再別康橋讀後感600字
篇一：
高中的時候接觸了現代詩歌，記得語文書的第一課就有徐志的《再別康橋》，當時只覺得這首詩韻律很協調，文字很美，並沒有從詩的深層次來剖!現在看來，當時其實是處於讀詩的初級階段，呵呵，但是《再別康橋》這首詩一直深深映襯在腦海裡，一直到園地舉行讀書活動，才把《再別康橋》這首詩又拿出來讀了幾遍。現在把我的一點感受和心得寫在這裡，希望大家多多討論指教!
《再別康橋》詩第1 節連用三個“輕輕的”, 使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，像清風一般來到康橋，不僅在韻律上達到了迴旋的好處，而且一下子將讀者的心帶入了一片別時萬千離愁的感情宣洩的環境中，我在讀的時候沒把握好，速度太快，並沒有很好的掌握這種感情，這是我不足之處。
第2 節至第6 節, 描寫詩人在康河裡泛舟尋夢的過程，這個過程是非常美好的，足以喚起所有讀者的喜愛之情，應該是及其愉悅的語氣朗誦出。到“滿載一船星輝, /在星輝斑裡放歌”,這裡應該是一個高潮，語氣也應該是最高興的。
恰似“文章看山不喜平”，極端華之後必然是深深的落寞，作者此時由喜轉為惆悵，融情入景了。這時的“悄悄”和前面的狂喜構成了一個強烈的對比畫面，正是“應是良辰好景虛設”，所謂的歡喜只是為最後的落寞做鋪墊。這時候語氣應該做到極致的慢加緩，將讀者帶入深深的思緒當中!
總的來說，我所朗誦的《再別康橋》並沒有做到上面所述的種種要求，存在很多硬傷。但是作為一個新人，第一次朗誦出自己喜歡的詩歌，我還是很開心的，也希望大家多多指教!
篇二：
暑假，悠閒中重徐志詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》。“康橋”的清新淡雅，“康橋”的美侖美奐，飽深情的志以無限的眷戀，描繪的是一個令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的雲彩也是作者的摯愛。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的雲彩。”這樸實無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩的意境更為精妙地體現，貼切而生動三個輕柔的動作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細雨，潤物細無聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的多愁善感就如徐徐飄來的楊絮，平素中夾著深蘊，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對劍橋大學的愛，對那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈於心，此中真情，此中真意，如何表達?這就莫過於康河了。“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裡的'豔影，在我的心頭盪漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發洩的寄託物。正因為作者情之所致，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情願做水草。寫到這裡詩人心頭“盪漾”起了一陣陣不可抑制的柔情。“軟泥上的青，油油的在水底招搖。”詩人澎湃的感情，在此達到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛的康河。
“那蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此處的那一潭水，不再僅僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑多彩的，是有豐富內涵的。“尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑裡放歌。”多麼美好的意象，多麼炙熱的表白。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現實與夢想，現在與過去，已如過眼煙雲，飄然而逝。“我”極力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片雲彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經和康橋融為一體了。