自由的作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的自由的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
認識你，是在我年少的時候。你彷彿霓霞，彷彿夢，呈一簇幽蘭，鳴叫著在枝葉間飛過，飛過樹隙，飛過黛黑的屋頂，也飛過我幼小的心空。脆亮的一聲嘯叫之後，我看到羽翼的嘹嘹，它讓我想到風，想到比風更輕靈的東西。從此，你成了我的親戚，住在我的心裡，在靈魂的深處，你伴隨優雅的鳥巢輕吟淺唱。
許多年過去，晴空下，陽光裡，我沒有看到你的影子。沒有看到你的影子，但是，你依然在飛翔。我看到你的羽翼，還帶著朝露，帶著陽光的芬芳，在雲天嘹嘹。啊，原來，你在我的夢裡。
你的名字叫小鳥。啊，小鳥，我的夢，不知幾時你已經離開了我的村莊！
故鄉的天空不再幽深，因為，那裡沒有你的翅影；故鄉的田野不再迷人，因為，那裡沒有你的翅影；故鄉的天籟不再動聽，因為，那裡沒有你的啼鳴。
歲月流逝，我聽到日子行走的聲息。街巷的四季沒有特色。陽光懶懶地灑滿大地。我知道，沒有精靈的翅影，天空將缺少生趣。一回回，我在田野仰望，我在仰望天空的精靈，但是，天遙地遠，四野迷茫，我尋覓不到那一聲，那一聲動人的啼鳴。
鄉村的天空灰濛濛的一片。
從此，我詛咒鬼頭鬼腦的渣滓，他們用網，用毒藥，用餌料，甚至用電使鳥兒陷入絕境，然後，整車整車地將它們販運到南方。
在南方，在所謂高雅的酒肆、飯店、賓館，一群人患著奇怪的文明病，他們張著猩紅的大口，席捲小鳥、青蛙、蛇和野獸，猩紅的舌頭聽說什麼滋補就卷食什麼，總有一天，他們將間接地席捲自己的子孫……
鄉村的天空真的是灰濛濛的一片。
沒有了鳥的歌唱，我的世界缺少了清純。潔白的稿紙上，我常常看到獻血，聽到絕望的鳴叫，我看到洪水鋪天蓋地，淹沒了家園。
直到有一天，我的天空又升騰起活潑潑的希望。
走過溼地，走過龍感湖溼地保護區。在葦林，在草地，在湖蕩，八哥、喜鵲、巧哥、畫眉在清靈歌唱……
希望，綠色的希望。
那一聲嘹亮的歌唱，激發了兒時的記憶，如此叫人不能忘懷。
一片蔚藍自由的天空，一片水美地肥適合鳥兒生長的領地，一個保護自然生態的強有力的機構，一個眾手營造的春花爛漫的環境，這就足夠了。
夜晚，我的稿紙又變幻成爛漫的春三月，它連線起如夢的江南，大氣磅礴，氤氳瀰漫。我忽然有了泉湧的文思，信手揮灑，成就了空靈的水墨，成就了淋漓暢快的詩篇，成就了鳥語花香的十字繡。
今夜月朗星稀，萬籟俱寂。遙望家園，我抑制不住內心的喜悅為鳥兒寫下祝福的文字：一切安好，自由的精靈。
自由的作文 篇2
我就如關在籠子裡的小鳥，擁有一雙美麗的翅膀，卻不能展翅飛翔。
渴望飛出這個囚禁我的腳鐐;渴望掙脫這個鎖住我的手銬;渴望離開這個不屬於我的世界。但是，有太多的不捨。太多的眷戀。太多的留戀。
瑣碎的家事，難纏的弟弟，將我絆得緊緊的，我渴望有自己的一片天，有自己的一片地，有一個屬於自己的世界。為什麼就這麼難?
成長是需要自由的，為什麼父母總要把我們束縛的緊緊的，難道擁有自己的自由就這麼難嗎?
自由的作文 篇3
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴
裡蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵,她——就是畫畫very very good的李婧。
李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風的屋子裡專心致志地作畫,堅持不懈地反覆臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經獲得了多項國家級的畫畫獎章。
有一次，我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細醞釀了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經深深地印在她的腦海裡了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風舞”起來，她是那麼地嫻熟，那麼地胸有成竹，神情是那麼地專注，真像一位滿腹學識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉，感受那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看後，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多麼來之不易的評價呀!
有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!
啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的`才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!
自由的作文 篇4
在高原上，在喜馬拉雅山上到處可以見到雄鷹搏擊長空。看到它們能自由自在地飛翔在廣闊的天空中是多麼令我向往！我真想與它們一同展翅翱翔！
然而，有一天，電視中《動物世界》欄目中關於鷹的成長卻深深地震撼了我。
鷹的小時候是經歷了無數的苦難。它媽媽為了讓它的翅膀以後長得更硬，飛得更高。小時候就把它給折斷，翅膀長到一半到時候，它的媽媽不管颳風還是下雨都讓它每天去練習飛翔的動作。當它的羽毛長全的時候，它媽媽便會“殘忍”地把它推下萬丈深崖。如果它能顫動翅膀飛向藍天的話，那它可能成為天空中的霸主——雄鷹。當這時，它才能獲得自由，在天空中盡情的飛翔。
我曾經覺得自己很不自由，處處都被大人管著，這個不行，那個也不行。我曾經羨慕過乞丐，他想去哪裡，就去哪裡，無拘無束；想怎麼樣，就怎麼樣，都不曾有人管他。他不用像我們小學生，從早上到晚上一直去學習。但是我最近覺悟了，這些乞丐表面上十分自由，但是他們卻失去了更大的自由。
比如說我有一次，我的一個朋友沒有來作文班學習，他一整天都在家裡看看電視，玩玩電腦，十分自由；而我們卻在這冥思苦想，奮筆疾書。到了作文考試的時候，他就急得像熱鍋上的螞蟻一般，寫也寫不出來，用手托住下巴，東看看，西瞧瞧，咬咬筆頭；而我們個個源絲如湧，筆在紙上自由地揮灑著，筆尖和紙摩擦著，發出“沙沙沙”的聲音，很快就把作文給寫完了。交卷後，我們馬上就知道了成績——100，而那個同學是有一個的鴨蛋，還被老師給留住了，再補之前沒寫的作文，我們呢，則在外面開開興興的玩了起來。
在我的生活中，雖然我看起來很不自由，但是我並不是真的失去了自由。我要像雛鷹一樣，小時候為了以後能夠在更高的“天空”中自由“飛翔”而用功讀書，為了以後能獲取更大的自由而讀書。
自由的作文 篇5
假如我是一條小溪，一條被人吟唱的小溪，一條翻過千山萬水不知疲倦的小溪，我會看盡紅色日輪，嘗那新生日光，看東方，走天涯。青山兩岸，紅潤的心擺曳著夢中的歡鬧，那是我在奔流，與兩岸相擁，觸控大地的心跳，牽魚兒的手，共舞，向著一個方向唱歌，聽那秋日裡的從未雀步的闌風細語……。
假如我是一匹馬，一匹所未被馴服的馬，一匹未曾經歷羈絆的馬，我會踏青山，踩綠水，看那無盡的草場——那綠色的天堂。我會細細品嚐，嘗這天地的思惠，稚嫩的草香……
太多的假如，太多的夢，僅是幾場夢。
清晨的露水消然藏入體內，閃耀地目光輕輕浸入了眼眶。蒙朧的眼無助地注視著這未知的世界，浪水滔滔，白色的浪花敲擊著小島。嘴角乾裂了，自從離家的那日，滿身的疲倦，自從立下誓言的那一刻竟忘了，那誓言是旁人眼裡夢幻，那誓言也是青春的溫望，明媚山光所照耀的江河，那裡有新生的希望，眼角在顫動，閃出苦澀的淚花。遠方蒼海一片，天地沒有盡頭，另一頭是一個世界，海的那邊紅色朝陽的家鄉，那裡淚會溫暖心中乾裂的傷疤，飛過這一頭，會有新生的翅羽，再次迎接希望與自由。
風在呼嘯，浪水滾滾而起，遠方，那東方，太陽昇起的地方，會有美麗的夢鄉。蔚藍的天空，白雲點綴，黑色的身影在風中起航，只不過起的是逆風，航的是千里之行，白色的浪花緊緊地擁覆在大海的懷抱中，茫茫蒼海，一面鏡子，深藍色的鏡子裡有一隻翅膀上被鍍上金光的小鳥，緩緩地向著一片金色航去。
偌大的天空，偌大的深海，還有那小小夢想與那金色的陽光，風兒在吟譜，陽光在顫動，那是一首激昂的自由進行曲。
自由的作文 篇6
快學習，快寫作業……
唉又得學習了，星期12345終於熬過去了，可…星期6也不能休息，又得學習了，補這補那，我像一個洩了氣的皮球，全身無力，星期日也不能休息，媽媽讓我做個種題卷，剛鑽出了一課一學，又鑽進了達標訓練，還有許多作業在等著我，唉！一星期真苦呀！本想趁星期6日玩一玩，可現在……唉不說了我還得再往練王裡鑽呢！有時間再聊
家長請還我自由。