實用的創新作文600字彙編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的創新作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
創新作文600字 篇1
大國，給人的第一感覺就是“大”，在一般人的觀念之中何謂“大”呢？往往意味著土地面積之廣，人口財富之多。然而《大國崛起》一書卻為我們開啟另一種視眼。
葡萄牙，一個人口不過百萬，面積不超過十萬平方公里的小國，卻在十五世紀第一個崛起，成為具有世界影響力的大國。西班牙，幾乎是又一個葡萄牙的模板，只是它的崛起略遲於葡萄牙。
大家或許會問，為什麼不是希臘雅典，或者其他一些軍事實力較強的國家，而偏偏是伊比利亞半島的兩個小國呢？
原因很簡單：創新促成了這兩個國家的崛起。
在整個歐洲渴求於香料的進口，而陸地貿易又為奧斯曼土耳其帝國所壟斷的背景下，亨利王子拿起托勒密早已發黃的地理學指南，以一個統一的國家作為後盾，傾全國之力，向海洋進發，開創了真正意義上的新航路時代。這一次創新為葡萄牙帶來了大量的資金，為其後與西班牙共分天下奠定了堅實的基礎。西班牙亦是如此，在對於香料的渴求，對於宗教的狂熱共同激勵下，打破常規，從陸地走向海洋。從此，這個兩個伊比利亞半島的鄰居最終攜手統治了世界，最終成為了第一代世界大國。而這尋找財富之路的創新卻是歷盡了千難萬險，航海技術的欠佳，海上災難的頻發，土著人民的反抗，以及接近三萬公里的海上行程。面對這種種困難，他們克服了，並湧現出哥倫布、麥哲倫等一大批的探險家。正是因為這些探險家們不畏苦難，勇於犧牲，敢於拼搏的精神為兩個伊比利亞半島帝國鋪就了一條崛起之路。
很遺憾，這兩個最早崛起的國家沒有用財富改變自己，繼續進行突破性的創造，在獲得財富，增強國力之後，驕傲與放縱最終使財富流失，國力衰敗。在歷史舞臺上，等待他們的唯有流星隕落的暗淡。
開闢新航路促成了西班牙和葡萄牙的崛起。但一個地處北歐、面積只相當於兩個半北京的小國
創新作文600字 篇2
我國著名大畫家李可染曾經說過:“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”
有一次，美術老師拿來了兩個楊桃放在講桌上讓同學們照著畫。不一會兒，許多孩子都畫好了，只有一個男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊，看了看他畫的楊桃，又進行了一番認真比對後，舉起男孩的畫問大家:“大家覺得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢？”不——像！”大家異口同聲地說，有些孩子偷偷地笑了起來。老師將畫換了個角度，看到的是楊桃的外觀，放到了中間問大家:“現在是不是像極了？”許多孩子都感到很驚喜，原來小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說:“從不同角度看同一件東西，得出的結論也是不一樣的。大家要學會按照自然界的規律去創新，這樣你才能發現大自然更多的奧秘。”這節課讓同學們非常難忘。
說起創新，我還有一個小故事。不過，這個故事的結局卻使中國人陷入沉思。我國的李畋發明了煙花，充分體現了有花炮始祖之稱的中國人民的無窮智慧，展示了我國民族傳統文化的博大精深。當人們都在欣賞煙花的美麗時，諾貝爾卻根據這一發明設計出了炸彈。為什麼別的國家能設計出炸彈，而我們不能呢？就是因為創新！只有不斷創新，我們才會更聰明;只有創新，我們才能更強大;也只有創新，我們才會學無止境！
打破常規，勇於創新！從不同角度看世界，從不同角度思考問題，這是成功人士的成功方法。只有運用這些方法，大膽創新，才能發現更多，學到更多，才能讓我們到達成功的巔峰！
創新作文600字 篇3
假如人們能完全預防各種自然災害；假如空中有一個可以過濾霧霾的罩子；假如有一雙能讓你飛往世界各地的鞋子......聽到這些，你會想什麼呢?這不是“異想天開”嗎?的確，這些都是我的夢想，但這並不代表多年以後，我們不能研究出這樣的裝置。
古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索世界的。我國傑出的畫家李可染曾說過:踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是“亞軍”。所以，只有不斷創新才能為人類的生活提供便利。
我們回想一下:如果漢代的科學家張衡不敢大膽創新，怎麼會發明“地動儀”而解決猜測地震這一難題呢？假如當年牛頓被一個落下的蘋果砸到後而不思考，怎麼會有今日的“萬有引力”這一學說呢？假如馬雲不探索、創新，就不會有我們今天便利的支付寶和無人超市。
不少人認為創新離我們很遙遠，其實創新就在我們身邊。我們班有些小頑皮，有的在電動橡皮擦上安裝小風扇，在天氣炎熱時，可吹出一陣陣涼爽的微風；有的在筆上安裝一個小型手電筒，停電時方便使用。可見，只要我們勇於創新，可利用身邊的物品，製作出實用的新物品。
創新無處不在，給我們的生活帶來便利！假如有一天，沒有了電，我們的空調就不能吹出涼爽的風，冰箱就不能保鮮食品；沒有了石油，汽車、飛機等交通工具就不能啟動，不能快速往返於兩地之間；如果沒有了手機，電腦，我們就不能及時通訊、影片......
由此可見，創新對於我們的生活是多麼重要。讓我們一起努力，為了自己的夢想而創新！
創新作文600字 篇4
一說米線，大家一定首先想到那聞名遐邇的雲南美食“過橋米線”，這也是我在今年春節期間舉行的“20xx年海峽兩岸民俗文化節”上看到“高樓米線”時的第一反應。
那天，當我和爸爸媽媽走到寫著“高樓米線”的展臺前時，一眼就見桌上放著的四個玻璃罩裡的雄雞、牛、茶壺、碗生動逼真，每件作品潔白晶瑩、玲瓏剔透，展臺前吸引了許多人圍觀議論。距離稍遠時以為那作品是由白色鐵線編織出來的，湊近了細看才發現整件作品都是由一粒粒大米頭尾相連粘接而成。這時我才明白“高樓米線”是指將米粒拼接成工藝品的一項傳統手工技藝。
在一片驚歎聲中我和媽媽擠到作者陳國銳叔叔跟前詢問了一些問題，陳叔叔簡單跟我們講述了“高樓米線”的由來與歷史，並現場演示將米粒粘接成三角體。回到家意猶未盡的我又請媽媽幫忙上網搜尋了有關“高樓米線”的資料，原來這“高樓米線”可是全國獨有的一項絕活呢。它起於明末清初時，當年是長樂高樓村陳氏宗祠每年正月十二敬祖時供奉所用。
哪知流傳三百多年後卻在建國初期由於大型敬祖活動被限制而漸漸失傳了，直到近70年後才由長樂高樓村的陳國銳叔叔歷盡艱辛將它復活。新聞報道里說陳叔叔為了讓曾經輝煌的“高樓米線”能夠重現人間他翻閱了許多歷史資料，不斷詢問村中的老人。在一年多的時間裡不斷嘗試各種米和膠，光選米粒就嘗試了近20種。世上無難事只怕有心人，陳叔叔經過不斷地製作和嘗試，終於掌握了“高樓米線”的製作技藝。在他的巧手下一粒粒大米幻化成花鳥蟲魚，令人歎為觀止。成品做出來了，可米畢竟是食物，不能長期儲存。陳叔叔目前又開始嘗試各種能讓米線成品長時間儲存的方法。在一邊試驗一邊製作的同時他還編寫了教材，希望能有更多的人瞭解米線技藝、參與進來，與他一起將“高樓米線”更好地傳承下去，讓它更有影響力。
看完了陳國銳叔叔的故事不由地讓我對他升起一股敬佩之情。他身上的那股鍥而不捨、敢於創新的精神值得我們學習。
創新作文600字 篇5
科學發明是一件很愉快的事，所以我從小就喜愛動動手搞發明。在我手下發明出來的古怪東西不計其數。有電人的電棒，一睬就發出鬼聲的地毯，還有一開機就宕機的電腦病毒等等，都是我的傑作。有人問：老薑，你怎麼什麼都要發明，都能搞出來呀？我總是回答：發明就是多觀察然後多思考。
一天我隨爺爺去釣魚。東城河的河面上景色可真美啊！水面如同一面鏡子，倒映著四周蔥翠的樹木，天上一行白鷺直衝雲霄。當我正在觀察美景時，爺爺已經熟練地撒好魚食，上好魚餌下了鉤，在靜靜地等待著。大約半個小時後，爺爺的手微微一顫，眼睛也目不轉睛地注視著下鉤點。果然一條大鯉魚咬住了釣鉤，爺爺的手也死死地握住魚竿，那條鯉魚也在垂死掙扎。爺爺握住魚竿頭上豆大的汗珠往下滴，用力與魚周旋。這樣來來回回扯了約2個小時終於把魚扯了上來。魚是活不了了，爺爺也是精疲力盡，臉上蒼白，雖然臉上滿懷勝利的喜悅，但還是掩蓋不住他的疲勞。
回到家我心想：每次釣到大魚都要如此折騰一番，對於一個年過六旬的老人來說實在不容易。如果能一下子把魚電死或者電昏不是更好嗎？於是便把一個電蚊拍拆開，把其中的高 壓 發 生器拆下來，接入8節AA充電電池，把輸出線引出連上兩根細導線附在魚鉤上。釣到大魚的時候一按開關，6000——7000伏的高壓電便以脈衝的形式放出，一秒內擊昏大魚，然後我用電工膠布帶把電擊器和魚竿粘到一塊，便大功告成了。
又是一個好天氣，爺爺和我帶著改良的裝置去釣魚。經過漫長的等待後，終於大魚上鉤了，爺爺一按開關，那魚撲騰幾下便失去了行動能力，被帶回了家。
回到家爺爺直誇我聰明，其實那都是觀察和思考的一點產物而已。
創新作文600字 篇6
從遠古到現在，有火的出現到現在的打火機。已經過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要深切的瞭解其中的道理，必須親自實踐才行。
記得我們在小時玩氣球的時候，有時氣球回吸附在你的手上，當時我感覺非常好玩，但我想知道這是為什麼。於是我便做了一個實驗，起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑膠袋。買薄膜塑袋是幹什麼用的呢？因為我在超市拿袋子時，發現它也會像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好後。實驗開始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上，可是我試了很多次，都沒能讓氣球吸在我的手上。後來我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來時砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。於是我又燃起了興趣，多試了幾次，發現幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。於是我就嘗試用氣球在我的頭髮上摩擦幾下，我發現氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑膠袋在我的頭上擦幾下，發現塑膠袋可以和氣球吸在一起了。
後來我在書上看到與這個類似的實驗，它的現象解釋為“氣球在頭髮上摩擦後會產生靜電，由於帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的`作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住。”
人們常說，死讀書不如無書，所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創新中享受過程的快樂，不也是很好嗎？
創新作文600字 篇7
文化是一個民族一個國家的靈魂，它記載了一個民族的發展，記載了一個個朝代的興衰，流傳到現今的文化都是經過創新與保留等等的篩選，其中有精華也有瑕疵。因此，我們在發展文化中既要傳統又要創新。
所謂的既要傳統又要創新，是在保持好的傳統之上搞創新，在創新的結果上體現傳統，如果創新遠遠偏遠了傳統，那可不叫創新，那叫對文化的糟蹋。
京劇是我國的國粹，可謂是我國文化中的精華，它集幾大派別的特色、優點於一身，是在封建社會的環境中成長起來，一直以來，不管它怎麼創新，戲服還是把演員包得嚴嚴實實，這是他們一直以來不可更改的傳統。
而有的人想把京劇“創新”，想來一個徹底的“創新”。如前陣子在第37屆中國區比基尼小姐總決賽和全球總決賽的啟動儀式上，參賽佳麗們帶著京劇頭飾穿著比基尼進行展示，完全脫離了京劇的傳統，失去了原汁原味，使人完全感受不到國粹的精華。
我想說，這並不是傳統的基礎上的創新，這太過於前衛，名曰“創新”實為對國粹的糟蹋。
還有一種創新，那才是真正的文化創新。如中國第一位獲得諾貝爾文學獎的獲得者莫言的作品，他的作品在傳統的基礎上創新，他以國人生活為素材，以中國獨特的文化與風情為基礎，其中又融入了對世界文學發展的領悟。這種不脫離文學宗旨的創新，充分體現了作品從生活中來，又迴歸到生活中去，這才是一個真正的創新。
聯想到書法界中，“板橋體”可謂獨領風騷，它集幾大書法優點於一身，說它像草書，卻又不同於草書，說它是行書，卻又不是行書，那筆劃龍飛鳳舞，瀟灑淋漓，單看一個字，覺得不怎麼樣，斜斜歪歪，但從整體上看，每個字卻錯落有致，給人視覺一個衝擊，可謂完美。這也是一種創新，在書法的傳統上的創新。
文化需要創新，但不是偏離傳統的創新，只有創新才有活力，只有善於傳承才有根基。所以，文化既要傳統也要創新。
創新作文600字 篇8
從一篇文章中，我明白了學會創新的重要性。
這篇文章叫做《牛—羊=船長》，從題目便可明白，創新才會引人注目，才會發現成功。
它的內容講的是用這樣一道題“一隻船上有七十五頭牛，三十二隻羊，請問船長几歲”來考美國和中國的孩子，結果64%的美國孩子答四十三歲，因為“七十五（牛）減三十二（羊）等於（船長的年齡）四十三”。而中國孩子答此答案的更多。
習慣，讓思維給出你七十五頭牛會得出四十三歲船長的“笑話”。
另一個故事，也是類似的一道地理題：一位探險家向南、向東、向北依次連續走了一英里，回到了原點，看見一頭熊，問這頭熊是什麼顏色的？其實，答案就在其中，“回了原點”說明一定是在極點，北極無大陸，故此為南極點。那麼，南極的熊必定是白色的了。
創新，讓思維從數字中尋找到一頭白色的熊。
“對思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習慣，都是災難”。
是的，不同人的思維方式千差萬別，但是有一點是必定的，那就是——只有破除思維定勢才能有所創新，有所成就。
生活中的例子仍有許多，舉一個最通俗的來說，假如你是一個服裝設計師，如果總是設計同一“新穎”款式，那麼也許最初銷量不錯，但到了最後，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時間久了，你便會被開除。
生活就如同服裝設計，如果你不能學會創新，那麼社會就會將你“開除”，那麼，“成功”這個領獎臺，你只能眼睜睜地望著別人登上。
不要懷疑，並不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個答案，那就是“創新”好了。
創新，可以給予你一切“財富”——不僅僅是物質。
讓我們學會創新，創造出一個新的世界。
創新作文600字 篇9
19世紀數學家J.J.西爾維斯特指出：“置身於數學領域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動昇華到純淨而和諧的境界。”數學與我們的生活息息相關，有著十分密切的關係。比如你要蓋一棟樓房，必須要計算好每一層樓的面積，每一個房間的面積，計算時你就要先看看它是什麼形狀，如長方形的面積是：長乘以寬，正方形的面積是：邊長乘以邊長。如果算錯，有可能導致沙石材料的浪費。
有許多人認為數學不但枯燥無味，而且沒有實在意義，又難學又沒用。也許有人認為學數學很吃苦。數學很難嗎？不，它本身並不難。你要是隻用同一種思路去想，題目會變得很難。但是，只要創新思路，巧用方法，這些難題就會迎刃而解了。比如說下面這道題：求乘以的積裡面有多少個奇數。這道題，乍看之下很難，但是隻要你用另外一種思路去想，這道題就會變得很簡單。把變成再用乘法分配率，就會變成了最後答案就等於裡一共有9個奇數，這樣答案不就出來了嗎？而且過程也不是很簡便嗎！還有另一種方：找規律乘以換成乘以的平方是9，有一個奇數；33的平方是有兩個奇數；333的平方是有三個奇數。以此類推的平方就有九個奇數。這也不是一個簡便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創新思路，巧用方法的確能夠給我們學好數學提供捷徑。我們要去探究，去細細品味學習數學的樂趣。
數學，它就像一座高峰，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺十分的輕鬆，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，但只有真正能夠創新思路，巧用方法的人才能輕鬆地爬上巔峰，只有真正能夠創新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個數學王國中，要不斷的攀登、進取，去感受那數學的美！