2022家庭教育學習心得範文（通用7篇）
當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的2022家庭教育學習心得範文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育學習心得1
今天我有幸參加了《國學照亮孩子的天空》大型家庭教育公益報告會，聽取了王斌老師的近三小時的講座，內容真實生動，具有很好的可操作性，讓我們很多的家長受益匪淺。從孩子的早期人格最佳化教育到孩子的專注力、記憶力的提升及語言表達、識字、閱讀能力的培養最終達到孩子的性格改變，好習慣的形成。講座由淺入深，易於領會，使我們家長能在實際的生活教育中，掌握較為系統的教育模式。在今後對孩子的日常教育過程中能夠起到好的作用。
追求學問首先在於愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。子曰：“士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志於追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這說明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。 我們家長在教育孩子過程中，我們要鼓勵孩子樹立遠大志向，先教育孩子做人，再教育孩子做事，在教的過程中講求方法起好孩子的引導作用和榜樣作用讓孩子在有良好影響環境的教育下茁壯成長。
家庭教育學習心得2
在漫長的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，傳誦著中華文化的觀念文明。它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現著中華民族的精神，使中華民族以特有品質和風貌自立於世界民族之林，其優秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現代文明，成為了傳之千古、揪之四海的為類共有的文明與智慧的結晶。
從前對於我來說，感覺國學有陽春白雪的味道，似乎是雅堂之事，是飽讀詩書者的功課，在大師們口中筆下舞蹈，高不可攀。如今，透過這一段時間的學習，感覺國學不僅在廟堂上生輝，在民間照樣閃光。中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因為國學文化一直貫穿於每一箇中國人的成長曆程。
我們學國學，不只是合乎人性的教育法則，還可以提高我們的思維能力，識字能力，白話水平，有助於對其他知識領域的領悟與旁通，促進各課學業的進步。同時，還可以增進腦力開發，提高記憶力、注意力、理解力、創造力等。從某種意義上講，在小學開展國學教育，是使兒童心性向善，潛移默化，陶冶性情，根治社會風紀敗壞，道德淪喪的一劑妙方。兩千多年來，中國的文化教育一直都是以聖賢的經典為基準，就是在元朝與清朝時，外族入主中原時，這種教育方法也不曾被改變。這種以國學為基礎的教育，為中國培養了一代又一代的文化巨人與治國能臣。然而現代的教育，只是對人的智力與技能方面的開發加大重 百家姓，三字經，千字文，弟子規，聲律啟蒙，幼學瓊林，唐詩三百首，上到四五年級左右就可以讀四書五經宋詞元曲了，不一定理解意思，主要鍛鍊背誦和記憶能力，背誦雖然枯燥，但是底子打好了受益無窮。
家庭教育學習心得3
《弟子規》中關於孝道的這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂就不是有形的東西可以媲美的。假如現在我們在家庭就能培養出這麼好的言行舉止，那將來自然會有意想不到的收穫。
其次，從《弟子規》裡，我讀到了誠信。為人處世，除了孝道，就是誠信了。誠信為本，誠信也是國人所追求和倡導的一個基本素質。任何時候、任何朝代，一個人立於世，只要開口說話，首先就要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上是不可能永遠行得通的。同時還要注意的是，話說得多不如說的少。凡事實實在在，不要講些不合實際的花言巧語。
目前在社會上，有一些人還未看到事情的真相，就喜歡輕易發表意見；對於事情瞭解得不夠清楚，就輕易傳播出去；遇到有人談論別人的是非好壞時，不管與已是否有關都喜歡參與進去，這些都不是正常現象，是與中國人的傳統道德相違背的，是應該屏棄的'。
還有些人，聽見別人說自己的過錯就生氣，聽到稱讚自己就高興。殊不知，這樣一來，圍繞在自己身邊的虛偽的朋友就會越來越多，真誠有益的朋友就會越來越少。正確的做法應該是，如果聽到別人稱讚自己先應該自我反省，檢視自己是不是有這些優點，是不是空有虛名；當聽到別人批評自己的過錯時，要正確地接受和麵對。只有這樣，正直誠實的人才會喜歡和自己接近。
另外，從《弟子規》裡，我還讀到了仁愛。提示自己對於身邊的人要有顆關懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心、壞心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、尊貴、貧賤、種族、國界都一樣給予保護和承載，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無虛假。這也正是“天同覆，地同載”的大同境界。
雖然現在已經不是“主子、奴才”的社會，也很少有人用婢僕，但是不可否認的是，在現在這個社會里，上下、尊卑的關係仍然處處可見。而這是與我們黨和政府大力提倡的“構建社會主義和諧社會”的要求是不相符合的，因此，讓我們一起來學習《弟子規》裡的“泛愛眾”思想，多為大眾著想，共同營造一個相互關懷、相互體諒的溫馨、和諧社會。
總而言之，《弟子規》所講的道理，正是聖人的訓誨，從“入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、而親仁、有餘力則學文”.著手，尋求人生的歸宿，是很多偉人、聖賢的最大願望。在《弟子規》中，聖賢把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們，這就是所謂的“前人栽樹，後人乘涼”了，我們這些後者有真正的福報，能夠聆聽到聖賢的教誨，對我們將是莫大的幸事。所以讓我們學《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。反覆讀誦，深入內心，並把它當成個人反省的鏡子和行為。
家庭教育學習心得4
孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上》這本書我必訂無疑。它已成為我學習‘家庭教育’的良師益友。
它指出了我們諸多的家庭教育誤區。像“獎勵孩子也會有錯誤”、“不要說反話”、“別害了孩子”等，都是值得我們反思的。以前，我一直認為孩子聽話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長代價”才知道其實不然，我們做父母的愛孩子，就應該讓孩子張揚個性，做一回自己。
它教導我們如何教育好孩子。透過一些事例，傳授給我們一些教育的方式方法。“肯定與欣賞讓孩子動力十足”，“誇獎孩子講究藝術”就是指導我們如何使自己的孩子正確面對失敗，建立良好的自信心；讓我們知道誇獎孩子要講究方式方法，才能達到更好的效果。
它還指導我們如何輔導孩子的學習和培養孩子的品德。讓我們知道輔導孩子的學習不是一味地背書、做習題，而是要因人而宜，使用正確的方式方法。同時不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
總之，《不輸在家庭教育上》這本書功能諸多，只要我們能夠用心去閱讀，就能體會它的意義所在。透過它來完善我們自身的家庭教育素養去培養我們的孩子。
家庭教育學習心得5
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書時，心中並沒有太多期望與希翼，憑感覺認為它只是一本普通的教育叢書，僅此而已。仔細閱讀之後，使我不由得對自己的教育方式進行發自內心的拷問:“我們是稱職的父母嗎?”從書中精闢的教育觀點和生動的教育事例中，我找到了答案，我們並不是稱職的父母。當得知答案的那一刻，我第一次，深深的震撼了……
兒子今年已經5歲了，雖不是才智過人，卻也活潑可愛，我們欣喜地看著兒子一路蹣跚走來，心中充滿著無限的幸福和感動。和天下大多數父母一樣，我們心中始終縈繞著一種情結:兒子必須超越我們，必須是出色的、優秀的。在這種想法的驅使下，一套精心構思的家庭教育方法誕生了，兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程，從此，兒子成長中的一切都成為我們憂喜的風向標。
從兒子出生十個月開始，我們就帶寶寶參加了親子活動，希望對於他的成長可以有幫助。可是不知為什麼寶寶讀了幼兒園還是不會獨立一個人吃飯和一些個人事情，感謝學校，讓我非常及時閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書，給於我很大的啟發，一定要從培養自信心方面讓孩子自己解決一些問題，讓她有信心在別人面前展示自己。《不輸在家庭教育上》給予我們一個導向。書中介紹了許多家庭教育的成功範例，範例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發現自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質上儘量滿足孩子的需求，我們當父母的就"稱職"了。
當發現問題時，回想起來，責任原來在於家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多於誇獎。讀著那些粗暴無知的教育例項，從中或多或少看到自己的影子，我開始對自己和自己的家庭教育方法進行重新審視，我終於明白了:檢驗一個家庭教育好壞最簡單的辦法是看孩子是否快樂，而並非單單只是那些分數，成績固然重要，但培養孩子健康的心智，讓他始終懷有一顆感恩之心，快樂生活、健康成長則更重要!
我想，在今後的家庭教育中，我一定會更加理性，更加平和，注重兒子的感受，關注兒子的成長，讓他成為一個快樂、豁達、自信又有愛心的陽光小男孩，相信透過在家長學校的學習，透過我們自己的努力，我們一定能夠尋找到最適合自己孩子的家庭教育方法，我們的孩子也一定會越來越值得我們驕傲與自豪!讓我們共同努力，為孩子精心編織美麗的童年，讓他們在希望和夢想中快樂成長，朝著自己美好的理想努力振飛……
家庭教育學習心得6
父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母的心理素質與教育水平對孩子心理品質的培養與形成起著關鍵的影響。7月13、14日，在xx小學的多功能廳，有幸凝聽了四位心理教育專家的講座，收穫良多，特別是xx小學陳曉群副校長關於家庭心理健康教育的方法與途徑的講座，他使我更深刻的認識到，家庭心理教育對孩子成長的重要性。陳校長以自己孩子的成長經歷，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的。結合陳校長的講座內容，我認為家庭教育對孩子的成長要從以下幾點做好：
一、培養孩子的責任感。
責任感是每個人都應該具備的，但它不是生來就有的，所以，作為家長應該從小就開始培養孩子的責任感。家長可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房間與學習用品，準備好自己出遊的食品，養好自己喜愛的小動物等。
二、培養孩子的義務感。
也許有人會說，小孩子還未成年，有什麼義務呢?其實不然，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務。在班級裡有打掃教室衛生的義務，在家裡有參與家務勞動的義務。如何培養這種義務感呢?筆者認為父母可教孩子做家務，給孩子制訂一個家務勞動的計劃，每週要求孩子完成一定的家務勞動，或者將某一特定任務交給孩子去幹，只有在這種實踐操作中才能培養孩子的義務感。
三、培養孩子的挫折感。
現代家庭物質條件優越，一些孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，生活中出現一點小麻煩或困難，往往不能很好地應對。為了避免孩子將來可能遇到難以應付的境況，家長在平時可不時地給孩子製造一些挫折，讓他們不時地去面對一些小小的挫折，學會自己去應對。
四、培養孩子的幸福感。
現在的孩子家庭生活條件優越，父母疼愛有加，可為什麼他們感覺不到幸福呢?因為幸福是一種感受，需要家長去引導孩子領悟，啟發孩子去體驗。在日常生活中，家長可以和孩子討論什麼是幸福，也可讓孩子在一定的情境中體驗生活的艱苦，從而讓孩子能夠學會珍惜現有的生活。
五、指導孩子形成良好的人際關係。
首先，要創造良好的家庭環境與人際關係，以此影響孩子。家長要努力營造一個民主、和諧的，家庭成員互相尊重、相互幫助、相互關心、講究文明禮貌，家務勞動有分工、也有合作的家庭氛圍。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學會如何與人相處、如何與人交往。
其次，建立家庭幼兒園，為孩子交友提供空間。引導孩子與來自不同社會文化階層的孩子進行交往，在交往中教會他與夥伴互幫互助，多看別人的優點，學會寬容等。再次，家長與孩子平等相處，建立良好的親子關係。家長必須保持一點童心和童趣，使自己與孩子之間有共同的興趣和語言，走進他們的心靈，就他們關心的東西展開交流、探討，在這種親子互動中培養感情，建立起良好的親子關係。
家庭教育學習心得7
20xx年4月17日上午，傾聽了馬英老師關於“親子共成長”的家庭教育講座後，我感受頗深。
青春期的孩子，隨著身體的發展，心理也在發展，孩子處在人生的十字路口，身體和心理會出現不平衡，出現矛盾，出現衝突，父母要及時告訴孩子出現這些情況的原因，要學會了解孩子，學會和孩子溝通交流，並給予孩子指導，讓孩子做一個懂事負責任的孩子。
青春期的孩子，自我意識高漲，處在半成熟半幼稚期，逆反心理強，喜、怒、哀、樂變化快，父母不要忽略孩子，要給予孩子情感上的支援，要信任孩子，不干涉、不反對，讓孩子有獨立的意識，正確地評價自我，約束自我。
青春期的孩子，人際交往復雜，同學之間有時會發生矛盾、衝突、困惑，父母要及時和孩子探討問題的根源，要接納、認可、理解、尊重孩子，不要輕易否定孩子的朋友，給孩子獨立的成長空間。教育孩子要積極向上地追求，勤奮刻苦地學習，求知善思、文明友善、用民主樂觀的心態去看待一切。
父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指責，要多找自身的原因，給孩子創造一個和諧、溫暖的家庭。父母和孩子之間有代溝，但有代溝並不可怕，用尊重、理解的心態去對待孩子，透過雙方的努力，代溝會逐漸消失。及時瞭解孩子的要求，無私地接納孩子，給孩子的心靈提供休息的港灣，孩子就會朝著父母的方向去發展，走進父母的世界。
對孩子所犯的一些無心的錯誤，要站在孩子的角度去體驗，理解孩子的感受，不要盲目指責，讓孩子明白自己所做的事自己去承擔責任，父母要給孩子選擇權，父母合理的後退、讓步，孩子也會學會後退、讓步。
父母對孩子要直說、實說、正面說、好好說，不該說的不說，不該做的不做。與孩子溝通時，要多用手，少用嘴，耐心傾聽孩子的心理，瞭解孩子的內心，成為孩子心靈的夥伴。
父母要給孩子溝通的機會，讓我們與孩子的交流無所不在，當然也要經常和老師保持聯絡，把家庭和學校連線在一起，在理解孩子的同時，也理解老師。讓我們共同走進豐富多彩的世界，創造美好的未來。
感謝學校領導和老師為孩子所作的一切！