【熱門】動作作文合集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的動作作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
在春遊的時候，一件事讓我十方感動。
那是一個早晨，我早早的來到學校，我發現我的書包有點冷冰冰的，我以為是我的水瓶有點冰，我就沒有去管它，就去玩我的照相機去了。
當我們來到操場我發現我的書包溼了更加厲害了，我認為一定是水瓶破了，就開啟書包看了一眼，哎，我的書包慘不忍睹，原來我在是書包裡放了一支香蕉熟透了，爛了，書包裡全是“香蕉汁”。但是我已經沒有時間擦書包了。我硬著頭皮上路了。還好，一開始基本沒有什麼感覺，走到西湖邊的時候時間一長，我受不了，就用手把書包提著。
段淼航看見了，就叫我把書包先給她。她幫我背一下，可是不久就被華老師發現了。
我又吃力的手提著書包，一摸面額，滿手都是粘湖湖的汁水，我又把書包給了段淼航，但是段淼航也堅持不了又還給我了。我手提著書包，硬著頭皮走著。
我又走了一段被施老師發現了，讓我把書包背起來，我想我怎麼背啊！不得不手提著。我背起來書包說“裡面的香蕉爛了”。
施老師和我一起把書包放在地上 ，開啟書包，施老師仔細的擦著我的 書包，說；“你先跟上隊伍，我來幫你背。”
我 大吃一驚說；“好的”。
我快速的跑著，跟上大隊部，段淼航問我：“你的書包呢？”。說：“在施老師這裡”。
在這次春遊時，我後來變得特別高興，也不知道為什麼。“如果誰比段淼航慢了，誰就是拉後腿的。”施老師說。
段淼航老是跑著抄上前來，我也馬上跑起來，我也老是不知不覺地落在了後面。
吃好了東西施老師又叫我過去，原來施老師又在擦我的書包，在擦的時候出來一個好笑的事。老是有人跑過來給我吃東西，我都一一收下了，施老師就笑，我是什麼都要吃的。
這件事讓我十方感動，施老師不但幫我背“香蕉汁”的書包，還幫我把書包擦乾淨，真是萬分感謝。
動作作文 篇2
清晨，天空瓦藍瓦藍的，像無邊無際的大海；雲朵潔白潔白的，如朵朵綻放的棉花；小鳥嘰嘰喳喳，好似在唱歌一樣。我懷著愉快的心情，走到學校的操場上，參加一年一度的運動會。
今年運動會可真精彩啊！你看，跳繩那邊，繩舞飛揚；跑步那邊，健步如飛；還有跳遠那邊，身輕如燕……參加比賽的同學們一個個神采奕奕。
“請參加400米長跑的男子運動員進行檢錄……”400米長跑比賽就要開始了，我們班的望望立馬上場準備。
“預備——”隨著裁判員的口令，望望眼睛緊緊地盯著前方，手撐著地面，右腿跪在地上，左腿彎曲著。“跑——”裁判一聲令下，望望一下子繃直了右腿，好似一隻展翅欲飛的雄鷹。只見他快速地衝出起跑線，速度疾如炸雷、快如閃電。他雙眼緊緊地看著前方，雙臂使勁地擺動著，雙腿飛快地奔跑著，一路上一直保持領先。就在離終點不遠處，他猛地抬起頭，閉上眼睛，咬緊牙關，拼命地衝向了終點。
“衝啊！”他最先衝過了終點，臉上洋溢著興奮和喜悅，我們班的同學們也笑開了花。
耶！我們贏了，操場上響起了一陣陣歡呼聲。
今年的運動會可真精彩啊！
動作作文 篇3
在這個世界上，一點點觸控可以溫暖一個人的全身，保護他免受風雨。
一天，學校很晚才放學，當我匆忙離開時，它已經被一塊黑布蓋住了。突然，一場大雨來了，彷彿與天串通一氣。路燈下的我的身影被雨點打碎了，冒著雨，拖著我疲憊的身體，走著，走著...
突然，一個模糊的影子在我面前漸漸出現了。當我往裡面看時，我看見一把溼雨傘和一隻灰色流浪貓在它下面。它低著頭，好像不能在雨中抬起頭來。它的嘴仍然不時張開和閉合，發出低沉的呻吟。毛皮和潮溼的土壤粘在一起，看起來很不整潔。在一些地方，皮毛被剪掉，尾巴捲成一圈，上面覆蓋著凌亂的皮毛和泥土。它藏在雨傘下，非常脆弱。雖然我有點同情這隻貓，但由於時間不夠，我只能匆匆離開。繼續在雨中行走。
正當我開始同情那隻貓的時候，後面傳來了一點聲音。我立刻回頭看了看雨傘下。我面前的景象令我吃驚。一個和父親一起回家的孩子給了他手裡的貓零食。我突然想起了小時候做過的類似的傻事。當我在初中的時候，我認為這很幼稚，並且損害了我自己的興趣。這時的那智，這種孩子氣，竟然讓我有點感動。這是人類最真誠、最純潔、最無私的愛。因此，在別人送我的這份禮物的溫暖下，我一直在穩步走向家。
當我到家時，雨早已停了。村門口的榕樹像往常一樣揮動著樹葉迎接我。我也像往常一樣從樹葉下走過。榕樹似乎感受到了我的溫暖，樹幹似乎更直了。
感動，是上天給人類最好的禮物，它給你溫暖，你買不回多少錢。感動，它也分為大小、大感動、震撼、小感動、美麗。
動作作文 篇4
感動，是不需要多麼轟轟烈烈，也不需要多麼驚天動地，但卻在你我不經意之間觸控到內心最柔軟的地方，總有那樣一些細微的動作，默默地鼓勵，悄悄地話語，能給我帶來感動。
90°的感動
“叮……叮……”正在做美夢的我，被這突如其來的鬧鈴弄醒了，有起床氣的我一臉鬱悶，慢悠悠地將衣服穿上，早起的媽媽將我的房門開啟，輕輕的對我說：“早餐快要煮好了，趕緊起床了。”我眯著眼走到了衛生間開始洗漱，過了一會兒，就聞到了媽媽煮的早餐的香氣，坐到餐桌前，看了看手錶發現時間快來不及了，趕忙吃了幾口，媽媽看了看杯子裡的牛奶還沒動，便把杯子的把手轉了90°朝向我，對我說：“你現在還是長身體的時候，牛奶一定要喝。”
聽了這話，心中莫名的感動起來，媽媽每天上班，還要關注我的健康與學習，真的很心疼她。有那樣一種感動是媽媽將牛奶杯轉動90°。
180°的感動
爸爸是家中的一家之主，每天都是早出晚歸，為了這個家付出的也是夠多的了，媽媽每天都會將爸爸要穿的衣服鞋子什麼的都收拾好，方便他第二天穿。
每次打掃完衛生之後，媽媽總會將爸爸的鞋旋轉180°，鞋口朝著人，方便爸爸回到家中穿鞋，感受到家的溫暖。有那樣一種感動是媽媽將爸爸的鞋轉動180°。
360°的`感動
媽媽是家中最辛苦的一位了，既要管理家中的家務，還要上班，調休的時候媽媽準備上街買菜，爸爸從櫃子裡拿出了一條圍巾，給媽媽圍上，手拿著圍巾繞過媽媽的脖子，繞過360°，爸爸和媽媽的感情依舊讓人羨慕，兩人真的是很恩愛的。有那樣一種感動是爸爸手拿圍巾繞過媽媽脖子的360°。
有那樣一種感動，不管是90°的牛奶杯，還是180°的鞋子，還是360°的圍巾，都觸控到我的心中最柔軟的部分，帶給我一種溫暖的感覺，在不經意之間令我感動。
動作作文 篇5
有趣的活動一年一度的學校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂曲聲，全校同學按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽專案的規則，然後進行第一個比賽專案：“同舟共濟”。
這個比賽專案是看速度與穩定性。緊接著就是“九宮格投準”。九宮格的比賽完了，就只剩最後一個專案了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往後仰，使出全身的力氣，繩子一會兒向左移，一會兒向右移，一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行著，在旁邊觀看的同學時而拍手，時而叫好，時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向後壓的姿勢，口裡喊著加油，時間彷彿在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹雲霄，我們贏了。拔河的同學們拔得臉發紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命啊！這可真是一次有趣的活動啊！
動作作文 篇6
今天下午第六節課，我們班舉行了一場激烈的辯論會，正方是步行好，反方是開車好，我比較支援正方，因為步行的好處有好多。例如：1、增強腿部和臀部肌肉。2、延緩骨骼退化並減少骨質疏鬆症的危險。3、可維持心肺功能的健康狀況。4、提高氧氣吸收能力。5、促進新陳代謝等好處。所以我支援正方。
比賽開始！正方與反方開始了激烈的辯論，反方說：“如果下雪了，上學來不及了，還能步行上學嗎？”說完。正方立即開始反駁。“如果下雪了，更因該走者上學，因為路會很滑，開車的話，車剎不住車。”就這樣正方一句，反方一句，雙方實力相當，沒有能對手答不上的話。反方說：“如果學生上學來不及了，不坐車怎麼辦？”正方立即開始反駁，有的地方車進不去，速度反而會更慢，不如步行來上學還可以節省時間，比步行節省時間，節省出一些時間做另外一些事。這個問題怎麼能難道正方，正方說：“開車雖然節省了時間，但是對脊柱卻有很大的傷害。“過了一會兒，激烈的辯論賽結束了，只是讓明白，並沒有勝負可分，評選的最佳辯手的時候到了，我認為劉曉瞳是正方的最佳辯手，因為她收集資料收集得很全面，而且很突出步行的好處。而且反駁很好！我認為李冠求是反方的最佳辯手，因為反駁得很有道理，而且反得很好！
透過今天的辯論會讓我明白了步行的好處有恆多。例如：1、增加記憶力。2、減少心肌梗塞。3、對三高人群有幫助等。如果要去很遠的地方，就是很需要開車，但最好是綠色出行。
這次的辯論會很好，希望以後多舉辦這些活動。以後我也會參加這些有意義又有趣的活動。
動作作文 篇7
今日，我們學校舉行了”慶祝元旦“的遊園活動。老師說”遊園活動就是每一個班創一個小遊戲讓別班的同學來玩，不過不能去別年級的班裡玩“。老師說完之後，我對這個遊園活動產生了好奇心。
老師給我們每個人發了一張卡，上面有著四年級段所有的遊戲，老師說：”你們玩了一個遊戲就要在後面打一個鉤，好了！現在你們可以開始玩了“。
我第一個玩的當然是我們班的遊戲了，我們班的遊戲名叫”一走到底“。遊戲規則是這樣的，提著兩桶水走過拱型的小橋，走過搖搖晃晃的翹翹板，鑽過一個圈再走過扭扭曲曲的細條，全程不掉下去的人得一等獎，掉下去一次的人得二等獎。遊戲開始了，我提著兩桶水緊張又快的衝上賽場，可搖搖晃晃的翹翹板和很多參差不齊的東西干擾了我，過了不久我就掉了下去。我想，一定是我太緊張了，所以才掉下去的，我一定不能再掉下去了。於是我放慢了速度，小心的走好每一步，果然我沒有再掉下去，可是我也只能得到一根棒棒糖了。
第二個遊戲我去了四（1）班玩，他們班遊戲的名字叫”同舟共濟“，這個遊戲看起來簡單，可是玩起來是很難的，需要同學配合和默契。我和王天樂、陳亮宇一起玩了這個遊戲，因為我們很有默契，所以得到了一等獎。
接著我又去玩了四年級的各個遊戲，有”掌上明珠“、”巧投筷子“、”百發百中“等，這些遊戲都很的好玩。
在遊園活動的兩小時就像兩秒一樣飛快的過去了，可是這”兩秒“給我們帶來了很多快樂。
動作作文 篇8
春風徐徐地吹著，為我們打開了田園那綠色的大門。雙腳踩在鬆軟的土地上，讓我們感到了一種全身心的愉悅感。啊！我聞到了田園那淡淡的清香。
今天下午，我們一家子三口人一起來到了我們自家的土地上開始種橘樹，爸爸揹著一些工具，我和媽媽則走在前面抱著樹，我的臉上洋溢這笑容，媽媽看向了我說道，“傻孩子，傻笑什麼呢？”在別人看來媽媽也許是在批評我，可在我看來這就是他對我愛的表達方式吧，我轉過頭對著媽媽吐舌頭，然後再繼續傻笑著，其實是因為我十分的開心才會傻笑的，這次的植樹可是一次和爸爸媽媽一起玩的好時機呢！
來到了目的地，開始種樹了！爸爸拿著沉甸甸的鐵鍬，用力一插，鐵鍬就沒入了土裡，隨即，那鐵鍬向上一翹，泥土就被拋了出來，就這樣反覆地挖著，一個大坑就挖好了。
爸爸獨自一人走到了樹的旁邊，而我這個把報紙攤在地上然後一直坐在上面的“小懶惰”，也起了身，我跑向了爸爸那準備幫他，爸爸衝我笑了笑，溫柔地對我說：“寶貝，乖，讓爸爸來，這樹太重了。”
這下我就不依不饒了，毫不猶豫的，我沒有走而是面向爸爸說：“爸，我有手有腳的，讓我來幫你吧，你一個人太吃力了。”，我隨即跑到了樹旁邊開始搬樹苗，爸爸的嘴唇也有了弧度，這也許就是欣慰吧。
我與爸爸合力把樹苗放到坑裡，媽媽再拿著鐵鍬，把四周的泥土推入坑中。很快坑就被填滿了，接著，我便用我那小腳踩著樹旁的泥土，把泥土踩實，我起身擦了擦身上的汗，看了看四周，發現已是黃昏，我便和媽媽他們在樹苗旁鋪上了毯子，就這樣我們一家三口，安靜地躺在毯子上，欣賞著日落的風景，迎接美好的明天。
動作作文 篇9
那天，楊老師宣佈星期吳玩丟手絹，聽後有的同學高興的一跳三千尺，有的同學高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終於盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲後頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春後頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。於是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身後。我若無其事地往前走，當走到了陳龍身後，我假裝把手絹丟給陳龍，然後迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身後，就回過頭來。我看到陳春還沒發覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發現手絹就在自己身後，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨後面，把手絹老遠的就扔給朱志豪後，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。
時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學的時間就到了，我們依依不捨地回家了。
動作作文 篇10
暑假的一天，我在外婆家門前的弄堂裡溜達，忽然兩個黑的小黑點引起了我的注意，我仔細一看，原來是兩隻螞蟻，一個是體態嬌小的“瘦老二”，一個是體態豐滿的“肥老大”，它們正在一條“河”邊跑來跑去，忙的不亦樂乎。
我覺得很有趣，於是折下一截樹枝，輕輕的一掃，將“瘦老二”掃下了水，“瘦老二”頓時在水中驚惶失措，手舞足蹈起來，一會兒下沉，一會兒上浮，看著它這奇特的泳姿，我不禁大笑起來。與此同時，“肥老大”也正在“岸”邊跑來跑去，真像一隻熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，我有點幸災樂禍。
一陣奔忙後，只見“肥老大”做出了一個驚人的決定，奮不顧身的跳入河中，前去援救“瘦老二”，我大驚失色。只見“肥老大”奮力用頭拱著“瘦老二’的屁股，艱難地靠近岸邊，然後突然發力，把“瘦老二”甩上了岸，而它自己卻精疲力竭，癱倒在了“河”裡。
我被感動了，我的臉也紅了，原來在小小的螞蟻世界中也有愛心，也有助人為樂，也有奮不顧身。於是我輕輕地用樹枝將“肥老大”挑上了岸，而它卻軟得像一團棉花，這回輪到“瘦老二”團團轉了。
當兩隻螞蟻又可以爬時，我的心中騰起一種莫名得快樂。