【精華】成功了的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的成功了的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功了的作文 篇1
三年級上學期，我透過選拔，如願以償地加入了學校的擊劍社團。
基礎課才上沒多久，因為要召開校運會，擊劍社團臨時組織小隊，排練擊劍操表演。可惜的是，因為我步伐不太協調，不夠標準，被淘汰了。放學後，天上烏雲密佈。我懷著難過的心情，走在了回家的路上。當我把這個壞訊息告訴爸爸後，沒想到爸爸竟然沒有埋怨我，還著急地幫我分析了被淘汰的原因。之後的每個星期天早晨，爸爸都帶我去體育場鍛鍊，教我一些基礎的協調性練習。
雖然我覺得自己進步很大了，可是校運會結束後的很長一段時間裡，我都不好意思再回擊劍社團去上課。我徘徊在教室和體育館之間，有時就躲在接送廳裡坐等放學。爸爸鼓勵我要勇敢一點，還找班主任老師幫助我。終於，我又回到了擊劍社團這個溫暖的大集體中。穿上擊劍服，戴上頭盔，我覺得我不再害羞了，手裡的劍也比以往更輕快了呢！
後來，在學期快結束前，我還光榮地被選中，代表學校參加高新區中小學田徑運動會的開幕式擊劍操表演。邁著嫻熟的步伐，踏著熟悉的旋律，我感覺到了成功的喜悅！
成功了的作文 篇2
“一分耕耘一分收穫。”我覺得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因為“世上無難事，只怕有心人”，我就因此嚐到了成功的滋味。
記得那次，我們的小學演講比賽。校長讓我們三年級每個班裡都選一位同學參加比賽。老師說讓我們毛遂自薦一下，我見同學們大多數都舉了手，我也想參加也跟著一起舉了手。可就在這時，沒舉手的同學就說：“孔一冰說個話都結結巴巴，還想參加比賽，真是痴心妄想！”
聽到了這句話我心中好像被潑了一盆涼水，把我心中想參加比賽的火苗澆滅了。我慢慢地放下手去，可在這時，老師看到我正要放下的手說：“就讓孔一冰來參加這次的比賽吧。”
頓時，班裡安靜下來，同學們都用指責的目光看著我，好像在說：“你連話都說不好，還想參加比賽？”看到這些指責的目光，我趕緊說：“老師我說話連不成句，就不要選我了吧。”“沒事，這次你不管得不得獎都沒事，只要你盡力就好！”
就因為老師的這一句話，讓我有了自信心，我反覆練習，從話不成句，變得可以熟練朗讀，更變得可以熟練背誦。
比賽的日子到了，我們要分出16強、8強、4強和決賽冠軍。
我因為背的熟練輕而易舉地進了8強，又從8強成功進入了4強，又從4強進入了決賽。我一路上的出色成績讓同學們驚歎不已。
我站在決賽的臺上，離成功就差一步之遙了。
最後，我和一位也是三年級的同學爭奪決賽的冠軍。起初我們背得都很好，可就在這時他突然忘了一下詞，我覺得，他應該是太緊張了。最後，我到達了成功的頂峰——冠軍。
不經歷風雨，怎能迎來彩虹呢？功夫不負有心人，我相信只要堅持不懈就能成功。
成功了的作文 篇3
沒有汗水的付出，就沒有成功的收穫；沒有體力的支出，就沒有成功的回報。成功是慷慨的，它一點不留地把光輝撒向辛勤者；成功也是自私的，它絕不將一點好處施捨給懶漢。所以，通向成功的道路是艱辛的，但成功的收穫是喜悅的。
記得那是明媚的一天，藍天猶如一澄清水清澈得誘人，天空偶爾緩緩飄過白雲。這是多麼美好的一天啊！可我卻被地下室裡的十幾雙鞋子而困擾著，就像有十幾座山壓著我無法呼吸。我跟媽媽說：“要不就衝一下得了，一會兒就完事了。”但立刻就被媽媽否決了，媽媽還說：“鞋上都是泥，衝怎麼能洗乾淨？”看來，工作只能繼續……我一邊刷著鞋子，一邊在心裡埋怨：為什麼下這麼大的雨啊，把地下室都淹了，老天爺可真是隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，誰也管不著。而我呢，卻要為雨闖下的禍而負責，真是太不公平了。但又能怎麼辦呢？不過並不是我一個人刷，媽媽也在刷，看著媽媽埋頭苦幹的樣子，我也停止了抱怨，學著媽媽努力刷起來。沒想到，十分鐘後，我竟然全部刷完了，簡直不可思議！
這我最難忘的一次勞動，我想這種成功的喜悅會伴隨我的一生，讓我把身上所有的懶惰全都化成動力。
成功了的作文 篇4
不知道什麼時候開始，成功成為了一個誘人的字眼，社會推崇，人人追逐。一個個成功故事在街頭巷尾被傳播被頌揚，被作為激勵自己的標杆；一本本成功學的書籍從出版社走向書店，走向千家萬戶的書架。似乎只有成功才算實現了人生價值，只有成功才能證明自己。沒有了成功——這個在遠處召喚自己的天使，也就沒有繼續走下去的`毅力和希望。
真正意識到惟成功至上的思想已經開始蠶食我們的理想主義，是看到自己從小學到初中到高中的作文，以及當初風靡一時的作文範文。除了親情和一些正面價值觀的宣傳外，提的最多的永遠是成功。只有怎樣才能成功，不怎樣就不能成功，為了成功我們應該做什麼，有關字句充斥在每一本作文書。
在這種環境薰陶下的我們，已經把追求成功內化了，不知不覺，但是十分可怕。我們如何定義成功？每個人都應該問過這個問題吧，我想以下幾個回答不說無懈可擊，至少也為大部分人所認同:分階段而言，小學生考上重點中學，高中生考上名牌大學，大學生保研；分職業而言，官員步步高昇，商人生意興隆，明星紅的發紫；就整個社會而言，有錢有權有地位……這些都可被稱作成功，而且會受到讚揚當作楷模。倒是生活在柴米油鹽中的普羅大眾，似乎跟成功不沾邊，反倒容易被埋汰“你當初要是也努力一點，哪會是現在這個樣子哦！”
把成功放在一個至高無上的地位，並且宣揚，努力就是為了成功，成功就是需要努力，絕對算不上錯，而是一種社會的心理傾向。這種心理摻雜著勵志、拜金、功利、奮鬥、上進等等複雜心態。這種心態會激勵底層的人透過自身努力改變命運，會讓人活的有盼頭有向上的力量。如果這種心態蔓延，成為一個人思想的主流呢？成功者有之，光環無限，苦盡甘來。失敗者，則往往容易走向極端，消極厭世，仇視社會，目光狹隘，似乎陷入了暗無天日的生活。
我們姑且把成功先定義為以上幾種形態吧！那麼現實中努力了的人，最後就真的實現了這種成功嗎？我們必須承認，成功需要努力，但是努力了不一定成功。所以當我們把視野投向努力了，但是卻沒有成功的這些人的時候，我們應該看到些什麼。
努力，不是為了成功，而是為了以後有更多的選擇。努力，不是為了成功，而是為了機會來臨的時候，你可以當仁不讓的迎上前去坦然接受。
你可能努力考大學，想上一所名牌，但是結果去了一所普通院校，看起來是失敗了，可是你在這個過程中磨礪的意志品格，一定會幫助你在大學脫穎而出，得到不一樣的精彩；你可能努力學習想拿獎學金，最後卻因為排名靠後與之失之交臂，可是你那些努力的日子一定會讓你過的比別人舒坦，如果突然追加名額，幸運星眷顧的也只能是你；你可能想出國留學努力學英語考級，最後沒有得到offer，可是你在這個過程中鍛鍊了英語水平，面對外國友人的時候，能夠侃侃而談的只能是你……
高中時候想，努力學習英語也見效不快，於是不努力了！大學時候想，專業課考90跟60沒有區別，於是不努力了！工作了想，業績做的再出色也敵不過關係戶，於是不努力了。努力了跟不努力似乎沒有區別，似乎得到的結果差不多。似乎如果沒有直接現成的收穫就不值得拼命。可是，學好英語、90分、出色的業績，即使沒有立竿見影的成效，也給你增加了出類拔萃的機會，也在潛移默化中鍛鍊了你自己，也能讓你在機會來臨時可以不必捶胸頓足。
人人都指望付出就有收穫，努力就能成功的年代，也就是功利心氾濫的年代。這個時候我總會努力尋找，我們是否還有不功利的人，還有努力不是為了成功，付出不求回報，活的坦然活的有質感的青年。你們覺得，這些人在哪裡呢？
成功了的作文 篇5
在我的成長道路上，有快樂的、悲傷的，有成功的，也有失敗的。雖然有很多事我都記不清了，只有溜冰這件事讓我記憶猶新，它讓我感受到了成功的喜悅。
記得我上幼兒園的時候，每次看到別人溜冰，我就不想走，在旁邊看他們。沒想到爸爸把這件事記在心上，答應一定帶我去滑冰。
在一個週日，爸爸帶我來到了溜冰場。看見好多人在溜冰，我高興極了，真希望馬上去溜冰。這時候，教練過來了，講解要注意事項和一些溜冰技巧，我不但認真的聽講，而且努力地跟著教練學。
因為我是第一次溜冰，我只能慢慢地沿著欄杆溜。經過幾次順利的溜滑，我感到自己已經掌握了要領，可以像中間溜了。於是我決定到人多的地方去溜冰。可是，並不是向我想象的那麼簡單。我剛放開欄杆，沒走幾步就失去了平衡，一下子跌坐在地上，墩的我好疼，幸好沒摔得太重，我趕緊用冰鞋支撐著站了起來，又開始繼續溜冰，但腦海裡時刻想著教練說的事項和技術要領。經過多次的摔倒爬起，我終於可以溜來溜去了。儘管還是很緊張，儘管我還不是太穩，但我真的有很大的進步，我會溜冰了。我臉上有了喜悅的笑容。
透過學習溜冰，我感到不管做什麼事，只要自己堅持，認真努力，就會成功。同時讓我深深感受到了收穫成功的喜悅。