關於有趣的班會作文彙總9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的班會作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的班會作文 篇1
我特別盼望星期五的到來，因為在這一天下午的第一節課上，我們都要上一堂有趣的班會課。今天，我們班會課的內容是“我是小廚師”，光聽這名字，就很有意思了。班會課還沒開始上，同學們就開始摩拳擦掌、躍躍欲試了，好象都能當上小廚師似的。
我也迫不及待地把我的秘密武器——油炸大蝦拿了出來。很快，我就看到了糖醋里脊、炸雞翅、魚香肉絲等等“美味佳餚”，其中王潔蕾做的水果色拉最引人注目，不光顏色五彩繽紛，還不時飄過來陣陣香味，讓人口水欲滴。我正全神貫注於品嚐各種美味的時候，不知不覺，班會到了最關鍵的環節——廚師大PK。這時，我的心開始蹦蹦直跳，好象十五隻吊桶——七上八下。只聽老師說：“……第四組開始介紹作品。
”呀！輪到我了，我只好故作鎮定地走上講臺，給大家介紹油炸大蝦這道菜的“艱苦”創作過程，……，唉，總算說完了。等最後一位同學說完後，我們的美味品嚐大師——科學朱老師來裁決誰是小廚師。朱老師一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大蝦！我正在那美滋滋呢，朱老師發話了：這七道菜都很好，這兩道菜是水果類的，可以獲得顏色一等獎，這兩道菜可以獲得香味一等……這道菜能獲得刀功一等獎。哈！我是手功一等獎，還不賴。誰是我們班的小廚師呢？班主任蔣老師說：“下星期一揭曉！”唉，星期一的小廚師稱號會是我嗎？
有趣的班會作文 篇2
這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會主題風格的重擔落在了她們隊肩膀。
來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想著。這時候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”
倆位節目主持人華麗地踏入演講臺，班會課開始了，伴隨著節目主持人一聲聲公佈，一個個隊上臺演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術範了。
到羅嘉軒創了，節目主持人剛公佈完，羅嘉軒和陳鵬偉便揹著中國圍棋和旗盤上來了，她們即將在演講臺上一決勝負了！整場同學們都會猜想：誰會贏呢？但見羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來，兩人都專心致志地要想解決敵人。過了一會兒，陳鵬偉帶領的白棋逐漸心有餘而力不足，羅嘉軒逐漸佔有了優勢……過去了不知道多長時間，傳來一則資訊：陳鵬偉輸掉！猛然，整場燒開了…
到大家隊了，大家隊決策派田戈上臺。田戈上臺講了個嘲笑：一天，陳醫生鬱鬱寡歡地返回家中，他媳婦問他怎麼了，他說道：“我還在醫院門診看到甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶著電杆嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看到有些人扶著電杆抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了。”丙說：“我長得很又高又大。今天我穿著一身混凝土色的衣服褲子已經大街上等，突然有些人扶著我反胃起來，將我的真皮皮鞋搞髒，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫院裡來啦。”丁說：“我是一個乞丐，長得很乾瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對著電杆狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班裡一瞬間笑倒一大片同學們。
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有趣的班會作文 篇3
咦，三、七班的同學在幹嘛?哦，他們在包抄手呢!
前兩天，凌老師給我們佈置了一項有趣的作業，準備包抄手的材料，因為星期五我們將上一節有意義的班會課----自己動手做抄手。
回到家，我和媽媽就忙開了，我們準備好抄手皮，麵粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進食品袋，放進保鮮盒裡。我真盼望這節課早點來臨，到那時我就可以大顯身手了。
這一天終於來臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料，學著凌老師的樣子，專心致志的包了起來。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然後，在皮子的一角沾一點水最後把皮兒對摺，兩腳反轉重疊粘在一起。平時看爺爺包抄手那麼輕鬆，可我卻費了九牛二虎之力才包好一個，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了，同學們都爭著把自己包的抄手送給親愛的老師嘗。看著老師們津津有味地吃抄手，我們都開心地笑了。
有趣的班會作文 篇4
這周，輪到易靖遠那一隊值日了，確定班會課主題的重任落在了他們隊肩上。
到了星期五的班會課，他們在黑板上寫上了“身邊的藝術”五個大字。“這個標題定得不錯。”我心想。這時，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊忘記準備了！這下糟了，只得慢慢想了！”
兩位主持人華麗麗地走上講臺，班會開始了，隨著主持人一聲聲宣佈，一個個隊上臺表演，其中，數唐可卿這隊最有藝術範了。
輪到羅嘉軒組了，主持人剛宣佈完，羅嘉軒和陳鵬偉便扛著圍棋和棋盤上去了，他們將要在講臺上一決勝負了！全場同學都在猜測：誰會贏呢？只見羅嘉軒和陳鵬偉行雲流水般地下了起來，兩個人都全神貫注地想要消滅對手。過了一會兒，陳鵬偉率領的白棋漸漸力不從心，羅嘉軒漸漸佔據了上風……過了不知多久，傳出一則訊息：陳鵬偉輸了！頓時，全場沸騰了…
輪到我們隊了，我們隊決定派田戈上臺。田戈上臺講了個笑話：一天，陳醫生悶悶不樂地回到家裡，他老婆問他怎麼了，他說：“我在醫院看見甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，突然覺得不舒服，就扶著電線杆嘔了起來，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看見有人扶著電線杆抽搐不已，我猜他一定是觸電了，於是，我就給了他一棍子，把他送過來了。”丙說：“我長得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著我嘔吐起來，把我的皮鞋弄髒了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫院裡來了。”丁說：“我是一個流浪漢，長得很瘦小。我正在街上睡覺，忽然有人拿起我對著電線杆狂打，害得我眼冒金星，半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學。
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有趣的班會作文 篇5
今天第五節課是班會課，只見主持人劉源大步流星的走上講臺，清了清嗓子，對臺下的同學們說：“今天，我們的班會主題是：語文知識大比拼。”說著，他用粉筆在黑板上寫了七個大字。
班會開始了，劉源對我們說：“今天的班會的內容十分多，可真是豐富多彩呀!有成語接龍，有傳話遊戲，還有笑話和朗讀作文，另外呢，還有猜字謎的遊戲呢，可精彩了!”
最好玩的要數傳話遊戲了，劉源對每一組的前面一個同學說了一句話，第一組是：“早上起床吃飯。”第二組是：“我幫媽媽幹活。”我們這一組是：“同學一起爬山。”過了一會兒，三個大組的最後一個同學便把話傳下去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了，笑得前俯後仰。接下來，是我們三大組了，他們傳上去的是：“同學一起扒山。”同學聽後，鬨堂大笑起來，最後的是二大組傳上去的，更可笑，他說：“我幫媽媽幹火。”同學們聽完後，有的笑得都快倒下去了!因為紀律不好，並且每大組都沒有傳對，所以三個大組各扣了三分，哎，真糟糕!
接下來，鍾子賢也和我們做了一個有趣的遊戲。名字叫“正反”，規則是，鍾子賢說什麼，大家不能按照他說的去做，應該做相反的事。遊戲開始了，鍾子賢說“下課”，同學們則坐在座位上。他說“坐下”，我們就起立。還有一次他說不要說中國話，那些頭腦簡單的同學呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀，不要說中國話就是不要說話，大家又被扣了幾分。
遊戲結束了，三個大組以負二分，打成了平手。這堂描寫有趣的主題班會作文課在一片歡笑聲中結束了。
有趣的班會作文 篇6
星期一，在我們團小六（2）班舉行了一場主題班會——“關於網路用語的`利與弊”。同學們都做了充分準備，開始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網路用語”的意思和它的利與弊。從同學們的演講中，我也分析出了網路用語的幾個出處。
貼吧、等網路社交網站用語。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥”指電腦水平較低的人。
2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音，指網齡比較長的資深網友。
3.“借代”而形成的詞語。如“沙發”指第一個回帖的人，“椅子”指第二個回帖的人，“板凳”指第三個回帖的人。
4.中文縮寫形成的片語。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見，“IC”意思我看見了。
6.音譯形成的詞語。“撒有拉拉”意思再見，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網路用語的利在於方便，快捷。網路用語使我們說話語言簡潔，傳達速度快包容資訊量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時髦，新潮。網路用語，網路用語，大部分來自網路專屬用語，把這種語言帶入平時的說話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風趣，也是交際時的常用語言。
3.安全，有保障。武俠小說裡的暗語通常是特別難解的，網路語言也是，有時也有聽不懂的，所以用來作“暗號”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網路用語的弊在於惡搞性太強，也包含了不少不文明詞語，在罵人的時候會有人經常用到，但是覺得很沒有素質，不文明，所以請慎用。
2.作業老師看不懂。在學生作業上那些不知所云的文字，就是我們在網路聊天中常用到的網路用語，將它運用到作業中，年輕點的老師還看得懂，年紀大一點的老師就只能畫一個大叉了，所以請不要在作業中常用網路用語。
3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定，語文不考繁難字，運用生造的網路語言可能會被扣分。所以，不可以在考試中運用網路用語。
4.可能是對母語的汙染。有人對網路用語嗤之以鼻，認為網路用語汙染了漢語言的純潔，不應該使用網路語言。
每個事物都有兩面性，網路用語也是如此。如果我們能清楚的認識到網路用語的利與弊，果斷使用網路用語，就會使我們的生活更加豐富多彩。
有趣的班會作文 篇7
我期待已久的班會課終於來到了，同學們都在靜靜地等待，主題到底是什麼呢？答案是“童話歡樂世界”，我和喻奕玲當主持人，在我們的帶領下，開始了有趣的班會課。
我一聲令下，開始了講童話環節。同學們紛紛投來了期待的目光，並且競相舉手。葉麗婭同學聲音宏亮，而且故事說得非常動聽，博得了大家的掌聲。杜宇博同學讀得十分精彩，讓我們聽得很著迷，大家都聽得津津有味，陶醉在其中。
第二個環節是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相，他們技藝高超，表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子，逗得大家前俯後仰，教室裡洋溢著同學們歡樂的笑聲。
遊戲環節更加有趣。這個遊戲是大家百玩不膩的搶凳子，規則很簡單：音樂響起，同學們要以最快的速度搶到凳子，不然就會被無情的淘汰掉。而且凳子會隨著人數而不斷的減少，最後一個搶到凳子的人就是勝利者。遊戲隨著音樂開始了，音樂暫停，黃也奇搶到了凳子，誰料，身旁的一個女生用屁股一擠，就把他從凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同學都笑得合不攏嘴，黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上，教室裡的笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過一浪。
班會課在歡聲笑語中結束了，這笑聲還在教室裡久久的迴盪。
有趣的班會作文 篇8
一縷溫柔的陽光，透過明亮的玻璃窗，瀉在了乾淨的黑板上。黑板上“文明之花處處開”這幾個大字在陽光的映襯下顯得格外引人注目。我宣佈“文明之花處處開”主題班會正式開始。
精彩的節目一個接一個，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂響起的時候，我們八個同學在歡快的音樂中翩翩起舞，其他同學被我的舞蹈感染了，都加入到音樂中，隨著音樂拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會課。
這次班會課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時要講文明，做一個文明人。
有趣的班會作文 篇9
你聽！下午的班會課上，教室裡不時傳來“哈哈”的笑聲。只見同學們有的在做鬼臉，有的在講笑話，還有的把衣服頂在頭上……這是怎麼回事呢？哈哈，是徐老師在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢！
上課鈴一響，徐老師輕輕地走上講臺，微笑著說：“今天我們來玩‘憋笑挑戰’的遊戲！”話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋。徐老師簡單介紹了一下游戲規則：同學們可以以各種方式逗笑參加挑戰的那個同學，如果在一分鐘內那個同學笑了，意味著挑戰失敗，沒笑意味著挑戰成功。
第一個登臺接受挑戰的是孟徐晟。“開始！”徐老師一聲令下，大家迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。朱心語將食指放在兩眼中間，試圖做鬥雞眼；倪好把鞋脫下來，在空中揮舞；我把手放在頭頂，吐著舌頭做鬼臉……只見孟徐晟的嘴角紋絲不動，眼睛一點也不眨，最終還是沒有笑。徐老師高興地宣佈：“挑戰成功！”
終於，輪到我和同桌兩人一起接受挑戰了。我先逗肖雨涵，我講了一個笑話，對她完全不起作用。我又問：“你長得美不美？”她的嘴角微微上翹，卻沒有笑，時間到，她挑戰成功。輪到她逗我了，她說：“看你的大門牙！”我“噗嗤！”一笑，挑戰失敗。
不知不覺，今天的班會課在一片歡聲笑語中結束了，我們戀戀不捨地收拾書包準備回家了。