春遊的作文(集合10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的春遊的作文，希望能夠幫助到大家。
春遊的作文1
本週五，我們全校都去烈士公園春遊。我們都特別興奮。我們是步行去烈士公園的，一路上，一家家商店讓我們眼花繚亂，我還不時仰望著天空，天空中白雲一層一層的，在陽光的照耀下，變成金燦燦的一片，像一個個金色的棉花糖，好想上去吃一口。隨著時間的腳步，我們走到了烈士公園。
到了公園後，我們已經筋疲力盡了，可是當我們聞到公園兩旁栽種的花散發出來的香味時，立即變得精神抖擻了。我們邊走邊欣賞公園的美麗景色。忽然，我看見有別的學校的學生也來了。這使我的想法破滅了，因為我想可能只有我們學校今天春遊，沒有想到別的學校也來了。我們走啊走啊！來到了一個小草坪，我很好奇為什麼沒走了？原來我們五年級要舉辦一個接力賽，我們各個班選了20名男生，20名女生。比賽開始了，廖老師一聲令下，跑！我們班一直是遙遙領先。可是到了唐夢遠那棒時，被五.一班的追了上來，幸虧張文倩厲害，不一會兒就追了上去，好險呀！我們又是第一了，到了最緊張的時刻，麻燕妮和曹鈺不相上下，到了。
耶！“我們得了第一名！”我興奮地喊道。誰知，聽羅揚子說，我們班並沒得第一，在最後的時候被五.一班的追了上去。我們剛才的喜悅，一會兒就消失得無影無蹤了。又比一場，是五.四班對五.三班，最後五.三班贏了。最後一場，我們班對五.一班，我們依然是以前的人，只是調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。然後我們有走了一小段路，就解散了。我們分好了組，我閒得無聊就借了柴丹妮的風箏去放，放了一會兒就和劉佳琳去打羽毛球，我和她不相上下，但是我以4比3贏了她。那時，我們已經汗流浹背了。老師又帶我們去湖邊吹吹風，在橋上，我們看見一位阿姨把風箏放得好高，都驚歎不已。當同學們看見有船時，就唱起了我們學過的歌《讓我們蕩起雙槳》。呼！一陣風吹來，湖面上蕩起了漣漪。欣賞完了美麗的湖光山色。我們在往回走的途中，同學們唱起了《SUPER STAR》，等同學們都走不動時，就在一個空地上休息，我看見有人在玩，非常羨慕他們。後來老師說要回去了，我們就依依不捨的走了。
這次春遊，我們玩得非常開心。
春遊的作文2
嚴冬的寒風不情願的離開了大地，春姑娘駕著和煦的春風來到了人間。嶄新的一年開始了！我們抓著春姑娘的衣裙，踏上了這片美麗的大地。
公園是春姑娘最喜歡光顧的地方，因而這裡也散發著最濃厚的春天的氣息。於是，我們的春遊活動便在蒲園進行。
蒲園草坪裡的小草，經過一個嚴冬的沉寂，便在春姑娘的撫慰和召喚下甦醒了過來。它們從土裡探出了小腦袋，向四處好奇地張望。一陣風吹來，它們便伸伸懶腰，接受春風的洗禮，沐浴在美好的春光中。柳樹幾乎在同一時刻也感受到了春的訊息。那原本光禿禿的枝條上也漸漸佈滿了嫩綠的芽兒，顯得那麼婀娜多姿，一片，兩片，三片……雖然只有黃豆大小，卻令人感受到了春天的勃勃生機。細柔的柳條靜靜地垂著，垂到早已經融化的湖水裡，感覺是那樣的安寧、祥和。風一吹，湖水蕩起了漣漪，又擴散成點點水紋。柳枝也隨風輕揚，就好像少女們梳理她們的長髮，又彷彿少女娜纖細的手指在撥弄琴絃。這綠草、綠樹、綠水，構成了一幅多麼淡雅卻優美的山水畫啊！
花叢裡的花是五顏六色，奼紫嫣紅。粉色的花可愛，白色的花純潔，黃色的花典雅，紫色的花熱烈而深沉……她們彷彿在和我們玩捉迷藏，總是藏在綠葉的身後，只讓我們看到她的一角。但是當我們仔細去欣賞她們，卻真的品味到了她們所飽含的韻味與美麗。花朵們爭奇鬥豔，有的尚未全開，但是以含苞欲放；有的早已經綻放，好似翩翩起舞的蝴蝶；還有僅有兩三片花瓣的骨朵，卻令人感受到了她所孕育的希望。再加上許多不知名的小野花，是這片本已經十分美麗的大地更是“錦上添彩”！
同樣，公園裡也不缺乏冰雪衛士——松樹的身影。冬天，北風呼嘯，大雪紛飛，不斷衝擊著這僅有的一抹綠。但是松樹就好像堅韌不拔的衛士一樣，不畏懼，不退縮，終於戰勝了風雪。而當春天來臨，世間萬物都充滿了生機，就連松樹那莊重的墨綠色，都顯得十分清新。或許，這是春姑娘贈予我們的又一件禮物吧！
多美的春景啊！小草露頭了，柳樹變綠了，湖水融化了，花兒盛開了，松樹年輕了。我想把這美景收入我的畫夾中，攝入我的相機中，可這麼多美景又怎麼能裝得下呢？
春遊的作文3
早晨，勤勞的人們開始忙碌了，蟋蟀在平臺上唱著歌、啄木鳥啄著木頭、溪水也唱和著，發出悅耳的聲音，構成了一首歡悅的田園協奏曲！
那一天陽光明媚、萬里無雲。我們要去春遊，所以我早早起了床。開啟窗戶，清新的空氣撲鼻而來。吃了早飯，當我走在一條破舊而又陌生的小路時，不經想起了小時候的事。走進校園，原以為校園內已人山人海了，竟空無一人。過了一會兒，校園裡人聲鼎沸。
廣播室進行曲一響，同學們排好隊伍很快到了車站。大家有秩序地上了車。行進的車上有的聽歌；有的玩手機；還有的吃零食,自由自在似乎想幹什麼。很快到了目的地，大家魚貫而出，一下車，映入眼簾的是一座宏偉的門牌“木雕之都”，畫面出神入化。這簡直是鬼斧神工！走進木雕之都，殿中央有一塊巨大的木板，木板上刻出的畫栩栩如生！讓我們體會到了工匠不怕辛苦，堅強不屈的精神。再從旁邊走進去，一塊木頭出現在我們面前。導遊介紹說：“這是世界上第一架獨木舟。”我們驚奇的盯著眼前這塊木頭，真不敢相信這是世界上第一架獨木舟。導遊對我說：“小朋友，別再看了。你如果再看一會兒，就連隊伍都跟不上了。”這時我才發現我掉隊了。於是我馬上跑到了滿是學生的人群，生怕被老師發現。走著走著，發現了一對獅子，小獅子在母親面前快樂的玩耍。在公獅子面前，好像有一種神聖而不可侵犯的感覺，顯得威風十足。
遊覽完了木雕之都，我們到了盧宅。剛到門口，導遊說：站在這裡看那座山，好像一個大元寶，可以保護子孫富裕。盧宅的房子讓人感覺有一種古老感，在家族禮堂，只要一摸桌子，就會讓人體會到會議的嚴肅場面……
告別了古民居，我們又啟程前往南馬花園。到了遊樂園，我們彷彿進入了一個夢幻世界。過了一會兒，老師帶著我們去坐了摩天輪，摩天輪到達頂端時，整座城市盡收眼底。後來，我們又去了空中飛碟，剛坐上去，我以為不可怕。可坐上去才知道，空中飛碟是要在天上飛來飛去。這時我急忙要下去，可工作人員已經把安全帶系在我身上了。我在空中飛舞，下來時，我已面如土色，再也不敢坐空中飛碟了！
轉眼間踏上了返回的旅程，這次春遊我永遠不會忘記，因為它早已深深印在我的腦海中……
春遊的作文4
盼啊盼，終於盼來了夢寐以求的春遊！
這天，陽光躲在雲朵後面忽隱忽現，肯定是太陽寶寶在和我們捉迷藏！天空中飄滿白色的“棉花糖”，是雲姐姐在幫我們遮陽呢。我早早地來到了學校，盼啊盼，八點二十終於到了，我們排著整齊的隊按序上了校車。
在車上，我們班能歌善舞的幾位同學給我們帶來了一場盛大的“演唱會”，他們精彩的節目有：《最好的未來》、《盧溝謠》、《美麗心情》……歌聲美妙動聽，大家都沉浸在歡聲笑語中。“演唱會”結束後，我們各幹各的事，有的沉浸在美妙的音樂中，有的你一言我一語地聊天，還有的靠在椅背上小睡……
眨眼間，我們就到了目的地——綠博園。一進大門，那些爭奇鬥豔的花朵就開始向我們招手。遠處的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠遠望去，宛如一片片綠色的雲煙，美麗極了。在綠博園裡，我們玩了四個遊樂專案：有能飛上天的飛椅，有相互碰撞的碰碰車，有讓人魂飛魄散的海盜船和讓人心驚膽戰的鬼屋。其中，最令我印象深刻的就是海盜船了，離海盜船還有好遠，就能聽到船上傳來一陣陣驚呼聲。我心驚膽戰地坐上去了。剛一開始，我覺得沒那麼可怕，但是盪到最高處時，我的小心臟快要跳出來了，感覺渾身發軟，彷彿要被甩出去了！坐完海盜船，我幾乎嚇得魂飛魄散，差點暈倒過去。
從綠博園出來，我們就向國防園出發了。一到門口，哇，這大門巍峨壯麗，彷彿要用這姿態把侵略者嚇走。剛進大門，一群男生就發了瘋一樣向園裡奔去，恨不得把整個國防園都要搬回家。那裡的飛機和大炮吸引了他們，而女生對這些就不太敢興趣，就只能在一旁談天說地了。
美好的時光總是過得那麼快，轉眼間，下午已至，我們要返航了。時間真像流水，一步小心就從我們的指縫間溜走了。這次春遊我觀賞到了綠博園美麗的春光，並領略了祖國強大的國防實力！這次的春遊讓我收穫滿滿！
春遊的作文5
蟒河位於陽城縣城南33千米的蟒河與河南省濟源市交界處，總面積達5573公頃，是保護獼猴和亞熱帶植被為主的國家級自然保護區。
經過2千米的盤山路，我們來到了蟒河。一下車，四面環山的溝谷中，有一條碧綠如翡翠般的大河映入我的眼簾，它清澈見底，湖泊與湖泊之間有一級級高低錯落的石階，水流下來，形成了一個個小瀑布。我們沿著這條河，繼續向景區深處行進。沿著小路一直向上攀行，我們來到了猴山。在這兒，只要你稍不留神，一隻猴子就會竄出來搶你手中的食物，這裡的猴子可一點兒也不怕人。
到了山頂，隨著飼養員一聲哨響，四面八方的猴子都向一塊聚攏來。等在這裡的遊客，早已拿出吃的，準備招待可愛的猴子們。它們見了食物，迫不及待地去拿，有的人嚇得扔下東西就跑，有的猴子更熱情，一下子就撲到了遊客身上，嚇得遊客“哇哇”大叫。我呢，是第一次這麼近距離地看到這麼多的猴子，心裡又激動又害怕，生怕它們突然撲上來。我給它們餵食時總是把吃的一扔就躲到了一邊。再看爸爸，他手裡拿著饃片，輕輕給了猴子，我也來試試，啊!我成功了，它們挺通人性的。吃飽了的猴子們有的喝水，有的玩耍，有的爬樹……好像這裡一個人也沒有。我們依依不捨地離開猴山，接著來到飲馬泉。在這裡，我發現了許多小蝌蚪，小螃蟹。
看，那有一條瀑布，清涼的泉水從巖壁上流瀉下來，一陣風吹過，水花飛濺，又好看，又涼爽。來到飲馬泉下游，我看見許多人的蹲在河邊，咦，他們在幹什麼?我走過去一看，啊，原來他們在捉螃蟹，我們也趕緊跑過去加入到他們的陣營中。我翻動石塊，呀!運氣不錯，我很開就發現了一隻螃蟹的蹤跡，我趕緊叫;“媽媽，媽媽，快來呀!”為了這小傢伙，可憐的媽媽被夾了一下，不過，這也是我們的戰利品。爸爸也來幫忙，很快，又捉了七八隻，我們滿載而歸。
蟒河風景如畫，水清如碧玉，山秀如詩畫，是一幅仙山秀水的自然畫卷。
春遊的作文6
昨天，是我永遠難忘的一次春遊，也是我在小學階段的最長一次春遊。
那天，我高高興興跑到學校。剛進校門，就看見導遊老師站在門口。我興高采烈的跑進教室坐好，一會兒，導遊老師就進來了。導遊老師講了幾句話，張敏珊和簡朋朋點完名，就把名單報上了，然後我們就開始出發了！
坐上車後，不知怎麼的，我的心就莫名的激動起來，也許是太高興，太興奮了。在車上，我一直盯著時間看，希望快點到目地的，過了一個小時“同學們，大約有三四分鐘就到了，大家把書包收拾好。”聽了導遊老師的話。我們都快高興跳起來了。
下了車，遠遠就可以看見一座大約六十米高的“跳樓機”。“哇！一定會很刺激的。”我高興的對袁帥說。說真的，從小到大我都沒有玩過這麼刺激的遊戲。心是有點恐慌，但還是有點迫不急待的想玩。
我們等一個遊戲是“岡朵拉小船。”坐小船大約行了四五分鐘，我們進了一個很大的樹洞（石頭洞 ）。裡面黑漆漆的，只有一點五顏六色的燈光。再那，有著許多的鳥叫聲。原來是熱帶林。“啊……”“不就是蜘蛛嘛。”雖然這都是假的，但是我們都叫了起來，也許是新增氣氛吧！第二個是“跳躍空間”，先進去的是男同胞們。“看上去沒什麼可怕的。”我自言自語。男同胞們玩完後，就到我們女同胞上陣了。“袁帥呢？”張婉瑩，我們一起坐吧！說著，邱佩拉者我上了一輛。開始時，我們總跟面的同學打招呼。也許是速度太快，風吹身上涼涼的真相閉上眼睛睡一覺。第三個是“天旋地轉”。說真的，這個是最恐怖的了，原本我想不玩的，可為了不浪費錢，我只好上陣了。轉了幾圈，袁帥終於哭了出來，而我被轉的流下幾滴眼淚。結束後，下到地面，我站都站不穩，我真的很後悔玩這個。
其實，後面還有許多更好玩的遊戲。那種感覺說都說不完。這次春遊是我最難忘的春遊。
春遊的作文7
早春三月，正是出去遊玩的好季節。學校組織我們去陶祖勝境春遊啦！我高興地一晚上都沒睡好。
我們早早地坐上了車。雖然天公不作美，但我們仍興致勃勃，一路上笑語不斷。經過兩小時的旅途，我們來到了夢寐以求的陶祖勝境。
走進陶祖勝境，只見山清水秀，群山環繞，一棵棵青翠欲滴的竹子長在蜿蜒起伏的山坡上，好一片竹的海洋，地上的小竹筍探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。我彷彿走進仙境一般。竹影搖曳，“沙沙”作響，宛如一首悅耳動聽的樂曲，令我神往。
早就聽說宜興的陶瓷，全國有名。當我們來到范蠡陶坊時，大家躍躍欲試，恨不得馬上就做陶瓷，可又不知從何下手。可是還沒等導遊教完我們怎麼做？我們早已經按捺不住自己心情的，七手八腳地動起手來。我先把泥巴切成兩半，把一半揉成圓柱，把光滑的一面放進模具裡，用竹籤把多餘的泥巴切掉，沿著半圓洞把泥巴切掉，另一半我也照著剛剛一樣做。再搓一個圓柱，放進模具的圓洞裡，使勁地用手指鑽，添補縫隙，茶壺一拿下來，成了兩半，我不甘心，又把泥巴不停地補縫隙，結果茶壺成了“胖茶壺”，胖茶壺就胖茶壺吧，不管它了。接著我用剩下的泥巴搓成一個圓，放進蓋子模具裡，把剩餘的泥巴切除，我的胖茶壺就出爐了，雖然做工有些粗糙，但我的心裡甭提多高興了，比吃了蜜還甜。看著同學們那專注的神情，熟練的動作，多好像一位大師傅呀！看來我們都可以向家人炫耀一下了。老師還評出了我們班的陶藝高手——賈超龍，他做得小茶壺小巧玲瓏，精緻極了！可見，做陶瓷也是一件不容易的事，看似簡單，但做一個好茶壺卻非常難。
我們又來到了慕蠡洞，那裡有千姿百態、數不勝數的石柱、石筍、石花等景觀。在這各種各樣的石柱裡，都隱藏著許多神奇的傳說呢！不由讓我們讚歎著大自然的傑作。
一天不知不覺地過去了，我們依依不捨地告別了陶祖勝境，在這裡，我們學會了怎樣做陶瓷，還感受到了做陶藝的快樂，鍛鍊了我們的意志，收穫可真不小啊！
春遊的作文8
星期五的早晨陽光明媚，五年級排著整齊的隊伍，精神抖擻地出發了。你想知道我們這次春遊去哪裡嗎？讓我告訴你吧，今天我們去段玉裁紀念館和蘭州花園。一出校門，我們像一群放飛的小鳥，自由自在，心情格外舒暢。一路上充滿了我們的歡聲笑語。
不知不覺我們來到了段玉裁紀念館。一進門，展現在我們眼前的是段玉裁的雕像，他那飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。再往裡走，我們看到了一本很大的書，那本書告訴我們要好好學習，長大了才能成為祖國的棟樑。參觀完段玉裁紀念館以後，我們又去了華羅庚紀念館。在館裡，我們看到了他取得的成就，還讓我知道他是一個簡樸、愛學習的人。從這兩個館裡出來以後，我一路上都在想一個問題，以後要想成為一個有用的人，現在只有好好學習，向他們一樣堅持不懈，發揚他們的精神，才能取得成功。
最後我們來到了蘭州花園。今天，這裡要算是最好玩的地方了。這裡風景優美，柳樹在小河邊梳洗著它那優美的秀髮，小草伸出了綠綠的腦袋，再向我們微笑。五彩繽紛的野花們爭奇鬥豔，一陣微風襲來，發出了淡淡的清香，叫人心曠神怡。接著，老師叫我們自由活動。同學們有的兩三個聚在一起說說笑笑，有的在玩拍手遊戲，有的'再餵魚，還有的在拍照……。後來，我被餵魚的地方吸引了，一進餵魚的地方，我先拿兩元錢買魚食。接著我再找一個位子坐下。我一坐下，湖裡的魚就飛快地游到我們面前，好像看穿了我的心思似的，知道我們要給它們喂東西吃，真聰明！這些魚不但聰明還很漂亮，它們有許多種顏色：有紅色的、金色的……。我把魚食一點一點地扔進湖裡，漸漸的，我這裡的魚立刻就多了起來。由於魚太多了，我又是一點一點的扔魚食，結果那些魚竟然還打起架來。他們是用尾巴打架的，正是由於這樣濺的我一身水。我連忙又扔了好幾把進去，它們吃得津津有味．突然，金魚不怎麼吃了，也不愛動了，好像在說：“我吃飽了，該睡覺了。”“你們可真會享福呀！吃飽了就睡，也不怕肥得動不了。”我饒有興致地跟金魚說起話來，真想變成一條魚和它們一起玩耍、嬉戲。此刻的蘭州花園裡別有一番風味。
今天雖然我們走的很累，但是在老師的陪同下，我們度過了愉快的一天。
春遊的作文9
六年級的春遊，也是小學最後的春遊。像是一些繁星，那些記憶在我的心中揮之不去。
倒不是這次的零食多麼好吃，也不是這次春遊的裝置有多高階，只是多了一個專案，去山中走40分鐘的山路，踏著美景春著遊，想想都是件美事兒。
一雙雙嶄新的運動鞋帶耀眼的色調在山路上蕩著，伴隨著我們“哼哈”有力的吁氣聲，在這平凡的山間成為了一道獨特的景觀。
大家的心情都放鬆的，有的在說笑，有的假意打鬧著，甚至還有調皮的女生悄悄地躲在別人身邊大笑一聲，把別人搞得虛驚一場。我更是陶醉在這愜意的時光裡，傾聽大自然與鞋底接觸的妙語，俯視著山下湧綠的樹林，心中有股說不出的閒情逸志。可令我奇怪的是，大家嘴上都在喊“累”，可臉上和目光中分明流露出自豪與快樂的光芒。
有說話：“旅遊，玩的是心情，爽才是王道。”這裡的空氣，比不上鄉間的草原；這裡的山峰，比不上五嶽與黃山；這裡的百姓比不上富人與土豪；可這裡的氣氛，在我看來，比得上交響樂團。大家本是在教室裡共同苦讀的莘莘學子，在習題與筆墨中奔跑，與競爭對手互相攀比，以求內心的自信。可到了自然裡面對面的又是一張張不同的面孔，每個人的本性都顯現出來了，讓你瞭解到所謂“學渣”與“學霸”在生活中又是誰？更不是讓家長口中的×××是一個完美小孩。春遊的快樂，其實是大家更願意瞭解到自己的同學是一個真實並非完美的人。與“真實”的人在一起玩耍或度時光，大家才能找到自我價值，自我要求或自我存在感。
依舊是一棵棵青柏，在暖風的撫拂下微微哼著小調，在靜湖中望著自己英俊的倒影。三兩隻黃鸝雀兒“撲稜稜”地飛上枝條，又“撲稜稜”地飛回巢穴，去夢中尋找自由。
婆娑地樹影下，閃動著我們輕快的步伐以及一曲不成調的山歌，山中的綠草與蒲公英用翠色，為小學的玩樂時光勾勒著輪廓。
我站在綠盈盈的岔路口，選擇著下一步該邁向何處，畢業後的時光，不知我們將會怎樣度過。
願這鏗鏘的山歌，伴我一路……
春遊的作文10
春天象徵著大地復甦，象徵著勃勃生機。人們熱愛它，讚美它！而我還沒有找到春的足跡，正好，趕上踏青，我就一邊走一邊尋找春的足跡。
去春遊了，我們太興奮了，雖然說故地重遊，但上次是金風送爽的秋天，我相信一定會看見不一樣的色彩。
一路上，油菜花向我們頻頻點頭，傳來陣陣清香，這香味在我腦海裡獨自徘徊。我永遠都忘不了這香味。我被帶入了花香，在我眼前映出了油菜花的樣子，對我說：“加油，你一定會到達目的地。”
老師叫我們唱歌，我們便唱起了悠揚的歌聲，響徹雲霄。我們唱了一首又一首，蝴蝶妹妹來了，鳥兒哥哥也來了，許多蝴蝶停在我們在我們手上，鳥兒圍著我們歡呼，我們並不覺得恐懼。因為是我們歡快的歌聲招來的一大片鳥兒和蝴蝶。難道春的足跡藏在我的歌聲裡？
走到一半，春天的烈日照耀我們，顯得汗如雨下。突然，一陣清風吹來，春姑娘告訴我們“不要半途而廢呀！”聽了春姑娘的鼓勵，我顯得有信心，一定能到達目的地。樹上的鳥兒嘰喳像為我鼓勵。
路旁邊的柳樹，甩出長長的“頭髮”，碧綠的柳葉，照著清澈的水面，真是美麗至極，真不愧是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”裡的垂柳。難道春的足跡在垂柳裡？
快到目的地了，一個場景，讓我停下了腳步。在那峭壁上開出了一朵美麗的花，這朵花像孩子的笑臉，像冬天裡生長出了一株小草，像絕望邊緣傳來了希望。我終於知道了春的足跡在大地裡，在歡笑裡。
到了鳳山頭，果然景色不同。上次一大片落葉掩蓋住了石頭，樹上光禿禿的，現在長出了新葉。
我們毫不猶豫地拿出美味佳餚，更大家分享。而我還在回憶那美麗的春色。我拿出“畫筆”，畫出油菜花“蜿蜒的長龍”還有垂柳······
要走了，拍照了，我笑得特別燦爛，因為這是我們我們美好時光的結尾。再見了鳳山頭，再見了一路上春的足跡，我不會忘記這次愉快的旅程，這次歡樂的旅程讓我知道世界萬物奇妙無窮，更讓我知道美麗的景色是要用心發現，用眼睛珍藏。