久遠恐龍世界課文內容

久遠恐龍世界課文內容

　　《久遠的恐龍世界》是一年級語文的一篇課文，下面就是小編為您收集整理的久遠恐龍世界課文內容的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　久遠恐龍世界課文內容

　　大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼澤，深谷裡、山坡上都覆蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫遊，足跡遍及整個世界。

　　恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。樑龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三隻大角，一隻長在鼻子上方，另外兩隻長在眼睛上方，每隻角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。

　　魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。

　　恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。

　　恐龍是卵生的。恐龍蛋的外殼十分堅硬。小恐龍破殼而出以後，會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。

　　恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。人類至今尚未解開這個謎團。

　　久遠恐龍世界課文分析

　　教材分析:

　　這是一篇科學小品。寫的是科學家透過恐龍的化石,想象的那遙遠的恐龍世界。透過想象,生動地介紹了 3種不同特點的恐龍,同時說明了古生物化石是大自然演變的可靠證據。這篇課文是新選入教材的課文,網上對這篇課文的介紹很少,所以,收集一些有價值的資料是很有必要的`。學生對恐龍又很感興趣,所以可以讓他們去搜集一些有價值的資料,培養他們收集和整理資訊的能力。另外,恐龍的存在據今天很久遠了,可以適當增加一些影像資料,激發學生的學習興趣,還可以幫助學生進一步理解課文中的詞句意思,達到有語氣朗讀的目的。所以,電教手段必不可少。在知識講解上,要讓學生認識先概括後具體的方法,並能夠自由運用。

　　學生分析:

　　學生進入三年級，要注意培養學生抓住重點詞句理解課文的方法。由以生字教學為主，轉化為以閱讀教學為主。為了避免串講，課後第一題從整體入手，讓學生帶著“當時有哪些恐龍，它們是什麼樣子”的這個問題讀課文。興趣是最好的老師，透過初讀課文後，利用“按按按”課件，讓學生選擇自己最感興趣的恐龍，學生選擇最多的內容最先講解，符合大多數學生的學習興趣。效果會更好。另外，課文的重點是，學習第 3、4自然段的寫法，能用先概括後具體的方法，任選內容寫一段話是教學難點。在理解課文內容的過程中，就要為仿寫做好鋪墊。另外，課的總結時候，可以讓學生運用先概括後具體的方法談談自己的收穫，鞏固所學的知識。

　　課文小結：

　　1、看，課文把這三種恐龍活靈活現的展現在我們的面前。但是因為自然環境的變化，以及一些其他的因素，現在我們只能透過圖象看到它們了。因為在幾千萬年後的今天??

　　2、因為小行星的撞擊，使得幾億年前的恐龍已經滅絕，恐龍世界也已經消失，但現在世界上還有很多的珍稀動物也因為各種各樣的原因也頻臨滅絕，面對這樣的情況，我們應該怎樣做呢？