【精選】助人作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的助人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
我的姑姑她今年36歲，眼睛小小的，臉上有一些小豆豆，雖然長的不太好看，可她有一顆樂於助人的心，下面大家就聽聽我們發生的趣事吧!
有一次，我和姑姑還有妹妹去看電影，來到車站，在大太陽下等了一會，終於一輛公交車慢慢開了過來，我們上了車，投了幣，哇，雖然是空調車，但是上面的人真的太多了。
我的妹妹可是個“火眼金睛”，剛好有三個人下車空出了座位，她拉著我一下子衝了過去，我們坐了下來，我把妹妹好好誇獎了一番。過了一會，公共汽車開動起來，我和妹妹目不轉睛望著外面，我倆邊看邊想，蕪湖的風景可真好呀!
突然，一個急剎車打斷了我倆的享受!我看向車門，一位白髮蒼蒼的老爺爺慢吞吞上來了，他一手拿著公交卡，一手扶著圍欄，可惜已經沒座位了。
我為難地想：“如果我讓位的話，我就看不到風景了，但讓位的話，我就能夠得到表揚了，我該怎麼辦呢?”就在我舉棋不定的時候，姑姑已經站起來跟老爺爺說道：“大爺，來吧，我讓您坐!”老爺爺連聲說“謝謝，謝謝，能遇到你這姑娘真是太好啦。”姑姑什麼都沒有說，只是微微一笑，我看著姑姑的笑容，心裡很不是滋味，羞愧地想：“我真是的，我是個少先隊員呀，怎麼不讓座呢。而且讓座應該是自覺自願的，怎麼還能夠有為了表揚這樣的思想，自己下次再遇到這種情況，一定要搶先讓座位!”
這就是我的姑姑，一個樂於助人的姑姑，我以後要多向姑姑學習，我的妹妹，你也要哦!
助人作文 篇2
雷鋒叔叔是做好事的榜樣，我從小就十分崇拜他。所以我要學雷鋒叔叔做好事。 有一次，我和弟弟去外面玩，看見一位小弟弟摔跤了。我和弟弟連忙把他扶了起來，帶他去洗手間清理傷口。我和弟弟慢慢地把他手上的汙垢清理乾淨，貼上了創口貼，彷彿就是位醫生。傷口清理好後，小弟弟跟我們說了聲謝謝，我們十分開心，幫助人的感覺真好啊！
我記得還有一次，一隻瘋狗從一位老奶奶的身邊穿了過去，把老奶奶嚇了一跳，他袋子上的蔬菜通通滾落到了地上。我看見之後，二話不說，走了過去，幫老奶奶撿起了掉到地上的蔬菜。老奶奶見了，對我說：“你可正是個好孩子啊！既懂事又知道幫助老人。”我聽了之後，心裡甜滋滋的。幫助別人的感覺真好啊！
原來，做好事是多麼快樂啊！正所謂：你快樂，我也快樂。
助人作文 篇3
從小，媽媽就告誡我，當別人有困難時，要多多幫助，這樣也會使自己感到快樂。因此，“贈人玫瑰，手有餘香”這句諺語也常常在我耳朵響起，並激勵著我。
暑假的一天，我上藝校時，同桌沒帶鉛筆盒。我一知道，就馬上友好地對他說：“我借你！”還生怕別人搶了功勞去。剛剛臉上烏雲密佈的她，一下子多雲轉晴，嘴角多了絲微笑。這時，我想起媽媽對我說的話：贈人玫瑰，手有餘香。我現在的確很快樂呢！下課了，同桌邀我一起玩遊戲，我興奮得活蹦亂跳，臉上紅撲撲的，像熟了的大蘋果。假如不借給同桌學習用品，情形可就截然不同了，我準會無聊地等到上課。
後來有一次，我發現記錄本落在家裡了。老師要檢查！這可怎麼辦？老師會怎樣對我破口大罵？我的心焦急極了，就像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。一枝筆沒帶可以隨便和大家借，難關也就過了。可記錄本，誰又有多餘的本子幫我解圍呢？在這緊急時刻，就在我徹底絕望之時，是她——我的同桌，當她知道我的難處時，大方地借我一本空白本。我用感激的目光看著她。但同桌不以為然地笑著對我說：“你上次不也借我東西了嗎？”我也笑了笑，於是忙記錄昨天的作業，這才讓我矇混過關。
坐在教室裡，我從心底裡悟出了一個道理：當你善待別人，幫助了別人，哪怕那是件太小，太不起眼的小事，別人仍會感激你，同時你也會得到應得的回報。
贈人玫瑰，手有餘香；幫助別人，快樂自己。一人做一件好事，世間就會開滿幸福的花朵。
我助人為樂的作文（三）：
助人作文 篇4
我是一個喜愛助人的女孩，應為幫助別人，我感到很快樂。
記得有一天，我走在鵝毛大雪的路上，雪地上印著我的腳印。我往前走，我的眼前有兩個人，一個是差不多要滿七八十歲的老奶奶，看這位老奶奶很窮，她手上拿著一個塑膠袋，裡面裝的是塑膠瓶。我心想：這位老奶奶視角塑膠袋為生的吧！第二個是一位小夥子，他騎著腳踏車，他很急促。他因該有很重要的事情吧！我在心裡默默的想。那個小夥子騎著腳踏車越騎越快，剛好，老奶奶也往小夥子這邊走來。小夥子實在是太急了，一下子就把老奶奶撞倒在地下。小夥子不管三七二十一，看見前面有一個轉彎的路口，就向那邊轉了過去。我看到了，一邊往老奶奶這邊走，一邊心裡在埋怨：現在的年輕小夥子真是討厭，知不知道這樣是犯法的！我走到老奶奶的面前，把老奶奶扶了起來，問：“老奶奶你沒事吧？”老奶奶回答道“沒事，謝謝你小朋友。”“不用謝。”我跟老奶奶說道。奶奶聽我說完就去撿地上的瓶子。我又對奶奶說“奶奶，我幫你吧！”我一說完，就幫老奶奶撿地上的瓶子。撿好了瓶子，我有還給了老奶奶，老奶奶對我說：“你真是個好孩子。”當時，周圍已經有好多人了。他們議論紛紛的前後左右說：“這個孩子真好啊！”我聽了，非常開心，非常高興。
今天，我好開心啊！
助人作文 篇5
今天我放學走著回家。
路上，我看到一排腳踏車倒了。我顧不得多想，立刻把腳踏車扶了起來。可是有一輛太重了，我用盡吃奶的力氣才把腳踏車搬起來，身上沾了很多土，手也很髒，我背起書包就去追媽媽。媽媽看見我這副模樣，嚴厲地問：“身上哪沾的土？手還那麼髒？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽露出了驚訝和喜悅的表情，說我是個棒孩子。
只要幫助別人，自己有困難時，別人也會幫助你。
助人作文 篇6
大家好，我叫孫渝茜，我是一個非常樂於助人的人。
我有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一對黑黑的眉毛，眉毛下面有一對亮晶晶的眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，一看就是一個漂亮的小姑娘。
記得有一次，我從家走到一半，正好看到了一位老奶奶摔倒了，把眼鏡都摔碎了，我趕忙跑過去，扶起老奶奶，她慌張地用手去摸她的眼鏡，我對老奶奶說：“您在這裡不可以亂走，在這裡等著我，我去給您修眼鏡去。”我呼哧胡扯地跑回家，不一會兒，眼鏡修好了，我又急忙跑回老奶奶身邊，我把眼鏡還給了她。老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”
還有一次，我在放學的路上看見了一隻小狗和一隻小貓咪，它們很可愛也很可憐，於是我就準備收養它們了，把它們帶回到了家裡，我偷偷摸摸地把它們抱進了衛生間，我用一個大盒子，倒了點熱水，把它們放進水裡，先拿點香皂，把它們身上都擦了好多的香皂，然後再用水把泡沫沖洗乾淨。它們終於香噴噴的了，乖乖地坐在裡面。這時媽媽進來了，看到它們就叫我把它們放出去，而我又捨不得，因為媽媽不喜歡小動物，所以我用賣萌給媽媽看，媽媽說：“好啦，答應你就是了!”
這就是我，我就是愛樂於助人的我。你們喜歡我嗎?
助人作文 篇7
我有一個好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂於助人。
英語課上，老師要進行隨堂小考。我急忙開啟書包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫完作業，忘記裝進書包了，現在打電話叫家長送已經來不及了。我心急如焚，卻又無可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。
我碰碰她的胳膊，說：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問：“你沒帶？”我點點頭。她埋怨我：“怎麼不早說！”她一把抓過她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢。我覺得她的筆袋裡幾乎沒有文具了，就說：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎麼行，語文課得用的！你拿回去吧。”“No！你用你用。”我看著她那誠摯的眼睛，只好收下所有的文具。“謝謝你！”我在心裡向她道謝。
數學課時，我又出問題了，沒帶卷子！我在桌洞裡翻來翻去，心裡自責道：“你咋這麼糊塗？”沒有卷子，我也沒有心思聽老師的試卷分析，不死心的翻書包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應過來，趕緊坐端正聽老師講課。
劉梓璇總是在我需要幫助的時候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！
助人作文 篇8
潘炬鋒，一個儉樸的你，一個勤勞的你，一個熱心的你……雖然你的學習不好，但是你一心想為班級作貢獻，也十分勇敢。
一次，你們小組有很多人請假，只有兩三個人，你主動承擔大部分任務。一放學，你就拿起掃把一絲不苟地掃起來，你一組組地掃，一下，一下，把桌子下面的垃圾掃了出來，還把桌子拉開，把桌子下面的垃圾也掃出來，你還把掃把伸進每個桌子的小課桌裡。你掃完地，就拿出垃圾袋套到垃圾桶上，然後拎著垃圾袋馬不停蹄地跑到樓下，把垃圾放到垃圾箱裡，又跑回來，從門背後拿出拖把，洗乾淨，先從包乾區——樓梯拖了一遍，接著再拖走廊，你拖過的地方馬上乾淨了。你拖完又對桌子。等你全部幹完已經接近5點了，你才關上教室的門離開。
還有一次我們去食堂，突然“啊”的一聲，女生帶頭尖叫起來，我們連忙轉頭，看發生了什麼事情，原來食堂裡的窗臺上正坐著一隻野貓。潘炬鋒站了出來，他和野貓對視了一會兒，野貓見潘炬鋒身強力壯心虛，想逃走。貓彎曲了腿，突然貓用力一蹬，竄了過來來，潘炬鋒一動身子擋在了野貓的面前……野貓發起了最後一次突破，潘炬鋒弓著腰隨時準備抓貓，野貓要逃了，野貓又跳了起來，這次跳得出奇的高，但是潘炬鋒眼疾手快，一伸手拔毛抓住了。
潘炬鋒你助人為樂但是，你的學習並不好，只要你把對班級的熱愛化成學習時的努力，你將會突飛猛進！
助人作文 篇9
我的朋友李xx是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭髮，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學後結伴到她家寫作業。一進家門，我就去寫作業，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學校。我心裡很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什麼事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學校了，要是待會兒寫不完作業，回家會挨批評的。”說完，李思琦也開始替我擔心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，並向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業完成得不錯呀！”聽到媽媽的誇獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我幫助睿睿是理所當然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是朋友關係，而且還是一種將心比心。當時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學習她樂於助人的精神，也要做一個樂於助人的人。
助人作文 篇10
有一回，我去上美術課，坐到椅子上才發現忘了帶美術工具，現在打電話叫家長送已經來不及了，我心急如焚，卻又無可奈何，我想：如果沒有筆的話，老師一定會扣我分的！於是我準備借筆。
上課鈴響了，我趕快走到美術課上次次都帶工具的馮健行借筆，可他卻說：“不行不行，我的工具自己用還不夠呢，還要借給你？絕對不行的！”話音剛落，老師就走了進來，說要檢查工具，我更急了，腦子裡又過了一遍可借筆的名單，只有王美欣了，於是，我對她說：“王美欣，你借我筆好麼？”王美欣驚奇地問：“你沒有嗎？”我點點頭，想：她肯定是不會借的了，算了吧。不料她卻說：“好啊，我借你。”說完，他就把筆推給我，自己用其它筆畫了起來。這時，我才知道，原來許多人都十分樂於助人，只是你沒發現罷了。
如果每個人都真心為他人付出，那我們世界是不是就會更加美好呢？