尺子作文600字10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的尺子作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尺子作文600字 篇1
歲月，如同濤濤江水，一不留意就從我身邊流過，帶走我美好的少年時光，讓我記憶中那些開心、難忘的事情被塵土慢慢覆蓋。幸虧我沒有留下這樣的遺憾，幸好我還記得一件讓我非常感動的事。
三年級的時候，我的數學成績優異，被老師選去進行數學競賽。我想：我每次取得高成績，經常居全班之冠，這一次也非我莫屬了！想到這裡，我不由自主地沾沾自喜起來，把老師剛剛的囑咐都拋到了腦後。
開始競賽了，原本熱熱鬧鬧的教室，吵吵鬧鬧的同學們瞬間鴉雀無聲。對，你說的沒錯——老師來了。試問，誰想第一次見面就給老師留下什麼不好的印象。試卷發下來後，同學們的反應都截然不同，可以組成一個“考試眾生相”了。同學們都大幕拉開各唱各的戲：有的同學伏案極書；有的同學若有所思有的則“小休”一會兒，彷彿自己功力深厚；還有的人心裡欣喜若狂，因為這些題目他之前都練習過……剛開始不久，我就寫完了第一大題，心裡特別高興。
可是，我正準備寫下一道題時，我把文具盒翻了一個底朝天也沒有找到我所需要的東西——尺子，因為我壓根沒帶。正當我著急的時候，我旁邊那位跟我拿著同一張考卷的一位陌生的同學知道了，竟毫不猶豫的拿出一把嶄新的尺子掰成兩段，遞了一段給我，我不好意思的收下了。突然，老師吼道：“不能傳遞答案。”什麼嗎，我明明只收下了一把斷尺，雖然被老師誤解，可心裡還是暖洋洋的……
這件事情雖然過去了很久，但是我久久不能忘懷。他當初贈我的那把尺子，我現在還隨身帶！
尺子作文600字 篇2
我是一把被主人給拋棄的尺子，生活在一個老舊的文具盒裡，同伴只有一支鉛筆和一個被小主人用筆戳傷的橡皮。
透過老舊的文具盒縫隙，發現小主人又用他的新尺子做作業，他非常愛惜，做完作業後，他在手裡擺弄著新尺子，逗新尺子開心呢！
看到小主人這樣子愛惜新尺子，不知不覺，淚水從我的眼角滑落下來。小主人以前也是這樣的愛惜我，每次都是最先把我從文具盒裡拿出來，每當我幫小主人完成作業後，小主人也一樣常常逗我開心，那時的我常常從夢裡笑醒。
當我沉浸在幸福的回憶裡，突然一聲，“哎呀，小主人，你看鋼筆吐了我一身的口水，髒死了！”新尺了把嘴嘟得老高，就連生氣的樣子都那麼可愛。只見小主人飛快地拿起一張紙巾，小心翼翼地擦了起來，不一會就把它擦拭得乾乾淨淨，閃閃發光，就像新的一樣。“唉！”我心裡面很不是滋味，想起我的小主人曾經也是那麼的疼愛我，每次上數學課的時候，他的眼睛裡都只有我，每次都把我捧在手心裡，輕輕的放在桌子上，然後才是鉛筆、鋼筆和橡皮。
當我回憶的長河越來越遠的時候，只聽“啪”的一聲，小主人不小心將新尺子摔壞了，小主人的眼角滿含淚水，愛憐的將新尺子抱在手心裡，輕輕的撫摸它，好像在自言自語“你有沒有受傷？有哪裡受傷了？疼不疼？”
記得那時，我也出現了同樣的狀況，只是我受傷比這還嚴重，把我摔提四分五裂。那一次，小主人傷心得眼淚都流了出來，他小心翼翼地把我拾起來，用透明膠把我一塊塊的粘了起來，但是，我再也不能幫主人做數學了，劃一條直線都很吃力了，不得已，我還是被小主人安靜的放置在舊文具盒裡一直生活到現在。
突然小主人大叫一聲“寫完了！”把燈順手一關就走出了房間，而我也非常的累，望著天空一閃一閃的星星，一股暖意湧上心頭，我似乎感到被小主人再次抱在手心裡，正用紙巾把我身上的灰塵擦拭得乾乾淨淨，放在溫暖的新文具盒裡，幸福感再一次向我走來！
真希望有一天小主人會把我們這些老舊的文具拿出來用！
尺子作文600字 篇3
看著一塊破碎的尺子，雖然有點髒，刻度都看不清楚了，但它卻見證了我和朋友之間的友誼。
那是在一個下雨天發生的事。那天我迎來了慧泉每學期的分班考試。我心事重重，因為媽媽只允許我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門時清東西，也沒有清清楚。
臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書包，只拿出筆盒。其餘的物品，老師會暫時替你保管。我拿出筆盒仔細的將文具看了一遍，發現尺子不見了，心情更沉重了，彷彿有一塊巨大的石頭壓在我的心裡。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時間一分一秒的浪費，我越來越著急了，不禁流下了眼淚。
這時，一個清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來，彷彿看到了救星。她問我為什麼哭了起來，是不是怕考砸了。我覺得她的聲音，就像微風拂過風鈴那樣好聽。我擦乾了眼淚，向她訴說了事情的經過，頓時心裡輕鬆了許多。可我向她說起尺子的事情時，她遺憾的說，她也只有一把。我說沒有關係，用筆盒也是可以的。她又說我想想辦法。
過了幾分鐘，“咔嚓”我聽見尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什麼也沒有說，只是在考試的最後一分鐘之前朝著我笑了笑。
考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認真。考完試後我去找她，詢問她的'姓名。她說她叫姚芷芊，我們互留了聯絡方式。從此我們成了無話不談的好朋友。
回家後我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因為這是見證我和朋友友誼中最為重要的一個小物件。
尺子作文600字 篇4
時間是什麼？商人說，時間就是金錢；醫生說，時間就是生命；將軍說，時間就是勝利；孩子說，時間就是快快長大；老人說，時間就是最美夕陽紅。
這些，都對，不過，我還以為——
時間是沙漏，一粒一粒滑向昨天。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個天空後即瞬消失得無影無蹤。
時間是礦泉水，口渴時喝淡然無味，口渴時喝又甘甜無窮。口味時間，就必須有珍惜珍愛時間的需求，因為只有你需要它，才會珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實和快樂。
時間有時就像一盞無法熄滅的燈。當你閉眼休息時，本以為燈已經熄滅了，實際上它卻依然燃燒著，直到永遠。有時，又像一個劣質水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇儘量地小一點流量，它只會按照它自己固有的規律不停地流淌。
其實，時間就是一把尺子每個人的時間刻度都必須自己去規劃和把握。巴爾扎克說過；“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣。因為財富都是時間與行動化名之後的成果。”所以，能把喝咖啡的時間用在工作上的人，是管理時間的大師。因為，節省時間，也就是讓一個有限的生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進之心，也不盡上進之力，那就是浪費時間。而浪費時間，無疑於慢性自殺。
我們現在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因為時間它會像尺子一樣時刻丈量著你的言行，你的成績與錯誤。讓我們從現在做起，用好時間這把尺子，讓時間這把尺子為我們的學習加油。
尺子作文600字 篇5
昨天的數學課上，老師又再滔滔不絕地講著已做“爛”了的數學題，我倍感無趣，便將手伸進了桌洞裡，玩起了尺子。
我一會用尺子彈橡皮筋；一會用它來削粉筆頭……忽然“啪”地一聲，尺子斷了，這一聲“巨”響，吸引過來同學的注意力。我慌忙向四周瞟了一眼，輕輕地咬了咬嘴唇，又用眼角瞅了瞅老師，但願老師沒聽清聲音源自我這裡。我不住地在心裡祈禱著。
“井立祥！你——站起來！”從講臺上飄來老師的厲令，我一邊不留痕跡地把斷尺子迅速藏起來，一邊戰戰兢兢站了起來。
這時侯，同學們的注意力“唰”地都聚焦在我的身上，我的臉頓時覺得火辣辣地。
“我講到哪道題了？你來告訴同學們。”老師又緩和了語氣。我一臉茫然，一邊翻著書一邊把頭轉向我的同桌，同桌沒有理會。我胡亂地翻著課本，眼神在課本上游來游去。
“把你的課本遞給我，我來告訴你我講的哪道題！”正在我六神無主的時侯，老師又稍微提高了嗓門說。我心中一顫，老師怎麼會知道我把斷了的尺子夾在課本里了？但又故作鎮靜地撓了撓頭，說：“老師，我課本里什麼都沒有呀？”我使勁嚥了口唾沫潤了潤嗓子。
不好！老師似乎已經看到尺子躲在課本里，伸手一把抓住我的書。完了！完了！這下暴露無疑了。
“哐啷”兩截尺子從書本中匆匆忙忙地掉了下來，掉在地上的尺子很委屈地向我訴說著：不是我故意要跳出來的，本來藏得好好的，是他把我硬拉出來的，這下真給你闖禍了。老師這下還不知道如何處理呢，說不定會把主人的家長請來呢……
“來，立祥，注意聽，我剛才是講得這道題，雖然講過了很多遍，但是每次考到這類題型還總是出錯……”
老師仔細地又給我講了一遍，臨走的時侯，彎腰撿起了地上的兩截尺子，輕輕地放在我的課桌上，又輕輕地拍了拍我的肩頭，微笑著看了我一眼，回到了講臺上。
我的小伎倆早就被老師窺探無遺。我狠狠地瞪著桌子上的兩截尺子，唉！都是你給我惹我禍。
尺子作文600字 篇6
“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。”——題記
漫漫人生路，有太多的感動。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激。回首眺望間，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫面，浮現在眼前。
期末考試，9：40，考數學。
“唉，語文考糊了。”我交了卷，在座位上發呆。“‘韶’字的拼音寫錯了，文學常識的答案跟同學們都不一樣。”突然，數學老師探進半個身子，大聲說道：“準備好圓規、驗算紙、小尺。”我翻起了書包。圓規、驗算紙都在，唯獨小尺不見了蹤影。眼前立刻浮現出一片紅叉的數學卷和媽媽失望的眼神。“大家都只有一把尺子，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒帶。”我像熱鍋上的一隻螞蟻。
正在這時，小晴發現了我的異樣，三步並作兩步跑了過來，關切的問：“你怎麼了？語文沒考好？”我帶著哭腔答道：“我小尺沒帶。” 眼淚在眼眶裡打轉。小晴似是如釋重負，笑道：“就這啊！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的摺疊小尺。“啪”的一聲，嶄新的摺疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說些什麼。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動，更像泉水一般清澈。
“叮……”開始考試了，考場上只餘蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜裡，每當看到那半截尺子，我總會想起小晴把尺子掰開時，我內心滿滿的感動。
漫漫人生路，我會永遠祝福你的，小晴。
尺子作文600字 篇7
半截尺子的愛六年的時間，讓我與同學有了深一步的瞭解；六年的關愛，在每個人心中種下一棵種子，慢慢的生長，努力的開放。
花朵在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，應為它代表著我們純潔的友誼！還記得那一年，數學期末考快開始了，當我再次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆好好地躺在文具盒裡；鉛筆乖乖的趴在文具盒裡；橡皮安靜地坐在文具盒裡。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開考了，怎麼辦？怎麼辦呀！我記得問了問前後的同學，可他們都無奈的說：“對不起，我只有一把尺子。”
六神無主的我心裡像有一隻小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長腳跑了，那我考試怎麼辦，這次考試聽老師說有50%是作圖題，我越想越著急，同桌鄢澤宇好像看透了我的心思，便走過來，對我說：“唐涵琪，你怎麼了？”“我的尺子不見了，你能借我一把嗎？”我焦急的問。“哦！原來是這樣呀！這好辦！”她說完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望著她，她見我傻愣在那裡，“撲哧”一聲，笑了，說：“還愣在那裡幹嘛，快拿著呀！”我疑惑的問：“好端端的一把尺子，幹嘛要截斷呀？”她回答說：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫圖沒用尺子，老師可能會把你KO哦！考完試尺子就免還了，當紀念吧！”考完試後，我連忙向她道謝，她也向我說，不用謝。事後，我一直珍藏著這半截尺子，因為它代表著我與鄢澤宇之間純潔的友誼！
關愛好似一團火，溫暖著我的心，在我困難時，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關愛好似一顆糖，甜在我心裡，在我傷心時，給予我最大的快樂。
尺子作文600字 篇8
有一次下課，肖飛洋拍拍我的肩，對我說：“易煊傑，你看。”我慢慢地轉過身，邊轉邊說：“怎麼了？”只見他一手拿著他的尺子，一手拿著我的尺子，像打卡一樣把他的尺子掰彎，然後食指在尺子的邊緣一滑，尺子飛快地往下一打，“呯”的一聲，我的尺子“飛上了天”，然後重重地摔到了桌子上。我也學他的彈了一下，看到尺子“飛上了天”、摔到了桌子上，覺得挺好玩的。再多試幾次，發現尺子有時翻，有時不翻，很有趣。於是就和他玩了起來。
到上數學課時，我的手癢癢了，盼著快點下課。鈴聲一響，我馬上拿出我的三角尺和量角器，開始“大戰”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……
原本我非常小心，可越玩越帶勁，開心得漸漸忘了老師的存在。
玩著玩著我發現量角器翻的次數比三角尺要少，急不可耐地把我的“偉大發現”告訴肖飛洋：“老肖，我的量角器防禦力很強！”並演示給他看。可惜量角器關鍵時刻掉鏈子，打了五次，全翻了！
過了一會兒，肖飛洋拿著他的鐵尺，對我說：“你打得翻這個嗎？”我接過他的鐵尺，用三角尺用力一打，鐵尺因為太重而沒“飛上天”，只是“翻了個跟頭”。
我對肖飛洋說：“打假的嗎？”肖飛洋回答說：“好！”我們倆打了一場，忘乎所以，數學老師走了過來我們還沒察覺。等老師“搶”走了我們的尺子，我們才如夢初醒。
班主任周老師也來了，知道事情的經過後，周老師批評了我倆，當時我心裡有些不服氣：“我們過得快樂，為什麼不可以？口頭批評一下就行了，幹嘛還要寫說明書啊？恨！”
當我平靜下來寫說明書時，回想老師說的話，才意識到自己的錯誤：玩要有度，上課時間就是學習時間。我以後只在課餘時間彈尺子了。
尺子作文600字 篇9
生活中，我們也常常會犯土撥鼠太太的錯誤，總覺得別人過得比自己幸福，實際上並不是我們距離幸福太遠，而是自己錯誤的用別人的尺子丈量幸福。鷹太太以丈夫的雄才偉略丈量幸福，這把尺只屬於鷹太太，試想土撥鼠心翱翔天空的雄才偉略丈量自己的丈夫，怎麼會感到幸福呢？
因此，找一把屬於自己的尺子丈量生活，我們會發現其實幸福就在自己身邊。
找一把屬於自己的尺子，也就是找一個屬於自己的衡量幸福的標準。還記得那個在江邊獨自垂釣的莊子嗎？面對榮華富貴，面對這些別人眼中所謂的的“幸福”，他做的僅僅是超脫，明月清泉在懷，富貴相位離身，他寧願做一隻曳尾於泥潭的龜，獨自追求自己的幸福。莊子有一把屬於自己的尺子——自由自在、擁抱自然，他認為只有自在，才會幸福，於是他像一隻大鵬展翅追尋自己的天空。倘若莊子用別人的尺子——榮華富貴去丈量自己的幸福，他還會感到幸福嗎？
因為每個人生來不同，因此衡量幸福的標準也就不盡相同。也就是說，每個人都有一把屬於自己的尺子丈量人生，完全沒有必要為別人的態度所左右，完全沒有必要使自己的幸福與否取決於別人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我們應該因為不能在NBA打球而感到沮喪嗎？顯然不是。因為我自己的尺子是：打球鍛鍊了自己的身體，因此我感到很高興。找到屬於自己的尺子，生活中便會少很多煩惱，多幾分微笑。
怎樣找到屬於自己的尺子呢？這必須根據自己的實際情況。是雄鷹就應該搏擊長空，在風雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，於枝椏間尋找自己的快樂。總之關鍵是這把尺要適合自己，不要像土撥鼠太太那樣渴望自己的丈夫像鷹一樣翱翔藍天，用別人的尺子來丈量自己的幸福。
找一把屬於自己的尺子丈量生活，我們會驚奇的發現原來幸福一直都在自己身邊，只因自己以前用錯了尺子而沒有發現罷了。
尺子作文600字 篇10
人們常說:“國有法律，家庭有家庭規則。”法律法規是人們行動的準則。
是的，如果國家不頒佈一些法律法規，那麼那些道德上破產的人將會殺人放火，但不會被阻止不受懲罰。如果家庭沒有規則，也許幾代人會變得受教育較少，甚至誤入歧途。例如，一些企業或團體在全國主要城市推出腳踏車共享，以推廣綠色出行。這是一件造福人民的好事，但我沒想到有些人會把腳踏車停放在一些隱蔽的地方，而不是腳踏車停放處，以免“浪費”他們的時間。有些人甚至直接破壞他們腳踏車上的二維碼，或者騎回家自用。因為共享腳踏車與法律無關，一些人肆無忌憚地破壞公共財產，自私自利，利用法律漏洞。這是一個法治社會和文明時代，我們應該一直用法律來規範我們的行為。只有透過學習、瞭解和遵守法律，我們才能適應社會發展，成為合格的好公民。
作為未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。也許有些學生認為法律離我們很遠，但事實並非如此。我們必須做的最基本的事情是遵守校規，努力學習。基本上每所學校都有這樣的學生:每當和他們的同學有分歧時，他們就會互相爭鬥，互相爭鬥。那時，我可能覺得自己很帥，但當他們因為嚴重的後果被學校開除時，他們後悔了，並請求原諒。然而，由於他們違反了規則，他們應該受到懲罰。否則，每個學生都會為所欲為，學校會感到困惑。
兩天前，我在網上看到一條新聞。年輕的程等人在路邊強迫一名行人上車，用刀威脅他，對他進行搜身，搶走他的戒指和手機，最後砍斷受害人的左臂。這是多麼可悲的事情啊！然而，這只是冰山一角。現在青少年犯罪越來越多。作為父母，孩子們應該懂得守法的重要性，做一個有道德的好學生，將來成為祖國的好公民，為社會做出貢獻，不能再讓祖國的花朵毀了他們的未來.
法律是一把永遠束縛著我們的尺子。我們堅定地堅持下去，也就是說，我們堅持底線，我們將變得更有紀律，社會將變得更好！