【精選】活動作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的活動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動作文 篇1
前天，學校組織了一次去大型遊樂園的郊遊。
一大早，我們就趕往學校。在去那裡的路上，學生們興奮地聊天，想知道我們會去什麼樣的地方玩。終於到了，我們發現那裡有一個大型遊樂園，裡面有旋轉木馬、“鬼屋”、海盜船和3D電影。我們被這麼多有趣的事情弄得眼花繚亂。我們的組長建議應該派一個人去嘗試每個有趣的專案。我被派到一個叫做“神秘之地明十三陵”的鬼屋裡玩。
起初我既興奮又有點緊張。“神秘土地上的十三陵”這個名字聽起來很神秘，也許很有趣。在我和一些同學進去後，我上了車，繫上安全帶，戴上3D眼鏡。旅程開始了。當我還沒有做好任何準備的時候，汽車就在幾步之外。突然，一個長著綠色面孔和尖牙的吃人怪物向我咆哮。在它的一邊，一隻血淋淋的殭屍用他所有的牙齒跳了出來，好像要一口吞下我。我驚恐地抓住汽車的扶手。要不是我的同學在附近，我可能會不顧一切地大叫。我一再提醒自己：這不是真的，這不是真的！但是看著這些可怕的怪物，我的心裡充滿了無情的恐懼。我開始後悔嘗試這個專案。當我們在一棟高樓前行駛時，我們的車好像長出了翅膀，飛向了天空。這時，我偶爾轉過身，發現我旁邊的牆上有一個完全靜止的閃光燈。我想，“原來這一切都是假的。燈光沒有移動，汽車沒有飛得很高，景象只是一個螢幕，但我不能被愚弄！我還看到牆上寫著“安全出口”。這是欺騙孩子的詭計。哈哈！”打破幻覺後，我所有的恐懼都從天而降。即使怪物的爪子或打碎的玻璃“飛進”汽車，只要你閉上眼睛，所有“危險”都會立即消除。剩下的時間裡，我沒有恐懼的感覺。我甚至有點自豪，因為我用“科學方法”克服了恐懼。
在收穫了“反恐懼技能”後，我計劃嘗試一個新的冒險專案——，一個名為“飛越長城”的模擬過山車。這是一個激動人心的專案。過山車將駛入各種危險區域，如沙塵暴肆虐的沙漠。我已經有過在秘密領地玩十三陵的經歷。當我感到害怕的時候，我只需要看一下我旁邊不動的東西就知道這是一個夢境，我不會馬上害怕。當過山車撞擊火焰、從懸崖上掉下來或者撞到碎玻璃上時，我最多隻是閉上眼睛。沒有恐懼，我可以享受這個專案的樂趣和刺激。
如果你想知道它是什麼，請到處關注它。只要我們多觀察和探索，我們就能在可怕的專案中戰勝恐懼。這就是我這次旅行的收穫。
活動作文 篇2
這次的社會實踐活動，真可謂精彩紛呈！因為我太興奮了，以至於把採訪帽也丟在了交通銀行。
前臺的兩個經理介紹瞭如何點鈔與捆紮，五分鐘練習時間過後，我心裡暗自得意，為了這次點鈔比賽我在家提前進行了練習。
裁判一聲號令，比賽開始。我組隊員那個忙碌啊。我剛點好一沓紙鈔，就立刻遞給旁邊的隊友捆紮，接著又點起另一沓。現場的小記者全都屏息凝視、全神貫注，一時間只聽見沙沙的點鈔聲。最後，我組獲得了第三名的好成績。
有獎問答環節更是精彩。主持人先放了一段影片，問題的答案全在短片中。小記者們一個個目不轉睛地盯著螢幕，現場安靜的能聽見自己的心跳聲。開始答題了，小記者們都積極踴躍地舉手回答，博得了一陣陣熱烈的掌聲。
在這次活動中，我擁有了人生中的第一張銀行卡。我準備把自己的壓歲錢和零花錢都存進去。我的第一個理財目標是：存夠一千元，買一輛變速腳踏車。
活動作文 篇3
本學期，我校根據中心校的安排，適時安排教師利用課餘讀一本書活動。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜誌以及課程標準、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
一、積極組織發動，宣傳 “讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學校召開學年、學科組長及骨幹教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細緻，責任明確，便於操作。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到昇華。
召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，並對獎懲措施也進行充分的研討。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、建立學校、教研組、教師三級網路。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬體裝置，配製光碟、音像製品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。透過活動，使教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，同時提高了教師的專業素質，促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
活動作文 篇4
我們生活在多元化的時代裡，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著許多多彩的活動。
在節假日裡，我們可以邀請我們的夥伴朋友一起參加很多的活動，比如最受歡迎的遊樂園裡的各種活動。不管是摩天輪，過山車，還是旋轉木馬等等，這些遊戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。
也有的時候，我會和我朋友們一起去室內攀巖，我們喜歡攀爬，當然的也有時候我們會一起去爬山。在我們生活中多彩的活動裡，每一種活動都讓我們有全然不同的體驗。多彩的活動讓我們的生活也都變得多彩起來。
在我所體驗的這些多彩各異的活動裡，我印象最深刻的就是一次與朋友們去划船。那是一艘小船，當我們一登上這座小船的時候，搖搖晃晃的床身讓我們每個人都不自覺的踉蹌了一下。接著，等到我們都坐下來後，我們每個人拿上船閥就開始划船了。
最為搞笑的是，一開始由於我們掌控不了，床身一直在原地畫圈圈。岸邊很多的遊人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的夥伴們在船上也是笑得前仰後合的。
後來，我們好不容易將船劃出這片水域，終於將船滑到了湖的中央。不過湖中央也有很多其他的船，接著一陣風一吹，一艘快船從這裡急駛而過。頓時湖中央所有的船都上下起伏著，連帶著還搖擺不停，船上膽子小的夥伴都不禁驚呼了出來。
這一次活動給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了划船。
我們生活中多彩的活動有很多，我們可以利用我們的空閒時間去逐一體驗一番這些多彩的活動。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來。夥伴們，你們準備好了去行動嗎？
活動作文 篇5
一大早就被媽媽從睡夢中叫醒，因為今天豔陽高照，全家人要去參加縣政府所舉辦的陽光跑步活動。為了這次的活動，我們常常利用休閒時間去學校的操場上訓練體能，爸爸說：“路跑是比耐力，能堅持到最後的人就是贏家。”無論如何，我一定要發揮運動家精神，絕不輕言放棄。
活動開始前，有些人在一旁做起暖身操，有些則老神在在在一旁閒話家常，等到哨音一響起，大家就向蜂擁一般開始往前跑，弟弟一開始衝太快，沒多久就沒力氣了，媽媽只好停下腳步陪他用走的`，但是我要完成這項挑戰，加上爸爸不斷的加油打氣，我終於跑到終點站，雖然沒拿到名次，但是心中的那份成就感，真不是用言語可以形容的出來。
除了路跑，主辦單位還精心策劃了許多的表演節目，相當精采，我們全家人一邊休息，一邊欣賞著節目，真是舒暢！等到節目接近尾聲，人群才開始慢慢疏散。雖然這樣的活動有點累人，但是我也因此得到一些啟示“成功是屬於能堅持到最後的人”，下次如果還有機會，我想挑戰距離更遠的路跑活動呢！
活動作文 篇6
今天我們舉行了放飛活動，老師把我們領到鳳凰廣場。
我和張延宇一起放我的風箏，我的風箏是一隻小老虎，可愛極了!可是有了一個難題，我們怎麼放起來呢?我想了想，我讓她拿著風箏，我牽著線，我先跑，她再跑，然後風箏不一會就飛在天上了。但是如果我不跑，風箏就會飄飄悠悠的落下來，我們兩個人都垂頭喪氣。又一次，放飛重新開始，風箏飛了起來，可是和上一次的結果一樣，張延宇的媽媽說：“你們拿的姿勢不同。”張延宇的媽媽幫我們拿好了，風箏在天上飛著，我們心裡美滋滋的。“小老虎”在天上飛著，我們兩個人高興的心裡樂開了花。
透過這次放飛活動，我的感想是做一件事情要做得認真，細心，要不這件事情就永遠也不會成功。
活動作文 篇7
在這個星期五我們終於迎來了日夜渴望的學生運動會開幕式。
今天，是運動會第三天，也是最後一天。禁果早晨漫長的等待齊心協力終於開始了。我們四個班的同學個個士氣鼓足。開始前，老師又給我們講了一下要領，那句話使我們贏得了勝利：“給我抓穩，誰放手我就把他的手宰了！”雖是歡笑，但我們明白不放手的重要性。我們信心十足的回答：“我們不會放手！”身只見王紫穎眉頭緊皺：“一會輸了，怎麼辦？”聽完我笑嘻嘻的說：“沒事，只要努力就能成功！”其實心裡也不由自主的擔心起來：一會如果得不到第一，就丟臉了。賽前熱身完了。
現在心裡準備完了，開始真實較量了。隨著裁判員的口哨聲吹響比賽開始了。同學們按照早已排練好的方法進行彈跳。我們邊跳邊喊：“一二，一二，一二，一二……”不時還傳來同學的加油聲：“六一班加油！六一班加油！”這次跳起來同學們都感到比往年輕鬆，跳得快多了。有的同學雖然在跳，但卻在發呆。我們都一心想著拿冠軍，使勁往前跳。比賽越來越激烈了，我們四個班的速度不分上下，追得難分難捨。我看其他班比我們快一點，就小聲說：“跳快點嘛。”我們最後堅持到了終點。在我失望之餘，同學告訴我：“二班三班都斷了，成績不作數。”我心想：那還有四班呢？但只見李老師喜笑顏開地走過來，告訴我們：“孩子們，你們是第一名。”此時我才高興起來。同學們一聽見這個訊息，一下就蹦起來了，哥哥笑逐顏開。我回想一下，的確我們班比四班快幾秒先進入了終點。
活動作文 篇8
在一個寒冷的冬天，一個小巷子裡，發生了一件另我害怕的事情，現在想著還挺怕。
那是我親眼目睹的一件事。
我走在放學回家的路上，因為太冷了，我便小跑了一段路。就是小跑了這一段路，使我發現了一個“秘密”!
在我對面有一個阿姨抱著一個小女孩走在路上，旁邊還走著一個跟那個阿姨差不多大的叔叔。很明顯，那個女孩是那個阿姨的女兒，還喂她吃棒棒糖呢。剛開始，我原以為那個叔叔跟那個阿姨和女孩是一起的。後來我才發現，那個叔叔不是跟那個阿姨和女孩一起的，因為阿姨和女孩都沒和他說一句話，也沒看那個叔叔一眼，只顧著說話。這時，我發現那個叔叔悄悄走到那個阿姨包的旁邊，左看看右看看，好象是在看有沒有人，我連忙躲在一棵大樹後面，偷偷的看那個叔叔。只見他伸出兩個手指頭慢慢的放進包裡面，不一會就夾出幾張一百元的紙鈔，但是那個阿姨卻完全沒有感覺到。當時，我真想大叫，跟那個阿姨說有小偷偷了她的錢，但是剛想說，就想起了媽媽跟我說過的話：“要是你一個人走在路上，看見小偷偷別人東西的話，千萬不要叫，不要惹禍上身!”在這個時候，那個小偷發現了我，狠狠的瞪了我一眼，示意我不準大叫，不然有我好看的。然後見我有點害怕，便往別的地方跑了。
回家後我仔細想了想這件事，總覺得我太膽小，太懦弱。我應該勇敢起來，和大人們一起打擊小偷，打擊壞蛋!
這個冬天發生的故事我怎麼也忘不掉，我悔恨自己的膽小，悔恨自己的懦弱。為什麼我那時沒有叫出來，告訴那個阿姨有小偷在偷她的錢呢。總覺得我象是那個小偷的同夥。
我決定以後一定要勇敢起來，不再做一個膽小，懦弱的女孩子!這真是一個寒冷的冬天啊。
活動作文 篇9
今天下午，班級開展了賞古詩、品月餅的活動。同學們從家裡帶來了美味的月餅和茶。伴隨著悠揚的音樂，開始了我們的賞古詩大會。
首先，我們先分月餅，把一塊月餅分成好幾塊，大家都爭先恐後的搶著吃。我也搶到了好幾塊，真是美味啊！之後，我們就該一起欣賞同學們自創的詩詞了。每一位同學的詩都非常有文學氣息，非常生動，感覺就像是身臨其境似的。把那種思鄉之情都表達出來了。
透過這次活動讓我更深的瞭解了中秋節，也讓我學到了很多有關中秋的文化與詩詞。下次中秋節我們還一起嘗月餅，賞古詩。
活動作文 篇10
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們飛快地從教室裡跑出來，湧向操場。一下子，操場上變得很熱鬧起來。
你睢！在操場的左邊正在進行一場緊張而又激烈的籃球賽。同學們你爭我搶，小明搶到了球，往籃球框裡投籃，投中了，大家拍手叫好。
在操場的右邊，正在進行一場拔河比賽。同學們使出全身的力氣，兩手緊緊地抓住繩子，使勁地往後拉，一刻也不放鬆。繩子中間的小紅旗左右不停地移動，大家不甘落後，誰也不怕輸。裁判手裡舉著小紅旗正在認真的評判輸贏。
操場中間的正前方，正在進行跳高比賽。只見小軍快速地助跑，縱身一躍，就像小兔一樣，一蹦輕鬆地躍過了一米三零的高度，裁判舉小紅旗示意他跳過去了。
操場上真熱鬧呀！同學們有的在打排球，有的在拍皮球，還有的在打乒乓球。短短的課間活動，同學們玩得很開心！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學們又回到自己的教室裡上課。