【推薦】助人的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的助人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我是一個四年級的小學生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我幫助他。這件事算得上是我幫助過最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花園裡玩耍的時候，我看見一個叔叔在樓下著急的轉來轉去，我便上前去問：“叔叔你怎麼了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家裡了，沒法進家了。”於是我靈機一動想出了一個好辦法。
我讓叔叔找來了一個長梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對著窗戶，我爬上了梯子，視窗有一條條的防護欄，中間的距離很短，我正好能鑽進去，於是我就小心翼翼的鑽了進去，把門打開了。叔叔從門外進來以後，喜笑顏開的對我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家裡拿了兩個香蕉給我呢！叔叔還對我說：“做好人好事一定要堅持到底。”至今這句話依然還記在我的心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習慣嗎？
所以我們不能半途而廢的，否則什麼事也做不好，也不能做成功了。
助人的作文 篇2
每當聽到老師說“幫助別人，快樂自己”這句話時，我總是在心裡暗暗下決心說：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機會，終於有一天，我打開了那扇幫助之門。
那一天，愉快類鈴響了，學生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣，但誰也沒有想到事情會很快發生。只聽“砰”的一聲，接著哭聲哭聲。我有一種感覺，有人受傷，所以我走在聲音的來源，加快步伐。
來到中國人群裡，我仔細來看一看，那不是一個我們班的周凱文嗎？我看見他一直在叫，我就急忙的問他：“周凱文，你怎麼了？是不是受傷了？”我話剛說完，就看可以見他的手一直髮展放在額頭上，我心想自己是不是他們額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開。剛一拿開他的手我就驚呆了，在他的太陽穴那裡有一塊沒有手掌大的紅印。我連忙過去問他怎麼怎麼弄的，他回答說：“我下樓的時候被程穎康拉了出來一下，我一下子撞到了文化牆上，然後我們這裡學生就很可能不舒服。”我聽後對他說：“你先在公司這裡需要休息時間一下，我去找程穎康。”
當我找到程應康時，他在玩，我問他：“你傷害了周凱文嗎？”但他不僅不承認，還厲聲說：“你在乎，真的干涉！”這讓我很生氣，我對劉錦義隊長說：“程應康打傷了周凱文還沒有承認。”隊長聽完後，立刻請了一個同學去抓程英康。當我們找到他的時候，我們去了周凱文。程應康終於承認了自己的錯誤，並向周開文道歉。看到程應康他意識到了錯誤，而周海凱文也很好，我就放手了。
在這個時候，我和同學們開心的玩了。我很高興，我終於明白“送人玫瑰，手留餘香”這句話的含義。
助人的作文 篇3
有一天，小松鼠想請一個樂於助人的朋友來自己家做客，到底請誰呢？它靈機一動，想出一個好主意。它把一封寫著自己名字的信封扔在一個顯眼的地方，看看誰會幫它撿回來。
這封信被小豬看見了，不予理睬地說：“小松鼠怎麼這麼糊塗呀！自己的信都亂丟。”說完，還踩了幾腳，便走了。過了一會兒，白馬又過來了，它裝著沒看見也走了。不一會兒，小貓又看見了這封信，滿不在乎地說：“小松鼠真是太馬虎了！”說完，還把信扔得老遠。
後來，小兔看見了這封信，連忙把信撿起來，去小松鼠家把信還給它，因為離得太遠，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。
小兔到了小松鼠家，看見很多吃的，小兔問：“這是請誰的呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請你的。”小兔感到有些疑惑：“你怎麼知道我會來呢？”小松鼠說：“誰幫我把信撿回來，誰就是我的客人。”小松鼠把準備已久的美味佳餚給小兔吃，並和它成為了好朋友。
助人的作文 篇4
我的同學周心琪是個樂於助人的好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排著整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接著胃裡的食物一下子從我的嘴裡噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄著一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理乾淨後，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的。”她又趕忙從教室裡拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕裡倒掉，再用拖把地面拖得乾乾淨淨。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了讚賞的目光。
周心琪，一個樂於助人的好學生，我要誇誇她！
助人的作文 篇5
一件助人為樂的事，有很多種表達的方式。如牽老奶奶過馬路也是一件助人為樂的事。生活中還有許多助人為樂的事可以。同學們，讓我們一起做一個助人為樂的人吧。
現在，讓我給大家講一個真實的故事吧!
就在一天放學回家的路上，那時雨剛停，馬路上十分光滑。這時一群小學生從學校裡高高興興地走出來，當他們走到柏油馬路時，一箇中年婦女騎著三輪車過來了，三輪車裡裝著一框框又紅又嫩的蘋果。當那個中年婦女騎到轉彎口時，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個個蘋果活蹦亂跳的跳了出來。中年婦女見周圍一群小學生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定會被他們拿光的。
誰知那些小學生不但沒有把她的紅蘋果一個個拿走，還一個個把自己的紅領巾解下來，他們把全部紅領巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以後，馬上開始幫中年婦女撿起蘋果來。
誰知一個蘋果是不是因為太淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時，正有一輛車朝那個蘋果飛奔而來，一個小學生看到了，害怕極了。幸好，沒有被車壓到，那個小學生馬上把那個蘋果撿回來。
此時，過路的老爺爺、老奶奶看到了也都來幫他們一起撿蘋果，過路的司機看到了，也來幫他們撿。在大家的努力下，一個個蘋果終於撿好了。
那個中年婦女感動的對他們說：“你們等著，我給你們一人拿一個蘋果。”其中一個小學生說：“阿姨，不客氣，這是我們紅領巾應該做的。”正當中年婦女將蘋果拿起來時，那群小學生早已不見了蹤影。
大家看，這是一件多麼微不足道的小事，卻成了一件助人為樂的事。
助人的作文 篇6
說起一個熱心助人的人，當然是我們班的優等生代卜文，這就要從兩件事情開始講起了。
一
有一次我的筆袋忘在家裡了，東找西找還是沒有找到，急得我滿頭大汗。這時候代卜文從我旁邊經過，看到了我著急的樣子，他關切的問我：“劉子豪，怎麼了？”
“我，我的文具袋忘在家裡了。”我支支吾吾地說道。
代卜文說:“哎呀，是這樣的呀，你怎麼不早點和我講？我文具袋裡有幾隻多餘的鋼筆，等等我這就去給你拿。”
過了一會兒，他把鋼筆借了我一支。“謝謝！”我不好意思地說，激動地握住他的手不放開。
二
某個星期一，語文考的試卷發了下來，我只考了60分，看著鮮紅的分數，我的心情糟透了。非常糟糕，還有好多都不理解，試卷上還有好多不會的題目熱心的他知道後看著我沮喪的樣子，他便一題一題的教我，在草稿紙上幫我指點。
不過一會兒試卷都訂正完了，不懂的題目也都懂了，草稿紙上到處是公式。我對代卜文說:“謝謝你幫助我！”他不以為然的說:“謝什麼，同學之間就應該互相幫助。記住下次再遇上你不會的題要問我，我來教你。”我點點頭。
從這兩件事讓我知道了，但不完是一個熱心助人的人，同學們，你們喜歡代步卜文嗎？
助人的作文 篇7
在我家四周，有誰不知道方爺爺是出了名的助人為樂，不管以前怎麼對待方爺爺，方爺爺總是不記前嫌，在他們需要幫助的時候，伸出援助之手去幫助他們；不管認識或不認識的人，方爺爺也總是熱心去幫助他們；不管自己處在什麼樣的困境下，也是為他人服務為優先……
記得有一次，我在樓上玩遊戲，忽然從窗外聽見＂咯咯吱吱＂的響聲，我好奇的往窗外望下去，只見方爺爺正為一個小男孩修腳踏車，我心想：那人是誰？怎麼從沒見過？我帶著疑問，下樓去．剛下去，便見小男孩帶著微笑向方爺爺致謝，轉眼瞧瞧方爺爺，他雙手都黑了，嘴角上露出一絲微笑，說：別客氣，別客氣。＂我跑過去問方爺爺：那人您認識奧妙？您在幫他修車啊？＂方爺爺笑著回答：不認識，他的'車壞了，幫忙修修，應該！＂說著便轉身離開．望著他離去的身影，我大從心底佩服他－－方爺爺。
方爺爺助人為樂的事情太多太多，但最令我難忘的卻是那件事．
那天晚上，天下著傾盆大雨，我記得那天方爺爺正發著高燒，恰巧他隔壁鄰居林阿姨的３歲兒子突然也高燒，這危急時刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她１０歲女兒照顧小兒子，小兒子由於發高燒，引起身體難受，＂哇哇＂直哭，哭聲驚動了住在隔壁的方爺爺，方爺爺急忙起身，跑過去一看，這才得知他哭的原因。１０對的小女孩無能為力，方爺爺便背起正發著高燒的小兒子，冒著大雨走向醫院。經過醫生的診治，小兒子才慢慢康復，但方爺爺的病情卻加重了．可方爺爺還是依然笑了！
我知道，方爺爺是因為他幫助了別人，快樂了自己．不管他在什麼情況下，都依然幫助別人，這種助人為樂的精神，我們都該學習，將這種精神發揚光大。
助人的作文 篇8
我的是胡嘉諾。 他戴著一副眼鏡，比我矮一頭，也不算太胖，好像永遠是眯著的，上課的時候還被當成了在睡覺！但下課時卻醒過來生龍活虎地玩去了。他是個熱心腸，非常幫助別人。 就拿我來說吧，就多次得到他的幫助。有一次，我拿起筆寫名字的時候，發現鋼筆沒墨了，趕快拉開書包，翻了又翻，頭上已經有了汗珠！我又急匆匆地低頭在書桌裡找了半天都沒有找到墨水，心裡一片空白心想壞了，早知道會這樣的話，昨天也就不會懶的檢查鋼筆墨水了。算了，現在也沒用，向同桌借一支吧！於是，我用胳膊肘碰碰他說：老胡借我一支筆唄，我的鋼筆沒墨了。他壓低說：老王，沒想到你也有啊！我就勉為其難的借你一支吧！我白了他一眼，接過了他的筆說：謝謝啊，老胡。他一臉得意的說：不客氣！ 還有一回，那是快期末考試了，我的桌洞已經亂得裝不下任何東西了！我準備打掃一下，但是我實在不知從何下手，的站在原地，一臉我的同桌好想看出了我的心思說：老王，我來幫你一起整吧！他一邊幫我整理，一邊教我如何整理：數學和數學的放在一起，語文和語文的放在一起，依此類推這樣東西好找了，以後整理也方便了許多！我按照他的方法去整理，果然桌洞整潔多了。 這就是我助人為樂的同桌，他幫助別人的事還有很多很多，說也說不完！
助人的作文 篇9
放學了，小白兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
突然，只聽見“轟隆隆”一聲，雷公公敲起了大鼓，小白兔嚇得連忙捂緊了耳朵。緊接著，一道開天闢地的閃電在雲層中一晃而過，霎時間整個天空烏雲密佈。小白兔害怕極了。心想：天公真是不作美，我得趕快跑回家去。“它不由自主的加快了腳步。才一會兒的功夫，傾盆大雨便從天而降，豆大的雨點”闢裡啪啦“打在小白兔的身上，它冷得直打哆嗦。雙手抱住頭，匆匆忙忙地跑起來。
小烏龜剛好路過這裡，看見了小白兔慌慌張張的樣子。它想：“下這麼大的雨，小白兔被淋溼了，一定會感冒的，我應該幫幫它。可是，我也沒有帶傘，怎麼辦呢？”小烏龜靈機一動，小心翼翼地取下自己的龜殼，又在路邊撿起一根又細又長的棍子頂在龜殼的中心，哈！一把別緻的“龜殼傘”做好了。“小白兔，快到“傘”裡來，我送你回家吧！”小烏龜高聲喊住小白兔。小白兔連蹦帶跳地跑過來，搓了搓手，激動地說：“謝謝你！你真是一隻好心的小烏龜。”小烏龜的心裡像吃了蜜一樣甜，它謙虛地說：“沒關係，互相幫助是應該的，助人為樂嘛！”說完，它也甜甜地笑了。
是呀！幫助別人，真是一件快樂的事情！