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助人為樂小學四年級作文

助人為樂小學四年級作文彙編6篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的助人為樂小學四年級作文,希望能夠幫助到大家。

助人為樂小學四年級作文1

  放學後,同學們按隊形分開走了,我和譚思雨、郝稼琰一起回家。譚思雨為了能和我們聊天,她推著腳踏車和我們一起走,當我們沒走多遠,郝稼琰突然大叫一聲,把我和譚思雨嚇壞了,急忙問:“你怎麼了?”

  郝稼琰站在原地說:“不好了,我崴腳了。”

  我趕忙扶著她說:“能不能走了,這可怎麼辦?”說完讓赤稼琰走兩步,可是郝稼琰說疼的不行,不敢走了。這可怎麼辦,這才離開學校沒多遠,怎麼回家呢?也不能把郝稼琰丟在這兒不管,這可如何是好呢?我說:“我扶著你,你慢慢走,大不了晚點回家。”

  譚思雨對郝稼琰說:“來,你坐上我的腳踏車吧,我推你。”

  譚思雨是剛剛學會騎車,自己的技術也不一定好到哪兒,我扶著郝稼琰一瘸一拐地坐到譚思雨的腳踏車後面,然後把郝稼琰的書包背上,譚思雨推著車,我在後面扶著郝稼琰,我也怕她座不穩再摔下來可不是更慘。我們就這樣一路走走停停地往她家走,當我們送到她家院門口時,郝稼琰對我倆說:“你們別告訴我媽說我腳崴了,要不她會擔心的,我倆點了點頭,把她送到家門口我倆才扭頭向各自的家中走。

  當我出電梯門時,媽媽已經在門口迫不及待地等我,準備下樓看我怎麼還沒回來,當我告訴媽媽我送郝稼琰回家時,媽媽表揚了我和譚思雨,說這種助人為樂的精神值得學習,我心裡高興極了。

助人為樂小學四年級作文2

  每一個人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒有他們的心那麼簡單,我的心是一顆樂於助人的心,是一顆美好的心。

  就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候,我和我的朋友就看到一位奶奶穿著破爛不堪的衣服在那裡,我們一看就知道她要過馬路。於是我和我的朋友就互相的看了看,並且點了點頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。於是,我們一起走上去問那一位奶奶:“請問這一位奶奶,您好。請問您這是要去哪啊?需不需要我們兩位人來送你過馬路啊?”於是,這一位老人就說:謝謝你們兩位初中生啊!不用了,我自己是可以過去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”於是,我就對老人說:“沒有事的啊!反正我們現在又沒有事幹,你就讓我們來幫幫你嗎!再說了,你看現在深圳都已經是車水馬流,人山人海的了。再說了,這些車的車主也是有時候不長眼睛,在那裡橫衝直撞的。這多麼危險啊!是不是?你要是一不小心,你的命都會沒有了,是不是啊,還是讓我們兩來幫你吧!”於是,我的朋友和我一起扶著這一位奶奶過馬路。過完馬路之後,這位奶奶說我們很懂禮貌,懂得愛護他人,關心他人。

  我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂,這真的是一舉兩得啊!

  所以,從現在開始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

  這就是我的一顆善良的心,一刻樂於助人的心。

助人為樂小學四年級作文3

  助人為樂,乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳,這些蠟燭就好比一個個人,有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮,照耀著大廳,有的卻熄滅了這種光,熄滅的越多,大廳就越暗淡。相反,如果每個人都閃耀著這種光亮,就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

  每個人都需要幫助,每個人都應該助人為樂。助人為樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人為樂的人,是一個真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝碼最重;在歷史的明鏡前,他的身影最長。助人為樂是美德,它盪滌了私心雜念的塵垢,像金子一般,像水晶一般,它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝,在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人,不願讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的`身邊悄悄走開而熟視無睹者,會不會自慚形穢?明明那感人的光輝就在面前,卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者?

  是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎?“事不關己,高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的,也許你助一臂之力,正可以化麻煩為順利。助人之後,至少自己的心裡是愉快的,個人的靈魂獲得了一次洗禮,個人的情操獲得了一次昇華。

  助人為樂的傳統美德應該發揚光大,而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰,在歷史的長河中,在社會舞臺上,永遠熠熠閃光。助人為樂是永恆的美德。

助人為樂小學四年級作文4

  寒假中發生的一件事,令我至今難忘。雖然也算不上什麼大好事,但我的記憶卻很深刻。

  那天,我和兩個哥哥回到老家,就到山腳下做遊戲。玩著玩著,大哥哥就聽到了有人在呻吟,說:“慢著,仔細聽聽。”我們靜了下來,聽到了一陣哼聲。之後,我們隨著聲音尋了過去。在一條水渠裡,我發現了我家的鄰居林伯伯倒在了下面。還有一捆柴在他的腳下。我想:可能的林伯伯是個殘疾人,上山時沒吃多少飯,造成了體力不支,而且還揹著一捆重重的柴。他的手還流了血,是在水渠裡劃傷的。我們試著把他從下面扶上來。可是,我們三個小孩根本就拉不起來。

  經過商量,我們決定,派一個人去林伯伯家裡找他的家人來幫忙。我自告奮勇的去了。我到他家裡後,告訴了他的親人事情的經過,就來了四個人去救林伯伯。我帶路,火速到了那裡。兩個人先下去把林伯伯扶起來,然後上面的兩個人把他帶起來,把林伯伯抬回家了。看見地上的柴,我們心想:不能讓林伯伯白忙活一場,我們兄弟三人就合力把柴落下山去了。

  到林伯伯家後,我們把柴放在他家的門外,進門看見他正在躺在床上,擦藥、包紮呢。我們對林伯伯說:“林伯伯,我們給你把柴拉下來了。”林伯伯吃力地說:“謝謝你們啊。”我們回答:“沒什麼,這是我們應該做的。”

  原來做好事這麼快樂,我以後還要繼續做好事。

助人為樂小學四年級作文5

  我是一個喜歡幫助別人的人,一看那位我覺得助人為樂的人最美麗了。

  那是一個炎熱的夏天,我突然看見一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過去,把老奶奶扶起來,媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來後,我又向別人家裡找來一盆水,把毛巾弄溼,放在老奶奶的頭上,然後把老奶奶扶起來,喝了一點水。我和媽媽把她送到醫院。一路上,我擔心又著急,生怕老奶奶出了什麼意外。終於到了醫院了,醫生問我:“你是不是病人家屬。”我搖搖頭說:“不是,她在路上昏倒,被我看到了。”說完,我累得氣喘吁吁,頭上還不停地冒出豆大的汗珠,但雖然如此,我的心情還是特別高興,因為我幫助了別人。

  還有一次,媽媽和我一起去超市買東西,看見一個小女孩在大聲地哭喊,嘴裡不停的說;“媽媽,媽媽,你在哪裡?……”我和媽媽走過去對她說;“別怕,我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽“,這個詞,連忙就不哭了。

  我們帶她去超市的廣播,尋找小女孩的母親,過了一會兒,小女孩的媽媽走進廣播室裡,那著急的眼神,讓我看出她多麼愛她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠,感激地說:“謝謝你們,……。”我們連忙說:“沒關係,這是我們應該做的。”

  我喜歡幫助別人,幫助需要幫助的人,給別人帶來幸福和快樂,我自己也會感覺很開心。我希望每個人都能在別人需要幫助的時候伸出援手,幫別人一把,要知道,助人為樂是最美的。

助人為樂小學四年級作文6

  雷鋒的精神就像一朵鮮豔的花朵,永遠開在我們心中。

  我還記得雷鋒說的那句經典的名言:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊。”世界上,就曾經有過像雷鋒叔叔這樣助人為樂的人。

  這一天,媽媽帶我去菜市場買菜,很巧合,卻碰見了一位年邁的老奶奶,她看上去大概有八九十歲,摔倒在地,旁觀的人看了都無動於衷,可令人難以置信的是:有一個看上去四五歲的兒童毫不猶豫的把老奶奶扶了起來,又用關切的語氣說:“奶奶,您沒事吧?”老奶奶笑了笑說:“孩子,你真懂事,感謝你救了我這把老骨頭,你叫什麼名字,家住哪裡?改天我送些東西給你們!”那孩子微笑著搖搖頭並說:“不用了,我這是學雷鋒叔叔,要知道,雷鋒做的好事咧!做好事不是為了獎勵,而是為了自己的良心快樂。”

  我看了這個情景,不由得流下了眼淚。他只是一個四五歲的孩子,竟懂得學雷鋒,做好事,而我都十一二歲了,還沒有像他那樣的精神,和他相比之下,我顯得多麼渺小哇!

  我悟出了一個道理:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃生命中的每一盞燈;到的是燈,照亮了前方的路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們要善於由大及小,從大處著眼,從小處著手,把學雷鋒變成生活習慣。