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初中語文課文小石潭記同步習題

初中語文課文小石潭記同步習題

  1.選出下列句中加橫線詞詞義相同的一項[ ]

  A.可:潭中魚可百許頭 不可知其源 B.清:水尤清冽 以其境過清

  C.許:潭中魚可百許頭 高可二黍許 D.以:全石以為底 卷石底以出

  2.下列句子的翻譯,有誤的一項是[ ]

  A.其岸勢犬牙差互:那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。

  B.下見小潭,水尤清洌:下去見到一個小潭,水特別清澈透明。

  C.蒙絡搖綴,參差披拂:覆蓋著,纏繞著,搖動著,連綴著,參差不齊,隨風飄蕩。

  D.悽神寒骨,悄愴幽邃:使人心神悽楚,寒透骨節,寂靜極了,幽深極了。

  3.用原文回答下列問題。

  ①點明小石潭方位的句子是: 。

  ②“我”發現並找到小石潭的經過是: 。

  ③點明小石潭的特徵的詞語是: 。

  ④水清的主要原因是: 。

  4.第二段寫潭水及水中的游魚,游魚“皆若空遊無所依”,從側面寫出了 。寫遊

  魚,既寫出了靜態,如“ ”;又寫出了動態,如“ ”,動靜結合,相

  得益彰。

  5.結合選文的'寫作背景及作者當時的處境、心情,談談你對倒數第二個自然段的理解。

  參考答案:

  1.C 2.B

  3.①從小丘西行百二十步 ②隔篁竹,聞水聲,伐竹取道 ③清冽 ④全石以為底

  4.潭水的清澈見底 日光下徹,影布石上,佁然不動 俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂

  5.本文是作者被貶為永州司馬時寫的遊記。在政治上屢遭打擊,心情壓抑痛苦。作者見景生情,看到小石潭環境清幽,氣氛淒涼,使自然聯絡自己的身境,寫出了“以其境過清,不可久居”的句子,以表達自己心中揮之不去的鬱悶與痛苦。