精選初中生活的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的初中生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
以前一直處在“學校——家——網咖”這種三點一線的生活，其實這是種最舒服、快樂的日子，可我不知道珍惜，總覺得以前是種養尊處優的生活，沒意思、無聊。終於熬到畢業，不願待到家裡，總想出來闖蕩一番，好不容易說服了父母讓我只身闖西安。其實也不是隻身一人，我和一舍友約好一起找工作，而且還住在小學同學老頑童的宿舍裡，可謂是照顧周到，沒有生命危險。就這樣讓我已經有些害怕今後的生活了。
昨天是我們第一次在西安見面準備一起找工作，就第一步就遇到了極大的困難，從出發到見面，一共兩個小時，並不是約的地方遠。我們相約在小寨，我早早就到了，等了半天，發簡訊給她，沒見她回，過了好一陣，她發來簡訊說她車坐反了，又乘車準備過來。暈啊，真是個令人擔心的孩子！
昨天不是週末沒有招聘會，我們只能在網上查詢招聘資訊，太多，就昨天一天更新的就好幾頁，我們找了十幾個，但最大的難題我們遇到了，路不熟，在市裡轉來轉去，走了不少冤枉路，苦啊！結果工作的事還是沒有希望，真不知道我們還能堅持幾天！
初中生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年快樂的小學生活過去了。今年九月，我從小學升入了初中，迎來了全新的初中生活，開啟了一個人生的新起點。
來到一個新的學校，面對這裡的一草一木，我感到很新奇，同時也感到很無助。我是一個膽小怕事的人，從小就不善於和別人打交道，不善於跟別人交流，在一個新的環境裡面，面對的全是新的老師，新的同學，這讓我有點不知所措。
直到有一天，“嗨！我叫曉飛，你叫什麼名字呢？”一個漂亮的女同學向我打招呼，我便高興地回答：“你好，我叫傅馨，很高興認識你，我們可以做朋友嗎？”“當然了！”曉飛同學非常爽快地答應了。就這樣，我認識了踏入初中以來的第一個朋友，並且在以後的生活中，我和曉飛非常要好，成為了形影不離的好朋友，學習上遇到難題我們一起討論，課間我們一起談天說地，體育課我們又一起打球、玩耍。
進入初中以來，我發現自己的生活忙碌了許多。學習的科目越來越多，考試越來越多，每天的作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力之大可想而知。雖然如此，但是初中的生活讓我感到很充實，在這裡我學到了很多東西，明白了壓力越大，動力也會越大的道理。
初中的生活是忙碌的，也是多姿多彩的。在這美好的初中生活中，我就像一隻小麻雀快樂地飛翔著，感受著初中生活帶給我的寶貴的友誼，享受著學習上獲得知識的快樂與成就感。在未來的日子裡，我會繼續努力學習，勤奮向上，收穫更多的精彩與快樂，為我的夢想插上騰飛的翅膀。
初中生活的作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
一日之計在於晨，一年之計在於春。冰雪消融，草長鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥語花香，萬物都甦醒了。遠望這片森林就像博物館裡展覽的一幅山水畫。
在森林的某處，有一戶人家。森林裡顏色的變化，意味著新的開始。這一年，兒子準備進城謀生，父親提著行李把兒子送到了車站，臨走前：“到那邊給我來信，以後得自己照顧自己，不管做什麼事都得腳踏實地地去做，要走正道，切勿受騙上當，家裡的事就不用你操心了……
汽車還沒到，卻見天空掠過一群小鳥，展著翅膀向前飛著兒子上了車，揮了揮手，父親也回去了。
又一個冬天過去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終於回來了，可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個小山坡上坐著。太陽漸漸落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的坐在他的身旁，草叢裡躥出來的小鳥打破了這片寧靜
父親說：“你看這隻小鳥，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什麼意義？小鳥活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那麼人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿滿的信心離開了……
日復一日，兒子終於有所成就，喜氣洋洋的回來了。清晨，一縷陽光照在大地顯得一片輝煌。現在，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮鬥！
一個人有了理想，才不會在人生路上迷失了方向。理想，是前進的動力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應不怕失敗，為理想而奮鬥！
初中生活的作文 篇4
今天天氣並不是很好下起雨了，可我還是出去了。因為媽媽要做糖醋排骨給我吃，可是家裡的`香醋沒有了。媽媽便對看電視的我說：“子達，媽媽給你十元錢幫媽媽買一瓶”恆順香醋“。話是這麼說，可現在正下著雨呢！只好”頂雨作案“了。
我撐著傘來到一家便利店，我左拐右轉就是沒見到”恆順香醋“我就問收營員：‘’阿姨這裡有沒有‘’恆順香醋”？“對不起啊，小朋友，這裡沒有。”阿姨說。我一聽傻了眼——白跑了一趟。
我又撐著傘來到了另一家便利店，我一進門就先問“請問，這裡有沒有”恆順香醋“？有啊，就在最裡面一格，一位漂亮的阿姨又用手指了指，我過去一看，果然有，可是一看價錢十二元，可是我只帶了十元，錢不夠，只有在跑一趟回家拿錢去，於是我又撐起傘往家走，剛走了沒幾步，看見一位老爺爺手裡滑下一個小袋子，他好像也不知道，一直往前走，我走上前去撿起袋子，一看裡面還有二十元錢呢，我想都沒想，一下子猛跑，追上爺爺，把袋子交到爺爺手裡，爺爺拿著袋子，高興的說：”謝謝，你真是個孩子，“看著爺爺開心，其實我也挺開心的，啊！我還有任務了，趕緊和爺爺說了聲：”不用謝，再見“！我一溜煙跑回家又拿了兩元錢把醋買了回家。媽媽今天也挺開心的，說我長大了，也懂事了。
今天的雨下的很大，回到家我的鞋子全溼了，但是我心情卻很好，因為我幫助了爺爺，也幫助了媽媽，也享受他們的喜悅。
初中生活的作文 篇5
大家都不會忘記，快樂的攤出來大家一起回憶一起分享。
初一剛來的時候，大家還不熟，我想認識大家，大家也想認識我。剛好是音樂課，音樂老師讓我們一個一個的介紹自己，我坐在後面，認真的聽著大家介紹自己，這時介紹到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，每天早上5點起床用一個小時來打扮自己，走在她的身邊會有一種很濃的香水味。她剛上臺下面的人就有一種喊她下臺的衝動，由於老師在大家只好………她上臺說了三句話下面的人都笑了，第一句;’偶是國花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’後來輪到我了，我一上臺我就感覺到了滿滿的期待的目光。我假裝鎮定的介紹我，我剛開口說我叫史珍香時，下面的人都在笑，不過我不在乎。
初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著吃著就情不自禁打鬧起來了，後面我們班的每個同學;臉上都有奶油。
初三了，幾乎沒有什麼快樂的事只有苦。可是我們依然還是快樂的。
三年的感情裡，l留給我留給大家的是快樂，在初中生活裡大家留給我許多塊了，這對我來說回憶起初中的生活，就是回憶起快樂
初中生活的作文 篇6
現在已經快初中了，我都很為初中學校而著急。在學校裡的初中生活對我來說已經知道的清清楚楚。
早上五點半起來，先去早機會然後去吃早餐，吃完是上課，接下來又下課跟我們小學一樣。中午吃飯，初中先吃然後在小學在吃。在後來的時候初中有三種一是休息，二是午睡，三是學習，時間都是一小時半，時間到後，有進入平常的上課時間。晚上初中也有兩種，如果是星期日那就是看電影，如果不是那就是上課學習。然後一直到九點才去睡覺，最讓我恐懼的是他們竟然要自己洗衣服，並且睡覺時間那麼短，放假時間又是太短了。
在我向往的初中生活是這樣的：玩歸玩，學歸學在學校裡上課就要好好學習，下課就能放心玩。在早上我們不會誤掉半就起來，而是像小學一樣六點半起床，這樣才有充足的準備，免得有些人會在課上睡覺。吃早餐不是我們先，他們後，而是初中一個餐廳在那吃然後像小學生一樣什麼時候上課就什麼時候上，下課也一樣。在上課的老師不會很嚴厲，也不會太嘮叨還對人很友善。對了，最重要的一點那就是那兒的伙食好，就算比我現在這學校好一點都行。在初中的寢室方面老師並不會太在意，誰叫我們都已經是初中了呢
在學校的外觀也別有風味，在那裡有許多的綠化植樹，無論學校在大那綠化植樹也比學校面積大。雖然已經是初中了但活動還是必要的，其中不可缺少的是出去玩。在景區能自由歇息還有保持好態度。
我向往的初中生活實在真是太多了，都已經描述不下來了。
初中生活的作文 篇7
太陽總是在風雨過後才更為燦爛，空氣也總是在風雨過後才更加清新。——題記
世界上最長的是什麼？是時間，最短的是什麼？是時間，最珍貴的是什麼？是時間，最令人忽視而又最令人珍惜的是什麼？還是時間。在這世間，工作要在時間中進行，生命要在時間中誕生，智慧要在時間中顯示。時間是生命的財富，是知識的力量。
時間在不同人的身上體P出不同的含義，有人感嘆時間如流水般太匆匆，這是因為他不會利用時間；還有人埋怨時間太漫長難耐，這是因為他不懂得珍惜時間，利用時間。但是，無論是珍惜還是揮霍，我們每天度過的都是屬於自己的時間。
初中的三年生活，對我來說就像匆匆的流水，剎那間就全部流逝了。驀然回首，我不禁心裡一顫，我真的不敢相信我的初中生活就快結束了，可事實的確如此。
初中生活的快樂，有藍天白雲，有綠樹紅花，有歡歌笑語，我們彼此敞開心扉，共同分享這所有的一切，用心體味這份美好與真誠。我們彼此關愛，我們珍惜友情，這些快樂的日子，正因為有了我們的努力而變得更加流光溢彩。
有風雨的日子，我也曾經歷過，但我從不流淚，因為泰戈爾說過，"如
果你為失去月亮而流淚，那麼你也將失去群星"。我不想失去得太多，所以我的淚是不會落在大地上蒸發的，我要嚥下去，讓它變成一股力置，伴我奮勇前進。
快樂的日子總是轉瞬即逝，痛苦的風雨卻是如約而至。
太陽總是在風雨過後才更為燦爛，空氣也總是在風雨過後才更加清新。i而我們還有一年的時間，只要我們堅信，勝利屬於強者，我們一定會贏。
如果你想超越別人，你必須付出努力；要想你的基礎比別人的紮實，你：必須腳踏實地；要想你的詩句比別人的優美，你必須付出辛勤的汗水。你需要勤奮、堅毅，一如既往。
初中生活的作文 篇8
誠信，聽爸爸老師說：“人要講誠信。”但誠信到底是什麼呢？這個問題讓我小時候思考了很久，都沒有真正的理解，直到那件事發生。
“走走走走走，我們一起去買菜，走走走走走，一起去買菜……”我和爸爸去買菜，那時陽光很柔和，雖然，今天天氣很好，但我也不怎麼想去菜市場，因為那實在太多血了。但是爸爸不知道我要吃什麼菜，我只好來了。
“我要吃茄子山藥、大白菜和魚肉。”
“好，但茄子我不會做。”
“還會有你不會做的東西？真得不會我會在網上搜。”
快正午了，太陽火辣辣地照著大地。到買大白菜的攤子了，老闆正在找錢找給一位顧客，她從滿是丁補的衣服裡拿出幾張毛皺皺的鈔票給那位顧客，但她不知道她多拿出一塊，顧客和爸爸都發現了，那位顧客不但不還回去，還小聲說：“賺了一塊錢。”這時我爸爸抓住那位顧客的手說：“就算是一塊錢，也要誠誠信！”
太陽在天空正中間時，我們吃到了前所未有的“美味”——誠信。
初中生活的作文 篇9
一切都會隨著歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而煙消雲散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包含了太多無法說出口的無奈和捨不得。瞧，正如我們三年多彩的初中生活，是那麼快，那麼快就將過去。然後，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無聲息……
轉眼間，初三也即將結束。三年的初中生活，這麼快就將被我們拋在身後。再也不會像七年級的新生剛進校門那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會在放學時，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會再成天埋怨作業的太多和老師的嘮叨；不會在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海遨遊……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開出一場悽美決然的落寞荒年。曾經的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著的堅持念念不忘。回望這三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終於，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動，有歡樂，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場盛大的舞會，即將以為時不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說過：“命運是無法掌握的東西，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什麼。”可我否定了這種說法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點點滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的儲存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子裡，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。
再見了，我那即將結束的初中生活。
告別，鄭重的行禮，對那初中生活和那初中生活的點點滴滴！
初中生活的作文 篇10
莎士比亞曾經說過：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有翅膀，就好像鳥兒沒有了翅膀。這就足以可見讀書在我們生活中的重要性。讀書不僅是為了取得好成績，也是為了加強人與人之間的交流，也是為了緩解在生活中的乏味，所以讀書很重要。暑假裡，我常常會到書店看書。書店安逸的環境讓我感到放鬆和平靜，從書架上挑選一本書，靜靜地坐在樓梯翻閱著。有時，那個故事精彩且令人難以自拔，我居然也會隨著書中的人物或喜或哀。
平日裡我有睡覺讀書的習慣，每天晚上都會躺在床上讀一會兒書。不知為何，書中的內容總是那麼吸引我，讓我有看完一頁還想看一頁的衝動，於是一次又一次的寬恕自己想睡覺的慾望，直到自己把這個章節或這個故事徹底讀完為止，也因此我的睡覺時間總會少一些。我曾多次立誓改過，但最後都是以失敗告終，也許這就是讀書的魅力吧。讀書早已融入了我們的生活，無論是年幼的孩童還是老邁的老人都會對書有一定渴望，他們的書儘管是五花八門的，但是也有一份意義。年邁的外公喜歡看一些歷史人物傳記和養生寶典，其中蘊含的知識和文化如今仍在延續著，也因此外公有教育我們的基礎。童稚的妹妹剛開始學習拼音，於是她就喜歡讀帶拼音的，童話故事中，享受認字的樂趣和故事的美好，偶爾向我們展現一下她的才學。書上的內容是前人的親身經歷，是歷經幾代人所總結出來的，所以它是我們學習的楷模，並且每當我們遇到難題無法解決的時候，只要翻閱書籍就幾乎會得到問題的答案。所以書籍是我們的良師。書也是我們的益友，每當遇到煩心事我們就可以開啟一本書暢遊在書海里，不用在為繁鎖之事而憂煩，所以對我而言它就是我的一位好友，開拓我的胸襟，給予我幫助。《王柳先生傳》中說：好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。這就向我們展示了王柳先生愛讀書的行動，他已經將讀書深深地嵌入了生活中。“生活在我們這個世界上，不讀書就完全不可能瞭解人”這是高爾基先生的觀點。我們要做到這點，讓讀書成為我們的生活方式。