【精選】幫助的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
他，就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學習上，他都會來幫忙我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病。但是三天過後，我回到教室，發現同學們已經學了許多新知識點，自我翻開作業本看了看什麼也不會做，哎！這可怎樣辦啊，突然，一隻手輕輕的拍到我的肩上說：“沒關係的，放學回家，我會來給你補的。”我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。於是，我一面學著新的知識，一面聽著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來的一節課要補了，可天卻這麼無情，下起了大雨，我想他必須會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了。忽然，我從雨簾中濛濛朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到裡屋，我看見他衣服早就溼透了，我問他怎樣此刻才來，他說這天家裡沒有大人，只好自我走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一向在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒來上學，老師告訴我們，他感冒了，而且有點嚴重，我聽了，心裡感到有點難受，他為了幫我補課，忘記了自我身體的重要。
他幫忙了我，他為我補上了好幾節課，讓我不會被同學落下，但自我卻不想想身體的虛弱。真的，由於他的幫忙，我在單元考試中取得了好成績。
幫助的作文 篇2
我第一次登陸作文網的時侯，媽媽對我說：“寶貝，媽媽今天看到一個作文網，覺得蠻適合你的，要不要看看呀！”我其實一點也不想答應，但又不敢說，只好硬著頭皮答應了。當我登陸上去以後，媽媽又要我看看這個輔導看看那個作文，弄得我煩都煩死了。不過，我看了一會兒以後，我覺得這個作文網也蠻有意思的。當我看完《一本語文課本的旅行記》後，我就深深被這些作文的內容給吸引住了。我又連續看了好幾篇作文，內容都是那樣精彩、生動。我想：他們為什麼寫得那麼好？我一定要向他們學習，讓我的作文也寫得那樣精彩、生動、感人。
從那以後，我就經常登陸作文網，不斷的閱讀裡面的優秀範文，從中學習他們的寫作技巧。
現在，經過我的努力，我的作文水平有了很大的提高，這還真得好好謝謝作文網呢！是作文網讓討厭作文的我變得愛寫作文，是作文網讓害怕作文的我變得喜歡作文，總之，作文網給了我很大的幫助。
幫助的作文 篇3
我的一生中，得到許多人的幫助，但有一次是很特別的。（開門見山，“特別”一詞引起讀者注意；作者的年齡還小，用“我的一生中”不貼切。）
那天，我和爸爸媽媽去一個爸爸的朋友家裡。去的時候，他們一家都非常熱情，一進門，叔叔的兒子就領我到他的小天地去。（過渡到將要發生的事情，這段稍嫌拖沓，最好簡潔些。）
他的小天地滿牆都貼滿了畫，每一幅畫都栩栩如生。他向我提議：“我們來畫畫吧！”我二話不說就答應了。（承前啟後，“二話不說”與下文的心情描寫形成了對比。）
畫了一會兒，糟糕！他的水彩筆沒水了。我倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我想：今天去上美術課時不是有一盒彩筆嗎······“有啦”我高興地叫了一聲。“有什麼？”他問，“彩筆嗎？”“啊······”我有些尷尬。想：該不該拿出來，那盒彩筆可是很貴的，我都不捨得用，還是那出來，不然現在沒彩筆，還是不要了，要不······最後，在猶豫不決下，我把那盒彩筆拿出來。他像見到救星似的開心極了。（從不由自主地“高興地叫了一聲”到依依不捨地拿出了自己“都捨不得用”的彩筆，細膩的心理刻劃既充滿了童趣又因為真實而引人入勝，好段！）
又過了一會兒，我要畫一個正方形欄目，可又沒尺子，怎麼辦？正當我不知如何是好時，他似乎看出了什麼苗頭，三步並作兩步跑去把尺子拿來，遞給我。我說了聲“謝謝”，“謝什麼謝？你都拿出了彩筆，讓你用一把尺子算什麼。”就在他那句話中，我頓時明白了：只要你幫助別人，你就能得到別人的幫助。（看似簡單的事情，卻啟迪人的思考。）
那次互相幫助的事令我難忘，因為他讓我明白了一個道理。（與第一段呼應，揭示故事背後的所蘊涵的道理。）
幫助的作文 篇4
下過雪後，小鳥們不容易找到食物。媽媽在空調室外機上放了一個裝滿玉米粒的碗，希望這些飢餓的小鳥能來填飽肚子。
上午，我們聽見窗戶外面有小鳥的叫聲。開啟窗戶一看，盛滿食物的小碗已經空了。看來小鳥真的來吃了。媽媽於是又從廚房拿了些花生、大豆、大米、小米放在碗裡，讓這些小鳥還能吃飽。
希望大家都能幫助冬天的小鳥和其他在戶外流浪的小動物，讓它們安全的度過寒冷的冬天。
幫助的作文 篇5
“紅十字”會遍佈全球，每分每秒都在幫助著廣大人民。在他們工作完後，無論當時環境多惡劣，會員總是面帶微笑。因為他們可以在惡劣的環境之下幫助人們，為人民服務，為此感到高興。人們常說“助人為快樂之本。”對！幫助別人真的可以使自己快樂。
在現代社會中，幫助別人，做義工之類的已經很普遍了。我們作為一名中學生，更應該多為人民服務，哪怕是扶老人家過馬路、提籃子，雖是微不足道的幫助，但已使別人感激不盡了，與此同時，自己的心也比蜜甜……
讀小學時，我是班的代表。學校組織班的代表去探訪村中的五保老人。回到家裡，我到自己的零食櫃中裝了一大袋糖果和餅乾。帶到去探訪五保老人的時候，我應把零食拿出來，分派給老人們。有的結果禮物後，撫摸我的小腦袋，微笑道：“小朋友，你真乖。”但另我難忘的是那位過九旬的老爺爺，他他一直為國家效力到了退休。還在百姓中做善事，直到骨頭老化要別人幫助。他對我說：“小妹子，你這麼有愛心，將來一定會受到社會重用的。”當時，我真想捧腹大笑。但在這種形勢下，那無比的快樂只能隱藏在點點微笑中。
自從那次，我親身經歷過幫助別人的開心，激奮的滋味。
幫助別人可以滿足自己的身心的同是，也能使別人快樂。而不是為了得到別人的報恩。真正的幫助是不求回報的，但偏偏在社會中就存在這一類人，他們雖幫過別人。但他們不會感到快樂，是因為他們不是出於自己的心去幫助別人，更離譜的是他們會想到幫助別人不單自己虧了，還沒意義。
其實，我們在幫會組別人的時候，那意義都已經在腦海中漫遊了，我們要善於挖掘心中的那份快樂，那是助人之樂。
幫助的作文 篇6
華羅庚說：“我幫人家，莫記心頭；人家幫我，永志難忘。”這是多經典的句子啊！
想要成為一個高尚的人，首先，不去計較得失，幫助別人，不應以得到回報為目的。世界上有太多的犯罪分子，有想成為霸主的人，這往往都可成為心眼小，而導致心靈的缺失，從而犯罪的念想就在心裡紮了根。然而，這一切的一切都來源於人們之間互助心裡的斤斤計較。
如果每個人都真心的樂於助人，正確看待與接受別人的幫助，這世界就將會變得純潔，心靈邪歪的人也將會減少。看，又有老人裝倒騙錢了，年輕人好心上去幫助。得到的卻是老人口口聲聲的賠償，虛偽的人類，導致了虛偽的世界。本來幫助是一件美好的事情，卻變成了一樁沉重的嚴申。這是多麼的悲慘呀。
但我們必須去改變現狀，不能因為被投訴就矇蔽雙眼，因為老天分的清楚誰對誰錯，伸出雙手，去幫助別人，用你的善良去溫暖誤入迷途的人，總有一天，他會感受到你的真心幫助，這比你賺再多的錢都要開心，都要滿足。
我們不要去質疑，要相信，一個人的能力有限，但全世界的人的力量是無窮無盡的。用善良的心去擁抱社會，社會用美好報答你，這就是最好的結果。
樂於助人，不求回報，是人的基本美德，互幫互助，可以給社會帶來幸福！
幫助的作文 篇7
不食嗟來之食。是指在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴。那一次，讓我明白了這個道理。
大前天老師說要交胸卡費，還有班費。前前後後加起來總共40多元。
“啊！又要交費！”李小闖趴在桌子上用書擋住臉痛苦地說。一個班裡總有那麼幾個家境好的，有錢的，又總有那麼幾個家就是不好的，家裡經濟狀況不太好的。我呢，屬於前者，李小闖呢，屬於後者。聽說李小闖的書費都是從親戚家借來的。這次班裡說要繳費，班裡怨聲最大的就是他了。
到了繳費的那天，不見李小闖人影。一問才知道，他是去借錢去了。不知過了多久，李小闖終於回來了。他垂頭喪氣的，看來應該是沒借到。這個時候如果我不伸出我的援助之手，那麼誰伸出援助之手呢？於是我甩了甩頭髮從包裡拿出50塊錢，高的走到他的面前。用著不可一世的語氣說“拿著，去繳費吧。”他看了我一眼，除了說聲謝謝，他還承諾他下次會還給我。“不用啦，賞你的！”我愈加驕傲了！哪知這句話刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來，將50塊錢甩到我臉上大聲地說“我不是乞丐，我不需要施捨！”他這麼一吼班裡所有人都看見了。多少困窘的情況啊！這和我的想象是不太一樣啊！
記得當天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經過結尾，通通說了一遍。
媽媽說“孩子啊！你幫助別人不是件壞事，但是在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來之食，說的就是這個道理呀！你幫助你的同學，但是你顧及到他的尊嚴了嗎？如果是別人怎麼幫助你會接受嗎？你心裡會好過嗎？”
媽媽的這番話，問的我面紅耳赤。我終於明白我錯在哪兒了，也終於明白為什麼李小闖不接受我的幫助了。李小闖那天沒有繳費，我第二天給了他50塊錢，並告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應了。
對的，在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來之食。這是這次我所明白的道理。
幫助的作文 篇8
在世界上每個人都曾經幫助過別人。在我的世界裡，也有很多人幫助過我，有一個人，她是獨一無二的。
一個星期五的中午，我高高興興地走出教室，那時下著傾盆大雨，雨水“嘩嘩譁”地從天而降，雨越下越大，就像仙女撒下無數閃閃發光的銀粉。“我該怎麼辦呢？下這麼大的雨，不可能讓我淋雨回家吧！”我著急地說，這時，一位陌生的阿姨走到我的身旁，親切地對我說：“小朋友，你是不是沒帶傘呀？我借給你，下午我在這裡等你。”我點了點頭，就打著傘興奮地走回了家。下午我照阿姨的約定把傘還給了這位善良的阿姨，那時，快要上課了，我連一句謝謝您都沒有說唆！
我有幾天都在教室門口等侍著這位阿姨，可都不見她那背影，但我想對阿姨說：“謝謝您，要不是你把傘借給我，我現在還躺在醫院裡呢！”
對。幫助人，就是這樣做的。我們要努力奮鬥，將來報答幫助過你的人，我們想要報答幫助過你的人，就做到一點：努力學習，努力工作，就是最好的報答。幫助有難的人……
幫助的作文 篇9
作文一：劉老師幫助我成長
轉眼就是四年級了，三年多學習生活經歷了三任班主任的輪換。在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的是四年級的班主任—劉老師。
我性格並不內向，只因為在班上年齡最小，在學校膽小怕事，上課很少舉手發言，而且做作業急躁，錯題很少主動糾錯。由於這些性格特點，我在學習，生活中遇了不少困難，尤其在二、三年級，我常常被這些困難困擾著，擔心是不是太小跟班有問題。讀四年級後，班主任劉老師很快就發現了我的弱點，她找我談心，鼓勵我說“章萌，你一定要鍛鍊自己的膽量，要積極協助老師做好班上的工作，帶領同學們學習好，爭當一個優秀的學生”。為了鍛鍊我，她安排我做了小組長。在老師的支援幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天主動幫助老師收齊作業，家庭作業回家半小時內做完，自己認真檢查，錯題主動更正。透過兩個月的鍛鍊，我變得越來越有學習自信了。10月份我報名並被選進校舞蹈隊，後來又被提名參加長沙晚報校園記者。
我還有一個大問題就是做事太急躁，作業和考試總是審題不嚴謹，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。劉老師一次次耐心幫助我，教我如何改掉壞毛病，做語文、數學作業時先把題目抄寫一遍。記得有一次單元測驗，我的壞毛病又發作了。試卷發下來，很快就做完了，沒有認真檢查，結果成績不理想。劉老師語重心長地對我說“章萌，本來你可以取得優異的成績，但你做事馬虎的態度影響了你的進步，知道嗎？好習慣會使人終生受益，壞習慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，慚愧的我心底發誓徹底改掉壞習慣。從此，每次作業我一筆一畫、一絲不苟。現在，我的作業算是班上最工整的一個，良好的學習習慣在這學期的期中考試中帶來回報 ，語數外三科成績都在班上位列前茅。
劉老師就是這樣時時鞭策著我，使我不斷進步，劉老師對我的幫助，我終生難忘。
作文二：無私的幫助
回家的時候車子開錯了方向，不小心陷進泥裡了，車子一開就打滑。爸爸有一些急事，車子又不聽話，沒辦法，爸爸只好請人把車子“救”出來。
人請到了，爸爸叫他們把車子拉出來，給他們錢。他們想用拖拉機把車子拉出來，可這裡的拖拉機都不在這裡，都去城裡工作了，就算到了，也沒時間了，他們就找來幾塊木板，分別放在4個輪胎下，叫車子向後開，車子“用力”向後開，車子沒有動靜，木板全“飛”了出來，他們又去找石頭，這裡的石頭太大了，他們又從一個又髒又臭而且還黑乎乎的大水坑裡拿出幾十塊小石頭，他們把石頭放在陷進去的泥裡，叫車子向後開，車子向後開了一點，可這個好景不長，車子又陷了進去，這時，有人叫了一輛麵包車來幫忙，，我們找了一條尼龍繩，把它綁在兩輛車子的“屁股”上我們的這輛向後開，另一輛向前開，我們的車子一點一點的出來了，可馬上又陷了進去``````這時，路邊的人，住在這裡的人，請來幫忙的人，都來幫忙了。拉車的'拉車，開車的拉車，推車的推車``````
最後，我們的麵包車終於被大家“救”了出來，爸爸給他們錢，他們弄的渾身是泥，異口同聲的說：“我不要錢這是我們應該做的。”說完，他們就走了，我們感動的不得了。
我們也走了，我看了看著裡心裡想我一定會在來。
作文三：幫助
他，一個在農村種田的老實農民，日出而作，日落而休，本來還過得去的。一天，他突然產生了到城裡打工的念頭，於是便和妻子商量了之後，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補得不能補的破衣服來到城裡。
到了城裡，他敬畏為而有好奇的眼神打量著城裡人和城裡那似乎捅破了天的建築物以及城裡的一切。而城裡人也用同情有好奇的眼神打量著他那個似乎絕滅了幾個世紀的破麻袋。
他走了一天的路，已經很累了，就在一個垃圾箱旁邊坐下來，他發現垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子裡還有許多連他過年也補敢想的食物在那裡，因此他毫不猶豫地伸手過去拿盒子裡的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之後就把那個麻袋拿出來就在地上呼呼的睡了起來，他覺得這樣沒大問題，因為他在農村也曾這樣睡在田邊。終於有一個女孩再也看不下去了，就把一元錢放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過的人紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒子。他醒來後驚訝不己，在他驚訝之餘居然又有一個人走過來，把錢扔給他，他看到盒子了那麼多的錢這些錢是他在農村裡即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這裡什麼也不用做就有錢收，多好啊！”於是馬路邊又多了一個乞丐。
他原本是來城裡打工的，可是由於城裡的好心人的幫助卻把他養成了一個乞丐。我想在山區，有許許多多的失學兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個到城裡打工的年輕人，就是因為我們的幫助多成了一個路邊行乞的乞丐。
作文四：幫助，不需要理由
我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源於他們與我們之間的親情和友情。但是對於一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什麼，但並不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位小學生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向小學生說謝謝，可是小學生說：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”
在一個孤寡老爺爺的家裡，兩個正在忙裡忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志願者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：“您什麼都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”
應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說“這是應該的”！正是因為這麼多我們“應該”做的事，才讓我們的社會更加和諧。
別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。
為什麼呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！
作文五：閃失的幫助
"叮鈴鈴''鬧鐘聲從我耳邊響起.於是,我飛一般地從床上爬起,"不好!要遲到了!''我自言自語念道.我洗漱好,就衝出了家門.''不好,外面下著頃盆大雨,我又返回到家裡拿雨傘,以迅雷不及掩耳之勢跑去學校.正當我跑到馬路上,竟然是紅燈!怎麼辦呀?天怎麼不助我啊,又下雨,現在又是紅燈,我要遲到了!不知如何是好,急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉.心裡產生一個念頭:我衝過馬路去,就不會遲到了!可是,萬一被警察叔叔攔下,又不安全怎麼辦?心裡一直冥思苦想."那我遲到了,又不是罰掃一星期的地啊!''我可不想無緣無故被掃一星期的地啊!''豁出去了,不管三七二十一,我邁開左腳,右腳不由時跟了上去,衝到了斑馬線的三分之一."天啊!什麼東西啊?''我轉頭一看,後來竟然冒出一隻手來,原來是一個比我小的妹妹,她用幼稚的聲音說:"姐姐,請你不要?便亂穿馬路,是很危險的!''我衝她破口說:我衝馬路管你什麼事啊!我出事又不管你的事!''她的臉色由晴轉陰,生氣地對我說:"姐姐,你不能拿自己的生命開玩笑,人的生命只有一次,萬一出了點事,你媽媽會傷心的!''我像中邪似的,臉迅速紅到了脖子根,明白了些什麼!頓時,我藐視了一下週圍,旁觀的人都用鄙視的眼神看著我,我的臉更加紅了.我站在斑馬線前和路人一起等著綠燈,心裡默著:"10,9,8,7,6,5,4......''
綠燈跳上了,我雖然心裡有著不平衡的感覺----要罰掃地!可是,誰叫我誰過頭了呢?最終還是過了斑馬線走過去.我望著小女孩漸漸遠去的背影,覺得自己還不如一個比我小的孩子,心裡自責極了.
每當我想起這件事,心裡總會微顫一下.
不懂得懺悔的人,一般也容易缺乏感激之情.道理很簡單,這樣的人,往往唯我獨尊,一切都是他對,他從來沒有錯,對於別人給予他的幫助,特別是指出他的錯誤彌補他的閃失的幫助,他怎麼會在意呢?而我卻不相信上帝的存在,但是我卻總是被那種神情所感動,因此心中總懷有感激之情.
作文六：為愛而幫助
在五彩繽紛的假期裡，我閱讀了一本系列小說------《巨人的城堡》。讀完這本書，我思潮起伏，腦袋裡閃過種種畫面。
這本書主要寫了馬小跳和其他同學發現了一位高大無比的巨人------阿空。因為阿空長得很高，人們都用奇異的眼光看待他，他很害怕。馬小跳等人知道了這個秘密，決定幫助他解開這個心結。他們用他們純潔的心，摧毀了巨人心中的城堡，讓陽光，照耀在他的心間。
文中有一句話，讓我感悟至深：就是這幾個孩子，用真用善有愛，摧毀了巨人心中的城堡，讓燦爛的陽光，照耀他的心房！其實，像阿空這樣的人還有很多。現在的人，心靈已經被許多東西給埋沒了。例如，金錢。
回想現實生活，先天性殘疾的人被健全的人欺負，責罵，甚至藐視。這樣，殘疾人就會從此關上心靈之窗，將自己給封閉起來。造成心靈上無法彌補的損傷。
我想，心理疾病可能就是這樣形成的吧。俗話說，“解鈴還需繫鈴人”。造成這種疾病的人是我們，而治療的，也還是我們。我也經歷過……
幼兒園，是一個天真無邪的地方。
我上幼兒園的時候，個頭比別人矮了許多。自然，同學們都不和我玩了。我也從此變得沉默寡言，沒有什麼朋友。
但是，有一位熱情的朋友，叫小豪。他可以說是朋友滿天下。他覺得很奇怪，便想和我交朋友，想了解我。他和我聊天的時候，我一個字也沒說。這樣，反而激發了他的好奇心。決定探個究竟，天天和我聊天。我也對他有了興趣。久而久之，他就成了我的第一個朋友。之後，我就變得熱情起來，不再是那個封閉的我了。
其實，只要人與人之間互相用平等的眼光看待對方，這樣，人與人之間的那堵牆就會不攻自破了。
我看完這本書，決心要幫助更多在某些方面有缺陷的人，這樣，也許就不需要心理醫生了！
作文七：給予幫助是幸福
當給予幫助在全世界綻放，那麼世界就盈滿絢麗。
當給予幫助在全世界凋零，那麼世界就充斥枯黃。
因為我懂得給予幫助是幸福。
冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個大概是年過四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費力地搖著手中僅有的一個碗，全身在哆嗦著。
風繼續在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動彈的手竭力護住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風是無情的，他將樹幹吹得乾枯；風是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風是冷漠的，他將一個人吹得妻離子散。此時，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個男人的身旁。
那個男人還是竭力地搖晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
凌亂的髮絲像一把乾涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的髮絲隨微風輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護一個男人應有的尊嚴。可生活的無奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕盪漾，泛起的漣漪，觸碰神經。我的手在口袋裡摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。
他趕忙對我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會有好抱的。”
我回首，對他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個人給一元，那麼他一定是個富翁，那麼世界就是幸福的代名詞。
幸福是什麼？是溫情的幫助。
幸福不是什麼？不是冷漠的寒風。