實用的渴望自由的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的渴望自由的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
渴望自由的作文 篇1
作業，作業，我每天都是在作業中度過，好不容易放個假，還佈置很多作業，真累！
有一次，學校放了8天假，我開心死了，我認為老師不會給我們佈置很多的作業，心裡別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終於要佈置作業了，我在心裡一直祈禱說：老師呀，少佈置作業吧，讓我們多玩幾天……。啊！數學佈置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。
回到家裡，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業很多，先去做作業吧，後天不是還要出去玩嗎？”我不情願的回屋去寫作業。
我渴望得到自由，渴望少佈置作業，渴望……
渴望自由的作文 篇2
老師在講臺上慷慨激昂地評講著考卷，她一句也沒聽進去？我想：現在是21世紀，隨著科學進步，技術發達，我相信科學家們一定能探索出許多秘密。開始踢球了，我被分到了曹子揚和韋澤他們一組，沈力、陳澤賢和趙冠程一組。過年到親戚家做客，奶奶也和在家裡一樣，忙著擺凳子、切菜，誰都誇獎她能幹！
這是一隻名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先他默默無聞，只是一個"土老帽兒"時，對城市生活還不適應，時不時地闖禍，先是在夜裡做夢吃掉白利尼一家的2
元血汗錢，又由於請朋友來報社聚會，燒掉了報攤，主人家的媽媽氣憤之極，揚言一定要趕走它。一個偶然的機會，他的小主人發現它竟能演奏整段的詠歎調，小主人的媽媽正好是個音樂迷，柴斯特的演奏打動了她的芳心。他們才決定不計前嫌，將它留下來，併為他開音樂會。一時間，這隻蟋蟀名聲大噪。可是，功成名就後的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉來。好不容易有了出人頭地的日子，它還有什麼不滿足的呢？實在是不可理喻，想入非非。其實，這中間有著一個天大的問題：自由。如他的朋友那隻貓所說："既然柴斯特的.一生是它自己的，它就該去做他想做的事情。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什麼意思呢?
是啊，榮譽雖是好事，但也會讓人感到疲憊。我想，溫故一下柴斯特的故事，不但能夠啟用我們對昨天的溫暖記憶，還能夠喚醒我們對自由的渴望。
渴望自由的作文 篇3
我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子裡。
在這個世界上，任何生物都是自由的，可是我們人類為什麼總喜歡套牢自己，束縛起來？
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天裡的一堆烈火
自由如開啟牢籠的一把鑰匙
我渴望自由！
誰不想得到自由？誰不想得到永生永世的幸福與快樂？我渴望自由！
可想而知，自由對我們有何等重要？有時，我自己都“關押”不住自己，又為何被些人和事所困住？我渴望自由！
我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠裡的鳥，我看著這些生物沒有得到自由，我自己心裡很不好受，可現在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！
心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進你的身體，我渴望自由！
我渴望自由！
如果有一天，自由悄悄地來到我的世界，我該更多幸福！
自由……
渴望自由的作文 篇4
在這場戰爭之後，我扔了口罩直接跑了出去，走在了遠無盡頭的馬路上。
我聽見鳥兒在歌唱；看見小草在生長；大樹抽出了新的嫩葉；花兒變出了很多花瓣……
綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起，這是疫情過後的象徵；鳥兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著歌，這是疫情過後的象徵嗎！
開學——才是疫情過後的真正象徵……
“叮零零”“叮零零”我馬上起床，穿上衣服，吃了早飯，背上很長時間沒有背的“老朋友”向學校出發。
馬路上還像以前一樣熱鬧，車來車往川流不息；賣早點的小販們都臉帶笑意的忙活著，拿到中意的早點的人們邁著輕盈的步伐；路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀戰兩位老人下棋；學校門口那依然是堵車，人山人海；校園內那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽，同學們、老師互相打著招呼……雖然這些我已經習以為常，但宅在屋裡許久的我，這時卻感到心情是從未有過的輕鬆和愉悅。
期待疫情過後，期待我們的會生活更加美好！
渴望自由的作文 篇5
我是一名平凡的中學生，每天都在家和學校兩點一線之間奔忙，遊走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內容我就像一臺影印機，日復一日的重複著相同的內容，影印出一天天黑白兩色的單調的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開放的花朵帶著幾分稚嫩，在夜風中輕輕向我點頭。我多麼渴望用我的畫筆將它留下，成為一朵永開不謝的花呀!為了實現我的願望，我日復一日地努力著。週末，我早早寫完了作業，找出我的繪畫工具，開心地對著那迷人的花，坐下。當那朵花將要完整開放在紙上時，媽媽走了進來，她笑著對我說：“寫完作業了?不錯不錯，進步非常大!這會兒沒事，你再寫一些我給你買的卷子吧!”我默默地點頭，不捨地把那朵未開放的花兒放在一旁，聽話地開始寫卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過，再無機會觸控我的花兒。
又是一天，我找了個空閒，又開始了我的畫作。正畫得入迷，就聽到爺爺在客廳裡喊：“孫女兒，這會兒幹什麼呢?你媽媽剛出去了，說讓你背幾篇英語短文，她回來要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽光下，溫暖的陽光讓我心生嚮往;書桌上，一本本作業堆積如山，一頁頁白紙折射出冰冷無情的光。我的心宛如那牆上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現實中必須要過的“關”，怎麼辦?怎麼辦?……艱難的抉擇後，我又一次選擇屈從了現實。
短暫的週末轉瞬即逝。一轉眼，我便再次開始了那漫長的住宿生涯。五天之後，我提著大包小包回到家，立刻衝進我的臥室，卻驚訝地發現，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見了記憶中的紫色。媽媽走過來，看了一下花盆，又看了看我：“怎麼了?站著幹什麼?那盆花開敗了，花兒落了!”聽了這句話，我的淚水終於不受控制地流了出來，我呆呆地看著那盆花，很久很久，不說一句話……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房簷上，鳶尾修長的葉上落著幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風，從未關的視窗湧入，將桌上的畫紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多麼渴望擁有那朵花，那朵象徵自由的花!
渴望自由的作文 篇6
有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什麼總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬於自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什麼在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。