有關空氣的作文500字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的空氣的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空氣的作文500字 篇1
尊敬的環保局長：
現在我們身邊存在了許多的問題，由其是空氣汙染最為嚴重，我們應該採取什麼措施呢？
而引起這些問題的原因就是：由於我國有許多的化工廠，它們排放出來的空氣有極大的汙染性。有一些人還在抽香菸，不僅對自己沒有好處，還把我們的空氣給汙染了。我們的空調雖然能為我們帶來好處，但它也會汙染空氣，還有汽車，我們平時很常見的汽車能給大家帶來方便，但是排放出來的氣體同樣會汙染空氣。許多學校門口賣燒烤，可是在燒的過程中會有許多的這些煙也能汙染空氣，由於過多的廢氣。使全球的空氣變暖了，北極有許多冰塊融化了，這樣企鵝們會很難生存，它們很可能會被暖空氣給熱死。
針對以上情況，我提出的建議是：
一、我們要合理運用機器，比如汽車等，不能過分地依賴它們。
二、我們一定不能的抽菸，抽菸既對我們的空氣不好，還會減少自己的的壽命。
四、建議大家儘量少開空調，如果天氣非常熱，我們可以開26攝氏度左右這樣，既環保雙省電。
五、責令一些工廠少排放廢氣，如果有一些工廠不遵守，就會受到一些懲罰。
六、多開展一些知識講座，可以採用知識競賽的方式，讓人們加深對環境保護的意識。同時做一些宣傳標語、廣告等。
七、提倡人們多坐一些公交車，請公交車公司多安排幾條線路，也多發一些車，並且合理安排時間，降低車費。
這些都是我針對保護空氣所提出的建議，希望你能採納。
空氣的作文500字 篇2
我們班的“我們愛科學”主題隊會是一個圍繞科學、科技所展開的一箇中隊活動。它分為幾個大環節，但最受同學們喜歡的，還是一個名叫科學小實驗的大節。其中，又有過濾髒水、會吸水的蠟燭以及神奇的泡泡這三個實驗。我覺得最新穎、有趣的頭銜絕對歸屬於“會吸水的杯子”。這個小實驗是這樣做的：首先，陳一鳴和董俊宏拿出一個盤子，點燃了一根蠟燭，並滴了幾滴燭油，然後把一個乾淨的杯子罩上去，馬上奇蹟就發生了。杯子裡的水竟然奇蹟般的被吸起來了！我被眼前的這神奇的一幕震得目瞪口呆，甚至有一點點懷疑自己的眼睛。
回到家後，我迫不及待的開啟電腦，進入百度，在“搜尋”那一行打出了“會吸水的杯子實驗原理”的字樣，瀏覽了一條資料後，我終於弄懂了其中的道理：蠟燭在杯子中燃燒，杯子中本來有空氣，壓強與外界相同，水面是平的。當燃燒時，空氣中的氧氣被燃燒消耗掉，所以杯子中的壓強減小，這時候外界的壓強大於杯子裡的壓強，水就被壓進杯子裡，就看到杯子吸水了。這裡面所吸的水的體積=消耗的氧氣的體積。
哦！原來是這樣呀。其實這一切神奇的現象都是因為氣壓這個奇妙的東西在做怪啊！我頓時恍然大悟。
透過這次“我們愛科學”主題隊會，是我明白了一個道理。那就是我們要善於去觀察去發現我們身邊的各種自然現象，並努力用學到的知識去揭開大自然的奧秘，並使之造福於人類！
空氣的作文500字 篇3
老師一上課就給我們猜了一個謎語，她說：“這個謎語很簡單，幼兒園的小朋友都會。”之間老師神秘的說到：“摸不著看不到，沒有顏色沒味道。動物植物都需要，一時一刻離不了。”“空氣！”老師剛說完同學們就脫口而出。“對！可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣？”這時全班面面相覷，都不知道該怎麼回答。老師又發話了：“那麼誰能誰能用動作來證明空氣的存在？”老師邊說還邊拿了一個袋子出來，袋子裡有塑膠袋、氣球和小紙條。
空氣在哪裡？小樂同學小碎步的走上講臺，拿起了一個粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在？”老師又發話了。這時候，一位男同學衝上講臺，拎起塑膠袋的兩隻耳朵，從上往下兜了一下，然後緊緊的攥住塑膠袋，並告訴我們，這就是空氣。
“還有誰能證明？”只見小松同學大步流星的走上講臺，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風舞動，像烈烈生風的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學用實際行動向我們證明，這就是空氣。
這些同學的證明讓我們明白了：空氣無所不在。
空氣的作文500字 篇4
每次走進校園，我總覺得空氣格外新鮮。小雨過後，一陣微風輕拂著我的'臉頰，空氣中混合著欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我覺得，這時候的空氣是帶著花香，帶著青草香，是令人嚮往的，是讓人迷戀的。
瞧！語文課上同學們都笑得前仰後合，歡笑聲快要衝破教室，因為我們正在進行課本劇表演。當一個急性子的顧客遇見慢性子的裁縫會發生什麼有趣的事呢？看，扮演急性子顧客的同學已經急的滿臉通紅，抓耳撓腮的，而那裁縫仍然不緊不慢的，連布都沒拿出來。同學們被逗得捧腹大笑，連老師都被逗笑了。就在這樣歡笑中，一節課飛快地結束了。這時候的空氣都瀰漫著歡樂和溫暖，讓我們格外留戀。
“數學老師來啦”！班長的一聲提醒，同學迅速做好上課準備，正襟危坐。似乎數學老師一來，空氣就凝固了。因為數學老師很嚴厲、不苟言笑。她總是一絲不苟地批改所有同學的作業，發現一點點錯誤就會嚴厲批評，所以大家都很怕她。然而我認為，這時候似乎讓人透不過來氣的空氣中卻混合著老師對我們的關心，但是又生恐表達出來我們會飄飄然的矛盾味道。
體育課時，一臉欣喜的同學們迫不及待地衝向操場。你看，跳繩的同學把繩子甩得飛快，但是步子一點都不亂，又蹦又跳的，活像一隻只活潑的小喜鵲；跑步的同學聽到哨響以後，像離弦的箭一般，在跑道上揮灑汗水；踢足球的同學都卯足了勁兒，去追逐那個不斷移動的球這時候的空氣中充滿了激情和熱鬧。
放學了，走在回家的路上，空氣中滿是家裡的飯香味，讓飢腸轆轆的我們垂涎三尺，顧不上別的，只想奔向那個叫家的溫暖地方。
這真是奇妙的空氣啊！
空氣的作文500字 篇5
“你實在是太安靜了，安靜得像空氣。”沒錯，我就是這樣安靜的女孩。
我希望我是空氣，這樣我就可以一直在你們身邊，不可能會消失不見。我能夠沒有紛擾的，只專心、努力地記住你們的樣子和我們曾經度過的每一個瞬間，或是大笑的，或是哭泣的，或是溫暖的，或是放肆的……這樣，要是你們有那麼一天，不小心把自己弄丟了，我就會帶著花兒的芬香來到你們的身邊，替你們記著，直到有一天你們也開出了絢爛的花。
我希望我是空氣，透明的，輕盈的，無味的，淡淡地漂浮著，你們看不見，聽不見，摸不到，聞不到。這樣我就可以默默為你們做些重要的，又不會讓你們發現的事了。
我希望我是空氣，我可以來到地球上的每一個角落，看盡勝者應看盡的風景，而且永遠也不會錯過些什麼。
但是......
我又希望我不是空氣，這樣我就可以拉起你們的手，跟你們說話，累了就靠在你們肩上，受傷了有人安慰，絕對絕對不會孤單了。
縱使人的生活有酸甜苦辣，有驚濤波瀾，有起起落落，但依舊是很快樂，很簡單啊，就像是遊戲，有小怪獸來阻撓你前進的腳步，有幫助你的道具，有通關，也有Game over。一步一步走得堅定，精彩，就一定能打敗終極Boss！
這樣的話，是空氣也好，不是空氣也罷，我現在只希望，在以後每一個有空氣陪伴的日子裡好好地，開開心心地過完。