的樂趣，更是一次自我的突破。
三年級放暑假時，我和好朋友共同報了一個游泳班，就在老媽公司裡。教練很溫柔，可後來我慢慢的發現我的進度太慢了，三次課了，我還一直在學換氣，後來難度越來越大，也由於當時身高有點兒矮，腳挨不到地板，教練把我往水池裡一扔我就完全沉到水底了，喝了好幾口“髒”水，所以以後的幾節課我都不想上了，每次來到老媽公司就好像來了“人間地獄”，打著罵著都不去，還換了好幾個教練……三年級的暑假終於要結束了，我也累了。”
後來只要提到游泳和水有關的事我都不願意聽，跟爸爸媽媽更不提，可是。
到了四年級暑假，我陪朋友去游泳。看著他們在水裡玩的那麼開心，便跟老媽再次提出學游泳，老媽不信就說：“真的，這次可要好好學了哦。”老媽交了錢。
游泳課正式開始了。因為中午人很少，所以泳池裡只有我和教練兩人，教練很細心，幾節課我就會換一次氣了，我的努力老媽全都放了眼裡，終於有一次我可以從這一頭游到泳池另外一頭，這個突破還讓我瘦了好幾斤呢！
有用不禁讓我運動了，還讓我克服了自己，我成功了。
我的五年級作文 篇3
暑假的一天，烈日當空，一切顯得那麼安靜。有時也會有蟬在“吱吱”地叫，還能看見狗不停地伸舌頭和搖尾巴。我和爸爸慢慢地走在大街上，一點沒有精神。大街上顯得比什麼地方都安靜，沒有一點聲音。
這時，我對爸爸說：“我們來對詞語吧，也可以對成語、歇後語、諺語，但同類只能對同類。比如：我說成語，你必須對成語，不能說其它的。”爸爸說：“行，要把你打得落花流水，讓你輸得心服口服。”“你可不要小瞧我。”我不服氣地瞪了瞪眼說。爸爸首先來了個一鳴驚人：“一馬當先”、“八仙過海”、“職業”、“荒蕪”……很快，我便敗下陣來。我心情不好受，甚至想哭。可是過了一會兒還是打起精神，準備再次迎接挑戰。我想：爸爸，因為我剛才還沒有拿出我的全部實力，所以敗在你手下。現在我也讓你嚐嚐什麼叫“落花流水”和“五體投地”。
第二局開始了。我也來了個一炮驚天：“一敗塗地”、“百戰百勝”、“千山萬水”……在我的猛攻之下，爸爸也輸了，我說：“這可謂驕兵必敗。”只見爸爸也說了一句：“此乃三人行，必有我師焉。”說完，我便大笑起來。漸漸地，我們走到了家。爸爸卻主動要求再來一盤，說：“才打成一比一平，這是最後一盤。”我說：“正合我意。”爸爸首先來了個開門紅，“山高水低”、“畫龍點睛”、“龍爭虎鬥”、“山明水秀”……五分鐘後，爸爸已是山窮水盡，而我雖然成語講不出來了，可諺語、歇後語還能說出很多，真是“讀書破萬卷，答題如有神。”我勝利了。爸爸說：“這真是青出於藍而勝於藍，長江後浪推前浪，後生可畏呀。”
“陽光總在風雨後”，這句百唱不厭的歌讓我深深地記住了它並明白它的意思。現在當勝利者只有一種感覺：爽、爽、太爽了。
我的五年級作文 篇4
大年初四的下午，冷風呼嘯而過，而我卻滿懷著興奮和媽媽走在去首都博物館的路上。我要去做中國結。
一進首博的大門，我直奔做中國結的七彩坊。七彩坊被裝飾得煥然一新，牆上貼著小朋友的手工製品，還有可愛的兔爺兒和傳統的.年畫。啊!真是別有一番春節的氣氛。工作人員開始教我做中國結了。我迫不及待地抓起繩子。首先要把三根繩子分為裡，中，外三層，我先把最外邊的繩子拿在手裡。工作人員一招一式地教著，我也專心致地學著。最外邊的繩子成形之後，再拿出中間那根，沿著第一根的走向串，我越串越高興，這可是我第一次做中國結。阿姨微笑著和藹地說:“你做得又好又快!”
我把最裡邊的繩子拿在手上，小心翼翼地串起來，生怕把中國結串壞。當我把最裡的那根繩子的顏色搭配在一起時真是漂亮極了。但我還要做些調整，讓繩子的一頭對齊，而不要一根長，一根短。望著我快完成的中國結，心裡真是有說不完的喜悅。阿姨說我做的這個叫”雙錢結”。”雙錢結”也是中國結的一種。我定睛一看，哇，還真像兩個錢幣疊在一起，兩個錢幣沒有什麼特別之處，可一把兩個錢幣疊在一起，就顯得小巧而精緻了。這個”雙錢結”象徵著財運滾滾，恭喜發財。我把”雙錢結”拿在手上，感覺到它像是在祝福我呢!
最後，阿姨把我做的”雙錢結”的多餘繩子剪掉，然後在後面別了一個別針，還用打火機把別針固定了一下。”雙錢結”終於完成了，我把它別在衣服上，顯得格外耀眼，它為我的衣服增添了更加絢麗的色彩，使我更加的美麗。
中國結是我們中華民族特有的，它蘊含著濃郁的文化特色，它象徵著祥和，幸福，美滿!望著我那美麗的作品，啊，我真幸福!我過了一把做中國結的癮!
我的五年級作文 篇5
對於未來的事許多人都暢想過，想到以後的飛機呀、汽車呀、船呀，還有各種新型的東西。但是我今天暢想的不是東西而是我，未來的我。
想象未來的我想當一名科學家或是發明家，因為這能為世界上留點有用的東西。我第一個研究的東西是針對自然利用的，之所以我對這個感興趣是因為自然資源所剩的太少了。就拿石油舉例，現在世界上僅有的石油只夠開採40年。那麼，40年以後怎麼辦了？再看看水資源，浪費也很多。如果不找東西來替代，後果將怎樣？這就是我想當科學家的原因。
未來我還想當一名畫家，因為這樣能把世界上的有趣的事情，美麗的風景記錄下來，供人們觀賞，讓人們足部出戶就能欣賞。
未來的我還想當一名……
我未來想做的事情有許多，但只要對人們有益，是我樂於做的，同時我相信未來的我一定過得很充實。
我的五年級作文 篇6
我四年級時的語文老師姓胡，她的個子比較高，一雙大大的眼睛，炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師，雖然有時候她很嚴厲，可玩起來也會跟小孩一樣。
有一次，在大課間活動中，我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳，胡老師先是站在一旁，笑眯眯地看著。不一會兒，胡老師也忍不住了，抬起一隻腳跳了進來。別看她表面像一隻笨重的大熊貓，可身手不凡。還沒看清她是怎麼出手的，就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道：“再來一次，胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑，彷彿在說：“我厲害吧？”
果真，輪到胡老師跳了，胡老師把目標鎖定在皮筋上，蹦跳著真衝過去。眼看就要跳過去了，可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉，沒跳過去。咦？殷翔去哪兒了呀？胡老師正疑惑著，旁邊傳來我得意地笑聲：“嘻嘻，沒跳過去吧！”胡老師不服氣，不認輸，一回頭，再次死死盯住了皮筋，藉著助跑奮力一跳，旁邊傳來了同學的歡呼聲：“耶！耶！跳過去了，耶！”我笑著走到胡老師面前，我對胡老師說：“胡老師，沒想到你這麼厲害！”胡老師回答說：“那當然，我小學的時候可是田徑運動員呢！”“哇！”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。
嘻嘻！我們的胡老師總是這麼有趣兒，那麼好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業。
我的五年級作文 篇7
雙休日，爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個禪繞畫講座。大家肯定會很奇怪，什麼是禪繞畫，別急，聽我慢慢道來。禪繞畫，是一種抽象的藝術，由一系列無任何特殊意義的圖案，比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品，是一種簡單的繪畫方式，只用一支黑筆就可以在設定好的空間內用不斷重複的基本圖形來創作出美麗圖案，有些像前段時間流行的“秘密花園”塗色的圖案。
走進這家咖啡店，真的是不看不知道，一看嚇一跳，裡面隨處可見禪繞畫的身影，牆壁上，盤子上，茶杯上，手提包上都有。其實一看到這些小物品我就心動了，嘻嘻，加了店主的微信，還合影留念咯。
店主非常熱情，給我了許多磚紙。哦，對了，忘了跟你們介紹什麼是磚紙，磚紙其實就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙，比我們平時用的卡紙稍微厚一點。隨後，禪繞畫老師開始教我們怎麼勾勒出想要畫的圖案的輪廓，又怎麼用筆在輪廓裡分割槽域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆，隨意的在紙上一拉一扭，一隻翹著尾巴，蹲著的貓的輪廓就出來了。然後，老師開始專注的往輪廓裡填各種圖案，大概三分鐘的樣子，貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形，波浪、圓形、點點……好多好多，但遠看這些圖形又排列有序，組成了漂亮的花紋，真是神奇。
我也迫不及待的提筆想畫，可是下筆又格外害怕，就怕畫錯。我連忙做了幾次深呼吸，平和一下心情後，按照店長教我的方法，勾出了一個蜥蜴的輪廓，然後小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個輪廓，時間“滴答—滴答”的過去，轉眼已經半個小時了，我終於畫完了這張圖。其實看看心裡也還是挺有成就感的，呵呵。畫完拿給店主看，店主誇我畫的不錯，好開心。我覺得畫禪繞畫挺費腦力的，各種圖形要想既不重複，又要有創意，一筆一畫，還不能有黏起來的線條，不然看上去就不乾淨。但同時也很放鬆，因為專注畫畫可以放空大腦。
哈哈，現在我愛上了禪繞畫，每次畫畫時我都很享受，大家如果感興趣，可以自己去嘗試哦！
我的五年級作文 篇8
每天進步一點點，今天的你就會發現你比昨天強得多。收穫一分，得到一分。比如達芬奇剛開始畫雞蛋一模一樣。這樣一連幾天就沒法超越昨天的自己。後來他每天畫的雞蛋都不一樣。
記得有一次，老師讓觀看【漂亮媽媽】寫觀後感。我們交完觀後感之後老師在批改讀後感。課堂上老師說:"你們寫得都不錯，句子也通順。但是，我要重點表揚一位同學—孫同學，他的觀後感有些詞不恰當，一看就知道是自己的真實創作，但表達了自己的真情實感。你們寫的是不錯，但是幾乎一模一樣，沒有新意沒有表達出自己的真情實感。這說明了什麼，孩子們，要誠實，不能坐享其成"，可以借用好詞好句，千萬不能全部抄襲，我們一定要有創新，做自己就好，全班響起熱烈的掌聲，我也暗暗下決心，做更好的自己······
之所以我的觀後感不是在網上抄的，是因為我記住了媽媽的教誨，吃別人吃過的飯沒有味道。今天老師也給我上了生動的一課，讓我記得更加深刻。
這就是我，一個與眾不同的我。
我的五年級作文 篇9
彩虹在人們的心目中永遠是美麗的、漂亮的，無論它那五彩繽紛的顏色，還是那宏偉壯觀的氣勢，都可以用無數美好的詞語來形容。可是，又有多少人想過彩虹前的狂風驟雨，還有彩虹所經歷的九九八十一難呢？
“滴答滴答。”小雨仍在窗外下個不停，天空仍是一片灰濛濛的場景，看著窗外的小雨，又想起那久違的球場，我的心也變得灰濛濛起來。
回到家，我便開始在題海中掙扎，不知過了多久，當我靠上岸邊，猛然發現一整天未曾蒙面的陽光露出了燦爛的一角，來到陽臺上，蔚藍的天空上架起了一座五彩斑斕的彩虹橋，它那麼美麗，那麼動人，好似從天邊飛來的天使，使人間多了一些聖潔。這無比美麗的彩虹讓我的心中也湧現出了一道光亮，抬眼望去，風停了、雨停了、天上的陰霾也消散了，使我不禁生出一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
彩虹，不就像我們自己的夢想嗎？夢想的彼岸，沒有一個人能隨隨便便成功，就像雛鷹只有經過無數次試飛才能翱翔於天空；就像幼虎只有經過重重磨難後才能稱霸于山林；就像麥苗只有經過暴風驟雨後才能碩果累累。它們如此，夢想如此，彩虹亦如此。
想到這裡，我又仔細端詳起彩虹來，“陽光總在風雨後，請相信彩虹……”，那首熟悉的歌曲在我耳邊縈繞，是啊，彩虹，總在風雨後！
我的五年級作文 篇10
我，今年十一歲了。我是一個性格開朗的女孩。可我唯一的缺點就是粗心。先彆著急，且聽我一一道來。
我在新汶一中上六年級。可我以前那粗心的"特點"卻依然不改。
有一次，語文老師讓我把語文作業收起來，還說："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說，先玩去！結果，到了下午我竟然把收語文作業的事給忘了。老師把我狠狠的批評了一頓。我的心裡當然不好受，可我也有錯啊！我為什麼還要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語文老師把我狠狠的批評了一頓。可我的本性卻依然不改。結果就又惹來了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業，語文老師又對我說："這幾天我有事不來了，要星期五才能來，星期五早晨你去總務處去查誠信試卷當作星期六。星期天的語文作業。一定別忘了！"我心裡滿以為忘不了，沒想到我竟然又忘了。當老師突然問起時我才想起來。萬幸的是一班連我們的誠信試卷也查了。真是太幸運了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結交我這個朋友吧！我很歡迎的哦！