有關班會作文500字合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班會作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班會作文500字 篇1
星期一下午，我們要開一次歡慶中秋的主題班會。我剛一進門就發現黑板上曾老師已經寫好了“歡慶中秋”這幾個字。曾老師轉過身來對同學們說：“同學們，快去洗手吧，班會一會就開始了。”全班立刻沸騰起來，擠著衝出了班級。
班會開始了，首先，胡詩睿給我們大家講了“嫦娥奔月”的故事 。同學們突然安靜下來，教室裡靜得出奇。同學們都好像在等待什麼爆炸性新聞似的，一雙雙眼睛隨著胡詩睿的身影不停的轉動。
接著，該我上臺了。我朗誦的是“蘇仙”蘇軾的詩《中秋月》。“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。”這時我彷彿看見圓月漸漸升高，它那銀盤似的臉，流露出柔和的笑容。嫦娥正氣象著玉兔在廣寒宮散步呢。
最後曾老師對我們說：“現在可以開始交換月餅了”。班裡立刻熱鬧起來。有的坐在座位上舉起了剪刀手；有的已經瘋狂地跳起來；有的高興過度的兩個人抱在了一起。同學們一把抓起月餅在過道里像小老闆一樣做起了月餅交易。交易結束，同學們各自拿著月餅回到座位開始津津有味地吃了起來。男孩子們不顧形象的一手拿著一個，大口大口的吃著；女孩子們為了保持淑女的形象一隻手拿著月餅小口小口的嚼著，一隻手接著掉出來的月餅渣。
多麼難忘的一次班會啊，讓我學到了知識，我真的還想再開一次這樣的班會。
班會作文500字 篇2
今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“誇誇我的好同學”，這個主題餘老師已經讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然後上講臺演講自己要誇誇我們班的好同學。
開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學，周永欣是誇誇我們班的龍嘉怡同學，我也是在日記上讚的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學習。
第二個演講的是徐健煒，徐健煒是誇我們班的張行同學，其實徐健煒在日記上是寫贊讚我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認真。
在演講的過程中，餘老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學還有演講同學誇的同學，一個同學演講完後，全班響起了熱烈的掌聲。
第三個是張行演講，張行誇的是我們班的勞曉陽同學，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點醜，勞曉陽是學校的大隊委。
第四個演講的同學是顏如玉，她誇的是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，餘老師說這點我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運了，竟然優生顏如玉會誇我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生誇我。
後來，陸續第五個是龍梓霖演講，他誇的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他誇的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相誇自己的同桌。
這真是一節難忘的班會課呀！透過這節難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學不管是差生還是優生，在他（她）的心目中都是好同學，比如說勞曉陽在我眼裡不是好同學，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學。
班會作文500字 篇3
每個學校都會立一節班會課，班會課的用途是什麼呢？這是總結上個星期裡，我們班的同學所表現的事做個總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學哪做得不好，都會提出來，讓我們加一個改正。然而這節班會課，老師並沒有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節班會課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，於是英語老師過來組織這個班，英語老師平常看起來挺和藹的，可是她一嚴肅起來，比任何老師都要嚴格。老師對我們說，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的`考試卻退步了五分，這五分裡，包含多少個同學退步。
我們每個人都沉默著，教室裡特別安靜，所有的同學都意味到這個事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說，英語平均分為56分，在整個同年級中排行倒數第三。這個成績對我們來說是很差的，老師問我們，導致這個結果的原因是什麼，聽到後，我們不禁議論了幾句。
英語老師嚴肅地看著我們，突然說道:“你們之所以會退步這麼多，是因為你沒有別人班同學那麼努力，平常在上課時後開小差，說笑話，甚至是睡覺。你們回家後有認真複習嗎？”我想，很多同學回去後，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學習是我們自己的事，我們都不重視，誰替我們重視呢？
在後來，老師告訴我們，以我們這樣的成績，想要上初中都難，我想，確實是，連及格線都不到，要怎麼上初中？現在想想心裡也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以後努力努力，不勤奮怎麼進步，別人班的同學怎麼努力，為什麼我們不努力呢？從這裡，我看出我們班為什麼退步這麼多，因為我們不努力，為了下一次進步，我們真得努力努力了！
班會作文500字 篇4
下午最後一節課的上課鈴還沒打響，我和紀頤中已經忙碌了起來，我手持粉筆，正佈置著黑板；紀頤中拿著鋼筆，在本子上飛快地記著什麼。這一切都是為了今天下午的最後一節班會課做精心準備。
丁零零……“同學們下午好，今天的班會現在開始！”隨著上課鈴的打響，班會拉開了帷幕。可同學們卻像沒聽見似的：有的津津有味地看著小說，有的正在埋頭寫作業，還有的同學和同桌玩著有趣的遊戲，嘻哈打鬧……教室裡鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”。現在，至關緊要的無非是讓教室安靜下來，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰喊了一句：“再講話就要抄課文啦！”這句話就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。我倆會心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程式正常進行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”，同學們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語了，甚至還大膽地玩起了遊戲。紀頤中靈機一動，吸取上次的經驗，嚴肅地說：“再說話就罰寫作業。”頓時又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說話聲。
班會順利地進行著，我倆互相配合，共同管理班會秩序，大家對班會內容發表了自己獨特的見解，對班級管理大有幫助。
今天的班會非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，為班級出謀劃策，營造非凡的六二班！
班會作文500字 篇5
期末將至,為幫助我班同學進入複習狀態，樹立良好的考風、考紀，進一步規範學校考試工作，在班委的組織下，我班於20xx年12月21日在2205招開了一次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，同學們積極參與併為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見。
首先班長在會上向同講解了關於考試作弊的危害。考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。
會上班主任講述了關於誠信考試的內容，同學們都認真聽講，做好記錄。班主任表揚了大家在上學期期末考試中的誠信表現，沒有出現一例作弊現象，並鼓勵大家繼續發揚這種優良作風。班主任透過講述真實的例子告誡同學們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學們清楚的認識到了考試作弊的危害。班主任還透過講述身邊的例子來告訴同學們誠信對於一個人的學習、事業、交際的重要性，同學們聽後受益匪淺。
最後透過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以後考試中可以做到誠信考試，並在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由於班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。