花四嬸的閱讀答案
花四嬸
花四爺暴斃。
花四嬸料理完後事，看一眼門外排得長長的隊伍，啪地一抖袖子，說：“我來。”
“她一個婦道人家能行嗎？別再給人扎壞了！聽說花家的手藝傳兒不傳女眷呢。”及至一個個嘴歪眼斜、流口水的患者絲絲哈哈地進去，喜笑顏開地出來，人群除了驚訝，就只剩嘖嘖稱讚的份了。
花家在濱州世代行醫，專治中風、面癱等疑難雜症，傳到花四爺已整整九代。
花家治病，就靠一根鋼針和長長短短的銀針，至於中藥，那只是輔助手段，花家的針技真真正正是一門絕活。傳到花四爺手上，他又融進了很多西醫療法，把祖傳的技藝發揮到了極致，這才有了“花一針”的美譽。當然，花家也成了濱州數一數二的大戶。
沒人知道花四嬸是什麼時候學會了這門技藝的，恐怕連死去的花四爺也矇在鼓裡。也許是女人天生就對針敏感吧，花四嬸纖纖細手輕拂鋼針和一排閃亮的銀針，那些針彷彿一下子就注入了靈性，鋼針和銀針一隻只飛到患者臉頰上，針尾微微顫動，一曲或激昂、或舒緩的音樂隨即飄到患者耳裡，那音樂像天籟、似仙樂，聽得患者飄飄欲仙，渾身每一個毛孔都熨帖。倏地，音樂戛然而止，患者摸摸已經矯正好的歪斜臉，再對著鏡子照一照，眉眼中驀地爬滿驚喜之情，下一個動作，就是忙不迭地掏銀子了。
有一樣，花四嬸給人瞧病或是出診，每次都把十三歲的兒子大娃帶在身邊，一刻也不離開自己的視線。可大娃好像對花四嬸的技藝一點也不感興趣似的，臉沉著，眼睛直直地盯向窗外，偶爾回頭，一雙小眼睛裡滿是怒氣。
起初，花四嬸手把手教大娃，一板一眼，可大娃不是把針弄彎了，就是拿針練飛鏢，到處扎蒼蠅，時間一長，她也就放棄了。
“唉，白瞎花家那麼好的醫術了，後繼無人哪！”濱州人無不搖頭嘆息。
只有花四嬸明白大娃心裡想著什麼，她常常在半夜驚醒，渾身都讓汗溼透了。
“真是造孽啊！”沒人時，花四嬸對著四爺的畫像，一坐就是幾個時辰，眼淚乾了又流，流了又幹。
轉眼，五年過去了。花四嬸老了許多，鬢角隱隱露出了白髮，魚尾紋也很深了。大娃倒出落得五大三粗，胳膊上、胸口上都是腱子肉，嘴巴上也長出了一圈黑鬚。
有一天，花四嬸把大娃叫到內室，關好門窗，對大娃說：“兒啊，都說冤家宜解不宜結，你父親也去世那麼多年了，你也該放下了。我託鎮上你馬姨給你介紹了個好姑娘，過段時候挑個日子娶進門來，也好了了你父親的一樁心事，給老花家傳宗接代。”
“放下？娘，你說得倒輕巧，冤有頭債有主，他韓三強一天不死，我就一天也放不下！”大娃越說越激動，越說聲越高。
“噓，你小點聲，讓韓三強的狗腿子聽到，咱們娘倆一個也活不成！”花四嬸把一根手指豎到嘴邊說。
“娘，你怕他，我可不怕，”大娃彎起一隻胳膊，露出疙裡疙瘩的肉塊。“此仇不報，我就不是我爹的兒子！”
“可韓三強今非昔比了呀，孩子，他現在是皇協軍團長，鬼子的紅人呢！”
“我管他是誰呢，我就知道殺人償命、欠債還錢！他當初為了讓我爹給日本特務治病，我爹不答應，他竟然給我爹下藥，害死了我爹，現在我長大了，他甭想消停！”
“你……你咋知道那麼多呢？”花四嬸驚奇地張大了嘴巴。
“架不住我死磨硬泡，管家老孫叔都給我說了。”
“這個老孫，這不是害孩子嗎！”
“娘，你也不用埋怨老孫叔，其實，我幾年前隱隱約約就知道咋回事了。”
“唉！”花四嬸長嘆一口氣，沉默了好久，說：“兒啊，算娘求你了，咱幹不過韓三強，只有忍了，忍一時風平浪靜啊。”
“哼！”大娃鼻子哼了一聲，摔門而去，只剩花四嬸失魂落魄地坐在那兒，吧嗒吧嗒掉眼淚。
真是兒大不由娘啊。
這天，花四嬸剛給一個患者看完病，歪在椅子上小憩，下人翠蓮慌里慌張一頭闖了進來，“太太，太太，不好了，大少爺被皇協軍抓起來了！”
“為啥？”花四嬸一下從椅子上跳了起來。
“說是大少爺私通抗聯！”
“胡說八道！”花四嬸顧不得穿外衣，顛顛地往門外跑。
可還是晚了，大娃已經被韓三強執行了死刑，告示就貼在十字街口。花四嬸眼前一黑，昏了過去。
“畜*！真是畜*！這是要斬草除根呢。”花四嬸牙咬得咯嘣嘣響，她默默地安葬了大娃，竟然一滴眼淚也沒流。
一天晚上，花四嬸手握一排鋼針出了門。
第二天，濱州傳出韓三強被刺殺的訊息，手法奇特，其中一根鋼針從頭頂扎進去，一直沒到了腦子裡。
不久，抗聯來了一位女軍醫，專治中風、痺症，鋼針在她手裡上下飛舞，如同一曲流動的音樂。
（選自《小小說大世界》）
（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑑賞。最恰當的兩項是（5分）
A． 本文以一個獨句段開頭，交代了花四爺暴斃這一意外事故的發生，為下文花四嬸的出場行醫埋下了伏筆。
B．本文正面描寫花四嬸醫治病人這一情節，透過比喻手法描繪就醫者的感受，從側面表現花四嬸醫術高超。
C．花四嬸每次瞧病或出診都把大娃帶在身邊，大娃卻對家傳醫術不感興趣，這反襯出花四嬸對醫術的鐘愛。
D．抗戰時期，花四嬸一家有著強烈的愛國之志和俠義心腸，為報國恨家仇，丈夫和兒子雙雙死於漢奸之手。
E．本文結尾，寫醫術高超的花四嬸為丈夫和兒子報仇之後，無處藏身，最終加入抗聯隊伍，成為革命軍醫。
（2）小說有明暗兩條線索，分別是什麼？這樣處理有什麼好處？（6分）
（3）小說在刻畫花四嬸這一形象時，突出了她的那些主要特徵？請簡要分析。（6分）
（4）花四嬸這一形象與孫犁小說《荷花澱》中的水生嫂在性格特點和人生經歷方面有不少相似之處，但二人思想性格形成的'根源又不盡相同。請簡要分析這種相似與不同。（8分）
參考答案
（1）（5分）答B給3分，答D給2分，答A給1分；答C、E不給分。（A項，第一段的作用主要是為大娃替父報仇埋下伏筆，選項說的不夠全面；C項，該處寫大娃對家傳醫術不感興趣，主要是些大娃心中充滿了血海深仇，一心只想為父報仇，並不是反襯花四嬸對醫術的鐘愛；E項，“無處藏身”的說法不正確，這樣理解既損傷了小說對人物形象，也淡化了小說主題）
（2）（6分）第一問：明線是花四嬸從一位普通的醫者成長為一名抗聯戰士的經歷，暗線是大娃為父報仇的過程。第二問：①設定大娃為父報仇這一線索，雖著墨不多，但這是花四嬸思想轉變的重要契機，深化了小說主題；②明暗兩條線索互相交織，使小說情節更加合理、緊湊，並凸顯了主要人物。（意思對即可）
（3）（6分）①醫術高超：花四嬸給人看病，不但效果明顯，而且使病人感到如聽仙樂一般熨帖；②勇於擔當：當丈夫暴斃後，她看到門外排起的看病隊伍，依然承擔起救死扶傷的重任，並在為兒子報仇後參加抗聯，保家衛國；③明察秋毫：當他發現兒子對家傳醫術不感興趣時，立刻察覺兒子的內心所想，常常半夜驚醒並勸說兒子放下仇恨；④清醒理智：當她發現兒子一心為父報仇時，先是勸說兒子隱忍含垢，但當兒子也被仇人殺害時，斷然鋤奸，投身報國。（每答出一點給2分。答出三點且意思答對即可得滿分）
（4）（8分）
相似之處（6分）：①都勤勞能幹，心地善良；②都識大體，顧大局；③都經歷過從平凡勞動婦女到抗日戰士的過程。（每答出一點給2分。意思答對即可）
不同之處（2分）：①水生嫂的思想轉變根源在於丈夫積極抗日的正面影響和探夫遇敵時尊嚴的受“辱”；②花四嬸思想轉變的根源來源於日本帝國主義特別是漢奸走狗對丈夫、兒子的殺害，國恨家仇凝於心間，（每答出一點給1分。意思答對即可。如有其他答案，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分）