青春著華章主題徵文(通用13篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的青春著華章主題徵文，歡迎閱讀與收藏。
青春著華章主題徵文1
如果說青春是一首歌，那麼奮鬥便是最有力的音符;如果說青春是一幅畫，那麼奮鬥便是最鮮亮的底色;如果說青春是一本書，那麼奮鬥便是最激昂的語段不得不說，青春與奮鬥密不可分，奮鬥的青春最美麗。
我不會舞蹈，但我有一顆熱愛舞蹈的心。因為我要去看更加廣闊的世界，要站到更大的舞臺上。
我看到電視裡的舞者和他們輕盈的舞步。他們在舞臺上盡情展現著自己的美麗，燈光閃耀，美麗異常。那一刻，我更加堅定了自己成為一名舞者的心。此後，我便開始了自己追夢的道路。我對舞臺懷著一顆憧憬的心，整日待在舞蹈房練習基本功。日復一日進行體能訓練，我經常以滿頭大汗、氣喘吁吁而結束。我問自己：“累嗎?”我想一定是累的，但為了夢想而奮鬥非常有意義。每日的拉伸練習，我在舞蹈房裡常常伴隨著此起彼伏的哀號聲。我又問自己：“疼嗎?”那一定是極為疼痛的。每日的拉伸練習，彷彿用刑一般，但在不間斷的練習和每日的堅持中，我在一點點地進步，也漸漸地體會不到那種錐心的疼痛感了。
我更難忍受的是，每天的技巧練習。比如踮腳、放下、抬腿每項練習都是又累又疼。不僅如此，技巧的練習也是很危險的，稍不留神就有可能拉傷肌肉，甚至有骨折的風險。我經常問自己：“你難道不害怕嗎?”說實在話，我非常害怕。但是每每小心翼翼地完成一個動作後，我會非常高興，因為離夢想又近了一步。
不是所有的奮鬥都有結果，但總有一些奮鬥，能從冰封的土地裡培育出美麗的薔薇。憑著平日裡的練習與堅持，我站在更大的舞臺上完成了一次完美表演。同時，我也在自己所描繪的未來藍圖上，塗上了鮮亮的一筆。
青春是叛逆的，是張揚的，是五彩繽紛的，是陽光燦爛的是啊，青春有無數種顏色，但無論如何，要想描繪出一幅美麗的青春畫卷，都須將奮鬥作為底色。我堅信，奮鬥的青春最美麗。
青春著華章主題徵文2
新中國蓬勃發展，日新月異，在這個比歷史上任何一個時期都更接近，更有信心和能力實現中華民族偉大復興目標的新時代，作為一名中國青年，我們要找到一種責任，一種使命，一種精神，一種力量，樹立遠大理想並珍惜自己美好的青春為之奮鬥!
何謂理想?理想不是空洞的言語，不是好高騖遠的行為，而是堅定的信念，是腳踏實地的追求。只有真正經歷過風浪，忍受過孤獨，才能問心無愧地說：我為理想奮鬥過。
巴爾扎克年輕時不顧家人反對，毅然走上文學創作之路，然而理想卻沒有立刻給這位勇敢的年輕人拋來成功的橄欖枝，他的作品接連失敗。在債臺高築的情況下，他在孤獨的頂樓筆耕不綴。飢餓，貧窮，挫折，都不能迫使他對自己的目標有一絲一毫的動搖。為了寫作，他一天工作13.5個小時，平均每天喝50杯咖啡來保持頭腦清醒。終於，最後，功夫不負有心人，他以一部《人間喜劇》贏得“現代法國小說之父”的盛讚。
實現理想的過程並非簡單，需要我們傾盡全力，燃盡青春，巴爾扎克留給我們的是持之以恆的奮鬥的力量。
沒有那一代人的青春是平凡的。閃亮的青春足跡書寫著‘奮鬥’二字，“絕不要在最能吃苦的年紀選擇安逸”“青年人要敢於做先鋒，而不做過客，看客”。青春須早為，豈能長少年。青春是寶貴的，也是短暫的，如果我們虛度光陰，揮霍青春，那我們將會有愧於美好的時代，將會抱憾終身。青春不是用來蹉跎的，青春是用來奮鬥的，奮鬥的青春最美麗，最有價值。讓我們昂首挺胸，面帶自信，闊步向前，使蓬勃青春與家國情懷共振，以青春之我，奮鬥之我，建立青春之國家，青春之民族。
把握青春，為理想奮鬥!
青春著華章主題徵文3
他一個四五歲就不會說話的孩子。然而，在他12歲的時候，他透過不懈的努力和奮鬥證明了畢達哥拉斯定理。他曾經被老師認為是最笨的學生。透過自己的努力，他一夜之間成為了世界名人。他曾經做過小職員，但發現了相對論，併成為另一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人。他的生活充滿了挫折和奇蹟。然而，他用自己的努力和奮鬥給整個世界帶來了快樂和進步。他就是愛因斯坦，20世紀最傑出的科學家。因此，我們不應該以任何方式氣餒，即使只有1%的希望，我們也應該做出100%的努力，繼續奮鬥和奮鬥。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮鬥的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮鬥。他們在不懈的努力。不斷的奮鬥，在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗
然而他們並沒有感到什麼。因為古人曾經說過，若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。
凡事欲其成功。必須付出代價：奮鬥這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學包袱，但也沒有讓他們放棄的理由即使是風雨
交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮鬥、去進取。去做他們應該做的事。他們的最求並不是自己過著什麼，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經說過：一個人必須經過一番刻苦奮鬥，才會有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。
腳跟立定之後，你必須拿你的力量於技能，自己奮鬥，不拼搏，不奮鬥，永遠不會成功，奮鬥才有希望，奮鬥才有未來。我們這群少年，始終堅信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮鬥讓生命衝開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以後的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮鬥，永不言敗的少年!
奮鬥的青春，最美!
青春著華章主題徵文4
青春需要不斷地進步和改變，在改變的過程中，難免會遇到坎坷和磨難，當你處於人生的低谷時，你需要依靠奮鬥來改變人生。
小時候，我總是不明白，所以對父母的叮囑總是胡亂地點頭和同意，完全不明白父母對我的期盼。每天都沒有一點兒目標地度過，對學習毫無堅定的意志。但經歷了那件事，我開始做出了改變。
上四年級時，我在父母的叮囑聲中踏上了開學第一天的日程。剛開課，玩了一個暑假還沒收心的我，一上課就開始開小差，一會兒拉拉我旁邊的同學講小話，一會兒望著窗戶外的鳥兒發呆。老師多次看我，但我卻無動於衷。終於，老師開口了：“新學期已經開始了，過了一個暑假，也有要認真地學習起來了。不要每天無所事事地度過。“我聽後，知道是在說我，終於不再東張西望地走神。
放學後，老師讓我到辦公室去，我極不情願地放下收拾到一半的書包，拖著極不情願的步伐，忐忑不安地走向辦公室。老師看我來了，讓我坐下，說：“老師知道你上課經常走神，但老師沒有點名說出來，因為我和你們都不太熟，怕影響你的自尊心。”我聽了老師的話，心中鬆了一口氣，但隨之卻隱隱感到一些愧疚。回到家後，我徹夜難眠，總想著老師說過的話，最後，我暗暗下了決心：不能再這樣下去了。
從此，我開始有了質的變化。上課不再走神，每天放學回家後主動複習功課。老師也看出了我的變化，下課經常單獨對我輔導。於是，我的成績開始了上升。我徹底感受到了奮鬥的快樂，只要你在成長中下定決心，不斷奮鬥，你就會不斷獲得提高，最終走向成功。
青春正在進行時，沒有什麼是不能改變的，一切皆有可能。相信我，只有真正體會過的人才能懂得奮鬥的快樂。
青春著華章主題徵文5
偶然進入蚌中的微不足道的沙子，經過河蚌不斷的打磨，形成圓潤如玉的珍珠。 ——題記
我們每一位學生，都如同一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國澆灌、施肥，逐漸長成參天大樹。而我們的青春期，正是成長的關鍵時期。有時，我們身上生長出殘枝敗葉，長出會瀰漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意，任由他滋長，進而敗壞了我們的身心。這時，老師發現了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時，我們感到了疼痛。
有些同學害怕這些疼痛，忍受不了時便抗議，不接受老師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自己的身心。旁邊的父母、老師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。老師和家長只能恨鐵不成鋼。
另一些同學接受了，使自己重新健康茁壯地成長。
害怕修剪的同學們，我理解你們的心情，因為我也曾有過同樣的心情。
就是上一次月考，由於緊張和學業不踏實，我在年級的名次退了三百多名!憂鬱激憤 同時，我彷徨著。然而，父母的嚴厲卻讓我轉憂為怒，老師的告誡，讓我心中更加不滿。有時，本來可以做的很好，我卻故意出錯。
直到又一次勸誡、頂嘴之後，我夢見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進來，父母和老師要為我修補，我反而故意讓水湧入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。
父母和老師為了我們，幫我們修補缺點，我們為何要拒絕呢?這不是傻子嗎?
後來，還是那片小舟，父母、老師幫我修補，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅信終有一日或一時，我會補足缺處，在這海上勇往直前。
所以，朋友們，要知道：
樹要成材，需要園丁的修剪;
玉要成器，需要工匠的打磨;
沙要成珠，需要河蚌的磨礪;
我們要讓青春綻放光輝，需要老師和家長的雕琢。
青春著華章主題徵文6
題記：無論你繞了多遠，無論你被阻擋得多麼嚴密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標的一天。
一個人在剛受到某些打擊的時候，是會格外消沉的。在那一段時間裡，你會覺得自我像個拳擊失敗的選手，被那重重的一拳擊倒在地上，頭昏眼花，滿耳都是觀眾的嘲笑，和那失敗的感覺。在那個時候，你會覺得你簡直不想爬起來了!覺得你已經沒有力氣爬起來了!
可是，你會爬起來的。不管是在裁判數到十之前，還是之後。並且，你慢慢會恢復體力，創傷會平復，你的眼睛會再度張開來，看見前途光明。
你會淡忘掉那觀眾的嘲笑，和那陣失敗的恥辱。你會為自我找一條適宜的路——不要再去做挨拳頭的選手。
你既然不適於在擂臺上爭勝，你該沉下心去找一找，找到一個其他的方向。在這一方面，你能夠爭勝。或者，不說爭勝，你能夠平安，能夠歡樂，能夠沒有失敗的羞辱。
不要理會別人的觀念!有些人是中了一點魔道，迷信那輝煌的虛名，而不注意每個人獨特的專長。
勸你不要緊張!這些日子，你灰心失望，是必然的現象。你需要時間，讓自我恢復神智和體力。
放簡便一些。過些時，再去重新找一個正確的方向，再去努力。最近這些天，你不妨找點自我喜歡的事情做做，把煩惱寫在日記上。等過一陣之後，你會發現，那失敗的痛楚已經逐漸痊癒，那時你會有新的勇氣和力量去為自我開拓新的前程。
祝你成功!一切迂迴的路都決不白費。在人生途中，你每走一步，就必定會得一步的經驗。不管這一步是對還是錯，“對”有對的收穫，“錯”有錯的教訓。繞遠路，走錯路的結果，你就恰如迷路走入深山，別人為你危險焦急惋惜之際，你卻採集了一些珍奇的花果，獲得了一些罕見的鳥獸。並且你多認了一段路，多鍛煉出一分堅強與膽量。
一帆風順固然值得羨慕，但那天賜的幸運不可多得，可遇而不可求。唯一穩當可靠的是自我心中的指南針。無論你繞了多遠，無論你被阻擋得多麼嚴密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標的一天。
青春著華章主題徵文7
有人說，青春是一首昂揚之歌，迴盪著歡快，美妙的旋律。有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。但，幾乎每個人的青春都是叛逆的，可幾乎每個人叛逆之後的結局，卻又都是走向平實，走向恬靜。在這個變化過程中，平息這場青春叛亂的便是那“正能量朋友”。
不要說青春就是不落的太陽，就是風調雨順好年景，就是春風得意馬蹄疾。正與因為青春的夢想最圓最大最飽滿，它才需要更多正能量的支撐，激情對青春的消耗也最多，外在的風調雨順遠遠不夠，內心礦藏的取之不竭，保持源頭活水的滔滔不絕才是正道。你得意，有比你更得意的，何況那些準備笑到最後的，正在默默地積蓄能量，透過自己的努力，要把整個春天，乾坤扭轉時，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒有長眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補充。鮮花只需要不迴避陽光就行了，而青春首先需要一雙發現正能量的眼睛。這種發現應該先從自己開始，問一問自己的理想有多高遠，激情有多強烈?自己僅僅是一個索取者，還是一個能創造的奉獻者?一個對自己失眠的人，怎會發現外界的七彩斑斕，巔峰連綿?
也許不是我們沒有發現正能量，而是讓負能量迷失了雙眼。很多時候我們總在埋怨命運的不公，抱怨沒有選擇了一個好學校，總覺得自己的青春註定要耗費在這所被高高圍牆圍起來的校園裡，於是心有不甘，情有不願。也總覺得沒能踏進理想的大學而情緒失落，於是不想去改變，就渾渾噩噩的打發著無聊的日子。
然而，有誰想過，其實我們的成長存在著一種“負負得正”的數學遞變規律，生活的環境越艱辛，學習越困難，我們就越要堅持下去，這樣會收穫到更多的東西，不僅僅是知識。況且，我們生活在這樣一個大集體中，隨處可見快樂的影子，同學的一次幫助，老師的一次鼓勵、一次微笑、一句“你很好”。這樣的事這樣話大家都沒少聽，可就是這樣一句話，夾帶著成長的青春正能量，一點一點，步入我們的心臟，一步一步，幫助我們成長為青春中最美好的摸樣。它無處不在地存在於我們的生活場景裡，陪伴著我們走過許多光華流轉的歲月。
青春著華章主題徵文8
在漫漫的人生旅途上，我們總會遭遇不幸，遇到挫折。就在這時，有的人將痛苦一在延續，盡情宣洩著淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄;而有的人，卻毅然擦掉眼淚，把淚水化作前進的動力，以頑強的拼搏來面對生活。
走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感慨的15、16的花季少年。我們卻從不敢面對挫折，害怕跌倒、害怕受傷、害怕失敗。我也曾茫然失措過，就像一隻迷失在廣闊的大海中的一隻小鳥，找不到回家的方向。當風雪無情地向我襲來，令我束手無策時，我後悔過;當密林中的棘刺劃破衣衫、肌膚時，我抱怨過;望著無限漫長而又坎坷崎嶇的道路，我想過退卻。可當我學習歷史看到了蘇秦頭懸梁錐刺股只為了發奮苦讀書時，我回想起了我卻曾不努力過，只覺時間還多，可一轉眼已到了八年級。我成績也一天天在下滑，帶來的只是父母的一片傷痛，老師的一片失望。既知‘‘時光一去不復返’’卻還要‘‘老大徒傷悲’’。
我真的該努力了，我得為我的青春奮鬥。而不是逃避，逃避只會一蹶不振，只有勇敢面對困難，才能成功。有人說：人生如茶;而我認為人生如藥，你無法逃避，也不能逃避。藥雖苦，但只有吃下去了才能治病。生活的道路即使坎坷難行，我也只有一如既往的走下去，最終無悔而去。
道路是曲折的，但前途是光明的。面對挫折，我不會氣壘，微笑著挑戰。面對失敗，我會更加振奮，一笑了之。面對不幸，我會更加堅強，去接受挑戰。
青春——我會為你堅強，為你加油，為你奮鬥，為你驕傲。
青春著華章主題徵文9
有人認為，青春在於年齡;有人認為，青春在於能否跟上時代潮流;有人認為，青春在於冬天露不露腳踝;有人認為，青春在於夏天喝不喝熱水。而我認為，青春全然在於奮與鬥二字。
奮，意為鼓起勁來，振作。這正是青春的特徵。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力，過老則年輕之力衰矣。而青春正當時，則應發奮、用出全力。此為青春之奮矣。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。無志，則不知何去何從，在何處使力，無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟，無志向矣。倘若無力，則原是老驥伏櫪，無法發力也。
鬥，則是發力與路上之艱難險阻相搏鬥也。青春，須有鬥志。正值青春年華之男孩也，無不喜鬥也。無論是打架鬥毆之事抑或是各類球類運動，均有其鬥志在也。而奮鬥之鬥也可類比於對抗之鬥。青春之人需與學習之艱難之事相搏鬥，與逆水搏鬥，與失敗搏鬥。
論鬥，則需發力也。若不發力，則不為鬥也，亦不為奮也，亦不為青春也。鬥，不僅需發力也，還需發對力，發巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪為敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學習亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時需多奮鬥。而如何奮鬥?要點有三：一則有雄心壯志，振作起來;二則有大力;三則需發對力，發巧力，才能盡最大努力之奮鬥，成就最好之青春。
魯迅先生曾說過：願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
青春著華章主題徵文10
青春，像奔騰的河流，充滿向上的力量;青春，像初升的朝陽，透露著蓬勃的朝氣;青春更像綻放的花朵，散發著迷人的芬芳。青春更離不開奮鬥，因為奮鬥的青春最美麗。
炎炎夏日，蒸發掉空氣中的`最後一絲水汽。在這種環境中，萬物都會懶散，更何況是人呢?我木偶般坐在課桌前，雙眼望著枯燥的書本，一頁頁漫無目的地翻著，心卻不知飛向了哪裡?書本的知識我一點都記不住，就這樣昏昏沉沉，時間就從我的指間流走了……
秋風蕭索，扯著樹上最後一片枯葉飄飛時，我的思緒打了一個寒噤，半個學期過去了，我亦清醒了。
記得那天風很大，我將自己鎖在屋子裡，淚水打溼了被子。老師的訓斥、父母的失望、同學的鄙視一起在我的腦海中飄蕩，讓我的淚水洶湧如潮，根本就停不下來。真的，我失敗了，還記得考前的傲氣，對父母的保證，對同學的輕看，還有那不時的懈怠和鬆懈……我的手心微涼，窗外的秋風好像吹在我的心上。我後悔了，也清醒了，我要奮發、努力……
層層白雪，覆蓋著大地上的一切生機。在這寒冷凝滯一切的世界裡，我獨自奮筆疾書、博覽群書。什麼數學公式，物理定理，化學符號;什麼詩詞文章、政治要義，歷史朝代;什麼英語單詞、語法、構詞成句……都在我的大腦裡一遍遍地刻印。壓力自然很大，有時特別疲憊，有時想要放棄，有時莫名其妙地心煩氣躁……可最終我還是堅持下去……
冬去春回，窗外一片勃勃生機，窗內，我和小草一起青蔥，我和花朵一起開放，我和小鳥一起歌唱，我滿懷著信心和希望期待著在這一個夏季，收穫屬於我的夢想……
不管未來的結果如何，我相信我的青春都是最美的，因為它是在奮鬥中度過的，奮鬥的青春是無悔的，是最美的!
青春著華章主題徵文11
一個曾經自卑自棄的殘疾青年，在成功之後回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細的看著這個世界，有了正確的價值觀，有了對生活生命的信仰”他認為這就是他的正能量。見過了足夠多的東西，足夠好的東西之後，你就會明白不只是冠軍和軍牌才有正能量，正能量更多地體現在為信仰、為理想而不懈奮鬥的整個過程和滿腔激情的付出。
想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。瞿秋白手中的野花;身上的清貧;劉志丹胸前的補丁;楊靖宇腹中的草根;無不述說著不怕犧牲，之志不渝，追求真理，救國救民的偉大情懷。
人就像“飛蛾趨光”一樣，喜歡一切光明和快樂，一個充滿正能量的環境裡，你會覺得自己那點不開心不過是生命中的小插曲，未來還是充滿光明和希望的。青春沒有我們想象中那麼壞。也沒有我們預期的那麼好。也許會有各種挫折，也許會有各種不如意，當我們處於這種消極、逃避的壞情緒中時，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住，無論它以何種方式出現，但總歸，讓幾乎所有人在叛逆之後歸於平靜，擁有最平淡而單純的快樂。
今天，大批“90”後大學生畢業走向社會，在質疑聲未落時，湧現一批“道德90後”群體：為制止失控大車撞向人群而獻出生命的最美農民工王俊旺;不要嫁妝帶著生病養父出嫁的孝女陳紅;帶著精神病的母親打工艱苦求學的自強大學生何飛……他們立志要做“靠譜”的新一代，用愛擁抱世界，用行動證明青春，用他們的正能量溫暖社會。
青春是整個人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採、去挖掘、去釋放。勇於在黑暗中發現那道認清自我的軌道，釋放青春正能量，我相信，你、我或者他都會是溫暖世界的正能量!
青春著華章主題徵文12
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝;青春似天際流星，璀璨卻易消逝;青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現。與是感嘆青春易逝，容顏易老，不如努力奮鬥，人生無悔。
青春多好，如詩如畫，插上夢想的羽翼讓我們展翅翱翔。
林書豪本是籃球屆的塵埃，縱然他進入國際隊伍，可仍就不被看好，他用他的熱血為自己的清春點亮了明燈，為自己的人生照亮了路。他如此，鄧亞萍亦如此。無數顆豆大的汗水，無數滴絕望的眼淚，但蒼天不負有心人，她最終過得了成功。
青春多好，如花去錦，暢想生命的希翼我們盡情追逐。
鄭淵潔文化層次低，但他心中的作家夢仍未放棄過，他堅持，他奮鬥，他向上……最終成就了舒克與貝塔的童話。再觀魯迅立志報國，去東洋尋醫，欲以醫術救治國人傷痛，然而他發現國家的衰弱並非身體之痛，而是心靈之痛，棄醫從文。青春是努力的拼搏，無盡的嘗試和洋溢的希望，只為了不留遺憾。
青春多好，如歌如謠，隨著生命的旋律，我們翩翩起舞。
邰立華本是聾啞人，生命的不幸沒能讓她對生活放棄希望，她就是她，在舞臺上盛開的美麗的花朵。然而朗朗豈不如此?幼時學習演奏鋼琴，有音樂神童之稱，堅持著訓練，堅持奮鬥自己的青春，用熱血拼搏。
當她在舞臺上面帶爽朗的微笑翩翩起舞時。那是她用自己奮鬥的青春換來的;當他坐在琴邊，靈動的手指彈奏出行雲流水般的曲子時;那是他用自己拼搏而痛苦的青春換來的。他們對自己的人生沒留下遺憾。
縱觀歷史，廣目天下:奮鬥的青春是馬雲高考失敗的崛起，而最終創業的成功奮鬥的青春是諸葛亮餵雞延時只為多學的刻苦;奮鬥的青春是蘇秦頭懸樑錐刺骨的勤奮……
擁有青春，就像擁有一隻展翅欲飛的雄鷹。正等待搏擊知識的蒼穹，青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時光在風的指尖滑過，在雨的洗禮中流逝。把握住，用奮鬥詮釋你的青春，就會感悟到真諦x奮鬥青春，人生無悔!
青春著華章主題徵文13
青春，是屬於我們這個時代特有的標誌，青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵，唯美的讓人驚豔。青春，有多少人為她心動，又有多少人希望得到時間的眷顧，讓青春永存。青春啊青春，你是有多麼吸引人?
在青春歲月的河流裡盡情歡遊，沿途經過的不同風光，都將成為我記憶中最寶貴的財產，它都將伴我成長，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的過渡，把我們從無知的一個孩子變成一個有知識的文藝青年，你說它有多神奇。
我一直常感嘆人生，感嘆青春，感嘆它為何都流逝的這麼快，或許當我們知道什麼是青春時，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這麼乏味單調，每天都日復一日地過，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書，我覺得讀書並不應只是生活的全部意義，生活中應有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之後，這種感受愈來愈強烈，現在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時候則是有數不完的家作等待著我們。所以，我一直末能快樂，一直處於崩潰的邊緣，後來，才發現我缺少一雙善於發現的眼睛，末能很好地調整自己的心態，更沒有去留意生活，如同杞人憂天似的，這樣的我怎麼會快樂?一直都忽視了“梅花香自苦寒來”也是一種快樂，更是精神境界的一種昇華，梅花若不是在風雪中傲然挺立，怎能發出濃烈的鄉味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報，現在才明白初三的日子是要破碎幾個我們為青春製造的夢幻，但若付出，則會得到屬於青春真正的快樂!
唯美的花朵，驚豔的讓人離不開視線，青春的花，希望你越開越豔。